cơ chế đảm bảo thực hiện trong nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn
Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 pptx
Ngày tải lên :
13/12/2013, 21:15
... động khoa học tổ chức đăng ký chủ trì Quyết định số đề tài khoa học xã hội nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Lý lịch khoa học cá nhân thực đề tài khoa học xã Quyết định số hội nhân văn cấp ... Giấy xác nhận tổ chức khoa học tham gia nghiên cứu đề Quyết định số tài khoa học xã hội nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Các tổ ... lịch khoa học cá nhân chủ trì, cá nhân đăng ký thực đề tài; Văn xác nhận đồng ý tham gia tổ chức phối hợp nghiên cứu thực đề tài; Các văn pháp lý chứng minh khả huy động vốn từ nguồn khác (trong...
- 8
- 927
- 1
Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn độc lập cấp nhà nước pptx
Ngày tải lên :
20/01/2014, 18:20
... tài khoa học xã hội nhân văn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Lý lịch khoa học cá nhân thực đề tài khoa học Quyết định số xã hội nhân văn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Giấy xác nhận tổ chức khoa học ... hội Quyết định số nhân văn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học xã hội nhân Quyết định số văn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Tóm tắt hoạt động khoa học tổ chức đăng ... lịch khoa học cá nhân chủ trì, cá nhân đăng ký thực đề tài Văn xác nhận đồng ý tham gia tổ chức phối hợp nghiên cứu thực đề tài Các văn pháp lý chứng minh khả huy động vốn từ nguồn khác (trong...
- 7
- 748
- 0
Mẫu thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học Xã hội và Nhân văn
Ngày tải lên :
18/10/2013, 11:15
... Khỏc Yờu cu khoa hc i vi sn phm d kin to (dng kt qu I, II) TT Tờn sn phm Yờu cu khoa hc d kin t c Ghi chỳ 18 Yờu cu khoa hc i vi sn phm d kin to (dng kt qu III) TT Ni cụng b Yờu cu khoa hc Tờn ... hin ti phõn theo cỏc khon chi Ngun kinh phớ Tng s Trong ú Cụng lao ng (khoa Nguyờn,vt Thit b, hc, ph liu mỏy múc thụng) Chi khỏc Tng kinh phớ Trong ú: Ngõn sỏch SNKH: - Nm th nht: - Nm th hai: ... i vi phỏt trin lnh vc khoa hc cú liờn quan 20.5 i vi cụng tỏc o to cỏn b khoa hc (k c vic nõng cao...
- 13
- 5K
- 37
PP nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn
Ngày tải lên :
05/06/2016, 22:15
... HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU MỘT ĐỀ TÀI KHOA HỌC Giảng viên: Sinh ... tượng nghiên cứu đề tài: Chất cấm chăn nuôi nông thôn Việt Nam Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu: giải vấn đề sử dụng chất cấm chăn nuôi nông thôn Việt Nam Mục tiêu nghiên cứu: ... sát phạm vi giới hạn nghiên cứu: Đối tượng khảo sát: Gia súc gia cầm người chăn nuôi số trang trại lớn nông thôn Việt Nam Phạm vi đề tài: Y học, xã hội học Giới hạn nghiên cứu đề tài: Giới hạn...
- 7
- 594
- 7
Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn của học viên ở đại học quân sự
Ngày tải lên :
11/05/2017, 17:02
... toàn nhân loại 1.1.2 Khái niệm đặc điểm nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn học viên đại học quân 1.1.2.1 Khái niệm nghiên cứu khoa học nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn * Nghiên cứu khoa học: ... học xã hội nghiên cứu xã hội khoa học nhân văn nghiên cứu người Có khoa học nghiên cứu xã hội chỉnh thể phát triển qua thời gian: sử dụng khoa học liên quan khảo cổ học, dân tộc học Có khoa học ... - thiện mỹ phải coi trung tâm phát triển xã hội Vì khoa học xã hội khoa học nhân văn thâm nhập vào để tạo nên lĩnh vực khoa học XH&NV - lĩnh vực khoa học có đóng góp quan trọng vào tiến xã hội...
