câu 27 đặc điểm các yêu cầu cho 2 ví dụ minh họa nền đào nền đắp tronh trường hợp xây dựng nền đường cải tạo nâng cấp

Phương pháp thiết kế mạch logic

Phương pháp thiết kế mạch logic

Ngày tải lên : 17/06/2014, 21:11
... 4.3 .2 Testbech cho mạch tổ hợp Trường hợp 2: Viết mô tả xung clock 1, clock2 có chu kỳ 100 ns www.ptit.edu.vn 34 BÀI GIẢNG: THIẾT KẾ LOGIC SỐ CHƯƠNG 4- PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ SỐ 4.3 .2 Testbech cho ... www.ptit.edu.vn 26 BÀI GIẢNG: THIẾT KẾ LOGIC SỐ CHƯƠNG 4- PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ SỐ Mô tả thành process độc lập cho mạch mạch tổ hợp độc lập Kết hợp mạch tổ hợp process www.ptit.edu.vn 27 BÀI GIẢNG: ... Testbench đầy đủ www.ptit.edu.vn 32 BÀI GIẢNG: THIẾT KẾ LOGIC SỐ CHƯƠNG 4- PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ SỐ 4.3 .2 Testbech cho mạch tổ hợp Trường hợp 1: Viết mô tả để tạo dạng tín hiệu đơn a hình vẽ www.ptit.edu.vn...
  • 90
  • 967
  • 0
CHƯƠNG 4 : PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ MẠCH KHÍ NÉN potx

CHƯƠNG 4 : PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ MẠCH KHÍ NÉN potx

Ngày tải lên : 12/07/2014, 20:20
... tầng 1, tương tự e2 tín hiệu váo tầng 2, T2 tín hiệu tầng 2 … Ta có mạch Số tầng n =2 T1 T2 e1 e2 Số tầng n =3 T1 T2 T3 e2 e1 e3 1 Số tầng n = T1 T2 T3 T4 e2 e3 e1 START e4 1 4.3.4 Các bước thực : ... đồ B+ Y2 S0 X1 A2 BY3 S1 X2 A3 4 AY4 S2 X3 A4 _ S3 S0 S2 5 S1 A3 A2 A1 A4 X2 X X1 START X3 X4 Dinh huong 2 2 S0 S1 S2 1 3 4.4.3 Bài tập : Thiết kế mạch khí nén điều khiển theo nhịp : + 1 .Cho biểu ... A B S3 S0 S2 5 C S1 2 1 2 S2 S0 S4 S3 3 T1 T2 T3 e2 e1 START S1 1 4.3.5 Bài tập : e3 3 S4 Thiết kế mạch khí nén điều khiển theo tầng : + 1 .Cho biểu đồ tạng thái : A _ START + B _ Cho biểu đồ...
  • 14
  • 21.9K
  • 394
Phương pháp thiết kế trong miền tần số

Phương pháp thiết kế trong miền tần số

Ngày tải lên : 10/12/2012, 11:29
... tớch phõn18 2. 2.3 Lut vi phõn 18 2. 2.4 Lut t l -tớch phõn19 2. 2.5 Lut t l- vi phõn 19 2. 2.6 Lut t l- vi phõn- tớch phõn20 2. 3 Cỏc phng phỏp thit k tn s 21 2. 3.1 Mc ớch thit k 21 2. 3 .2 Phng phỏp ... mụ hỡnh. 12 CHNG : PHNG PHP THIT K TRONG MIN TN S 13 2. 1 Phỏt biu bi toỏn iu khin thit k .13 2. 1.1 Bi toỏn thit k.13 2. 1 .2 Cỏc bc thit k 15 2. 2 Lut iu khin PID 16 2. 2.1 Lut t l17 2. 2 .2 Lut tớch ... cú : K v b T1T2 T2 vi Tu = T T ln T 1 tan = a = Tu h(Tu ) tan (1.5) T2 T2 x T1 T2 T2 T1 v T1 = b T2 b = T2 = x x = f1 ( x) T1 T1 T1 T2 vi x = T (0 < x < vỡ T1 > T2 ) (1.6) x a...
  • 86
  • 1.2K
  • 8
Cơ sở của thiết kế phần mềm và phương pháp thiết kế cổ điển

