... cho 50% cơ sở
giáo dụcmầm non.
thuận lợi; một số cấp ủy, chính quyền chưa quan tâm đúng mức tới phát triển giáodụcmầm
non; côngtác quản lý nhà nước về giáodục còn nhiều bất cập; sự phối ... cho
100% cơ sở giáodụcmầm non.
*Đầu tư xây dựng kiên cố phòng học mầm non, phòng làm việc của Ban giám hiệu, nhà công vụ
cho giáo viên và mua sắm trang thiết bị cho các cơ sở giáodụcmầm non.
- Năm ... nghĩa của việc phổcậpgiáodụcmầmnon cho trẻ 5
+Tập trung đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng, tuyển mới giáo viên mầmnon đảm bảo đủ số
lượng và chất lượng, đáp ứng nhiệm vụphổcập và yêu cầu...
... thờng xuyên quan tâm đến côngtácphổ biến, giáodục pháp
luật (PBGDPL) sâu rộng đến mọi tầng lớp nhân dân, coi đó là một bộ phận không thể
tách rời của côngtácgiáodục chính trị, t tởng, là ... hiện
công tác PBGDPL đà đợc các cấp, các ngành quan tâm, bớc đầu xà hội hoá đợc công
tác PBGDPL thu hút đợc nhiều nguồn lực trong xà hội tham gia côngtác này.
Đội ngũ cán bộ làm côngtác PBGDPL ... thực. Các ngành, các cấp đà có sự chủ
động phối hợp với nhau trong côngtác PBGDPL, kết hợp giữa côngtác PBGDPL với
công tácgiáodục chính trị t tởng, cuộc vận động toàn dân đoàn kết xây dựng...
...
tập huấn nghiệp vụ, kiến thức pháp luật cho đội ngũ giáo viên làm côngtác
giảng dạy môn Đạo đức, Giáodụccông dân, Giáodục pháp luật ở các trường
học Phổ thông và Trung học chuyên nghiệp, ... trong côngtácphổ
biến, giáodục pháp luật (PBGDPL), nâng cao ý thức chấp hành pháp luật của
cán bộ, nhân dân: “ PBGDPL là một bộ phận của côngtácgiáodục chính trị, tư
tưởng, là một nhiệm vụ ... đơn vị sự nghiệp thộc STP có 1
Trưởng phòng và 1 Phó Trưởng phòng (Hoặc các chức vụ tương đương).
Đối với nhiệm vụ, quyền hạn về côngtác PBGDPL của STP tỉnh thì Phòng
Phổ biến giáodục pháp...
... không thể phó thác côngtácgiáo dục,
công tác PCGDTHCS cho nhà trường mà phải coi giáodục là sự nghiệp của toàn dân.
Đối với Văn Quan, cần phải đẩy mạnh côngtác xã hội hóa giáodục hơn nữa để ... triển sự
nghiệp giáodục và làm tốt côngtác PCGDTHCS.
5. Đa dạng hóa các loại hình đào tạo, phối hợp giáodục chính quy với giáo
dục không chính quy
Phối hợp giáodục chính quy với giáodục không ... ngành giáo dục, của các trường, các cơ sở giáo dục, sự nghiệpgiáo
dục và đặc biệt là côngtác PCGDTHCS ở huyện Văn Quan sẽ có bước chuyển mới
về mọi mặt. Tôi mong muốn những giải pháp về công tác...
... &*&
Người viết: Nguyễn Hữu Đắc
Trang 3
SKKN: Phổcậpgiáodục THCS
&#&
MỘT VÀI KINH NGHỆM
TRONG CÔNGTÁC THAM MƯU THỰC HIỆN
PHỔ CẬPGIÁODỤC THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN KRÔNG ANA
A. Lý ... độ đã quy định
đối với côngtác điều tra cập nhật đối tượng theo Quyết định số 09 của UBND
tỉnh.
- Các cấp cần tiếp tục đầu tư, củng cố vững chắc kết quả phổcập (giáo
dục tiểu học đúng độ tuổi, ... lý
giáo dục của Bộ GD&ĐT; Chương trình bồi dưỡng chuyên viên, chuyên viên
chính của Học viện Hành chính quốc gia – TP. Hồ Chí Minh.
- Kinh nghiệm và thực tiễn côngtác trong ngành giáo dục, ...
... độ đã quy định
đối với côngtác điều tra cập nhật đối tượng theo Quyết định số 09 của UBND
tỉnh.
- Các cấp cần tiếp tục đầu tư, củng cố vững chắc kết quả phổcập (giáo
dục tiểu học đúng độ tuổi, ...
phân công họ theo dõi các địa bàn trong toàn huyện. (có hồ sơ đính kèm)
&*&
Người viết: Nguyễn Hữu Đắc
Trang 4
SKKN: Phổcậpgiáodục THCS
&#&
MỘT VÀI KINH NGHỆM
TRONG CÔNGTÁC ... dung công việc tham mưu. Đặc biệt với PCGDTHCS là một yêu
cầu bức thiết chung (kể cả đơn vị đã đạt chuẩn); Mọi chuẩn mực cũng chưa có
tiền lệ.
II. Lý do chủ quan
Nhiệm vụphổcậpgiáodục THCS...
