... 113 Mùaxuânnhonhỏ (Thanh Hải) Ghi nh Bi th Mựa xuõn nho nh vi ting lũng tha thit yờu mn v gn bú vi t nc, vi cuc i; th hin c nguyn chõn thnh ca nh th c cng hin cho t nc, gúp mt xuõn nho nh ca ... hoa tớm bic i chim chin chin n Giáo viên soạn: Lê Thị Duy Thanh- Văn Chấn-vangBái d Hút chi m Yên tri Tiết 113 Mùaxuânnhonhỏ I/ c, hiu s lc bn II c-hiu ni dung bn 1/Mựa xuõn ca thiờn nhiờn 2/Mựa ... S nghip: Cỏc tỏc phm chớnh: Nhng ng trung kiờn (1962) Hu xuõn-2 (1970-1975) Ma xuõn t ny (1982) Du vừng Trng Sn (1982) Giáo viên soạn: Lê Thị Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái Tiết 113 Mùaxuân nho...
... mục đích, nhiệm vụ nghi n cứu đề tài 3.1 Đối tượng nghi n cứu đề tài 3.2 Phạm vi nghi n cứu đề tài 3.3 Mục đích nghi n cứu .4 3.4 Nhiệm vụ nghi n cứu ... Chương 3: THỰC NGHI M SƯ PHẠM 48 3.1 THỰC NGHI M DẠY HỌC .48 3.1.1 Mục đích thực nghi m 48 3.1.2 Yêu cầu thực nghi m 48 3.1.3 Đối tượng thực nghi m ... Đúc rút kinh nghi m học tập nghi n cứu, chuẩn bị kiến thức, tư vững vàng trước bước vào giảng dạy môn Ngữ văn trường phổ thông Trau dồi kinh nghi m thao tác sẵn sàng cho hoạt động nghi n cứu khoa...
... tổ chức hoạt động tác giả trình bày sáng kiến trước tập thể để trao đổi kinh nghi m với bạn bè đồng nghi p, giúp đồng nghi p có điều kiện học hỏi nhiều điều nội dung phương pháp giảng dạy Có sáng ... trao đổi kinh nghi m, bànluận tìm biện pháp tối ưu, tích cực nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ Văn + Nên tổ chức phát động phong trào nghi n cứu đề tài khoa học, viết sáng kiến kinh nghi m rộng ... không nhỏ giúp đầu tư định viết kinh nghi m này, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo viên - học sinh Đồng thời qua đây, xin góp tiếng nói riêng, ý kiến nhonhỏ cho phong trào “Dạy Tốt - Học...
... cach lam bainghiluanve mot van de tu tuong dao li soan bai cach lam bainghiluanve mot van de tu tuong dao li cách làm nghịluận tư tưởng đạo lí soan bai cach lam bainghiluanvevan de tu ... tu tuong dao li ngu vannghiluanve mot van de tu tuong đao ly uong nuoc nho nguon Soạn nghịluận việc tượng đời sống soạn nghịluận việc tượng đời sống soan bainghiluanve mot su viec hien ... soạn cách làm vănnghịluận việc tượng đời sống Soan bai cach lam bai ngki luanve mot van de tu tuong dao li soan bai cach lam bainghiluanve tu tuong dao li nghịluận tranh giành nhường nhịn...
... cua em ve mot tac pham van hoc da hoc de lai y nghia nhan van viet mot doan van ngan vebai hoc tinh nhan van truyen duoc viet bang vannghiluan viet baivannghiluan trinh bay suy nghi cua ... • baivan mau vevannghiluanve tac pham truyen nghiluan va chung minh cau noi cua nam cao qua nhung tac pham da hoc nghiluanvanban to long Phan tich truyen ngan chu nguoi tu tu Suy nghi ... bang vannghiluan viet baivannghiluan trinh bay suy nghi cua em viet baivannghiluanvemua viet baivannghiluanve cay nghịluận phân tích đoan văn, ...
... • • • de vannghiluan xa hoi tu tuong dao li vanmau de nhung bainghiluanve mot van de bai hoc thay hoc ban cach lam baivannghiluannghịluạnvè long hiéu học nghiluanve mot van de tu ... hoc nghiluanve tu tuong dao li tinh cam ban be Nghiluanvevan de: song phai biet on suy nghĩ em tình cảm gia đình chiến tranh vannghiluan dung dan chung de lam gi viet baivannghiluanve ... nước nhớ nguồn tảng trì, phát huy giá trị hình thành truyền thống dân tộc; ý thức trách nhiệm với nghi p bảo vệ, xây dựng phát huy thành hệ cha ông; nhắc nhở kẻ sống vong ân bội nghĩa,…) (3) Kết...
