cơ sở đánh giá hiệu quả hoạt động ngoại khóa trong việc phát huy tính tích cực và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí

Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:45
... điểm luận dạy học đại việc tổ chức hoạt động nhận thức học sinh dạy học Vật dạy học theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm để thiết kế phương án dạy học số học chương " Chất khí " - Vật ... 1.2 Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trường ... định thành cơng q trình dạy học 26 Dạy học theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm phát triển phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự chủ học sinh Do đó, dạy học, tổ chức hoạt động nhóm,...
  • 112
  • 954
  • 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21
... mà bồi dưỡng tính tự chủ, lực sáng tạo học sinh Dự kiến luận 71 Luận thuyết - Các sở luận dạy học tích cực - Các biện pháp phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh hoạt ... sở luận phương pháp dạy học Vật để phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh, đặc biệt ý đến sở luận dạy giải tập vật phổ thơng - Phân tích chương trình, nội ... tìm tòi, sáng tạo 1.1.1.2 Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực dùng để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học 1.1.2...
  • 22
  • 2.9K
  • 2
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần  điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... kiến thức vật lí, … 1.1.6 sở đánh giá hiệu hoạt động ngoại khóa việc phát huy tính tích cực bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh dạy học vật 1.1.6.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập  ... sở luận thực tiễn hoạt động ngoại khóa vật trường phổ thơng Chương Tổ chức hoạt động ngoại khóa phần “Điện học vật 11 nhằm phát huy tính tích cực bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh ... kết học tập nội khóa - Việc đánh giá kết hoạt động ngoại khóa vật thơng qua tính tích cực, sáng tạo học sinh sản phẩm trình hoạt động Ngoài ra, kết hoạt động ngoại khóa đánh giá cách cơng...
  • 15
  • 1.3K
  • 2
soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” – vật lý 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” – vật lý 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:43
... dạy giải tập theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh phát huy hết tác dụng tập vật dạy học vật lí, góp phần vào việc giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức mà phát huy tính tích cực, ... riêng học sinh Xu hướng đại luận dạy học trọng nhiều đến hoạt động vai trò người học Việc rèn luyện khả hoạt động tự lực, tự giác, chủ động sáng tạo đánh giá tiếp thu kiến thức học sinh thông ... chủ lực sáng tạo Đối tượng nghiên cứu Hoạt động dạy học tập vật lớp 12 THPT Phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy học tập vật chương Dao động sóng điện từ -vật 12 Đối tượng thực nghiệm: hoạt...
  • 7
  • 879
  • 4
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:33
... chất hoạt động học .11 1.2.4 Mối quan hệ hoạt động dạy thầy hoạt động học trò 13 1.3 Phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng lực tự học sáng tạo học sinh 14 1.3.1 Phát huy tính ... nên” 1.3 Phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng lực tự học sáng tạo học sinh 1.3.1 Phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh [7], [13], [14], [15], [17], [23] 1.3.1.1 Tích cực hóa hoạt động nhận ... lực cá nhân NLCM: Năng lực chuyên môn NLXH: Năng lực xã hội NLPP: Năng lực phương pháp NLHĐ: Năng lực hành động 1.3.2.2 Sáng tạo quan niệm lực sáng tạo học sinh [7], [8], [14] Sáng tạo hoạt động...
  • 167
  • 1.4K
  • 1
Phân loại, lựa chọn hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập nhằm phát huy tính tích cực và giúp học sinh nắm vững kiến thức khi học chương sóng cơ và sóng âm Vật lí 12 THPT (LV00242)

Phân loại, lựa chọn hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập nhằm phát huy tính tích cực và giúp học sinh nắm vững kiến thức khi học chương sóng cơ và sóng âm Vật lí 12 THPT (LV00242)

