... bài tập để tổchức cho học sinh học nhóm. V/ Kết quả thực hiện việc tổchức cho học sinh hoạt động nhóm Lớp không tổchức các hoạt động nhóm Lớp có tổchức thờng xuyên hoạt động nhóm Giỏi Khá ... ích của tổchức hoạt động theo nhóm: Trong các tiết luyện tập toán ởlớp 3 việc tổchứchọc sinh hoạt động theo nhóm là nhằm tạo điều kiện để học sinhcó cơ hội sử dụng các kiến thức mà học sinh ... là:Trịnh Thị Hà Giáo viên tr ờng tiểu học Hạ Trung5 Kinh nghiệm tổchức hoạt động nhóm trong tiết dạy luyện tập toán lớp 3Khi tổchứchọc sinh học tập theo nhóm cần chú ý thẹc hiện đầy đủ các...
... work Nhómhọc tập thì tùy vào tình hìnhcủa lớp , tùy vào tình hình bài học để chia , có thể chia nhóm 3, nhóm 4, nhóm 5 học sinh . Vậy nếu một bàn có 2 HS ngồi thì haibàn sẽ là một nhóm , ... là11một nhóm . Cũng nh cặp học sinh thì nhóm luyện tập cũng cần l uý các em khá giỏi kèm các em yếu kém .Sau khi chia các cặp, các nhóm một cách rõ ràng , rành rẽthì khi có yêu cầu thì học sinh ... động cặp , nhóm thì học sinhrất sôi nổi học tập tạo ra sự mạnh dạn, thoải mái của học sinh ,các em yếu kém nhút nhát dần lấy lại đợc sự tự tin . Nhìn chungmặc dù tiếng Anh là một môn học khó...
... work Nhómhọc tập thì tùy vào tình hình của lớp , tùy vào tình hình bài học để chia , có thể chia nhóm 3, nhóm 4, nhóm 5 học sinh . Vậy nếu một bàn có 2 HS ngồi thì hai bàn sẽ là một nhóm ... 1một nhóm . Cũng nh cặp học sinh thì nhóm luyện tập cũng cần l u ý các em khá giỏi kèm các em yếu kém .Sau khi chia các cặp, các nhóm một cách rõ ràng , rành rẽ thì khi có yêu cầu thì học sinh ... dẫn học sinh rèn luyện, luyện tập theo cặp, theo nhóm trong giờ học tiếng Anh " .1.3 / Cơ sở thực tiễn : Qua thực tế giảng dạy, tôI nhận thấy rằng, học sinh phổ thông đặc biệt là học...
... giờ học hoặc giờ ngoại khoá.3) Tổchức triển khai thực hiện:3.1- Hình thức tổchức thảo luận nhóm: 3.1.1 Cách thức tổ chức: SKKN: Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng cáchtổchức ... thú của HS trong học tập. Với cáchtổchức cho HS thảo luận nhóm và tham gia các trò chơi trong dạy học văn sẽ góp phần tạo hứng thú cho HS trong học tập, nâng cao chất lượng học tập bộ môn Ngữ ... Sách Dạy học Ngữ văn 9 theo hướng tích hợp (NXB Đại học sư phạm).SKKN: Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng cáchtổchức thảo luận nhóm và trò chơi13Trường THCS Ngô Quyền Năm học 2011-2012...
... thú của HS trong học tập. Với cách tổchức cho HS thảo luận nhóm và tham gia các trò chơi trong dạy học văn sẽ góp phần tạo hứng thú cho HS trong học tập, nâng cao chất lượng học tập bộ môn Ngữ ... Sách giáo khoa trung học Sách học ngoại ngữ Tâm lý - Nghệ thuật sống Tư duy - Hướng nghiệp Giáo dục Đề tài Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng cáchtổchức thảo luận nhóm và trò chơi ... kiến thức chuẩn môn học một cách nhẹ nhàng thông qua những giờ thảo luận và những trò chơi phù hợp.Góp phần giải quyết tình trạng lười học, chán học và không biết cáchhọc môn Ngữ văn của HS...
