công tác quan hệ hợp tác quốc tế

hoàn thiện phương pháp đánh giá thực hiện công việc cho giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân

hoàn thiện phương pháp đánh giá thực hiện công việc cho giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân

Ngày tải lên : 19/02/2014, 11:45
... Long Quản trị nhân lực 45 Luận văn tốt nghiệp 19 Khoa Kinh tế Lao động & Dân số GTHCV l mt cụng tỏc quan trng chớnh sỏch QTNL Nú cú mi quan h hu c vi cỏc hot ng QTNL khỏc V l yu t to s THCV ca ... cu khoa hc v t 2.1.3.4 Cụng tỏc quan h, hp tỏc quc t Hot ng quan h quc t c coi l hot ng mi nhn chin lc phỏt trin ca Trng Trong cụng cuc i mi, Trng ó liờn tc m rng quan h hp tỏc quc t theo phng ... to Nh vy cú th thy quan h, hp tỏc quc t ca Trng rt a dng v ngy cng ln mnh Trng ngy cng cú uy tớn ln trờn trng quc t nờn cú quan h rng rói vi cỏc trng nc ngoi Nh ú ó t c nhiu quan h Sinh viên:...
  • 92
  • 1.5K
  • 1
Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh của hiệu trưởng trường THCS quận Gò Vấp TP HCM

Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh của hiệu trưởng trường THCS quận Gò Vấp TP HCM

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
... động chung phù hợp với quy luật khách quan [40] Tuy có nhiều cách hiểu, cách diễn đạt khác nhau, song nói rằng: Quảnhệ thống tác động có chủ định, phù hợp quy luật khách quan chủ thể quản ... Theo tác giả Hồng Tâm Sơn: “Tổ chức xếp có khoa học yếu tố người, dạng hoạt động thành hệ tồn vẹn nhằm bảo đảm cho chúng tương tác với cách tối ưu đưa hệ đến mục tiêu” [26] Tổ chức phối hợp tác ... động phận lại với làm cho chúng tạo nên tác động tích hợp lớn tổng hiệu tác động phận Như vậy, thực chất tổ chức thiết lập mối quan hệ bền vững người, phận hệ thống quản lý Tổ chức tốt khởi nguồn...
  • 175
  • 1.6K
  • 2
Nghiên cứu nâng cao năng lực quản lý - điều hành - giảng dạy theo tín chỉ của bộ môn giáo dục thể chất trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội

Nghiên cứu nâng cao năng lực quản lý - điều hành - giảng dạy theo tín chỉ của bộ môn giáo dục thể chất trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội

Ngày tải lên : 27/03/2015, 12:51
... phuong phap nham nang cao nang luc quan ly va dieu hanh giang day theo tin chi cua Bg mon Giao due the chat Dun vi quan ly TS.Tran Thj Hong Chu tri detai ThS Ngo Quang Huy TRl/O^NG DAI HOC KHOA ... luan va kien nghi TONG QUAN cAc VAN DE NGHIEN ClTU PHAN r r Giao due the chat hgc dudng la mgt bg phan het sue quan trgng ciia phong •I > / •> ' trao the due the thao quan chiing ndi chung Do ... LUC QUAN LV - Difiu HANH • GIANG DAY THEO TIN CHI CUA BO MON GIAO DUC THE CHAT TRUONG DAI HOC KHOA HOC TU NHIEN - DH QU6C GIA HA NQI" Chu tri de tai: Ngd Quang Huy Ma sd: QT - 08 - 64 Co quan...
  • 39
  • 699
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG  PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH,  HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH, HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05
... động chung phù hợp với quy luật khách quan [40] Tuy có nhiều cách hiểu, cách diễn đạt khác nhau, song nói rằng: Quảnhệ thống tác động có chủ định, phù hợp quy luật khách quan chủ thể quản ... Theo tác giả Hồng Tâm Sơn: “Tổ chức xếp có khoa học yếu tố người, dạng hoạt động thành hệ tồn vẹn nhằm bảo đảm cho chúng tương tác với cách tối ưu đưa hệ đến mục tiêu” [26] Tổ chức phối hợp tác ... động phận lại với làm cho chúng tạo nên tác động tích hợp lớn tổng hiệu tác động phận Như vậy, thực chất tổ chức thiết lập mối quan hệ bền vững người, phận hệ thống quản lý Tổ chức tốt khởi nguồn...
  • 175
  • 1.1K
  • 5
Xây dựng bài tập hóa học thực tiễn trong giảng dạy bộ môn Hóa học THPT pot