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:28
... đại coi học sinh trung tâm, nhấn mạnh đặc biệt đến hoạt động học sinh trình dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học việc sử dụng hiệu tập vật tổ chức tốt hoạt động hướng ... quan hệ giải tập vật với nắm vững kiến thứ 17 1.5 Mối quan hệ giải tập vật với phát triển tính tích cực học sinh 17 1.5.1 Tính tích cực học sinh học tập Vật 17 1.5.2 ... động hướng dẫn học sinh giải tập vật tất giai đoạn trình dạy học biện pháp để nâng cao chất lượng học tập vật lí, pháp huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh Đã nghiên cứu việc lựa chọn...
  • 141
  • 467
  • 0
skkn tổ chức hoạt động ngoại khoá về “chuyển động thẳng” ở lớp 10 thpt nhằm phát huy tính tích cực, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

skkn tổ chức hoạt động ngoại khoá về “chuyển động thẳng” ở lớp 10 thpt nhằm phát huy tính tích cực, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 21/07/2014, 13:31
... Phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học vậtHoạt động ngoại khố hoạt động nhiều điều kiện để phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo cho học sinh nên để đánh ... .6 I.5 Phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học vật lý 39 I.5.1 Tính tích cực học sinh học tập .6 I.5.2 Năng lực sáng tạo học sinh ... trình hướng dẫn giáo viên cho học sinh hoạt động ngoại khố - Đánh giá hiệu việc tổ chức hoạt động ngoại khố nhằm phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh III.2 ĐỐI TƯỢNG CỦA THỰC NGHIỆM...
  • 43
  • 946
  • 3
tích cực hóa hoạt động nhận thức nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

tích cực hóa hoạt động nhận thức nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

Ngày tải lên : 12/10/2015, 15:37
... Chương TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THPT 30 2.1 Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học Vật lý 30 2.2 Các biện pháp tích cực hóa hoạt động ... THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở THPT 2.1 Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học VậtTích cực hố hoạt động nhằm làm chuyển biến vị trí người học từ thụ động sang chủ động, ... thuyết: Nghiên cứu s luận tâm học, giáo dục học luận dạy học mơn theo hướng bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh, sách giáo khoa Vật lý THPT, giáo trình phương pháp dạy học, tài liệu bồi dưỡng...
  • 111
  • 452
  • 0
tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tích cực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2  dao động cơ, vật lí 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tích cực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lí 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:02
... dụng vào tình 20 LVTN đại học GVHD: ThS-GVC Trần QuốcTuấn Năng lựcNăng lực sáng tạo Năng lực tự quản thân Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Năng ... loại lực chung:  Nhóm lực làm chủ thân - Năng lực tự học - Năng lực giải tình - Năng lực tư - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự tự quản thân  Nhóm lực quan hệ cộng đồng, xã hội - Năng lực giao ... cứu việc tổ chức tình học tập hướng dẫn học sinh tích cực giải vấn đề giảng dạy chương Dao động cơ, Vật 12 Nâng cao nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo HS Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học...
  • 99
  • 385
  • 0
áp dụng một số pp nhận thức khoa học khi giảng dạy chương 5  dòng điện xoay chiều, vật lí 12 nâng cao  nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

áp dụng một số pp nhận thức khoa học khi giảng dạy chương 5 dòng điện xoay chiều, vật lí 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:37
... Chương BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 3.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật Bồi dưỡng, phát triển ... Chương BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 35 3.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật ... bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS QTDH VL Bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS nhằm đào tạo hệ trẻ phát triển cách tồn diện, lực, thơng minh, sáng tạo để làm chủ đất nước Từ việc...
  • 90
  • 357
  • 0
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức phần quang hình học – vật lý 11 (nâng cao) theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức phần quang hình học – vật lý 11 (nâng cao) theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:33
... luận dạy học việc tổ chức HĐNT theo PPTN dạy học vật lý để thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức phần Quang hình họcvật 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo HS ... mà phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng lực sáng tạo HS Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận dạy học triết học, tâm lý học, giáo dục học để thiết kế tiến trình dạy học nhằm phát huy ... NGHIỆM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ, BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Vật Lý Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG...
  • 159
  • 2.4K
  • 2
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương từ trường vật lí 11 theo các giai đoạn của phương pháp thực ng