... kiến thức bài học trước, lớp học trước để phục vụcho bài học ( tích hợp dọc). Ví dụ khi học đến bài “ Bàn về đọc sách” Lớp 98CHUYÊN ĐỀCÁCH TỔCHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM VÀ CÁCH ĐẶT CÂU ... việc tổchức hoạt động nhóm trong môn ngữ văn cũng không phảilà một vấn đề quá khó nếu người dạy ngữ văn nắm rõ các dạng hoạt động nhóm và biết cáchtổchức hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm ... giáoviên định hướng tổchức thành lập nhóm, giao nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm. Giáo viên hướng dẫn cách làm việc theo nhóm. + Bước 2: Làm việc theo nhóm: nhóm trưởng phân công trong nhóm, từngthành...
... tạo điều kiện để học viên trao đổi kinh nghiệm, kiến thức đã có và bổ sung, thảo luận kỹ thuật mới.Đảm bảo tính tự quyết của học viên: Người học áp dụng kiến thức được học vào thực tế sản ... khát Xác định bài học • Đáp ứng nhu cầu •Theo tình hình thực tế Địa điểm • Có chổ để học và thực hành• Điểm thực hành phù hợp với bài học • Là hộ nông dân trong CLB /nhóm •Thuận tiện ... nên nhắc lại • Thư mờiLỚP HỌC NÔNG DÂNKẾT LUẬN: Để thực hiện tốt lớp FFS /tập huấn có sự tham gia thì NĐH/THV phải biết:-Trách nhiệm đối với lớp học - Tổ chức thực hiện đầy đủ các bước...
... nói cho học sinh phổ thông nên học sinh và giáo viên cha coi trọng giờ dạy nói. Một số giáo viên cha nỗ lực tìm cáchtổchức cho một giờ nói hấp dẫn thực sự thu hút học sinh. Cho nên học sinh ... Một số ý kiến về cáchtổchức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8 với mong muốn giúp ngời dạy và ngời học xác định tốt việc học tiếng Anh của mình, tiết kiệm thiời gian, giúp học sinh rèn luyện ... trớc đây khi tiến hành tổchức dạy nói, từ thực tế học sinh tôi nói riêng, học sinh học tiếng Anh nói chung. Tôi đà hết sức băn khoăn trăn trở nên tôi đà tìm tòi và học hỏi qua sách vở, qua...
... dạy học môn Tiếng Anh lớp 8 :Tổ chứchọc sinh học tâp Thực hành theo cặp nhóm Sáng kiến kinh nghiệm:Đổi mới phơng pháp dạy học môn tiếng anh Tổ chứchọc sinh học tập- Thực hành theo theo cặp, nhóm. A. ... phơng pháp dạy học môn Tiếng Anh lớp 8 :Tổ chứchọc sinh học tâp Thực hành theo cặp nhóm III.Giải pháp, kiến nghị trong việc nâng cao chất l ợng dạy học ngoại ngữ Tổchứchọc sinh học tập _Thực ... Đổi mới phơng pháp dạy học môn Tiếng Anh lớp 8 :Tổ chứchọc sinh học tâp Thực hành theo cặp nhóm Đối với học sinh yếu của từng nhóm, giáo viên hớng dẫn nhóm trởng- ngời học tốt giúp đỡ để các...
... chỉnh,những học sinh có các mảnh ghép hoàn chỉnh đó tạo thành nhóm Kiểu nhóm theocặpXếp hai học sinh bất kì thành một nhóm Nhóm sở thích Những em có cùng sở thích tạo thành một nhóm Nhóm theo cách gọi ... và hình thức tổchức khi hoạt động nhóm trong việc học môn toán cho phù hợp.Do đặc thù của địa phơng nên tôi chỉ chọn và nghiên cứu phơng pháp vàhình thức tổchứchọcnhóm khi học toán trong ... cách gọi số Học sinh đếm 1,2,3 những học sinh có cùng số ngồi cùngmột nhóm Nhóm tơng trợNhững học sinh có trình độ và năng lực khác nhau tạo thànhmột nhóm để học sinh khá giỏi hỗ trợ học sinh...
