cách trình bày bài thi toán đại học
![[Biểu mẫu] Cách trình bày bài Tiểu luận - Đại học Nông Lâm TP. Hồ Chí Minh](https://media.store123doc.com/images/document/2014_12/04/medium_hhy1417651899.png)
3 bước làm bài thi Toán đại học
Ngày tải lên :
06/11/2013, 20:15
...
hợp học sinh giỏi kiểu a-ma-tơ hay thích thể hiện là mình hoàn thành được bài thi
trong thời gian sớm nhất nên dễ mắc lỗi cẩu thả - làm bài thi không theo chiến
Ba bước làm bài thi Toán Đại Học ... Hỗ trợ phát triển tài năng về cách làm bài môn Toán dễ "ăn" điểm.
Thí sinh cần phân biệt, kinh nghiệm thi cử khác với cách học ôn. Bởi, mục
đích của thi cử là làm thế nào để thể hiện ... sót, đến khi bước ra khỏi phòng thi lại tiếc nuối.
Vậy cách làm bài thi trong phòng thi thế nào để hết giờ làm bài không
ân hận?
Bước 1: khi tiếp cận đề thi thì nên đọc lướt qua đề một...
- 4
- 241
- 0
Ba bước làm bài thi Toán Đại học đại hiệu quả cao
Ngày tải lên :
03/01/2014, 13:33
... thế nào bài thi đạt điểm sàn (tối đa 15 điểm) – thì
không cần thi t phải áp lực vào trường lớn.
Tuy nhiên, trong thi đại học không thể chủ quan bất cứ điều gì. Có nhiều trường hợp
học sinh ...
làm bài thi tùy tiện thì rất ít bài thi đạt điểm từ 9,5-10 điểm mà chỉ đạt 7-8 điểm vì
không sai sót ở khâu này sẽ sai câu khác.
Thường người ra đề thi cũng đã sắp xếp theo trình tự khoa học ... chưa phải là đề thi khó.
Một điểm cần lưu ý trong thi Đại Học là nếu chúng ta làm câu dễ mà bị sai hoặc không
làm được thì khả năng trượt Đại Học là rất lớn. Vì nếu có 500.000 người thi mà câu dễ
không...
- 3
- 319
- 0
Tài liệu Mẹo trình bày bài thi Toán doc
Ngày tải lên :
14/02/2014, 19:20
... tính toán quá dài dòng. Bạn chỉ nên ghi công thức và
phần thay số, sau đó tính toán ngoài nháp rồi ghi kết quả, những bước tính
toán sơ đẳng kiểu như 1+1="2" không cần phải trình bày ... Ghi đáp số thật rõ dưới mỗi bài
Cái kết quả cuối cùng ở cuối mỗi câu rất có lợi cho bạn đấy! Nó sẽ giúp thầy
cô chấm điểm rất nhanh bài của bạn. Chỉ cần liếc qua cách làm và xem phần
đáp số ... kết quả, những bước tính
toán sơ đẳng kiểu như 1+1="2" không cần phải trình bày cả vào bài làm đâu.
Tuy nhiên, những mảng kiến thức mới thì bạn vẫn phải viết đầy đủ. Ví dụ
như tích...
- 2
- 649
- 0
Cách trình bày đề thi đại học môn Toán? pdf
Ngày tải lên :
22/06/2014, 18:20
... Cách trình bày đề thi đại học
môn Toán?
Trình bày đề thi đại học môn Toán, nếu bỏ các câu văn trình bày có mất điểm
không? Làm sao để biết tính ... muối? Có phải
thi tốt nghiệp đạt 54 đến 60 điểm được tuyển thẳng vào bất kì trường ĐH
công lập nào?
Cho em hỏi khi trình bày đề thi đại học môn Toán, nếu bỏ các câu văn trình bày
có mất điểm ... ghi”
D=…” hay “-sự biến thi n: giới hạn, tiệm cận: lim…” em chỉ ghi: ” – lim y…” bỏ
mấy chữ kia thì có sao không? (tuan142kbgl@gmail.com)
Theo như cách ký hiệu trong toán học thì em có thể viết...
- 2
- 581
- 1
Đề ôn thi Toán Đại học 2008 - Đề số 1
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:25
... (C ) làm với tiệm cận xiên một góc 45
0
.
Các bài 2 ; 3 ; 4 ; 5 đều có thay các bỉểu thức tương tự hoặc ý tương
tự .
Bài 5 b :
a). Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa (∆
2
) và song song (∆
1
) ... ; 1). Tìm tọa độ của H ∈ (∆
1
) sao cho độ dài
MH nhỏ nhất .
Bài 5 :
Học sinh chọn một trong 2 câu : 5a). và 5b). theo
chương trình phân ban
5a). Cho tứ diện ABCD có AB = CD = 2x và 4 cạnh ... Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa (∆
1
) và song song (∆
2
) .
b). Cho điểm M(2 ; 1 ; 4). Tìm tọa độ của H ∈ (∆
2
) sao cho độ dài
MH nhỏ nhất .
Bài 3 : 1). Giải bất phương trình :
5 1
5....
- 6
- 417
- 0
Đề ôn thi Toán đại học năm 2008- Đề số 2
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:26
... kẻ được 3 tiếp tuyến với
(C) . Viết phương trình các tiếp tuyến đó
Câu 5 : Học sinh chọn một trong 2 câu : 5a).(THPB) và 5b).