- 195
- 487
- 0
Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn của học viên ở đại học quân sự (tt)
Ngày tải lên :
11/05/2017, 17:02
... niệm đặc điểm nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn học viên đại học quân 1.1.2.1 Khái niệm nghiên cứu khoa học nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn * Nghiên cứu khoa học: Nghiên cứu khoa học dạng hoạt ... quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn học viên đại học quân Một là, quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn học viên đại học quân phải hướng vào thực đổi bản, toàn ... động nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn học viên ĐHQS 3.2.2 Kế hoạch hoá hoạt động nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn học viên gắn với trình thực chương trình, nội dung dạy học 3.2.3 Hoàn thiện...
- 26
- 424
- 0
Báo cáo Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn đáp ứng yêu cầu sự nghiệp đổi mới ở nước ta hiện nay
Ngày tải lên :
08/07/2015, 20:49
... động nghiên cứu, đào tạo phát triển khoa học xã hội nhân văn Với cách hiểu trên, nguồn nhân lực lĩnh vực KHXH NV bao gồm: - Lực lượng nghiên cứu khoa học chuyên nghiệp: Nhân lực lĩnh vực khoa học ... vực khoa học xã hội nhân văn - Nâng cao nhận thức nhà quản lý đào tạo nguồn nhân lực lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn Nhân lực lĩnh vực KHXH NV lực lượng tiên phong việc định hướng giá trị xã hội ... lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn với chức nghiên cứu sáng tạo gọi nhiều tên khác nhà nghiên cứu hay nhà khoa học Các nhà nghiên cứu người có trình độ tương đối cao (tốt nghiệp đại học trở lên) Họ...
- 10
- 481
- 3
Báo cáo Mấy vấn đề về nghiên cứu liên ngành trong khoa học xã hội và nhân văn hiện nay
Ngày tải lên :
08/07/2015, 20:45
... cập đến nghiên cứu đa ngành nay, có nhiều ý kiến nhấn mạnh vào việc nghiên cứu khu vực hay Khu vực học (Area studies), nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn Thực việc nghiên cứu Khu vực học hôm ... Lịch sử, Văn học, Ngôn ngữ Văn hóa học Sự xuất Khoa Xã hội học, Báo chí, Tâm lý học, Khoa học quản lý tới Khoa học Chính trị, Khoa học sách tạo thêm không gian cần thiết cho nghiên cứu liên ngành ... “mô hình văn khoa hay “mô hình khoa học xã hội (Xô viết) có mô hình trường đại học khoa học xã hội nhân văn có tái cấu hình rõ rệt ngành, khối chuyên ngành Từ khoa Văn, ngày khối khoa Ngôn...
- 10
- 555
- 4
Nhận thức của sinh viên hiện nay về hành vi Xâm phạm quyền Sao chép Tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội)
Ngày tải lên :
25/06/2013, 11:15
... đào tạo nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn lớn đất nước, có nhiệm vụ đào tạo đội ngũ cán khoa học trình độ cao, phục vụ cho công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Thành tích đào tạo nghiên cứu khoa học nhà ... Nhìn vào biểu đồ cho thấy: Nhận thức số sinh viên khoa Khoa học quản lý học kiến thức SHTT cao so với nhóm sinh viên khoa Văn học khoa Quốc tế học Mặt khác nhận thức sinh viên khoa Văn học khoa ... giả ý tưởng lựa chọn nghiên cứu đề tài: “Nhận thức sinh viên hành vi Xâm phạm quyền Sao chép Tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Xã hội nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội)”...
