... về thực trạng trẻem lao
động sớm ở khu tái định cư Phú Mậu mà còn thông qua đó tôi đưa ra mô hình thực
hành côngtácxãhộicánhânvớitrẻem lao động sớm bởi côngtácxãhộicá nhân
không chỉ ... HUẾ 41
3.1. Quan điểm trợ giúp của nhân viên Côngtácxãhội đối với vấn đề trẻem lao động
sớm 41
3.2. Vai trò của nhân viên Côngtácxãhộivới vấn đề trẻem lao động sớm 41
3.2.1. Vai trò truyền ... KHÁ
CÔNG TÁCXÃHỘICÁNHÂNVỚI
TRẺ EM LAO ĐỘNG SỚM Ở KHU
TÁI ĐỊNH CƯ PHÚ MẬU, HUYỆN PHÚ VANG,
TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN
NGÀNH CÔNGTÁCXÃ HỘI
KHOÁ 32 (2008 – 2012)
Cán...
... lĩnh vực côngtácxã hội
vớitrẻ em.
2. Những công việc chính và kỹ năng khi nhân viên côngtácxãhội làm việc
tại trường học
2.1. Những công việc chính
1. Xây dựng các kỹ năng xãhội mới hoặc ... hành nghề
nghiệp của nhân viên côngtácxã hội.
3. Ý nghĩa của các môn học chuyên ngành với quá trình thực hành
Cơ sở lý thuyết của các môn học chuyên ngành côngtácxãhội thực sự có
ý nghĩa ... cơ sở.
1. Làm việc trực tiếp vớicá nhân
Khi làm việc trực tiếp vớicá nhân, người nhân viên CTXH có thể là một
giáo dục viên, một NVCTXH làm việc vớicá nhân, một nhân viên làm việc
trong nhóm,...
... hội làm
34
Công tácxãhộicánhânvới người mại dâm
2. Các hoạt động an sinh xãhội và côngtácxãhội tại cơ sở
2.1. Các hoạt động an sinh xã hội.
2.1.1. Côngtác nuôi dưỡng trẻ mồ côi có HIV.
Cháu ... tích cực của các thành viên trong
nhóm trước những tình huống mà họ gặp trong cuộc sống.
20
Công tácxãhộicánhânvới người mại dâm
Qua các hoạt động trợ giúp của nhân viên xãhội đối với thân ... xúc.
46
Công tácxãhộicánhânvới người mại dâm
- Huy động
sự giúp đỡ
của cán bộ
trong Trung
tâm để hỗ trợ
thân chủ.
- Gặp gỡ cán
bộ truwj tiếp
quản lý thân
chủ.
- Nhân viên
xã hội.
- Cán bộ
quản...
...
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Giáo trình Côngtácxãhộicá nhân, Trường Đại học Lao động - xã
hội, 2005
2. Giáo trình Côngtácxãhội nhóm, Trường Đại học Lao động - xã hội
3. Giáo trình Tâm lý học phát ... triển,Trường Đại học Lao động - xã hội
4. Giáo trình Gia đình học, Trường Đại học Lao động - xã hội
5. Tạp chí Gia đình và Trẻ em
6. Tập bài giảng Côngtácxãhộitrẻem và gia đình, Trường Đậi học ... Bích Phợng - Lớp LCĐ2CT3
4
Tiểu luận CôngtácxÃhộicánhân & gia đình
sinh hot gn õy ca Tun m khụng cho em bit, quan sỏt vic em b hc.
Tỡm hiu hnh vi caem bit rừ thụng tin. Qỳa trỡnh giao...
... sơ cho em nghỉ học, không liên lạc
với nhà trường và nhân viên xãhội nữa. Khi nhân viên xãhội gọi điện
liên lạc hỏi thăm em, mẹ em vẫn khăng khăng dấu và nói là em chỉ
ham chơi, giao du với bè ... gia
đình, em thường khóc và không bao giờ chịu nhắc đến mẹ, đối với ba
em thì em luôn mang tâm trạng bồn chồn lo lắng. Em luôn luôn đúng
giờ hẹn vớinhân viên xã hội.
B.GIA ĐÌNH:
Mẹ em đã có với người ... hoặc chuyển em đến lớp phù hợp với trình độ của
em hơn.
Đến trao đổi với mẹ em để tìm cách giúp đỡ em; liên hệ với bố em
để nói chuyện, khơi dậy tình cảm cha con nơi ông.
TRƯỜNG HP 13 : EM N.T.X.T.
17
cụ...
... tắc hoạt động cũng như các quy điều đạo đức của côngtácxã hội.
Thực hành côngtácxãhội nhằm đến các đối tượng yếu thế trong xã hội.
Nhân viên côngtácxãhội sử dụng các kỹ năng, kỹ thuật ... 11051170
32
Báo cáo thực hành Côngtácxãhộicánhân và gia đình
Hà Nội, tháng 9 năm 2011
LỜI NÓI ĐẦU
Công tácxãhội là một ngành, nghề mới tại Việt Nam. Do vậy, nhận thức của
mọi người về Côngtácxãhội ... nhất, nhiều người
đồng nhất và nhầm lẫn côngtácxãhộivới làm từ thiện, ban ơn, ban phát hoặc
nhầm lẫn côngtácxãhộivới các hoạt động xãhội của các tổ chức, đoàn thể
Thứ hai, vai trò,...