Xây dựng bài tập hóa học thực tiễn trong giảng dạy bộ môn Hóa học THPT pot

Ngày tải lên : 21/06/2014, 09:20
... học sinh; chưa gắn bó chặt chẽ với nhu cầu thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội nhu cầu người học Giáo dục trí dục chưa kết hợp hữu với giáo dục phẩm chất đạo đức, ý thức tự tôn dân tộc Do đó, ... lực tư duy, sáng tạo, kỹ thực hành, khả thích ứng với nghề nghiệp; kỷ luật lao động, tinh thần hợp tác cạnh tranh lành mạnh chưa cao; khả tự lập nghiệp hạn chế Trong năm gần Bộ Giáo Dục Đào Tạo ... Nội dung giáo dục, đặc biệt nội dung, cấu sách giáo khoa thay đổi cách hợp lý vừa đảm bảo chuẩn kiến thức phổ thông, bản, có hệ thống vừa tạo điều kiện để phát triển lực học sinh, nâng cao lực tư...
  • 3
  • 1.1K
  • 13
skkn giáo dục phòng chống tác hại của thuốc lá thông qua giảng dạy bộ môn sinh học ở trường thpt ba đình, nga sơn, thanh hóa

skkn giáo dục phòng chống tác hại của thuốc lá thông qua giảng dạy bộ môn sinh học ở trường thpt ba đình, nga sơn, thanh hóa

Ngày tải lên : 18/07/2014, 06:48
... liên quan hút thuốc tổn thương vùng não.Đó thuốc có hợp chất NNK làm cho bạch cầu hệ thần kinh trung ương công tế bào khỏe khác dẫn đến phá hủy nghiêm trọng hệ thần kinh làm giảm số lượng tế bào ... giáo viên tìm kiếm thông tin tác hại thuốc biện pháp phòng chống - Vấn đề phòng chống tác hại thuốc vấn đề xã hội quan tâm, đặc biệt công tác giáo dục phòng chống tác hại thuốc trường học mục ... có mối liên quan hút biểu trí thuốc tổn thương vùng não Đó người cần tránh 32 thuốc có hợp chất NNK làm cho tác nhân gây đột bạch cầu hệ thần kinh trung ương biến gen, đảm bảo công tế bào khỏe...
  • 41
  • 1.1K
  • 2
Bài giảng mạng hai cửa (bộ môn lý thuyết mạch)

Bài giảng mạng hai cửa (bộ môn lý thuyết mạch)

Ngày tải lên : 11/11/2014, 00:05
... • • • • • Các b thông s Quan h gi a b thông s Phân tích m ch có m ng hai c a K t n i m ng hai c a M ng T & T ng h T ng tr vào & hoà h p t i Hàm truy n t M ng hai c a 44 Quan h gi a b thông s (1) ... s n b thông s ) M ng hai c a M ng hai c a • Các b thông s – – – – – – • • • • • • • Z Y H G A B Quan h gi a b thông s Phân tích m ch có m ng hai c a K t n i m ng hai c a M ng T & T ng h T ng tr ... Z $ I1 $ I Z $ I1 $ I $ U1 $ U Y $ I1 $ I Y11 Y12 Y21 Y22 $ U1 $ U Z $ U1 Y $ U M ng hai c a 45 Quan h gi a b thông s (2) Y G B Z 1 H A M ng hai c a 46 Z H Z12 Y22 Y12 Y Z11 Z Y Y Z 22 Z 22 Y...
  • 117
  • 896
  • 5
ĐỀ TÀI:  Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành sử dụng bản đồ, lựoc đồ, biểu đồ lát cắt...Cho học sinh trong quá trình giảng dạy bộ môn địa lý lớp 7 ở trường trung học cơ sở

