cố giáo sư trần quốc vượng

Giáo sư Trần Đại Nghĩa

Giáo sư Trần Đại Nghĩa

Ngày tải lên : 19/06/2013, 01:26
... nghiên cứu của ông được quốc tế đánh giá cao, được ứng dụng rộng rãi trong quân đội Nhân Dân Việt Nam và là niềm kinh sợ của quân đội đối phương. Giáo Trần Đại Nghĩa (tên thật ... thuật và giáo dục Việt Nam. Ngày 5/12/1946 Hồ Chí Minh đặt tên mới cho ông là Trần Đại Nghĩa và trực tiếp giao cho ông làm Cục trưởng Cục Quân giới (nay là Tổng cục Công nghiệp Quốc ... Phạm Quang Lễ; 1913-1997) là một kỹ quân sự, một nhà khoa học lớn, cũng như một nhà quản lý khoa học kỹ thuật cấp cao, cha đẻ của ngành công nghiệp quốc phòng Việt Nam Cuối tháng...
  • 9
  • 511
  • 0
HƯỚNG DẪN ĐỌC ĐIỆN TIM - Giáo sư Trần Đỗ Trinh ppt

HƯỚNG DẪN ĐỌC ĐIỆN TIM - Giáo sư Trần Đỗ Trinh ppt

Ngày tải lên : 08/08/2014, 18:20
... nhưng nếu da chỗ đó bẩn hay nhờn mỡ thì phải tẩy bằng ête trước khi đặt 17 CHƯƠNG MỘT | typewriter: Trần Văn Hải - DH 35B - HVQY P a g e | 44 SÓNG P SÓNG P BÌNH THƯỜNG Hình dạng và biên độ Bình thường, ... âm. Dù âm, dương hay hai pha, P cũng thể móc nhẹ hay chẻ đôi nhẹ. 44 CHƯƠNG HAI | typewriter: Trần Văn Hải - DH 35B - HVQY Page | 7 NHỊP NHANH KỊCH PHÁT 96 NHỊP NHANH KỊCH PHÁT TRÊN THẤT 96 Triệu ... (Hình 70) 103 2. Blốc một phần (Hình 71) 104 Blốc nhĩ thất cấp 3 104 7 CHƯƠNG MỘT | typewriter: Trần Văn Hải - DH 35B - HVQY P a g e | 15 B- TÁI CỰC Thất khử cực xong, sẽ qua một thời kỳ tái...
  • 105
  • 2.7K
  • 52
Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn lương bằng, huyện kim động, tỉnh hưng yên

Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn lương bằng, huyện kim động, tỉnh hưng yên

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:20
... (1998), Giáo dục hệ thống giá trị đạo đức - nhân văn: Giáo dục đào tạo giáo viên THCS hệ Cao đẳng phạm, Nxbc, . 43. Hà Nhật Thăng (2004), Phương pháp công tác của người giáo ... Việtng. 48. Phạm Viết Vượng (1996), Giáo dục học đại cươngi hc Qui 49. Phạm Viết Vượng (2005), Quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo dục và đào tạoi ... vấn đề giáo dục, Nxb. i. 38. Hồ Chí Minh (1995), Về vấn đề đạo đức quc gia, . 39. Trần Đình Nghiêm (2001), Hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật ngành giáo dục...
  • 6
  • 1.7K
  • 27
Giáo án Lịch Sử lớp 10: VƯƠNG QUỐC CAM-PU-CHIA VÀ VƯƠNG QUỐC LÀO pps

Giáo án Lịch Sử lớp 10: VƯƠNG QUỐC CAM-PU-CHIA VÀ VƯƠNG QUỐC LÀO pps

Ngày tải lên : 07/08/2014, 19:21
... Tôn giáo: đạo Hin-đu và đạo phật. + Kiến trúc Hin-đu giáo và Phạt giáo. sắc dân tộc. 4. Sơ kết bài học - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nhận thức đặt ra ngay từ đầu giờ học để củng cố kiến ... hỏi: Thời kì thịnh vượng nhất của Vương quốc Cam- pu- chia? Những biểu hiện của sự thịnh vượng? -HS đọc SGK tự trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chốt ý: + Thời kì thịnh vượng nhất là cuối thế ... bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia và Lào theo nội dung sau: Tên vương quốc Thời gian hình thành vương quốc Giai đoạn phát triển thịnh đạt nhất Biểu...
  • 7
  • 988
  • 2
Tiết 67 HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN (Trích Đại Việt sử kí tòan thư ) doc

