của bộ lao động thương binh và xã hội số 04 2009 tt blđtbxh
Kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS
Ngày tải lên :
24/06/2015, 19:00
... học tập số Các nhóm 3, 4, tìm hiểu KTDHTC hoàn thành phiếu học tập số - Nhóm 3: Tìm hiểu số KTDHTC ( từ KTDH số 4.4.1 đến số 4.4.4) - Nhóm 4: Tìm hiểu số KTDHTC (từ KTDH số 4.4.5 đến số 4.4.9) ... 4.4.5 đến số 4.4.9) - Nhóm 5: Tìm hiểu số KTDHTC (từ KTDH số 4.4.10 đến số 4.4 14) - Nhóm 6: Tìm hiểu số KTDHTC (từ KTDH số 4.4.15 đến số 4.4 19) Thảo luận nhóm số PPDH KTDHTC ( tiếp) Vòng 2: - Thành ... người khác với xã hội, khả ứng phó tích cực trước tình sống KNS vừa mang tính cá nhân vừa mang tính XH • KNS mang tính cá nhân khả cá nhân • KNS mang tính xã hội KNS phụ thuộc vào giai đoạn phát...
- 104
- 1.8K
- 9
Báo cáo Tài liệu tập huấn Giáo dục kĩ năng sống cho HS phổ thông
Ngày tải lên :
15/04/2015, 06:33
... lớ thụng tin 04/ 15/15 21 Động não Thảo luận nhóm Hỏi đáp PP giáo dục KNS Đóng vai Trò chơi 04/ 15/15 Thuyết trình Giải vấn đề 22 1/Kĩ giao tiếp 04/ 15/15 23 04/ 15/15 24 04/ 15/15 25 04/ 15/15 26 Giao ... sống Rèn cách sống có trách nhiệm với thân , gia đình, cộng đồng Mở hội, hớng suy nghĩ tích cực tự tin, tự định lựa chọn đắn 04/ 15/15 12 Vì phải giáo dục kĩ sống? Những thay đổi nhanh chóng xã ... gia đình xã hội Lợi ích mặt văn hoá- xã hội: Thúc đẩy hành vi mang tính xã hội tích cực, giảm bớt tỷ lệ phạm pháp thiếu niên, giảm tỷ lệ có thai lạm dụng tình 04/ 15/15 dục, nghiện ma tuý tuổi vị...
- 112
- 706
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " KHAI THÁC SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM HIỆN CÓ VÀ TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN THAM GIA LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " pot
Ngày tải lên :
28/07/2014, 19:21
... cầu học viên làm số ĐDDH sau học xong để khắc sâu kiến thức, làm trước số ĐDDH để phục vụ cho số tiết học tới Sau đây, số ĐDDH học viên trung tâm GDTX làm ba năm qua: 3.2.1 Chuyển động phản lực ... chì vào phía đáy bóng với mức vừa phải (H.3) 3.2.3.2 Tiến hành thí nghiệm Tác động vào lật đật cho dao động Sau dao động, trở lại tư ban đầu (H.3) 3.2.4 Kính tiềm vọng 3.2.4.1 Dụng cụ thí nghiệm ... ngành GDTX lực lượng cộng tác viên tích cực việc làm số ĐDDH cho giáo viên THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN 2.1 Thuận lợi + Chương trình GDTX cấp THPT đưa vào số tiết thí nghiệm thực hành bắt buộc, nên ngành...
- 8
- 1.2K
- 5
một số kinh nghiệm trong việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn giáo dục công dân cấp trung học phổ thông
Ngày tải lên :
21/01/2015, 21:20
... gặp sống hàng ngày người Có nhiều khái niệm kỹ sống, hầu hết thống với khuynh hướng xem kỹ sống kỹ tâm lý - xã hội giúp cho cá nhân tồn thích ứng sống Ngoài giúp cá nhân vững vàng trước sống ... thức nhiều hội thực Trước hết, kỹ sống hiểu lực tâm lý - xã hội giúp cá nhân thỏa mãn có hiệu nhu cầu (sống, học tập, lao động, vui chơi…) giải thách thức (tệ nạn, căng thẳng, mâu thuẫn…) sống Tuy ... kỹ sống bao gồm loạt kỹ cụ thể, cần thiết cho sống hàng ngày người Bản chất kỹ sống kỹ tự quản lý thân kỹ xã hội cần thiết để cá nhân tự lực sống, học tập làm việc hiệu Nói cách khác, kỹ sống...