(THKPB) theo chương trình phân ban
5a). 1. Cho hình chóp tứ giác ... nghiệm nguyên của phương trình :
2
x + x + 12 x + 1 = 36
ĐỀ SỐ 2
ĐỀ SỐ 2
Câu 1 : Cho hàm số :
( )
C−
4 2
y = x 2x
1). Khảo sát hàm số (C) . Từ đó giải và biện luận phương trình :
−
4 2
x 2x + m ... )
−
− − −
− −
1 2
x + 2y z = 0
x 1 y 2 z 3
D : = = D :
2x y + 3z 5 = 0
1 2 3
Tính khoảng cách giữa 2 đường thẳng (D
1
) và (D
2
) .
2. Tìm họ nguyên hàm :
( )
( )
2
sin a + x
f x =
cos...
- 6
- 461
- 0
Đề ôn thi Toán đại học 2008 - Đề số 3
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:26
... Khảo sát hàm số (C) . Từ đó giải và biện luận phương trình :
−
−
2
x 3x + 5
= m
x 2
2). Tìm trên (C) mỗi nhánh của đồ thị 1 điểm sao cho khoảng
cách giữa 2 điểm đó nhỏ nhất .
Câu 4 : Trong không ... cắt 3 trục Ox , Oy , Oz .
Từ đó viết phương trình mặt phẳng (ABC) .
b). Xác định tâm và bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác
ABC.
c). Viết phương trình đường thẳng đi qua tâm cầu và gốc tọa ... .
( )
2 2 2
1 1 1
S : x + y + z = x + 2y + 3z
2 2 2
Câu 5 : Học sinh chọn một trong 2 câu : 5a).(THPB) và 5b).
(THKPB) theo chương trình phân ban
5a). 1. Cho hình chóp tam giác S.ABC . SA = x...
- 6
- 403
- 0
Đề ôn thi Toán đại học 2008 - Đề số 4
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:26
... phương trình :
−
− −
2 2
x +x x x 2x
2 4.2 2 + 4 = 0
2. Một lớp gồm 25 học sinh nam và 20 học sinh nữ . Giáo viên
chủ nhiệm muốn chọn ra 4 em vào ban cán sự lớp . Hỏi có bao
nhiêu cách chọn ... Giải phương trình :
( )
ữ
ữ
2
2 x 2 2 x 2
x 2
log 2x + log 2x .log x + log + log .log x = 2
2 x
Câu 5 : Học sinh chọn một trong 2 câu : 5a).(THPB) và 5b).
(THKPB) theo chương trình phân ... biện luận số nghiệm của phương
trình :
−
2
sinx.cos x + 2.sinx m = 0
Với x ∈ [0 ;
π]
Câu 2 : 1). Tìm tất cả các giá trị của tham số a sao cho bất
phương trình sau được nghiệm đúng với mọi...
- 6
- 456
- 0
Gợi ý giải đề thi toán đại học khối A (2009)
Ngày tải lên :
30/08/2013, 14:10
... – 20; 4 – t)
ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009
Môn thi : TOÁN
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH
Cu I (2 điểm). Cho hàm số y =
x 2
2x 3
+
+
(1).
1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ... −
∫
∫ ∫ ∫ ∫
∫
t t
I t t dt t
x
I xdx dx dx xdx x x
I x xdx
π π π π
π π
π
π
π
Câu IV. Từ giả thi t bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là
trung điểm của BC; E là hình chiếu ... VII.a. ∆’ = -9 = 9i
2
do đó phương trình ⇔ z = z
1
= -1 – 3i hay z = z
2
= -1 + 3i
⇒ A = z
1
2
+ z
2
2
= (1 + 9) + (1 + 9) = 20
B. Theo Chương trình Nâng Cao
Câu VI.b. 1. (C) : x
2
...
- 5
- 499
- 0
TIỂU LUẬN : Quy cách trình bày bài luận văn
Ngày tải lên :
17/01/2014, 11:13
... sẽ trình bày về nội dung “Quy cách trình bày bài luận văn”
để các bạn tham khảo và đỡ tốn công sức và tiền bạc khi phải in đi, in lại
nhiều lần.
2
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI ... KẾT LUẬN
Qua quá trình tìm hiểu “Quy cách trình bày bài luận văn” tôi rút ra
kết luận, để làm được một bài luận văn đạt yêu cầu đòi hỏi học viên không
những phải lao động khoa học nghiêm túc, ... ĐẦU
Nghiên cứu khoa học là nhiệm vụ chủ yếu của sinh viên và học viên
trong các trường đại học. Một trong những thể hiện của nghiên cứu khoa học
là viết luận văn khoa học. Luận văn khoa học bao gồm...
- 19
- 22.3K
- 40
TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU VẬT LÍ Đề tài: QUY CÁCH TRÌNH BÀY BÀI LUẬN VĂN
Ngày tải lên :
27/03/2014, 11:14
... p
a a n
m m
+
= =
∑ ∑
ur
r r
r r
r r
H
+ là toán tử số hạt ở trạng
thái và là toán tử ecmite
$
p
n
ur
p
ur
+ là toán tử số lượng tử
kích thích và là toán tử ecmite
$
s
n
$
$ $
p p
p
n a a
+
=
ur ... tương ứng về mặt động lực học với một dao
động tử điều hòa lượng tử.
* Dirac viết: “Hệ động lực học gồm có tập hợp của những
hạt boson tương tự tương đương với hệ động lực học gồm
có một tập của ... có một trong những kết quả cơ bản của cơ học lượng
tử, cho phép thống nhất giữa lý thuyết sóng và các hạt của
ánh sáng.
20
Để thuận lợi cho việc tính toán ta giữ lại hai số hạng
84
I và I
đều...
- 21
- 4.8K
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2