ĐỀ TÀI: Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành sử dụng bản đồ, lựoc đồ, biểu đồ lát cắt...Cho học sinh trong quá trình giảng dạy bộ môn địa lý lớp 7 ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 27/02/2015, 09:32
... tộc, tốc độ phát triển kinh tế châu lục đặc biệt quốc gia lớn mạnh kinh tế lẫn trị Toàn chương trình phân phối 66 tiết dạy kỳ tương ứng với 33 tuần học 2.Cơ sở thực tế: a) Thuận lợi: *Cơ sở vật ... có quan hệ mật thiết với địâ hình khí hậu khu vực hay châu lục Đẻ học sinh nắm đặc điểm sông ngòi giáo viên cần yêu cầu học sinh quan sát biểu đồ dựa vào ký hiệu sông ngòi từ giáo viên đưa hệ ... có quan hệ mật thiết với địâ hình khí hậu khu vực hay châu lục Đẻ học sinh nắm đặc điểm sông ngòi giáo viên cần yêu cầu học sinh quan sát biểu đồ dựa vào ký hiệu sông ngòi từ giáo viên đưa hệ...
  • 16
  • 1.1K
  • 1
skkn kinh nghiệm giúp học sinh học 1 tiết thực hành được nhiều nội dung mà vẫn đạt chất lượng cao của bộ môn tin học lớp 12 tại trường thpt

skkn kinh nghiệm giúp học sinh học 1 tiết thực hành được nhiều nội dung mà vẫn đạt chất lượng cao của bộ môn tin học lớp 12 tại trường thpt

Ngày tải lên : 02/03/2015, 14:02
... công nghệ vấn đề quan trọng Để thực điều không hệ trẻ, em học sinh ngồi ghế nhà trường đội ngũ trẻ động, sáng tạo, sau nhiều năm học tập tự nghiên cứu việc nắm vững tri thức khoa học công nghệ ... trường Đảng nhà nước ta luôn quan tâm sâu sát đầu tư trang thiết bị đại môn thuộc công nghệ thông tin phương tiện quan trọng phát triển, làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo ... trang bị cho học sinh hiểu biết công nghệ thông tin vai trò xã hội đại Môn học giúp học sinh bước đầu làm quen với phương pháp giải vấn đề theo quy trình công nghệ kĩ sử dụng máy tính phục vụ...
  • 22
  • 587
  • 0
SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH HỌC 6 THCS

SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH HỌC 6 THCS

Ngày tải lên : 28/03/2015, 16:40
... trước lớp câu hỏi chất cho hoa kết b Quan sát xương rồng - Cho học sinh quan sát mẫu vật, thảo luận - Quan sát dùng que nhọn chọc theo câu hỏi: vào thân để quan sát tượng, ?1 Thân xương rồng chứa ... PHƯỢNG VĨ - Yêu cầu học sinh quan sát loại củ xem - Quan sát mẫu vật tìm chồi có chúng có đặc điểm chứng tỏ thân hay không? - Lưu ý đưa củ su hào có chồi nách, củ - Quan sát mẫu vật tranh vẽ để ... viên: Cho học sinh quan sát củ su hào, gợi ý Thân dự trữ chất hữu cho học sinh rút kết luận a Thân dự trữ mặt đất - Củ su hào thân biến dạng chứa chất - Giáo viên: Cho học sinh quan sát chồi dự...
  • 15
  • 3.2K
  • 15
giáo án dự thi vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn sinh học 9 tiết 33 bài 29 bệnh và tật di truyền ở người

giáo án dự thi vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn sinh học 9 tiết 33 bài 29 bệnh và tật di truyền ở người

