cơ sở lý luận về quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở nhà trường thpt

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:10
... Qun giỏo dc o c nh trng ph thụng; 28 1.4.1 Mc tiờu giỏo dc o c cho hc sinh THPT; 28 1.4.2 Nguyờn tc qun giỏo dc o c cho hc sinh THPT; 33 1.4.3 Ni dung qun giỏo dc o c cho hc sinh ... v qun giỏo dc o c cho hc sinh nh trng THPT Chng 2: Thc trng vic qun giỏo dc o c cho hc sinh cỏc trng THPT huyn Na Hang Tnh Tuyờn Quang Chng 3: Bin phỏp qun giỏo dc o c cho hc sinh ... trng THPT 3.2 i tng nghiờn cu: Bin phỏp qun giỏo dc o c cho hc sinh cỏc trng THPT Huyn Na Hang Tnh Tuyờn Quang Nhim v nghiờn cu: 4.1 Nghiờn cu lun v qun giỏo dc o c cho hc sinh THPT...
  • 122
  • 663
  • 3
PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN, GIA ĐÌNH, CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH THPT.

PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN, GIA ĐÌNH, CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH THPT.

Ngày tải lên : 16/04/2014, 14:06
... - Nâng cao nhận thức cần thiết phải phối hợp giáo dục gia đình cộng đồng dân cư công tác giáo dục học sinh THPT - Lập kế hoạch giáo dục học sinh THPT cộng đồng dân cư Khi lập kế hoạch, cần trao ... hình học sinh qua mạng lưới phối hợp để từ tìm biện pháp khả thi hiệu công tác giáo dục học sinh THPT - Sử dụng mạng lưới truyền thông cộng đồng để tuyên truyền công tác giáo dục học sinh THPT ... bắt tình cảm, tâm tư, nguyện vọng học sinh để đinh hướng việc điều chỉnh giáo dục em cho phù hợp… • Giáo dục hành vi văn hóa rèn luyện kĩ sống cho học sinh THPT + Kĩ nhận thức + Kĩ xác định...
  • 3
  • 2.7K
  • 34
Xác định yếu tố thành công trong công tác giáo dục học sinh tại trung tâm dạy nghề phước lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác

Xác định yếu tố thành công trong công tác giáo dục học sinh tại trung tâm dạy nghề phước lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác

Ngày tải lên : 22/08/2015, 22:20
... iădung giáo d călƠăđi uăcầnă giáo d c cho h c sinh thôngăquaăcácăho tăđ ng giáo d c,ăcácăconăđ ng giáo d că nhằmăthựcăhi nănhi măv giáo d c.ă M cătiêu giáo d căđ nhăh ng cho vi căch năn iădung giáo d ... giáo d c, tích cực, tự giác tham gia.ăNh ăth trình giáo d c tự giáo d c tính th ng nh t Giáo dục đạo đức phải gieo trồng nhân đức vào học sinh. ăCácănhơnăđ c tr c t ph iăđ c ghi t cătr cătiên,ăđóălƠăkiênătrì,ăđi ... s t ăt ng giáo d c, t t c nhà giáo d c l n th gi i đ u m t tri t giáo d c d năđ ng ng.ăĐi m chung c a tri t giáo d c iătoƠnădi năvƠăth ngănh t,ăth ăhi năquaănhi uănhi măv giáo d cănh...
  • 123
  • 392
  • 0
Phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh Trung học cơ sở  Lê Thanh Sử

Phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh Trung học cơ sở Lê Thanh Sử

Ngày tải lên : 11/06/2014, 21:19
... i n n ih c ht ỞS ƠC CỌH GNURT GNỜƯRT ÀHN AỦC CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH GNORT GNỒĐ GNỘC ÀV HNÌ Đ AI G I ỚV PỢH IỐHP CỆ IV AỦC UÊIT CỤM ÀV ÒRT IAV GNUD IỘN GN UD I N C 11 | TPHT GNỜƯRT PỚL NÊL ỜIG ... yuhc uâc s t m àl yâ i D ỞS ƠC CỌH GNURT GNỜƯRT ÀHN AỦC CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH GNORT GNỒĐ GNỘC ÀV HNÌĐ AIG IỚV PỢH IỐHP ỰS GNỜƯC GNĂT PÁHP NỆIB ỐS TỘM GNUD IỘN 52 | TPHT GNỜƯRT PỚL NÊL ỜIG IÀOGN CỤD ... gn gn hn àl nêin hnàht v rT n yugn t hcác t m n ih c ht àv n hn p it gnàd d me 31 | TPHT GNỜƯRT PỚL NÊL ỜIG IÀOGN CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CỨHC ỔT ht ìv ,gn gn c àv hnì aig óc hn àl t h c rt n irt...
  • 38
  • 2.1K
  • 17
MODULE THCS 39 phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh cơ sở