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương từ trường vật lí 11 theo các giai đoạn của phương pháp thực ng

Ngày tải lên : 17/12/2015, 06:44
... trình dạy học kịch thể rõ hoạt động định hướng giáo viên, hoạt động học tập học sinh kết học sinh thu kiến thức vật lí, kỹ vật lí, khả phát triển tư duy, lực sáng tạo, yêu thích vật Đây việc ... NGHIỆM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ, BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: LUẬN & PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MƠN VẬT Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... mình, dạy dạy hành động cho HS thể nói, dạy học hoạt động Trong dạy dạy hoạt động, thông qua hoạt động HS, học hoạt động HS, thông qua hoạt động thân mà chiếm lĩnh, vận dụng kiến thức phát...
  • 130
  • 382
  • 1
Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực cơ học vật lí 10 THPT

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực cơ học vật lí 10 THPT

Ngày tải lên : 20/04/2016, 21:59
... tích cực, tự giác tương tác với xã hội DHST giải tất vấn đề 1.2.3 sở luận dạy học dạy học sáng tạo Dạy học sáng tạo biểu thống chức giáo dục, giáo dưỡng phát triển Trong dạy học sáng tạo, học ... bồi dưỡng lực sáng tạo 1.2.1 Dạy học bồi dưỡng lực sáng tạo dạy học vật Trong tâm học, người ta coi lực thuộc tính riêng cá nhân, nhờ thuộc tính mà người hồn thành tốt đẹp loại hoạt động ... Q trình dạy học đề tài “Các lực học - Vật 10 THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC 10 Nếu vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học đại dạy học “ Các lực học cho phép bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh NHIỆM...
  • 168
  • 714
  • 5
Tóm tắt bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực cơ học vật lí 10 THPT

Tóm tắt bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực cơ học vật lí 10 THPT

Ngày tải lên : 20/04/2016, 22:06
... nghiệm sư phạm CHƯƠNG SỞ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Năng lực sáng tạo, biểu lực sáng tạo dạy học 1.1.1 Năng lực Năng lực ( Competentia – ... việc dạy học vật trường phương pháp sau: a Những biểu lực sáng tạo HS học tập vật b Tình hình bồi dưỡng lực sáng tạo cho HS c Những biện pháp bồi dưỡng lực sáng tạo cho HS dạy học vật ... vùng phát triển gần Vưgơtsxki làm sở thuyết thích nghi Piaget phẩm chất người phát triển từ hoạt động tích cực, tự lực người 1.2.3 sở luận dạy học dạy học sáng tạo Dạy học sáng tạo biểu...
  • 35
  • 436
  • 0
Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực lượng cơ học   vật lí 10 THPT

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực lượng cơ học vật lí 10 THPT

Ngày tải lên : 26/04/2016, 15:04
... HS học tập 28 1.2 Cở sở luận dạy học bồi dưỡng lực sáng tạo 30 1.2.1 Dạy học bồi dưỡng lực sáng tạo dạy học vật l í 31 1.2.2 sở tâm học dạy học sáng tạo 33 1.2.3 sở ... LUẬN THựC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NẢNG Lực SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Năng lực sáng tạo, biểu lực sáng tạo dạy học 1.1.1 Năng lực 1.1.2 Sáng tạo lực sáng tạo ... tích cực, tự giác tương tác vói xã hội DHST giải tất vấn đề 35 1.2.3 sở luận dạy học dạy học sáng tạo Dạy học sáng tạo biểu thống chức giáo dục, giáo dưỡng phát triển Trong dạy học sáng tạo, ...
  • 167
  • 434
  • 0
Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực lượng cơ học   vật lí 10 THPT

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực lượng cơ học vật lí 10 THPT