- 73
- 4.2K
- 23
ợp tác nghiên cứu trong cộng đồng khoa học hiện nay qua nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, ĐHQG Hà Nội
Ngày tải lên :
20/03/2015, 16:14
... khoa học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn từ đến 2010 Nhiệm vụ nghiên cứu khoa học chung Đại học Quốc gia, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn hướng đến tập trung nhiệm vụ nghiên cứu ... trên, luận văn vào nghiên cứu vấn đề Hợp tác nghiên cứu cộng đồng khoa học (qua nghiên cứu Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQG Hà Nội) Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài nghiên cứu 2.1 ... Hagstrom nhân tố quan trọng phát triển xã hội học khoa học Ben David bắt đầu nghiên cứu so sánh lịch sử khoa học thiết chế xã hội trào lưu xã hội học khoa học Trong tác phẩm “Cộng đồng khoa học ...
- 121
- 483
- 1
Năng lực của đội ngũ tri thức khoa học xã hội và nhân văn ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước 1.PDF
Ngày tải lên :
20/03/2015, 16:19
... khoa học xã hội nhân văn nước ta 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Mô tả khái quát đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn - Đánh giá mức độ phát huy lực đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn - ... môn trí thức khoa học xã hội nhân văn 59 2.3 Tự đánh giá đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn lực mức độ phát huy lực 63 2.3.1 Tự đánh giá lực trí thức khoa học xã hội nhân văn 63 2.3.2 ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ PHƯƠNG MAI “NĂNG LỰC CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN...
- 29
- 505
- 1
Năng lực của đội ngũ tri thức khoa học xã hội và nhân văn ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước.PDF
Ngày tải lên :
20/03/2015, 16:19
... khoa học xã hội nhân văn nước ta 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Mô tả khái quát đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn - Đánh giá mức độ phát huy lực đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn - ... nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn phạm vi nước Trung tâm Khoa học xã hội nhân văn quốc gia năm 1999 - 2001, tính cán thuộc biên chế, với trình độ đại học trở lên đội ngũ trí thức khoa học xã ... thức khoa học xã hội nhân văn 98 Bảng 2.23: Số lượng xe máy gia đình trí thức khoa học xã hội nhân văn 99 Bảng 2.24: Phòng làm việc riêng trí thức khoa học xã hội nhân văn...
- 135
- 847
- 3
Báo cáo Những thách thức của việc kết hợp nghiên cứu với đào tạo khoa học xã hội và nhân văn
Ngày tải lên :
08/07/2015, 20:46
... kết nghiên cứu khoa học khu vực nghiên cứu đào tạo, nghiên cứu khoa học có tác động không nhỏ đến chất lượng đào tạo Những thách thức việc kết hợp nghiên cứu với đào tạo khối khoa học xã hội nhân ... quyền (và không thể) mang thí nghiệm kinh nghiệm xã hội, kinh nghiệm lĩnh vực xã hội thiết phải khoa học kiểm chứng phép ứng dụng thực tế Việc ứng dụng kết nghiên cứu khoa học tiêu chí khoa học ... cho nghiên cứu khoa học, khả ứng dụng thực tế nghiên cứu KHXH&NV trường đại học tiến hành… Bởi vậy, việc nghiên cứu Những thách thức việc kết hợp nghiên cứu với đào tạo KHXH&NV cần thiết Trong...
- 11
- 429
- 1
Nghiên cứu này chỉ ra ñược nhận thức, thái ñộ và ñánh giá của sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn về hiện tượng “chạy ñiểm
Ngày tải lên :
20/01/2016, 10:24
... 19/9/1995 sở tách trường Đại học Tổng hợp Hà Nội thành Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn đời tiếp nối, kế thừa phát ... Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn tượng chạy điểm Qua góp phần trang bị tri thức, định hướng đắn cho hệ trẻ Tổng quan địa bàn nghiên cứu Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn thành lập ... điểm” - Khách thể nghiên cứu Sinh viên K47,K48, K49, K50 OBO OKS CO M - Phạm vi nghiên cứu + Địa bàn nghiên cứu :Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn + Thời gian nghiên cứu :Từ 1-3-2006 đến...