- 19
- 1.4K
- 0
Thực hiện mục tiêu giáo dục thẩm mỹ trong nhà trường phổ thông (khảo sát chủ yếu ở bậc tiểu học tại địa bàn TP hồ chí minh và 4 tỉnh, thành đồng nai, bình dương, lâm đồng, đà nẵng)
Ngày tải lên :
03/12/2015, 11:03
... chƣơng trình Tình hình đội ngũ giáo viên 10 11 12 Tổng số lớp Số lớp Số GV Số GV chuyên Số trƣờng Số lớp Số lớp Tổng số Số GV Số GV Số GV chuyên Số trƣờng tiểu tiểu học chƣa dạy không dạy trách đƣợc ... âm màu sắc nghệ thuật, sống, thiên nhiên, rèn luyện cảm xúc óc tƣởng tƣợng, rèn luyện giác quan linh nhạy, khéo léo để vào lao động giao tiếp xã hội Không phải âm nhạc hội họa có vai trò mỹ dục, ... năm qua Bộ địa phương có chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động để bƣớc đƣa giáo dục nghệ thuật vào nhà trƣờng, đƣa môn âm nhạc, mỹ thuật vào đời sống học sinh Có tƣợng đáng hoan nghênh vài năm...
- 52
- 316
- 0
skkn nâng cao vai trò môn giáo dục công dân trong nhà trường phổ thông
Ngày tải lên :
18/12/2014, 12:11
... phạm trù phải phù hợp với quyền lợi ích giai cấp quản lý xã hội Xã hội ta xã hội xã hội chủ nghĩa, nhà nước ta nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa lý mà thiếu tảng đạo đức – pháp luật việc xây ... luật cho người xã hội điều cần thiết, xã hội muốn có trật tự, kỷ cương, ổn định mặt trị, phát triển mạnh kinh tế lâu dài xã hội không xây dựng phạm trù đạo đức pháp luật cho xã hội mình, tất nhiên ... vừa thúc đẩy phát triển xã hội đồng thời, phù hợp với quy luật phát triển chung thời đại Hay nói cách khác, Đạo đức pháp luật người bạn đồng hành với xu phát triển xã hội lồi người Thực tế chứng...
- 9
- 702
- 2
skkn vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO HIỆU qủa dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân bậc TRUNG học PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
03/12/2015, 23:43
... đẳng công dân số lĩnh vực đời sống xã hội GV sử dụng tình mục Bình đẳng lao động Tình : Anh H giám đốc Công ti vận tải Y thỏa thuận kí kết hợp đồng lao động, theo đó, anh H nhận vào làm việc Công ... dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, hướng tới việc tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh có nghĩa hướng vào việc phát huy tính tích cực, chủ động người học không hướng vào việc phát huy tính ... giá lẫn học tập có ý nghĩa giúp em học tốt mà kỷ cần sống em điều định sống thành đạt Để đào tạo người động, sớm thích nghi với đời sống xã hội, việc kiểm tra, đánh giá dừng lại yêu cầu tái kiến...
- 42
- 539
- 0
SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO HIỆU qủa dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân bậc TRUNG học PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
24/07/2016, 16:51
... đẳng công dân số lĩnh vực đời sống xã hội GV sử dụng tình mục Bình đẳng lao động Tình : Anh H giám đốc Công ti vận tải Y thỏa thuận kí kết hợp đồng lao động, theo đó, anh H nhận vào làm việc Công ... dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, hướng tới việc tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh có nghĩa hướng vào việc phát huy tính tích cực, chủ động người học không hướng vào việc phát huy tính ... giá lẫn học tập có ý nghĩa giúp em học tốt mà kỷ cần sống em điều định sống thành đạt Để đào tạo người động, sớm thích nghi với đời sống xã hội, việc kiểm tra, đánh giá dừng lại yêu cầu tái kiến...