Ngày tải lên : 14/07/2015, 19:07
... thực tế tốt V Thiết bị dạy học - Kiến thức liên quan - Các hình ảnh, đoạn video về: + Các bệnh tật di truyền người + Tác nhân gây ô nhiễm môi trường - Bài giảng điện tử, thiết bị công nghệ cần ... U, ung thư: Tích hợp môn Vật lí: Tia cực tím (UV sóng điện từ có bươc sóng ngắn ánh sáng nhìn thấy), xạ ion hóa gây tổn thương tế bào, gây rối loạn trao đổi chất tế bào Tích hợp môn Hóa học : ... phối gần (tích hợp môn Giáo dục công dân: luật hôn nhân cấm kết hôn vòng đời người bị bệnh di truyền Tuổi kết hôn nam 20 tuổi, nữ 18 tuổi) -Yêu cầu học sinh quan sát đoạn băng hình tác nhân gây...
  • 20
  • 2.3K
  • 33
Quản lý hoạt động dạy học của giảng viên bộ môn khoa học xã hội nhân văn và kinh tế khoa quốc tế đại học quốc gia hà nội theo tiếp cận quản lý chất lượng  luận văn ths  giáo dục học

Quản lý hoạt động dạy học của giảng viên bộ môn khoa học xã hội nhân văn và kinh tế khoa quốc tế đại học quốc gia hà nội theo tiếp cận quản lý chất lượng luận văn ths giáo dục học

Ngày tải lên : 13/10/2015, 15:38
... văn Kinh tế trực thuộc Khoa Quốc tế 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Khoa Quốc tế ĐHQGHN Được thành lập tháng 7/2002, Khoa Quốc tế trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội sở đào tạo công lập ... 2.1 Khái quát Khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội Bộ môn Khoa học Xã hội Nhân văn Kinh tế trực thuộc Khoa Quốc tế .39 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Khoa Quốc tế ĐHQGHN 39 2.1.2 ... Khoa học Xã hội Nhân văn Kinh tế – Khoa Quốc tế, ĐHQGHN 1.4.2 Giảng viên Bộ môn Khoa học Xã hội Nhân văn Kinh tế - Khoa Quốc tế ĐHQGHN Bộ môn KHXHNV&KT Khoa Quốc tế quy tụ giảng viên hữu có chất...
  • 120
  • 654
  • 1
skkn một số BIỆN PHÁP áp DỤNG TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI hóa KHỬ của bộ môn hóa học lớp 10

skkn một số BIỆN PHÁP áp DỤNG TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI hóa KHỬ của bộ môn hóa học lớp 10

Ngày tải lên : 02/12/2015, 21:52
... hỗn hợp A? Giải Giáo viên phân tích học sinh xây dựng giải: 14 Sáng kiến kinh nghiệm GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung Hỗn hợp A gồm phi kim, hỗn hợp B gồm kim loại Vậy hỗn hợp nhường electron, hỗn hợp ... lít (đkc) hỗn hợp khí A gồm clo oxi tác dụng vừa hết với 18,95 gam hỗn hợp B gồm Zn Al tạo 33,6 gam hỗn hợp clorua xoit hai kim loại a Tính thành phần phần trăm thể tích chất hỗn hợp A b Tính ... thành phần phần trăm khối lượng chất hỗn hợp B Học sinh giải thuyết trình Hỗn hợp A gồm phi kim, nên hỗn hợp A nhận electron, hỗn hợp B gồm kim loại, nên hỗn hợp B nhường electron -1 +2 → Cl→ Zn...
  • 28
  • 462
  • 0
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn tiếng anh lớp 8 chủ đề RECYCLING

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn tiếng anh lớp 8 chủ đề RECYCLING

Ngày tải lên : 23/12/2015, 12:52
... trường cấp độ vi mô vĩ mô Từ kiến thức liên môn tích hợp dự án, học sinh hiểu sâu sắc vấn đề nêu Trong trình soạn thực tế, nhận thấy có kết hợp kiến thức môn học khác vào soạn giúp giáo viên tiếp ... đặt môn học cách nhanh nhất, hiệu Hơn nữa, thấy “Tích hợp khái niệm sử dụng nhiều lĩnh vực khác Đặc biệt giáo dục, cụ thể giảng dạy, tích hợp kiến thức nhiều môn học vào giải vấn đề môn học giúp ... sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề đặt môn học Tích hợp giảng dạy giúp học sinh phát huy khả suy nghĩ, tìm tòi, tư sáng tạo học tập ứng dụng vào thực tế đời sống Chính thế, mạnh dạn trình bày thực...
  • 10
  • 1.6K
  • 11