- 26
- 364
- 0
Vận dụng quan điểm huấn luyện cốt thiết thực, chu đáo hơn tham nhiều của hồ chí minh trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở nhà trường quân đội hiện nay
Ngày tải lên :
15/08/2016, 15:40
... hoàn thiện mục tiêu dạy học môn khoa học xã hội nhân văn sát với yêu cầu phẩm chất, lực người sĩ quan quân đội tình hình 3.2 Hoàn thiện chương trình, nội dung dạy học môn khoa học xã hội nhân văn ... cốt thiết thực, chu đáo tham nhiều” Hồ Chí Minh dạy học môn khoa học xã hội nhân văn nhà trường quân đội nay” nghiên cứu sinh ấp ủ quan tâm nghiên cứu từ lâu Trong trình đào tạo đại học, đào tạo ... thạc sĩ Học viện Chính trị, nghiên cứu sinh có nhiều báo khoa học nghiên cứu xung quanh vấn đề Đặc biệt, luận văn thạc sĩ, nghiên cứu sinh xác định hướng nghiên cứu làm đề tài nghiên cứu Khung...
- 256
- 416
- 2
Vận dụng quan điểm huấn luyện cốt thiết thực, chu đáo hơn tham nhiều của hồ chí minh trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở nhà trường quân đội hiện nay tt
Ngày tải lên :
15/08/2016, 15:40
... “HUẤN LUYỆN CỐT THIẾT THỰC, CHU ĐÁO HƠN THAM NHIỀU” CỦA HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY” Những công trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí ... THIẾT THỰC, CHU ĐÁO HƠN THAM NHIỀU" CỦA HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI 1.1 Cơ sở xuất phát thực chất quan điểm “Huấn luyện cốt thiết thực, ... MTDH môn học KHXH&NV phù hợp Bốn là, thực xây dựng chuẩn đầu môn học KHXH&NV 3.2 Hoàn thiện chương trình, nội dung dạy học môn khoa học xã hội nhân văn theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, đảm bảo tính...
- 25
- 385
- 2
Hợp tác nghiên cứu trong cộng đồng khoa học hiện nay qua nghiên cứu trường hợp tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, ĐHQG hà nội
Ngày tải lên :
09/11/2016, 16:25
... trên, luận văn vào nghiên cứu vấn đề Hợp tác nghiên cứu cộng đồng khoa học (qua nghiên cứu Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQG Hà Nội) Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài nghiên cứu 2.1 ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRẦN VĂN KHAM HỢP TÁC NGHIÊN CỨU TRONG CỘNG ĐỒNG KHOA HỌC HIỆN NAY (QUA NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA ... đề nghiên cứu 10 1.1.1 Điểm luận hướng nghiên cứu lịch 10 sử xã hội học khoa học 1.1.2 Điểm luận nghiên cứu hợp tác nghiên cứu 11 1.1.3 Những công trình nghiên cứu khoa học hợp tác 13 nghiên cứu...
- 20
- 313
- 0
LUẬN án TIẾN sĩ PHÁT HUY NGUỒN lực TRÍ THỨC KHOA học xã hội và NHÂN văn TRONG QUÂN đội NHÂN dân VIỆT NAM HIỆN NAY
Ngày tải lên :
19/12/2016, 15:07
... bên cạnh khoa học nhân văn UNESCO phân loại khoa học thành nhóm ngành sau: khoa học tự nhiên khoa học xác; khoa học kỹ thuật; khoa học nông nghiệp; y học; khoa học xã hội; khoa học nhân văn nghệ ... TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRONG QUÂN ĐỘI- MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Trí thức nguồn lực trí thức khoa học xã hội nhân văn quân đội 1.1.1 Trí thức trí thức khoa học xã hội nhân văn quân ... thức khoa học hoạt động thực tiễn, góp phần quan trọng thúc đẩy phát triển mặt đời sống xã hội * Trí thức khoa học xã hội nhân văn quân đội KHXH-NV nhóm ngành khoa học có nhiệm vụ nghiên cứu quy...
- 191
- 629
- 2