cấu trúc chương trình đào tạo bậc đại học

Chương trình đào tạo bậc đại học khoa nhân lực

Ngày tải lên : 23/01/2013, 11:07

... giáo dục 11 Nhân học pháp luật 12 Nhân học tâm lý 13 Quan hệ tộc người giới Việt Nam 14 Nhân học trị 15 Tin học cho văn thư lưu trữ v quản trị văn phịng Nhân học ngôn ngữ 17 Nhân học biển vấn đề ... truyền thông đại chúng 2 Thân tộc, hôn nhân gia đình 3 Tổ chức xã hội phân tầng xã hội Nhân học kinh tế Nhân học tôn giáo Nhân học nghệ thuật biểu tượng Các dân tộc Đông Nam Á Đông Á Nhân học phát ... lũy chứng sau: -Giáo dục thể chất - Giáo dục quốc phòng -Chứng Anh Văn B -Chứng tin học Lưu ý: Chương trình đào tạo điều kiện xét tốt nghiệp áp dụng cho sinh viên khóa 2008-2012 TP Hồ Chí Minh,...

5
511
0

Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học

Ngày tải lên : 12/03/2013, 13:53

... CTĐT phạm vi môn học Bài Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo Học xong này, người học có thể: - Hiểu minh bạch khái niệm CTĐT PTCTĐT - Trình bày nhu cầu PTCTĐT đại học - Mô tả vài ... trường hợp, đưa môn học vào chương trình có môn học cần phát triển sở điều kiện có chương trình tương tự Bảng 3.1 Những khái niệm chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo Khái niệm Nghĩa ... đó, nhóm môn học thiết kế tích hợp giáo dục đại học hạn chế Loại thứ ba chương trình đào tạo cốt lõi bao gồm khoá đào tạo loạt khoá đào tạo mà dường thành phần chương trình Những môn học nhằm để...

30
1.8K
10

Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học của nhóm ngành khoa học tự nhiên tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh ppt

Ngày tải lên : 20/03/2014, 17:20

... ñánh giá giáo d c ðánh giá chương trình Các m c ñích c a chương trình ðánh giá chương trình Các m c tiêu c a chương trình ðánh giá chương trình ðánh giá nhu c u (1) Công nh n m c ñích (2) ðánh ... n t ñánh giá CTðT ðánh giá chương trình ñào t o ðánh giá chương trình trình thu th p, phân tích báo cáo d li u m t cách có h th ng ñ ñưa quy t ñ nh ñ i v i chương trình (Guiding Principles for ... ñào t o : lúc th c hi n ñánh giá chương trình, ñánh th nào, ñánh giá t i ph i ñánh giá chương trình TS.Tr n Th Bích Li u ñưa m t s ñ nh hư ng ñánh giá chương trình s h c t p kinh nghi m c a nư...

119
791
0

Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học của nhóm ngành khoa học tự nhiên tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên

Ngày tải lên : 30/03/2015, 14:55

... chương trình đào tạo Căn vào qui định Bộ Giáo dục Đào tạo chƣơng trình khung cho ngành đào tạo trình độ đại học (bao gồm cấu nội dung môn học, thời gian đào tạo, tỷ lệ phân bổ thời gian đào tạo ... Nghiên cứu đề xuất tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học nhóm ngành Khoa học tự nhiên trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh” làm đề tài ... chƣơng trình đào tạo (mỗi ngành đào tạo có số CTĐT), từ CTĐT xây dựng mục tiêu môn học Các cấp bậc xây dựng mục tiêu đào tạo đƣợc trình bày theo hình vẽ sau đây: (Hình 2.2) Mục tiêu Giáo dục bậc Đại...

119
654
0

Giới thiệu chương trình đào tạo hệ đại học theo hình thức giáo dục từ xa

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:25

... người có nhu cầu học học lúc, nơi Sinh viên học hệ đại học từ xa phải học nào? Về tổng thể quy trình đào tạo đại học từ xa (gồm công đoạn chính) (1) Đăng ký kế hoạch học tập: đầu khoá học trước kỳ ... tốt nghiệp đại học hệ từ xa hệ đào tạo khác Trên giới, việc đào tạo Sau đại học theo hình thức GDTXa vấn đề mới, hoàn toàn phù hợp với phương pháp tư nghiên cứu, học tập bậc sau đại học Tại Việt ... miễn giảm học phí cho trường hợp sinh viên đối tượng sách có đơn đề nghị xem xét miễn giảm học phí Học đại học từ xa có cấp học bổng hay không? Sinh viên theo học đại học từ xa không cấp học bổng...