Cơ sở của thiết kế phần mềm và phương pháp thiết kế cổ điển

Ngày tải lên : 29/09/2013, 14:20
... phương pháp thiết kế cổ điển NỘI DUNG (t.t) 6 .2 Phân chia module hiệu 6 .2. 1 Độ kết dính (cohesion) 6 .2. 2 Sự liên kết (coupling) 6 .2. 3 Các heuristics cho phân chia module 6.3 Thiết kế liệu 6.4 Thiết ... thực x Rõ ràng: C(p1) > C(p2) E(p1) > E(p2) Nếu phân chia p = p1 + p2 ta thấy (một cách trực quan): C(p1 + p2) > C(p1) + C(p2)  E(p1 + p2) > E(p1) + E(p2) - Trang 145 Khoa Công Nghệ Thông Tin ... thò Nên cho phép tuỳ biến input Cấm chức không thích hợp ngữ cảnh Cho phép input nhiều dạng khác Để cho người sử dụng kiểm soát dòng kiện tương tác Tự động tính giá trò input cho người sử dụng -...
  • 36
  • 536
  • 0
Một số phương pháp thiết kế và thi công bài giảng điện tử

Một số phương pháp thiết kế và thi công bài giảng điện tử

Ngày tải lên : 14/10/2013, 23:11
... lµm chËm hc t­êng minh hiƯn t­ỵng, qu¸ tr×nh 2. GIẢI THÍCH Xét kim loại CD Khi CD chuyển động êlectrôn tự chuyển động theo C v D Khi chuyển động từ trường Có lực Lorenxơ tác dụng lên êlectrôn ... th«ng tin quan träng 41% 20 % 25 % 14% Ng¾t dßng hỵp lÝ Powerpoint lµ mét phÇn mỊm øng dơng cho phÐp thiÕt kÕ vµ x©y dùng tr×nh diƠn Powerpoint lµ mét phÇn mỊm øng dơng cho phÐp thiÕt kÕ vµ x©y ... biĨu ®å th­êng mÊt nhiỊu thêi gian PowerPoint cho phÐp vÏ vµ tr×nh bµy c¸c biĨu ®å mét c¸ch trùc quan víi h×nh ¶nh ®Đp vµ sinh ®éng, ®Ỉc biƯt PointPower cho phÐp chÌn b¶ng tÝnh Excel vµo c¸c Slide...
  • 25
  • 630
  • 1
Tài liệu Một số phương pháp thiết kế thuật giải pdf

Tài liệu Một số phương pháp thiết kế thuật giải pdf

Ngày tải lên : 25/01/2014, 14:20
... hậu không nằm đường chéo phụ Các bạn dễ dàng nhận vị trí (x 1,y1) (x2,y2) nằm đường chéo nếu: x1−y1=x2−y2=const Tương tự, vị trí (x1,y1) (x2,y2) nằm đường chéo phụ nếu: x1+y1=x2+y2=const Do đó, ... {1 ,2, 3,4} có tổ hợp chập là: {1 ,2} , {1,3, {1,4, {2, 3}, {2, 4}, {3,4} tập hợp phần tử không phân biệt thứ tự nên tập {1 ,2} tập {2, 1} đó, ta coi chúng tổ hợp Bài toán đặt cho xác định tất tổ hợp ... phương pháp xây dựng thành phần cấu hình, bước xây dựng kiểm tra ràng buộc tiếp tục xây dựng thành phần thành phần thoả mãn Nếu không phương án để xây dựng thành phần quay lại, xây dựng lại thành...
  • 37
  • 1.3K
  • 4
Phương pháp thiết kế bộ lọc bằng phương pháp kết hợp dải chuyển tiếp - cửa sổ

Phương pháp thiết kế bộ lọc bằng phương pháp kết hợp dải chuyển tiếp - cửa sổ

Ngày tải lên : 15/03/2014, 22:25
... Y↑ 2/ 3(ejω) hình 1.7. 12 X(ejω) - -2 - π π π π 2 y 2( ejω) 2 ω -2 π -2 π π 2 y↓ 2/ 3(ejω) ω - π y↑3(ejω) 2 ω - -2 - π π 2 y↑ 2/ 3(ejω) ω - π 2 ω jω Hình 1.7. 12: Y↓ 2/ 3(e ) Y↑ 2/ 3(ejω) ... Hình 2. 1.4 cho ta cấu trúc dạng đơn phân giải bank lọc số tổng hợp kênh 2 G 02 ( z ) 2 2 2 G 12 ( z ) ˆ x(n) G 02 ( z ) 2 2 G01(z) G11(z) G 12 ( z ) Tầng Tầng Hình 2. 1.4: Bank lọc tổng hợp kênh ... 2 H 12 ( z ) 2 H 02 ( z ) 2 H 12 ( z ) 2 2 H01(z) x(n) 2 H11(z) Tầng a) 33 Tầng H 02 (e jω ) H01(ejω) 0 H 12 (e jω ) π/4 H 02 (e jω ) H11(ejω) π /2 H 12 (e jω ) 3π/4 π ω b) Hình 2. 1.3: Bank lọc...
  • 104
  • 532
  • 0
Phương pháp thiết kế nghiên cứu xử lí số liệu trong nuôi trồng thuỷ sản