... trong quá trình làm côngtácphổcậpgiáodục tại trường THCS chứ
không phải là toàn bộ nội dung tổ chức thực hiện kế hoạch phổcậpgiáodục của
Ban chỉ đạo phổcậpgiáodục 2 phường Tân Thạnh ... phân công của Ban chỉ đạo phổ
cập giáodục Thành phố trường có trách nhiệm thực hiện nhiệm vụphổcậpgiáo
dục trên 2 địa bàn: phường Tân Thạnh và phường Hoà Thuận, bên cạnh đó còn
thực hiện công ... nh.
“MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC CHỈ ĐẠO LÀM
TỐT CÔNGTÁCPHỔCẬPGIÁODỤC TẠI TRƯỜNG THCS”
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Mục tiêu của phổcậpgiáodục Trung học cơ sở là nâng cao mặt bằng dân
trí một...
... và trong cả nước đặt ra cho côngtácgiáodục hướng nghiệp trong nhà trường
phổ thông một nhiệm vụ rất quan trọng. Để đẩy mạnh hiệu quả côngtácgiáodục
hướng nghiệp trong nhà trường THPT ... chung đều thống nhất với
nhau ở chổ: giáodục lao động gắn với giáodụccông nghệ và giáodục hướng nghiệp
mà theo tinh thần của người Nga gọi là giáodục kĩ thuật tổng hợp”. Thật vậy, nhà ... chuẩn bị cho học sinh đi vào các lĩnh vực xã hội như: côngtác
giáo dục, côngtác Đoàn - Đội, côngtác bố trí, thư viện, xuất bản, côngtác trong lĩnh
vực quản lí, lãnh đạo. Cũng như các môn...
... Nội dung giáodục PCMT trong nhà trường phổ thông [26]
Tùy theo đối tượng mà nội dung giáodục PCMT được ngành giáodục và nhà trường xây dựng
cho phù hợp. Những nội dung cơ bản về giáodục PCMT ... Côngtácgiáodục PCMT trong trường học là một đòi hỏi quan
trọng và cấp bách, là trách nhiệm của tất cả mọi người, đặc biệt là những người làm côngtácgiáo dục.
Là chuyên viên phụ trách công ... phụ trách côngtác hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL) tại Sở Giáo
dục và Đào tạo, tôi xác định chọn đề tài nghiên cứu: “Thực trạng côngtác quản lý hoạt động giáo
dục phòng chống...
... thành công dân trong xã hội.
Do vậy côngtác lãnh chỉ đạo của người Hiệu trưởng để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
của nhà trường, trong đó nâng cao chất lượng giáodục toàn diện đứcdục và trí dục ... 3. Giáodục hành vi đạo đức qua hoạt động ngoài giờ lên lớp: Đây là hoạt động giáo
dục phối hợp giữa giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP HCM và giáo viên chủ nhiệm là
sự kết hợp hài hoà trong công ...
giành thời gian thích đáng để phối hợp cùng nhà trường giáodục hành vi đạo đức học sinh
dầu cấp
2. Giáodục hành vi đạo đức qua tiết Giáodụccông dân: Ở bậc tiểu học có tiết học môn
Đạo đức,...
... Công nhận tỉnh, thành phố đạt chuẩn quốc gia phổcậpgiáodục
trung học cơ sở.
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Giáo dục và Đào tạo
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Giáodục và Đào ... trong độ tuổi và kết quả phổcập
giáo dục THCS của đơn vị.
2. Biên bản kiểm tra, công nhận các đơn vị trực thuộc.
3. Các văn bản chỉ đạo của địa phương về phổcậpgiáodục THCS.
4. Báo cáo về ... cấp tỉnh kiểm tra và ra quyết dịnh công nhận
đối với huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh.
3. Bước 3
Bộ Giáodục và Đào tạo kiểm tra và ra quyết định công nhận đối
với tỉnh, thành phố...
... quả phổcậpgiáodục trung học.
Số bộ hồ sơ:
01 bộ.
Yêu cầu
Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC:
Không
Công nhận tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn
phổ cậpgiáodục ... vực thống kê:
Giáo dục và Đào tạo
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Giáodục và Đào tạo
Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu
có): VụGiáodục Trung học ...
Biểu thống kê tổng hợp kết quả huy động và hiệu quả phổcập theo đơn vị
hành chính của địa phương.
3. Biên bản kiểm tra và quyết định công nhận các đơn vị trực thuộc.
4. Các văn bản chỉ đạo...
...
22/11/2001 của Chính phủ về thực hiện phổcậpgiáodục trung học cơ sở.
- Công văn số 6170/THPT ngày 22/11/2001 về việc hướng dẫn kiểm
tra kết quả phổcập GD THCS.
- Công văn số 6170/THPT ngày 18/7/2002 ... 66. Công nhận tỉnh, thành phố đạt chuẩn quốc gia phổcậpgiáo
dục trung học cơ sở
a. Trình tự thực hiện
- Uỷ ban nhân dân cấp huyện kiểm tra và ra quyết định công nhận đối
với ... dân cấp tỉnh kiểm tra và ra quyết định công nhận đối với
huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh.
- Bộ Giáodục và Đào tạo kiểm tra và ra quyết định công nhận đối với
tỉnh, thành phố trực...