Ngày tải lên : 19/06/2016, 20:04
... dạy học bồi dưỡng lực sáng tạo Dạy học bồi dưỡng lực sáng tạo dạy học vật Trong tâm học, người ta coi lực thuộc tính riêng cá nhân, nhờ thuộc tính mà người hồn thành tốt đẹp loại hoạt động ... tích cực, tự giác tương tác vói xã hội DHST giải tất vấn đề 1.2.3 sở luận dạy học dạy học sáng tạo Dạy học sáng tạo biểu thống chức giáo dục, giáo dưỡng phát hiển Trong dạy học sáng tạo, học ... Quá trình dạy học đề tài “Các lực học - Vật 10 THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học đại dạy học “ Các lực học cho phép bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh NHIỆM...
  • 43
  • 527
  • 9
Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Ngày tải lên : 21/01/2013, 13:54
... đưa vào để đánh giá hiệu hoạt động trường học hoàn thiện Đề nghị Hội thảo cho ý kiến đóng góp, bổ sung để hồn thiện Bộ số đánh giá hiệu hoạt động trường học SREM  Trên sở 152 số đánh giá hoạt động ... nội dung giáo dục nhà trường sở giáo dục khác Việc kiểm định chất lượng giáo dục thực định kỳ phạm vi nước sở giáo dục Kết kiểm định chất lượng giáo dục công bố công khai để xã hội biết giám sát ... động trường học SREM tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục, cần nghiên cứu xây dựng thống Bộ tiêu chí chung để sử dụng đánh giá hiệu cho tất hoạt động nhà trường Xây dựng phần mềm quản lý nhằm...
  • 17
  • 1.1K
  • 2
đánh giá hiệu quả hoạt động tín dụng tại chi nhánh ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn huyện đồng hỷ - thái nguyên

đánh giá hiệu quả hoạt động tín dụng tại chi nhánh ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn huyện đồng hỷ - thái nguyên

Ngày tải lên : 13/11/2014, 19:39
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUẢN TRỊ KINH DOANH LÊ DUY HOẰNG ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG TẠI CHI NHÁNH NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN HUY N ĐỒNG ... hàng Nông nghiệp huy n Đồng Hỷ 58 2.3.4 Hiệu hoạt động đầu tư chi nhánh 60 2.3.5 Các tiêu sinh lời từ hoạt động tín dụng 72 2.4 Đánh giá chất lượng hiệu hoạt động tín dụng ... từ giác độ kế tốn chênh lệch doanh số cho vay doanh số thu nợ dư nợ cuối kỳ 1.3 Hiệu hoạt động tín dụng NHTM 1.3.1 Khái niệm hiệu hoạt động tín dụng Hiệu kết cục xảy đạt u cầu cơng việc Hiệu hoạt...
  • 108
  • 246
  • 0
Đánh giá hiệu quả họat động cho vay tại chi nhánh ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn thị xã hương thủy, tỉnh thừa thiên huế

Đánh giá hiệu quả họat động cho vay tại chi nhánh ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn thị xã hương thủy, tỉnh thừa thiên huế

Ngày tải lên : 19/10/2016, 10:57
... dẫn tiêu đánh giá hiệu hoạt động tài Tổ chức tín dụng Nhóm tiêu hoạt động chung  Tốc độ tăng huy động vốn Tốc độ tăng huy động vốn = Số dư vốn huy động bình quân 12 tháng năm Số vốn huy động bình ... hợp phân tích đánh giá theo chiều dọc Bảng 2.3: Các tiêu định lượng đánh giá hiệu HĐCV CN NH No&PTNT Thị xã Hương Thủy Các tiêu định lượng đánh giá hiệu Các tiêu định lượng đánh giá hiệu HĐCV ... xuống Tóm lại, CN cần tích cực triển khai hoạt động huy động vốn nhằm đáp ứng nhu cầu cho vay vùng, cải thiện tính khoản NH 2.4.2 Các tiêu định lượng đánh giá hiệu hoạt động cho vay chi nhánh...
  • 84
  • 367
  • 0

Xem thêm