4
751
0

các giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo bậc trung học kế toán

Ngày tải lên : 14/04/2013, 20:51

... xuất Thiết kế chương trình Biên soạn tài liệu đào tạo Kế hoạch quản lý chương trình Đánh giá đào tạo Chấp thuận đề xuất đào tạo Thiết kế học Thử nghiệm chương trình Chuyển giao đào tạo Báo cáo ... dựng chương trình dạy học thường quan tâm đến mục đích chương trình mục tiêu cụ thể THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 21 1.3.1 Chương trình đào tạo xu Như vậy, xu thay đổi hồn thiện chương trình đào tạo ... sở tất phải dựa tảng chương trình cấu trúc hình tháp: THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 34 - Chương trình đại cương - Chương trình sở - Chương trình chun ngành Trong đó, chương trình chun ngành bao...

104
510
0

Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39

... trạng đào tạo tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các biện pháp tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào ... đào tạo theo học chế tín môn chung bậc sau đại học ĐHQGHN 2.2.1 Giới thiệu chung chương trình đào tạo sau đại học ĐHQGHN Các loại chương trình đào tạo SĐH có cấp học vị: chương trình đào tạo ... khu vực, quốc tế Mục tiêu chương trình đào tạo sau đại học Cơ cấu chương trình đào tạo SĐH: a Chương trình đào tạo thạc sĩ gồm chương trình định hướng nghiên cứu chương trình định hướng thực hành,...

26
867
0

báo cáo phần mềm quản lý chương trình đào tạo trường đại học điện lực

Ngày tải lên : 27/06/2014, 12:26

... trình học Trước việc lưu trữ xây dựng chương trình đào tạo thực hầu hết tay xây dựng hầu hết trường đại học, cao đẳng Trường Đại học Điện Lực gồm 10 khoa đào tạo, ngành đào tạo Trong có đào tạo ... tìm kiếm Tìm kiếm chương trình đào tạo chủ yếu tìm chương trình học, môn học kì học ngành cụ thể Ở thực tìm kiếm sau: − Tìm kiếm chương trình học ngành: Để tìm kiếm chương trình học cụ thể ngành ... KẾT Quản lý CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO công tác quan trọng phức tạp Với số lượng môn học lớn đơn vị đào tạo bậc đại học nay, việc tin học hóa hoàn chỉnh công tác quản lý chương trình đào tạo cấp thiết...

37
1.2K
1

Báo cáo đề tài: Quản lý chương trình đào tạo trường đại học Điện Lực pot

Ngày tải lên : 29/07/2014, 12:21

... khoa Team Thông tin ngành Chương trình Team Tìm kiếm thông tin Team Quản lý tài khoản Team Tổng kết Phần mềm quản lý chương trình đào tạo Phần mềm quản lý chương trình đào tạo Sử dụng Đơn giản Tiết ... trình Team Phần I: Giới thiệu đề tài  Vấn đề quản lý chương trình đạo tạo trường Đại học Điện lực:  Có nhiều khoa, ngành đào tạo  Số lượng môn học lớn  Nhu cầu tra cứu cao Việc quản lý gặp nhiều ... khó khăn Team Phần I: Giới thiệu đề tài  Làm để quản lý chương trình đào tạo cách đơn giản?  Xây dựng phần mềm “Quản lý chương trình đào tạo :  Nhập liệu đơn giản  Tra cứu xác, cụ thể  Thống...

30
790
3

xây dựng và sử dụng bài tập vật lý đại cương phần điện học (chương trình đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo kĩ thuật cho sinh viên

Ngày tải lên : 05/10/2014, 02:30

... (0280)3.846.225 II QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO: Đại học - Hệ đào tạo: Chính quy - Thời gian đào tạo từ 9/2004 đến 7/2008 - Nơi học: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên -TP Thái Nguyên - Ngành học: Sư phạm ... biệt dạy học phổ thông dạy học đại học Tính độc đáo trình học tập SV thể khác so với trình học tập học sinh phổ thông trình nhận thức nhà khoa học Cụ thể là: - Với học sinh phổ thông, trình học tập, ... trình dạy học đại học trình nhận thức độc đáo có tính chất nghiên cứu SV tiến hành vai trò tổ chức điều khiển GV nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học đại học Tính chất nghiên cứu SV trình học tập đại...