Tiết 67 HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN (Trích Đại Việt sử kí tòan thư ) doc

Ngày tải lên : 10/08/2014, 16:23
... Tổng kết ( phần ghi nhớ SGK) IV. Củng cố: làm bài tập 1/45 SGK. V. Dặn dò : - học bài. - chuẩn bị bài mới. Tiết 67 HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN (Trích Đại Việt sử kí tòan ... dạy đạo trung, khéo tiến cử người tài giỏi cho đất nước. ->TQT là con người trung quân ái quốc, tài năng đức độ. Oâng đã để lại tấm gương sáng về đạo lí làm người. ->TQT ... đoạn trích đã làm nổi bật những đặc điểm gì về nhân cách của TQT? thẳng thắn, nghiêm khắc trong giáo dục con cái. 3. Đọan 3 (Mùa thu tháng 8… hết) -TQT kính cẩn giữ tiết làm tôi,...
  • 4
  • 756
  • 3
Lịch sử các quốc gia cổ đại phương tây Hi lạp và rô ma (giáo án lịch sử )

Lịch sử các quốc gia cổ đại phương tây Hi lạp và rô ma (giáo án lịch sử )

Ngày tải lên : 18/09/2014, 14:07
... hơn so với thể chế chính trị của các quốc gia cổ đại phương Đông => Nhận xét: Bản chất của nền dân chủ ở Hi lạp và Rôma ? Đại hội công dân HĐ 500 HĐ 10 (Quốc hội) (Chính phủ- Nhiệm kỳ 1 năm) ... Bài tập củng cố Nội dung Nội dung Các QGCĐ Phương Đông Các QGCĐ Phương Đông Các QGCĐ Hy Lạp và Rô-ma Các QGCĐ ... được những nét chính về ĐKTN và quá trình xuất hiện nền văn minh cổ đại Hi Lạp – Rô Ma - Thị quốc: hoạt động kinh tế, cấu dân cư, thể chế chính trị A A B B a.Êsin a.Êsin 1....
  • 38
  • 1.8K
  • 15
 Văn hóa Nhật: Sự giao tiếp trân trọng

Văn hóa Nhật: Sự giao tiếp trân trọng

Ngày tải lên : 16/10/2012, 16:51
... trọng sâu sắc và thường sử dụng trước bàn thờ trong các đền của Thần đạo, chùa của Phật giáo, trước Quốc kỳ, trước Thiên Hoàng. ...
  • 7
  • 526
  • 3
Hoàn thiện kế toán tscđ với việc nâng cao hiệu quả sử dụng tscđ tại công ty cổ phần thời trang quốc tế

Hoàn thiện kế toán tscđ với việc nâng cao hiệu quả sử dụng tscđ tại công ty cổ phần thời trang quốc tế

Ngày tải lên : 17/11/2012, 09:55
... biến chất mà lên án, cố tình làm mất niềm tin của nhân dân vào Đảng.  Bảy là, “ bảo đảm vững chắc quốc phòng và an ninh quốc gia” Xây dựng đất nước đi đôi với bảo vệ Tổ quốc, điều đó được quán ... trong việc kết hợp phát triển kinh tế-xã hội với quốc phòng, an ninh. Kinh tế phát triển tạo sở để tăng cường sức mạnh quốc phòng, an ninh. Quốc phòng, an ninh mạnh tạo môi trường thuận lợi ... của quốc gia, nhằm củng cố chủ quyền và an ninh của đất nước, cảnh giác với những mưu toan thông qua hội nhập để thực hiện ý đồ “diễn biến hoà bình" đối với nước ta. Chủ nghĩa đế quốc...
  • 14
  • 477
  • 0

Xem thêm