... sinh gioi thuong giup me em hay neu suy nghi cua minh ve hien tuong Nhung baivan hay nghiluanve danh bai hien nhung baivan hay venghiluanNghiluanve nhung nguoi lam viec thien, ... viet baivannghiluanve hien tuong tot hoac xau doc vannghiluanve nhung gi em da nhan cuoc song cách làm nghịluận việc tượng đời sống nghiluanve viec hoc la viec ca doi nghiluanve viec ... luanve viec lam tot Đê vanvê mot su viec hiên tươg đơi sống: đe doc mau chuyen sau day va neu nhan xet suy nghi cua em ve va thay đô hoc tap cua nhan va nguyen hien nghia la hoc sinh gioi thuong...
... • • • nghiluanve ton su dao Vannghiluan ton su dao vănnghịluận tôn sư trọng đạo baivannghiluânvê tôn su dao Nghiluanve cau ton su dao nghịluận xã hội tôn sư trọng đạo banve ton ... dao Nghiluanve cau ton su dao nghịluận xã hội tôn sư trọng đạo banve ton su dao Viet baivannghiluanve ton su dao nghịluận truyền thống tôn sư trọng đạo nghịluận tôn sư trọng đạo, ...
... Đối với loại lỗi: Về bố cục liên kết mạch lạc câu đoạn, phần nhà có thời gian em lại Rút kinh nghi m cho viết sau đạt hiệu cao ? Từ việc tìm hiểu đây, em rút ghi nhớ cách làm nghịluận SV-HT...
... nhận tình yêu thương, tần tảo đức hi sinh thầm lặng Liên: áo vá, ngón tay gầy guộc âu yếm vuốt ve bên vai - Niềm khao khát đặt chân lên bãi bồi bên sông: + Sự thức tỉnh giá trị bền vững, bình ... ta độ trải, thấm thía sướng vui cay đắng + Cùng với thức tỉnh thường ân hận xót xa + Nhĩ chiêm nghi m quy luật phổ biến đời người: "con người ta đường đời thật khó tránh khỏi điều chông chênh...
... năng, thói quen tốt để việc đọc sách thực có hiệu - Quan sát, tìm hiểu thực tế sống lĩnh vực môn nghi n cứu - Lịch sử khoa học-nghệ thuật giới có gương tự học vĩ đại: nhà bác học Ê-đi-xơn, tác...
... phân phối cho công tác phúc lợi xã hội, trợ cấp thất nghi p, lương công nhân cao người dân có điều kiện chi tiêu nhiều cho nhu cầu cá nhân mua sắm, may mặc, ăn uống… Nhóm II: Những yếu tố thuộc ... quảng bá sản phẩm đến tay người tiêu dùng Đặc biệt trang mua sắm trực tuyến mạng thuận lợi cho người bận rộn thời gian đến cửa hàng để mua sắm • Trình độ giáo dục người tiêu dùng… Nhóm IV: Những ... nhiên yếu tố dân cư người • Đặc điểm khí hậu, thời tiết nước, vùng, khu vực Ví dụ: Miền nam nhu cầu mua áo mùa đông, số tiền dành cho chi tiêu ăn uống • Tính thời vụ tiêu dùng ảnh hưởng thời tiết...
... gian, khả thân có hạn, xin trình bày số kinh nghi m nhỏvấn đề : Rèn số kĩ làm Nghịluận tác phẩm truyện ( đoạn trích) cho HS lớp II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHI N CỨU Thực trạng Nghịluận tác phẩm ... tương đối đồng đều.) II BÀI HỌC KINH NGHI M Giáo viên cần phải đầu tư mức cho dạy Cần huy động hết kiến thức cần có, thiết kế giáo án khoa học, rút kinh nghi m sau dạy để có kết tốt lớp sau, ... giáo viên thường có tâm lí ngại day Tập làm văn Thực tế, phân môn khó, đòi hỏi vốn tri thức kinh nghi m giảng dạy Vì nhiều giáo viên lúng túng phương pháp, chưa coi trọng mức việc rèn kĩ cho học...