165
1.8K
1

Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:14

... đào tạo theo học chế tín Chương 2: Thực trạng đào tạo tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các biện pháp tổ chức đào tạo ... chung (Triết học Ngoại ngữ) chương trình đào tạo sau đại học ĐHQGHN Theo cấu chương trình đào tạo sau đại học trình bày trên, ta thấy, chương trình định hướng nghiên cứu chương trình định hướng ... sáng tạo; chương trình đào tạo tiến sĩ; chương trình đào tạo quốc tế bậc thạc sĩ, tiến sĩ thiết kế theo chuẩn mực chất lượng khu vực, quốc tế Mục tiêu chương trình đào tạo SĐH: - Chương trình đào...

111
692
1

45 năm đào tạo cử nhân ngành Thông tin - Thư viện - Nhìn lại quá trình đổi mới nội dung chương trình đào tạo trường đại học văn hóa

Ngày tải lên : 30/06/2015, 10:55

... giảng viên, khoa thực liên kết đào tạo Sinh viên khoá 2, gửi học kiến thức trường đại học Tổng hợp, Đại học Bách khoa, Đại học Nông nghiệp, Đại học Sư phạm, sau trường học nghiệp vụ giai đoan cuối ... triển khai việc đào tạo trình độ đại học cho tất khoa trường Nhân dịp khoa thư viện rà soát lại bước chương trình đào tạo, biên tập lại nội dung chương trình chi tiết cho môn học, đồng thời bổ ... 1005 Chương trình đào tạo năm 1992 chương trình đổi toàn điện, đánh dáu bước phát triển chất trong nghiệp đào tạo khoa Thư viện từ thành lập đến thời điểm lúc Chương trình không nhằm đào tạo cán...

11
311
0

NHẬN ĐỊNH của cựu học VIÊN về một số CHƯƠNG TRÌNH đào tạo SAU đại học CHUYÊN NGÀNH y

Ngày tải lên : 19/08/2015, 20:22

... định cựu học viên chương trình đào tạo Phản hồi cựu học viên tốt nghiệp trường nhận định khách quan để đánh giá lực đào tạo sở đào tạo Học viên hỏi ý kiến nhận định chương trình đào tạo, đội ... vụ đào tạo Chi tiết trình bày bảng Bảng Nhận định chung cấu trúc chương trình thời gian đào tạo theo trình độ đào tạo Nội dung Chương trình, nội dung thiết kế sát với công việc Khối lượng môn học ... có 75,5% cựu học viên trình độ thạc sĩ cho cấu trúc môn học chương trình đào tạo hợp lý Có 86,6%; 87,5% 82,6% học viên thuộc chương trình CK1, CK2 thạc sĩ cho chương trình họ theo học cập nhật...

4
366
0

giáo dục so sánh chương trình đào tạo sau đại học

Ngày tải lên : 03/12/2015, 22:21

... thông cấp học ngành đào tạo 4- Triết lí chung hệ thống giáo dục giáo dục cho người, nhân văn, dễ tiếp cận hướng tới xã hội học tập ++Web 5- Chương trình phương pháp giáo dục 1- Chương trình giáo ... chương trình dịch vụ giáo dục dành cho người học có nhu cầu đặc biệt 4- Hệ thống giáo dục 1- Cơ cấu giáo dục linh hoạt có khả thích ứng với người học 2- Học chế cởi mở dễ tiếp cận chuyển chương trình ... nghiệm) 6- Các phương pháp bổ trợ khác từ khoa học lịch sử, xã hội học, tâm lí học, kinh tế học, khoa học quản lí giáo dục 1- Phương pháp mô tả khoa học Mô tả nghiên cứu GDSS tái chất trạng thái...