... diễn biến của mỗi nhóm 2. Tổchức dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Lớp học đợc chia thành những nhóm từ 4 đến 6 ngời. Tuỳ mục đích s phạm và yêu cầu của vấn đề học tập, các nhóm đợc phân chia ... của học sinh cũng đợc xem là dạy học hợp tác.ã Dạy học hợp tác thờng đợc tiến hành theo nhóm nhỏ, từ 4 đến 6 học sinh và có nhiều hình thức khác nhau:- Nhóm thông thờng Mỗi thành viên của nhóm ... nhiều nhóm để thảo luận. Sau một thời gian ngắn (khoảng vài phút) một vài ngời từ nhóm này chuyển sang thảo luận ở nhóm khác. Chẳng hạn: 2 học sinh ở nhóm A chuyển sang nhóm B, tơng tự 2 học...
... củatừng học sinh.2.Cơ sở thực tiễn:Thực tiễn ứng dụng việc dạy họcTổ chứchọc sinh học tập _Thực hành theo cặp, nhóm đem lại hiệu quả tơng đối khả quan. Thông qua việc thực hành theo cặp, nhóm học sinh ... Anh văn lớp 8, qua học lí thuyết cũng nh học hỏi đòngnghiệp dạy Anh văn lớp8, tôi có một số kinh nghiệm về đổi mới phơng pháp dạy họcTổ chức học sinh học tập thực hành theo cặp nhóm nh trên. Không ... dẫn học sinh trong hoạt động học cho nên tránh hình thứcchiếu lệ.Năng động sáng tạo trong việc phân nhómhọc sinh thành nhóm cặp dảm bảo trongmột nhóm hocj sinh có cả học sinh yếu, có học...
... học sinh ngồi gần nhau (close pairs)Example 2: Học sinh A là học sinh khá, học sinh D là học sinh khá. Học sinh B là học sinh trung bình, học sinh E là học sinh trung bình. Học sinh C là học ... công.BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ“TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CẶP, NHÓM CÓ HIỆU QUẢ” II/ Phương pháp tổchứchọc sinh hoạt động theo cặp, nhóm có hiệu quả.1.Đối với giáo viên- người tổchức đóng vai trò ... nhiệm vụ. Năng động sáng tạo trong việc phân nhómhọc sinh thành nhóm cặp dảm bảo trong một nhóm học sinh có cả học sinh yếu, có học sinh trung bình, có học sinh khá và giỏi....
... hoặc ghi ra giấy A0 của nhóm đó). Nhóm nào có nhiều câu hỏi và ngời đại diện nhóm trả lời đợc các câu hỏi của các nhóm khác đặt raộnhms đó có doanh thu cao. GV: Y/c SV các nhóm báo cáo kết quả ... quanh mục tiêu, nội dung ĐLĐP do các nhóm khác đặt ra. Các thành viên còn lại của nhóm đi sang các bàn của các nhóm khác quan sát, nhận xét và đặt câu hỏi cho nhóm mình đến thăm quan.(có thể đặt ... quả giống nhau tập hợp thành 1 nhóm, mỗi nhóm lại tìm ra kiến thức chung nhất, khái quát nhất ghi ra giấy A0 và trng bày. - Các nhóm cử đại diện 1 ngời ở lại nhóm để trả lời và ghi chép các...
... pháp tổchứchọc theo nhóm Học nhóm là một hình thức học hợp tác nâng cao chất lượng của học viên – các học viên giao lưu với nhau và có được những kết quả học tập tiến bộ về nhiều mặt. Theo cách ... viên trong nhóm tham gia một cách tích cực. Các phương pháp học nhóm: Để khuyến khích học nhóm, giáo viên có thể chọn một trong số những nhân xử lí các câu hỏi thì so sánh với học viên ... tình của học viên và khuyến khích học viên tham gia học nhóm. Học viên theo đó cũng có cơ hội học tập trong môi trường không bị kiểm soát nhưng vẫn “an toàn” (vì được giáo viên hoặc các nhóm khác...