MODULE THCS 39 phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh cơ sở

Ngày tải lên : 25/03/2015, 18:21
... hc cho cu hc sinh phm ti Bn b v vỡ cho rng gia ỡnh ph huynh hc sinh ó khụng tn trng giỏo vấn Bn can thip khụng cho ngui b tip tc ỏnh hc sinh ng thi bn dựng nhng li l gii thớch cho v ph huynh ... hc sinh ng viờn v to iu kin, to co hi cho ho c sinh ho c v rốn luyn tt Nõng cao vai trũ chỳ o ca nh trng cụng tỏc phi hp giỏo dc vi gia ỡnh v cng ng, ng thi cng c nỡm tin cho ph huynh hc sinh ... tin v cỏc hot ng thng xuyờn ca trng, ca lp uc gi cho gia ỡnh hc sinh 4- To iu kin cho gia ỡnh hc sinh d dng v chỳ ng tỡm hỡu v cỏc thụng tin hc v sinh hot trng ca em mỡnh Hi vng vi s phi hp cht...
  • 46
  • 4K
  • 3
tiểu luận môn triết học những khó khăn và giải pháp khắc phục trong công tác giáo dục học sinh tiểu học tại các tỉnh vùng núi phía bắc nước ta

tiểu luận môn triết học những khó khăn và giải pháp khắc phục trong công tác giáo dục học sinh tiểu học tại các tỉnh vùng núi phía bắc nước ta

Ngày tải lên : 22/04/2015, 21:53
... 1.1 Vấn đề luận chung: thể hiểu cách khái lược nhất: Giáo dục học khoa học giáo dục người Giáo dục Tiểu học phận, chuyên ngành Giáo dục học Với tư cách khoa học, Giáo dục Tiểu học trước ... phạmtrù giáo dục học Đó tri thức giúp tiếp cận với khoa học giáo dục nóichung, khoa học giáo dục Tiểu học nói riêng Các khái niệm giáo dục: Giáo dục (xét góc độmột tượng xã hội) Giáo dục xem ... học, xã hội học, sinh lí học, tâm lí học ) người đối tượng giáo dục Ngày nay, đường lối đổi giáo dục thời kì công nghiệp hóa đại hóa đất nước vạch cho khoa học giáo dục nói chung v giáo dục học...
  • 31
  • 995
  • 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỖ TRỢ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHẬM TIẾN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TẠI TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG.

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỖ TRỢ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHẬM TIẾN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TẠI TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG.