- 42
- 524
- 0
Giáo dục KNS cho HS phổ thông
Ngày tải lên :
30/09/2013, 13:10
... tham gia vào sống hàng ngày I QUAN NIỆM VỀ KNS (tiếp) - KNS bao gồm loạt KN cụ thể, cần thiết cho sống hàng ngày người - Bản chất KNS KN tự quản thân KN xã hội cần thiết để cá nhân tự lực sống, ... KNS vừa mang tính cá nhân, vừa mang tính xã hội KNS mang tính cá nhân khả cá nhân KNS mang tính XH KNS phụ thuộc vào giai đoạn phát triển lịch sử xã hội, chịu ảnh hưởng truyền thống văn hóa gia ... TẬP HUẤN • Lớp tập huấn tiến hành theo phương pháp tham gia Có nghĩa là: HV tạo hội tham gia tích cực vào hoạt động tập huấn, chia sẻ suy nghĩ, ý kiến, kinh nghiệm KNS GD KNS thân,… để thông...
- 17
- 335
- 0
Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện nông cống tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:17
... hệ xã hội Mặt khác cá nhân tái sản xuất cách chủ động hệ thống mối quan hệ xã hội thông qua việc họ tham gia vào hoạt động thâm nhập vào mối quan hệ xã hội" Xã hội hóa trình hội nhập cá nhân vào ... nhập hòa nhập vào xã hội, đồng thời xã hội tiếp nhận giáo dục thành tố xã hội Cơ sở tư xã hội hóa giáo dục đặt giáo dục vào vị trí Giáo dục phận tách rời hệ thống xã hội Như vậy, xã hội hóa giáo ... Như vậy, xã hội hóa giáo dục hệ thống định hướng hoạt động lực lượng xã hội, người nhằm nhận thức hành động chất xã hội hóa giáo dục 21 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Khái niệm xã hội hóa: Xã hội hóa...
- 127
- 1.5K
- 3
Một số giải pháp tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:23
... phương Như vậy, xã hội hóa giáo dục hệ thống định hướng hoạt động lực lượng xã hội, người nhằm nhận thức hành động chất xã hội hóa giáo dục 21 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Xã hội hóa Xã hội hóa khái ... niệm xã hội hóa nhà xã hội người Nga G.Andreeva ý tới hai mặt trình xã hội hóa: "Xã hội hóa trình hai mặt Một mặt, cá nhân tiếp nhận kinh nghiệm xã hội cách thâm nhập vào môi trường xã hội, vào hệ ... quan hệ xã hội Mặt khác cá nhân tái sản xuất cách chủ động hệ thống mối quan hệ xã hội thông qua việc họ tham gia vào hoạt động thâm nhập vào mối quan hệ xã hội" [44] Xã hội hóa trình hội nhập...
- 139
- 729
- 2
Phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông tỉnh Thái Bình
Ngày tải lên :
11/07/2014, 11:29
... tƣợng xã hội, tồn phát triển với phát triển xã hội Chức đầu tiên, chức nguyên thủy Giáo dục xã hội hoá Giáo dục làm cho ngƣời gắn kết lại với để tái tạo, sáng tạo đổi điều kiện sinh tồn Trong xã hội ... hƣởng sách xã hội, ngƣời tàn tật, khuyết tật, theo kế hoạch hàng năm địa phƣơng Tổ chức dạy thực hành kỹ thuật nghề nghiệp, hoạt động lao động sản xuất hoạt động khác phục vụ học tập 15 Số hóa trung ... hoạt động TTGDTX quận, huyện ban hành theo định số 01/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng 01 năm 2007 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo trung tâm GDTX có chức là: - Chức tổ chức hoạt động giáo dục: Tạo hội...
- 118
- 360
- 0
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên
Ngày tải lên :
31/07/2014, 15:14
... thạo để trở thành kỹ sống + Học sinh không nắm rõ khái niệm, cách sử lý tình thực tế… + Không thể liên hệ, áp dụng kiến thức vào thực tiễn sống xã hội Do kết sau khảo sát số học sinh đạt điểm ... có kĩ để vận dụng vào thực tế có lợi cho có ích cho xã hội, để làm điều em phải hiểu, nắm mục tiêu học sau vận dụng vào thực tiễn Một công cụ hỗ trợ giảng dạy đánh giá cao Bộ Giáo dục & Đào tạo ... dụng học vào thực tế chậm - Phần lớn học sinh hiểu theo cách thụ động, máy móc - Giáo viên chưa làm tốt việc hướng dẫn học sinh phát huy sáng tạo thông qua hoạt động động não, hoạt động nhóm...