43
574
4

Lập kế hoạch truyền thông chương trình đào tạo sau đại học cho Đại học kinh tế ĐH ĐN

Ngày tải lên : 28/11/2016, 21:08

... kết đào tạo đại học, sau đại học: trường ĐHKT Đà Nẵng có chương trình liên kết đào tạo với trường đại học uy tín giới như: Đại học Towson, Đại học Keuka (Hoa Kỳ); Đại học Sunderland; Đại học Stirling ... nước có 130 sở đào tạo trình độ tiến sĩ 150 sở đào tạo trình độ thạc sĩ Không trường đại học, viện nghiên cứu khoa học công lập giao nhiệm vụ đào tạo sau đại học, mà trường đại học công lập đủ ... Hoạt động đào tạo - Số chuyên ngành đào tạo: Trường ĐHKT Đà Nẵng có tổng cộng 27 chuyên ngành đào tạo đại học, có chuyên ngành đào tạo theo chương trình chất lượng cao; chuyên ngành đào tạo thạc...

27
1.6K
9

Một số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới.doc

Ngày tải lên : 20/11/2012, 16:31

... vai trò cấu sinh viên đào tạo chiến lợc phát triển, đổi hệ thống giáo dục bậc Đại học nên cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học phải có nhìn nhận chuẩn xác Cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học trạng ... với cấp đào tạo khác Cơ cấu đào tạo lực lợng lao động có trình độ ta theo cấu Đại học - Cao đẳng /Trung học chuyên nghiệp/Công nhân kỹ thuật theo hình tháp ngợc Quy mô đào tạo bậc Đại học cấu chiếm ... dục - Đào tạo lợng sinh viên đào tạo quy bậc Đại học qua năm học 1993 - 1994 đến năm học 1997- 1998,số lợng sinh viên đào tạo bậc Đại học có tăng cao Với số tuyệt đối, tổng sinh viên đào tạo quy...

55
596
2

Kiến nghị chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt Nam trong thời gian tới

Ngày tải lên : 15/04/2013, 14:02

... vai trò cấu sinh viên đào tạo chiến lợc phát triển, đổi hệ thống giáo dục bậc Đại học nên cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học phải có nhìn nhận chuẩn xác Cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học trạng ... dục - Đào tạo lợng sinh viên đào tạo quy bậc Đại học qua năm học 1993 - 1994 đến năm học 19971998,số lợng sinh viên đào tạo bậc Đại học có tăng cao Với số tuyệt đối, tổng sinh viên đào tạo quy ... trờng khác ngợc lại * Tỷ trọng đào tạo bậc Đại học không cần xứng với cấp đào tạo khác Cơ cấu đào tạo lực lợng lao động có trình độ ta theo cấu Đại học - Cao đẳng /Trung học chuyên nghiệp/Công nhân...

66
506
0

"Một số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới"

Ngày tải lên : 08/08/2013, 15:44

... vai trò cấu sinh viên đào tạo chiến lợc phát triển, đổi hệ thống giáo dục bậc Đại học nên cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học phải có nhìn nhận chuẩn xác Cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học trạng ... dục - Đào tạo lợng sinh viên đào tạo quy bậc Đại học qua năm học 1993 - 1994 đến năm học 1997- 1998,số lợng sinh viên đào tạo bậc Đại học có tăng cao Với số tuyệt đối, tổng sinh viên đào tạo quy ... kỹ thuật qua đào tạo có tỷ trọng cao đào tạo bậc Đại học nên tăng trởng chủ yếu dựa vào tăng trởng số lợng 28 đào tạo bậc Đại học Theo FM Harbison tốc độ tăng nguồn nhân lực qua đào tạo khối ngành...

66
519
1

PHƯƠNG HƯỚNG ĐIỀU CHỈNH CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ NHẰM TẠO SỰ PHÙ HỢP GIỮA CƠ CẦU SINH VIÊN ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ

Ngày tải lên : 30/10/2013, 13:20

... thiết kế lại nội dung, chương trình đào tạo đại học Các khối trường trong hệ thống giáo dục bậc đại học phải thiết kế lại nội dung đào tạo trên tinh thần vừa ... kinh phí đào tạo trong bậc đại học của chúng ta *Phương hướng về hệ thống các trường đại học thì chúng ta phải có sự củng cố lại các trường đại học đã có ... viên đào tạo bậc đại học của cả nước là cần thiết Đối với khu vực nông thôn chúng ta trì ở mức 60 -65% trong toàn bộ cơ cấu sinh viên bậc đại học và...

18
349
0