Ngày tải lên : 26/06/2015, 21:33
... trường THCS – tập 4- trường cán quản giáo dục TP Hồ Chí Minh Năm 2003 c luận quản giáo dục phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục trường THCS- tập 2- trường cán quản giáo dục ... giải pháp khả thi giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt chậm tiến bậc THCS giúp cho đội ngũ giáo viên CBQL trường học xác định tầm quan trọng công tác giáo dục đạo đức học sinh cá biệt để ... sát học sinh Hoặc công tác giáo dục học sinh, tư tưởng đuổi vài học sinh để nêu gương- chưa hữu hiệu Nếu cha mẹ học sinh bó tay trước việc giáo dục vai trò nhà giáo không bó tay trước học sinh...
  • 16
  • 644
  • 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP  GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG  CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... học tập, rèn luyện em mình… 1.3 luận quản phối hợp nhà trường – gia đình cơng tác giáo dục học sinh 1.3.1 Một số khái niệm 1.3.1.1 Quản lý, Quản giáo dục, Quản nhà trường - Quản ... niệm quản giáo dục ơng đưa hai nhóm khái niệm quản giáo dục tương ứng: cho quản (hệ thống) giáo dục quản vĩ mơ cho quản nhà trường quản vi mơ [11] Đối với cấp vĩ mơ ơng cho quản ... động quản phối hợp hiệu trưởng 1.2 luận phối hợp nhà trường - gia đình cơng tác giáo dục học sinh trường trung học phổ thơng 1.2.1 Nhà trường trung học phổ thơng cơng tác giáo dục học sinh...
  • 104
  • 5.4K
  • 45
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... xử thiếu s phạm học sinh Công tác quảngiáo dục trờng, sở phải tính đến kết giáo dục học sinh cá biệt giáo viên chủ nhiệm chế độ khen thởng trách phạt công tác giáo dục học sinh cá biệt chủ ... giáo dục hiệu - Thực tế giáo dục học sinh cá biệt cho thấy biện pháp sau cần thiết hiệu qủa qua giáo dục học sinh cá biệt trờng THCS Gặp riêng học sinh cá biệt tình cảm chân thành giáo ... nhân cách học sinh với yêu cầu cao sở mặt s phạm em - Thứ ba khả tổ chức quản tập thể cá nhân học sinh - Thứ t biết tập hợp sử dụng đợc sức mạnh tổng hợp lực lợng giáo dục nhà trờng,...
  • 3
  • 7.1K
  • 121
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... pháp giáo dục cụ thể cho đối tợng: Dựa sở nắm đợc đặc điểm tình hình lớp, nắm đợc đặc điểm lứa tuổi, tâm em, hiểu đợc cá tính học sinh lớp chủ nhiệm, nắm đợc hai mựt giáo dục (trí dục - đức dục) ... đức dục) học sinh năm học trớc Cụ thể qua 2, tháng đầu năm học, giáo viên chủ nhiệm lựa chọn, phân loại học sinh lớp, từ biện pháp, kế hoạch giáo dục riêng, phù hợp với đối tợng học sinh lớp ... hoạch nhà trờng, từ giáo viên chủ nhiệm kế hoạch xây dựng theo nội dung cụ thể mặt giáo dục học sinh nh sau: - Về trí dục: Xây dựng ý thức, nề nếp học tập, nắm kiến thức hiểu lớp Tăng tỷ lệ học...
  • 8
  • 3.4K
  • 47
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO  CÔNG TÁC GIÁO DỤC  HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC

BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC

Ngày tải lên : 10/04/2013, 21:35
... PHẦN THỨ HAI: PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I NHỮNG SỞ KHOA HỌC CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC TRƯỜNG THPT 1.1-CƠ SỞ LUẬN Giáo dục là một hiện tượng xã ... đức cho học sinh, sinh viên ” Cuộc vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X đưa vào Nghị triển khai sâu rộng tất cấp, ngành, sở giáo dục nhà trường ... 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ghi rõ: Học sinh kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện theo Quy chế đánh giá xếp loại học sinh Bộ Giáo dục Đào tạo”- ( Quy chế 40) Trong...
  • 21
  • 830
  • 0
Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:45
... công tác quản giáo dục HSCN TPTrà Vinh CHƯƠNG SỞ LUẬN CỦA QUẢN CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Hoạt động giáo dục học sinh chưa ... LUẬN VỀ GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN 1.3.1 Các đặc điểm tâm - sinh HSCN a Các đặc điểm tâm sinh b Các yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng HSCN Giáo dục nhà trường Giáo dục xã hội Giáo dục ... nhất” b Quản giáo dục LGD tác động ý thức chủ thể quản đến đối tượng quản nhằm đưa hoạt động sư phạm hệ thống giáo dục đạt mục tiêu QL đề 1.2.2 Quản nhà trường Quản nhà trường...
  • 26
  • 1.1K
  • 6
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục học sinh theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục học sinh theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:25
... Chương 1: sở luận vấn đề quản công tác giáo dục học sinh theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trường Trung cấp chuyên nghiệp - Chương 2: sở thực tiễn vấn đề quản công tác giáo dục học sinh ... tác giáo dục cho học sinh trường TCCN (vĩ mô) phạm vi thứ nhất, chủ thể quản cán quản trường TCCN, đối tượng quản công tác giáo dục cho học sinh phạm vi thứ hai, chủ thể quản quan ... giáo dục học sinh, nhằm đảm bảo cho công tác giáo dục đạt kết mong muốn Quản công tác giáo dục học sinh hoạt động quản lý, bao gồm quản nội trường Trung cấp chuyên nghiệp (vi mô) quản lý...
  • 109
  • 999
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.  Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:23
... đề THSP cho thấy, nhà giáo dục bị đặt vào tình vấn đề diễn công tác giáo dục học sinh, để giải tình vấn đề đó, nhà giáo dục phải tiến hành trình tư sư phạm sở kinh nghiệm giáo dục HS sẵn ... tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm - Vận dụng qui trình giải tình cụ thể công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm  NỘI DUNG Mục đích chủ yếu modun trang bị cho người học ... TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM  MỤC TIÊU Sau học xong, người học đạt yêu cầu: - Trình bày khái niệm, phân loại THSP công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ...
  • 54
  • 4.3K
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:35
... thấy, nhà giáo dục bị đặt vào tình vấn đề diễn công tác giáo dục học sinh, để giải tình vấn đề đó, nhà giáo dục phải tiến hành trình tư sư phạm sở kinh nghiệm giáo dục HS sẵn mình, lúc nhà ... tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm - Vận dụng qui trình giải tình cụ thể công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm  NỘI DUNG Mục đích chủ yếu modun trang bị cho người học ... TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM  MỤC TIÊU Sau học xong, người học đạt yêu cầu: - Trình bày khái niệm, phân loại THSP công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ...
  • 52
  • 9.1K
  • 4
tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh trung học ( thi công chức giáo viên)

tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh trung học ( thi công chức giáo viên)

Ngày tải lên : 21/02/2015, 08:56
... xuất phát từ sở Triết học, Tâm học v luận dạy học Từ sở triết học cho thấy THSP CTGD học sinh THPT đợc xây dựng với t cách nh phơng tiện, nh cách thức tiến h nh hoạt động giáo dục- đ o tạo ... dạy học v giáo dục họ Cho nên, đ biết tình tựa nh l sở ban đầu định hớng nh giáo dục quan tâm đến tình hay phát tình muôn hình, muôn vẻ thực tiễn giáo dục học sinh Nếu tình thực tiễn giáo dục học ... đến tình l nh giáo dục thực thi nhiệm vụ giáo dục l giáo sinh chuẩn bị cho CTGD họ sau n y Đối tợng giáo dục l đối tợng tác động SP nh giáo dục diễn CTGD học sinh Đối tợng giáo dục chủ yếu l...
  • 156
  • 2.9K
  • 1
SKKN VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT MÔN SINH HỌC

SKKN VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT MÔN SINH HỌC

Ngày tải lên : 28/03/2015, 16:40
... dc hc sinh cỏ bit ( Biu hin hc yu kộm b mụn sinh hc ) II MT S GII PHP HN CH V KHC PHC HC SINH C BIT B MễN 2.1 giỏo dc hc sinh cỏ bit thụng qua th Giỏo dc hc sinh cỏ bit núi chung v hc sinh yu ... phự hp Giỏo viờn khụng th a nhng cõu hi gi m d cho hc sinh nng khiu hoc khụng th hi cõu hi nõng cao cho hc sinh cỏ bit yu kộm iu ú s lm cho hc sinh em gii cú xu hng nhm chỏn , em hc yu mang ... li sinh hc l cu ni gia hc i ụi vi hnh , thuyt kt hp vi thc tin v rt phự hp vi i tng hc sinh vựng nụng thụn vỡ cú y iu kin thc tin giỳp hc sinh lnh hi tri thc Tuy nhiờn nhng nm gn õy hc sinh...
  • 9
  • 779
  • 4
Thực trạng khó khăn tâm lý của các gia đình dân tộc thiểu số trong công tác giáo dục học sinh tiểu học ở tỉnh kon tum

Thực trạng khó khăn tâm lý của các gia đình dân tộc thiểu số trong công tác giáo dục học sinh tiểu học ở tỉnh kon tum

Ngày tải lên : 04/09/2015, 19:15
... trường học tập cho học sinh gia đình phối hợp với nhà trường làm tốt công tác giáo dục Những khó khăn tâm gia đình DTTS gây trở ngại trình hợp tác giáo viên, nhà trường công tác giáo dục học ... phối hợp với nhà trường làm công tác giáo dục học sinh tiểu học tỉnh Kon Tum Tìm hiểu biểu khó khăn tâm gia đình DTTS việc phối hợp với nhà trường làm công tác giáo dục học sinh tiểu học tỉnh ... “khoán trắng” việc giáo dục cho nhà trường, cho Đảng Nhà nước phụ huynh quan niệm: Đảng phủ sách cho học sinh DTTS nên không cần phải lo lắng việc học, việc học trường việc giáo viên 2.2.2...
  • 6
  • 658
  • 2

Xem thêm