Phương pháp thiết kế nghiên cứu xử lí số liệu trong nuôi trồng thuỷ sản

Ngày tải lên : 24/05/2014, 09:52
... n hành ho c xây d ng sách m i thúc y phát tri n xã h i / v t ch t 1 .2 Xác nh v n 1 .2. 1 Các công c xác nghiên c u nh v n 1 .2. 2 Khái ni m Nghiên c u nghiên c u 1 .2 Xác nh v n 1 .2. 1 Các công c xác ... n ã xác nh 1 .2. 1 Các công c xác 1 .2. 2.3 Xây d ng v n nh v n nghiên c u : t p 1 -2 ánh giá v n b ng cách dùng k thu t PMI công c tư liên quan khác Ch n (các) gi i pháp t t nh t 1 .2 Xác nh v n ... ng kê – bi n ng l n 1 .2 Xác nh v n nghiên c u 1 .2. 2 Khái ni m nghiên c u Các bư c Nghiên c u th c nghi m Xác nh v n nghiên c u Xây d ng (các) câu h i nghiên c u Xây d ng (các) gi thuy t Thi t...
  • 380
  • 520
  • 1
CÁC PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ HỆ BÁM SỐ

CÁC PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ HỆ BÁM SỐ

Ngày tải lên : 26/06/2014, 02:26
... k =1 (2. 28) Còn tử số mẫu số có nhân tử thành phần bậc hai, thành phần đợc ánh xạ mặt phẳng z theo quy tắc sau: (s2 + a2) + b2 1- 2eaT z-1 (2. 29) Biến đổi x tơng hợp biến đổi điểm không điểm ... khả sử dụng sơ đồ nhận đợc phơng pháp tơng tự Nhng cần lu ý 22 tiến hành tổng hợp tối u theo tiêu chuẩn xác định, việc tổng hợp toàn hệ thống phải đảm bảo yêu cầu toàn hệ thống 2. 2.1 Tổng hợp phận ... mô tả hoạt động sơ đồ đợc trình bày hình 2. 8 Umt t Ub1 t Ub2 t UTrùng1 t UTrùng2 t UĐếm t N1 t Hình 2. 8: Đồ thị thời gian phân biệt số N2 t 2. 2 .2 Tổng hợp hệ thống chấp hành đồng với phân biệt...
  • 29
  • 411
  • 0
chương 4  đo lường trong nghiên cứu marketing và phương pháp thiết kế bảng câu hỏi phỏng vấn

chương 4 đo lường trong nghiên cứu marketing và phương pháp thiết kế bảng câu hỏi phỏng vấn

Ngày tải lên : 01/07/2014, 08:34
... định danh dụ: Vui lòng cho biết gia đình anh (chị) sử dụng loại chất đốt nào? (1) Củi (2) Than đá (3) Dầu (4) Gas Thạc sĩ Huỳnh Quang Minh Email: minhhqvn@hcm.vnn.vn Thang đo thứ tự dụ: Vui ... ưa chuộng Giá đắt X Dành cho nam Minh họa tốt Thạc sĩ Huỳnh Quang Minh X X Giá rẻ Dành cho nữ Minh họa tồi Email: minhhqvn@hcm.vnn.vn • Thang đo Stapel: dùng tính từ cho hạng mục đưa để đánh ... trống cho phần trả lời câu hỏi mở Thạc sĩ Huỳnh Quang Minh Email: minhhqvn@hcm.vnn.vn 20 Hình thức bảng câu hỏi (tt) • Cách đóng bìa thuận lợi lật trang • Bảng câu hỏi dài nên có trang màu phân cách...
  • 21
  • 1.4K
  • 0
PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU potx

PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU potx

Ngày tải lên : 29/07/2014, 17:21
... từ ngày 10 – – 20 07 đến ngày 19 – – 20 07 + Tìm hiểu, quan sát môi trường sống phân bố Cua Kí Cư + Đưa phương pháp làm thí nghiệm - Giai đoạn :từ ngày 20 – – 20 07 đến ngày 25 – – 20 07 + Thu mẫu ... lại tiến hành làm thí nghiệm - Giai đoạn 3: từ ngày 26 – – 20 07 đến ngày – – 20 07 + Tổng hợp, xử lý số liệu viết báo cáo Nha trang, ngày – – 20 07 Nhóm sinh viên thực Nhóm – lớp 47NT5 II – KHÁI ... sánh có ý nghĩa - Qua cách lấy cua Kí Cư khỏi vỏ thấy : cách ngâm vỏ nước ấm hiệu - Ngoài , ta dùng cách tiêm nước ớt hiệu KẾT LUẬN - Chỉ có cách ngâm vỏ nước ấm hiệu 12 b) Mối tương quan thể...
  • 14
  • 1.2K
  • 11
Giáo trình tổng hợp những phương pháp thiết kế mạng WAN phần 4 potx

Giáo trình tổng hợp những phương pháp thiết kế mạng WAN phần 4 potx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 09:22
... phiên HDLC Sau đâ dụ, giao thức gọi giao thức truy cập đường liên kết: • Link Aceess Procedure, Balanced (LAPB) cho X .25 \ • Link Aceess Procedure on the D channel (LAPD) cho ISDN( • Link Aceess ... chuẩn hướng bit lớp Liên kết liệu) cho ISDN Link Aceess Procedure f or Mod emsthực đóng gói liệu cho đường truyền nối tiếp đồng Sự chuẩn hoá giúp cho tổ chức khác áp dụng mở rộng giao thức Từ năm ... encapsulation để khai báo giao thức đóng gói HDLC cho cổng Router (config – if)# encapsulation hdlc Cisso HDLC giao thức điểm nối điểm sử dụng đường truyền nối tiếp hai thiết bị Cisso Nếu kết...
  • 6
  • 305
  • 0
BÀI GIẢNG SỐ 6 - PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN - KHÍ NÉN pot

BÀI GIẢNG SỐ 6 - PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN - KHÍ NÉN pot

Ngày tải lên : 08/08/2014, 11:22
... hiệu váo tầng 2, T2 tín hiệu tầng 2 … Ta có mạch Số tầng n =2 +24 V K STATR-E1 K K E2 T1 K 0V Số tầng n = 3 T2 +24 V K1 STATR-E1 K1 T1 E2 T 52 K2 K2 T2 T1 E3 K1 K1 K2 T3 K2 0V Số tầng n = +24 V K1 STATR-E1 ... S0 S2 START K1 S0 K2 K1 K4 K2 S1 10 K3 11 S2 K4 10 12 K2 K1 SET 11 13 K3 K4 K1 Y1 K4 K3 K3 K4 K2 K3 K1 Y4 1 K2 0V Y3 Y2 2 Y1 +24 V 50% 50% S1 12 Y3 Y4 Y2 13 Xóa nhịp trước : ... (Y6) - Vẽ sơ đồ mạch : _ T2 T3 B A S3 C S0 S2 Y3 Y2 5 Y1 Y5 Y6 3 K1 STATR-E1 Y4 +24 V S4 50% 50% S1 10 K1 T1 S1 K2 K1 T 52 K2 K2 S4 S0 S2 K1 K2 Y1 Y3 Y4 S3 Y2 Y5 Y6 0V 10 6 .2. 3 Bài tập : Thiết kế...
  • 9
  • 17.2K
  • 354
nghiên cứu phương pháp thiết kế cầu máng loại lớn theo sơ đồ không gian bằng phương pháp phần tử hữu hạn

nghiên cứu phương pháp thiết kế cầu máng loại lớn theo sơ đồ không gian bằng phương pháp phần tử hữu hạn