- 48
- 4.8K
- 0
Bài báo cáo giáo dục môi trường qua địa lý phổ thông
Ngày tải lên :
28/10/2014, 12:14
... nảy sinh vấn đề xã hội (các tệ nạn xã hội, khai thác không hợp lý, trái phép tài nguyên thiên nhiên, ) Vì vậy, phân bố lại dân cư nguồn lao động, giải việc làm cho người lao động việc làm thiết ... miền núi Bắc Bộ - Vấn đề chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành Đồng sông Hồng - Vấn đề phát triển kinh tế -xã hội Bắc Trung Bộ - Vấn đề phát triển kinh tế -xã hội Duyên hải Nam Trung Bộ - Vấn đề ... tăng Các tệ nạn xã hội vấn đề quản lý xã hội đô thị ngày khó khăn Rác thải khu dân cư 3.Phân bố dân cư chưa hợp lí (trang 69) - Ở đồng tập trung khoảng 75% dân số, mật độ dân số cao Ở trung du,...
- 45
- 572
- 0
Quản lý thực hiện xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Ninh
Ngày tải lên :
03/11/2014, 18:05
... hoá xã hội như: hành vi, giá trị, chuẩn mực văn hoá xã hội, kiến thức, kỹ năng, phương pháp để đóng góp phù hợp với vai trò, vị xã hội định Nhờ thế, người hoà nhập vào xã hội 23 Khái niệm "xã hội ... tồn phát triển xã hội loài ngƣời Nó phản ảnh hoạt động đặc biệt ngƣời mối quan hệ ngƣời tham gia vào xã hội Đó hoạt nghiệm lịch sử xã hội hệ loài ngƣời nhằm trì tồn phát triển xã hội * Thuật ngữ ... khái niệm "xã hội hoá" hoạt động xã hội (giáo dục, y tế, văn hoá, thể dục thể thao v.v ) mà đặt Trong luận văn này, "xã hội hoá" thuật ngữ đƣợc quy ƣớc để cách làm, cách thực hoạt động xã hội , cá...
- 145
- 495
- 0
sử dụng phương pháp kỷ luật tích cực trong giáo dục học sinh trường trung học phổ thông huyện thanh ba - tỉnh phú thọ
Ngày tải lên :
23/12/2014, 10:45
... mang tính pháp chế tổ chức xã hội, nhóm xã hội nhằm tạo gắn kết tập thể (nhóm xã hội) hoàn thành công việc, đảm bảo tính hiệu thực công việc Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... trình độ phát triển niên bước vào sống tự lập 1.3.1.3 Về phát triển xã hội Hoạt động ngày phong phú phức tạp nên vai trò hứng thú xã hội lứa tuổi không mở rộng số lượng phạm vi mà biến đổi chất ... mực xã hội thành giá trị cá nhân HS vừa khách thể chịu tác động từ phía nhà giáo dục đồng thời lại chủ thể hoạt động tự giáo dục, HS không thụ động trước tác động giáo dục nhà giáo dục, xã hội...
- 107
- 1.2K
- 7
sáng kiến kinh nghiệm giáo dục lòng yêu nước cho học sinh thông qua bài học lịch sử
Ngày tải lên :
28/02/2015, 07:10
... phát ngôn gây sốc, hành động thiếu văn hóa số bạn trẻ cảm thấy niềm tin vào hệ tương lai sụt giảm lòng ta chùng lại trước “cây đại thụ nhân dân Việt Nam” – Đại tướng Võ Nguyên Giáp Tại số nhà 30Hoàng ... khóa ngoại khóa) Khi đến với di tích lịch sử em cụ thể hóa cách sống động nhất, góp phần tích cực việc gắn liền nhà trường đời sống xã hội Để làm tốt việc giảng dạy qua di tích lịch sử cách mạng, ... thăm mộ Nguyễn Đức Ứng xã Long Phước, huyện Long Thành Đây nơi thờ vị Lãnh binh Nguyễn Đức Ứng 27 nghĩa binh hi sinh đấu tranh chống Pháp vào tháng 12- 1861 Nhớ đến công lao ông, nhân dân lập...
- 20
- 5.1K
- 38
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2