... thập dữ kiện, thẩm
1
CÔNG TÁCXÃHỘICÁNHÂN
Trích dịch từ: L.S. De GUZMAN, WORKING WITH INDIVIDUALS - The CASE WORK
PROCESS (Làm việc vớicánhân - Tiến trình CTXH cá nhân) , NASWE, Manila, ... rất lớn đối vớicá nhân.
Từ đó các tổ chức Từ Thiện nói trên quyết định thực hiện cải cách xãhội để cải thiện các
điều kiện vật chất và xãhội của ngƣời lao động nghèo. Họ đã thành công ở nhiều ... thấy song
song với khó khăn vật chất, những khó khăn về nhân cách ngày càng gia tăng. Từ đó NHXH
xem xét lại tính chất các dịch vụ mà họ cung ứng cho các cánhân có vấn đề về nhân cách.
Tham vấn...
... với năm
1985. đặc biệt máy kéo nhỏ thích hợp với quy mô hộ gia đình tăng rất nhanh, từ
17880 cái với 19,60 nghìn CV năm 1990 tăng lên 71208 cái vớicông suất
810027 CV năm 1995 và 83.289 cái ... chuyển giao các công nghệ mới, kể cảcông
nghệ sinh học, cây con, công nghệ chế biến, bảo quản nông sản và thực hiện
các dịch vụ kỹ thuật - công nghệ phục vụ nông thôn. Các cơ sở đào tạo các cấp ... chuyên ngành của mình
Nhà nớc, với chức năng điều phối các hoạt động của toàn xà hội, cần tăng
cờng hơn nữa các hoạt động riêng rẽ của các ngành, các địa phơng, biến các ch-
ơng trình mục tiêu riêng...
... em. Đối với một số các em khiếm
thị, khiếm thính, Trung tâm tổ chức cho các em đi học tại các trường chuyên biệt.Các em
chậm phát triển nhẹ, trung tâm tổ chức cho các em học tại các trường công ... thân chủ 6
PHẦN II: CÔNGTÁCXÃHỘICÁNHÂN 7
1. Mô tả thân chủ 7
2. Thông tin về thân chủ 7
3. Sơ đồ sinh thái 8
4. Sơ đồ phả hệ 10
PHẦN III: PHÚC TRÌNH CÔNGTÁCXÃHỘICÁNHÂN 11
B1: Tiếp nhận ... thực tế cán bộ,
công nhân viên của Trung tâm đã nỗ lực phấn đấu không ngừng trong côngtác chăm sóc,
nuôi dạy các em, bởi tấm lòng tương thân tương ái, cán bộ nhân viên Trung tâm đã vận
động các...
... Tập
BÁO CÁO THỰC HÀNH
CÔNG TÁCXÃHỘICÁNHÂN
Hà Nội, tháng 12 năm 2012
Quất Thị Thanh Én Khoa CôngTácXã Hội
Page 1
Sinh viên:Quất ... Khoa CôngTácXã Hội
Page 5
Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập
{ 1F5’O56FO6’eP
{ a em 5nFB][2qo’FGBgqV21
{ qo’2>’e@Gp5B5c586Fq em F2q
`FeE55=k2q`FB5=k"""WL]F
=7je621O65O6`b@@§Fm5s’e
P
{ ... Khoa CôngTácXã Hội
Page 19
Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập
TÀI LIỆU ĐÍNH KÈM
z&³},&.}
,&€
XP2qe=UTa5 em 5=E25ˆ9@Gp6O6@s@d96O9•H9c
TPL5`b@¨pTP5Be@BT65Ij2@de3B=
i]5IV7p5I=@5n25„@2\=‘T–@2D22[eE52\=g=]L55IO@
5„@2…92\=5IV7peb5VFJ@L5sTP"i]5IV7pG2ˆ2O@Gp
5852ABTPMF„@2[2\=5IV7pe6TPe=UB]9VG8]"
1....
... trợ
23
Báo cáo thực tập: Côngtácxãhộicánhân Lê Thị Hiên LCĐ4 – CT2
Giải thích:
Sự tác động qua lại
Sự tác động một chiều
Chưa có sự tác động tích cực
Nhận xét:
Biểu đồ sinh thái trên thể hiện sự tác ... quan hệ
QH xa cách và mâu thuẫn
Ông
Nội
Bà
N
ội
Ông
Ngoại
Bà
Ngo
ại
à
D
ì
M
ẹ
ChúBố
Dượng
e
m
em
em
O
Báo cáo thực tập: Côngtácxãhộicánhân Lê Thị Hiên LCĐ4 – CT2
tâm lý của em trong thời ... yêu thương em và ở bên em hàng ngày. Chúng ta sẽ
chấp nhận cuộc sống thực tế để khắc phục những khó khăn, thiếu thốn
trong cuộc sống em ạ.
5
Báo cáo thực tập: Côngtácxãhộicánhân Lê Thị...