Ngày tải lên : 03/10/2014, 11:29
... TOÁN THIẾT KẾ CẦU MÁNG THEO TIÊU CHUẨN NƯỚC T T T NGOÀI .26 T 2. 2.1 Về yêu cầu kỹ thuật chung: [17] 26 T T T T 2. 2 .2 Về hình thức cấu tạo. [17] 27 T T T T 2. 2.3 Về tính ... dưỡng hộ v.v " 2. 2 .2 Về hình thức cấu tạo. [17] 2. 2 .2. 1 Về chọn hình thức nhịp cầu máng Để chọn hình thức nhịp cầu máng điều 5.3.4 tiêu chuẩn SL 4 822 011 quy định sau: " Độ dài nhịp thân cầu máng kiểu ... )(1 + 2 )   − 2  0  (1 − ν )    (2. 21) Công thức (2. 21) có dạng (2. 20) thay việc thay E E* ν ν* , với: = E* E ν = , ν* 1− ν 1− ν (2. 22) đó: E – mô đun Young, ν - hệ số Poison Đặt (2. 17)...
  • 135
  • 1.4K
  • 2
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ TOPOLOGIC TRONG MẠNG IP TRÊN NỀN WDM CÓ XEM XÉT YÊU CẦU LƯU LƯỢNG VÀ SỐ CHẶNG VẬT LÝ

ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ TOPOLOGIC TRONG MẠNG IP TRÊN NỀN WDM CÓ XEM XÉT YÊU CẦU LƯU LƯỢNG VÀ SỐ CHẶNG VẬT LÝ

Ngày tải lên : 20/12/2014, 20:51
... SHFLDA 20 3 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(39) .20 10 SHFLDA gán bước sóng sẵn có liên kết vật lý sử dụng cho đường quang thiết lập Thuật toán trả topologic tạo nên đường quang ... chọn cặp node (i, j) cho có giá trị Fij lớn để thiết lập đường quang sử dụng độ trễ để xác định đường SHFLDA chọn đường từ node i đến node j cho độ trễ chúng nhỏ thuật toán tìm đường ngắn Dijkstra ... lập đường quang đơn chặng, nghĩa đường quang sử dụng bước sóng có sẵn liên kết vật lý mà qua, chữ F (Free) SHFLDA ngụ ý việc bước sóng có sẵn sử dụng liên kết vật lý có yêu cầu thiết lập đường...
  • 7
  • 210
  • 0
SKKN Phương pháp thiết kế bài tập bổ trợ cho kĩ năng nói và một số dạng bài tập ứng dụng trong môn Tiếng Anh THCS

SKKN Phương pháp thiết kế bài tập bổ trợ cho kĩ năng nói và một số dạng bài tập ứng dụng trong môn Tiếng Anh THCS

Ngày tải lên : 24/12/2014, 20:51
... luyện cho học sinh cách sử 12 dụng cấu trúc ngữ pháp đúng, vừa luyện tập cho em biết cách vận dụng ngôn ngữ giao tiếp cách linh hoạt Nguyên tắc 5: Bài tập bổ trợ nên tạo hội cho việc sử dụng ngôn ... there again Cách tiến hành: - Bài tập thường áp dụng cho đối tượng học sinh khá, giỏi - Giáo viên cho cho sinh đọc kỹ yêu cầu đề bài, nắm rõ tình hội thoại (nói kinh nghiệm khứ) - Yêu cầu học sinh ... từ dụ: grassland (n): đồng cỏ; swamp (n): đầm lầy - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp, hỏi trả lời với thông tin cho trước loài hổ - GV hướng dẫn thêm cách đặt câu hỏi với thông tin dụ: ...
  • 51
  • 2.2K
  • 15
Phương pháp thiết kế nghiên cứu và xử lý số liệu trong nuôi trồng thủy sản

Phương pháp thiết kế nghiên cứu và xử lý số liệu trong nuôi trồng thủy sản

Ngày tải lên : 10/01/2015, 23:03
... n hành ho c xây d ng sách m i thúc y phát tri n xã h i / v t ch t 1 .2 Xác nh v n 1 .2. 1 Các công c xác nghiên c u nh v n 1 .2. 2 Khái ni m Nghiên c u nghiên c u 1 .2 Xác nh v n 1 .2. 1 Các công c xác ... n ã xác nh 1 .2. 1 Các công c xác 1 .2. 2.3 Xây d ng v n nh v n nghiên c u : t p 1 -2 ánh giá v n b ng cách dùng k thu t PMI công c tư liên quan khác Ch n (các) gi i pháp t t nh t 1 .2 Xác nh v n ... ng kê – bi n ng l n 1 .2 Xác nh v n nghiên c u 1 .2. 2 Khái ni m nghiên c u Các bư c Nghiên c u th c nghi m Xác nh v n nghiên c u Xây d ng (các) câu h i nghiên c u Xây d ng (các) gi thuy t Thi t...
  • 380
  • 865
  • 3

Xem thêm