... sinh con.
Ví dụ trên thể hiện con đường hình thành loài bằng
A. cách li tập tính B. cách li sinh thái C. cách li sinh sản D. cách li địa lí.
84. Từ quần thể cây 2n, người ta tạo được quần thể ... các đảo cách xa nhau nên các sinh vật giữa các đảo không trao đổi vốn gen cho nhau.
B. rất dễ xảy ra hiện tương di nhập gen.
C. giữa các đảo có sự cách li địa lí tương đối và khoảng cách giữa ... số tương đối của các alen thay đổi theo hướng xác định.
c. tạo ra loài mới một cách nhanh chóng.
d. thúc đẩy sự cách li di truyền.
86. Theo Đacuyn, biến dị cá thể là
a. những biến di di truyền...
... xuất brom.
Câu 156:A(C
4
H
6
O
2
) .Từ A bằng 3 phản ứng liên tiếp điều chế được cao su buna.A có thể là hợp chất :
a.điol hoặc đion
10
CÂU HỎITRẮCNGHIỆM HÓA 11-HỌC KÌ II- 2007- 2008 .
Câu 1:Anken ... d.5
Câu4 9 : Để phân biệt dung dịch propen,propan ta có thể dùng dung dịch :
a.Brom/nước b.Brom/CCl
4
c.thuốc tím d.a,b,c đều đúng.
Câu5 0:Trong phòng thí nghiệm ,etilen được điều chế bằng cách ... nước từ ancol
d.a,b,c đều đúng.
Câu5 1:Trong công nghiệp ,etilen được điều chế bằng cách ;
a.tách hiđro từ ankan
b.crăckinh ankan
c.tách nước từ ancol
d.a,b đều đúng.
Câu5 2: Từ etilen có thể điều...
... tiêu giảng dạy hay các năng lực đòi hỏi ở HS.
* Viết các câuhỏi TN
Dựa vào ma trận 2 chiều để soạn thảo các câuhỏi TNKQ.
Điều quan trọng nhất là các câu TNKQ soạn thảo ra phải phát hiện, đo, ... quan với nhau.
- Cột câuhỏi và câu trả lời không nên bằng nhau, nên có những
câu trả lời dƣ ra hoặc có thể dùng một câu trả lời cho hai hay nhiều câu hỏi.
- Thứ tự các câu trả lời không ăn ... ngay trên ở đó, ở loại này, mỗi câu
hỏi đều có dành một phần trống để HS điền vào đó câu trả lời hay đánh dấu câu
mà mình lựa chọn, ngay sát với câu hỏi. Với cách trình bày này có ƣu điểm là...
... với bài trắcnghiệm tự luận. Có thể nói là kết quả chấm điểm trắcnghiệm
sẽ nhƣ nhau, không phụ thuộc vào ai chấm bài trắcnghiệm đó. Thông
thƣờng bài trắcnghiệm gồm có nhiều câuhỏi hơn bài ... cho mỗi
câu hỏi của bài trắcnghiệm nhƣng chỉ có một phƣơng án duy nhất là đúng
hoặc đúng nhất, phù hợp nhất. Bài trắcnghiệm đƣợc chấm điểm bằng cách
đếm số lần mà ngƣời làm trắcnghiệm đã ...
nhất. Thông thƣờng một bài trắcnghiệm tự luận gồm ít câuhỏi hơn là một bài
trắc nghiệm khách quan do phải cần nhiều thời gian để trả lời mỗi câu hỏi.
Trắcnghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án...
... loại câu TNKQ
Có nhiều hình thức đặt câuhỏi TN khác nhau, đó là:
- Câuhỏi đúng – sai.
- Câuhỏi có nhiều lựa chọn.
- Câu ghép đôi.
- Câu điền khuyết.
- Câu trả lời ngắn.
a, Câuhỏi đúng ... kiểm tra đánh giá bằng câuhỏi TNKQ, nghiên
cứu chƣơng trình, nội dung về HHKG lớp 11 THPT.
- Định hƣớng cách thức biên soạncâuhỏi TNKQ và biên soạn đƣợc
một hệ thống câuhỏi TNKQ về HHKG lớp ... “Biên soạn hệ thống câuhỏitrắc
nghiệm khách quan trong dạy hoc Hình học không gian lớp 11 THPT”.
2. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
2.1. Mục đích nghiên cứu
Biên soạn đƣợc một hệ thống câu hỏi...
... Phân loại [15], [30]
Câuhỏitrắcnghiệm có thể phân chia làm 2 loại: câuhỏitrắcnghiệm tự luận
và câuhỏitrắcnghiệm khách quan.
1.1.2.1. Trắcnghiệm tự luận
Trắcnghiệm tự luận là phương ... một cách khoa học sẽ có ý nghĩa rất
Chương 2
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆM KHÁCH
QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CÓ CÁCH SUY LUẬN ĐỂ GIẢI
NHANH PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 BAN KHTN
2.1. CÂUHỎITRẮC ... nghiên cứu
Câu hỏitrắcnghiệm khách quan (TNKQ) nhiều lựa chọn có cách suy luận
để giải nhanh phần hiđrocacbon lớp11 TH
PT ban KHTN.
3. Mục đích của đề tài
Xây dựng hệ thống câuhỏi TNKQ nhiều...
... quan
Câu hỏitrắcnghiệm khách quan có thể chia làm bốn loại chính:
a) Câutrắcnghiệm đúng, sai
Đây là loại câuhỏi được trình bày dưới dạng câu phát biểu và học sinh tr
ả lời bằng cách
lựa ... đơn giản quá.
b) Câutrắcnghiệm có nhiều câu trả lời để lựa chọn
Câu trắc nghiệ
m có nhiều câu trả lời để lựa chọn được gọi tắt là câuhỏi nhiều lựa chọn.
Đây là loại câuhỏi thông dụng nhất. ... dưỡng kĩ năng xây dựng trắcnghiệm khách quan, nắm
vững qui trình biên soạn đề theo hình thức trắc nghiệm. Chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu:
“Biên soạn hệ thống câuhỏitrắcnghiệm khách quan phần...
... Dựa vào thắng lợi của Cách mạng vô sản ở chính quốc
BỘ MÔN: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
50 CÂUHỎITRẮC NGHIỆM
CHƯƠNG I
1. Cuộc CM tháng 10 Nga giành thắng lợi năm nào?
A. 1916
B. ... cốt của cách mệnh? (tr.16)
A. Liên kết công - nông.
B. Giai cấp vô sản.
C. Giai cấp công nhân.
D. Giai cấp địa chủ.
27. Chọn đáp án đúng nhất: (tr.20, tr.22)
A. Cách mạng VN là cuộc cách mạng ... Việt cách mạng Đảng ra đời khi nào? (tr.12 )
D. Trường Chinh.
30. Nội dung nào là mục tiêu hoạt động của Đảng VN Quốc dân Đảng?
(tr.12)
A. Trước hết làm dân tộc cách mạng, sau làm thế giới cách...
... 02/03/2007.
Câu 43: Những tác phẩm văn học, nghệ thuật và điện ảnh tiêu biểu nào sau
đây nói về cuộc đời, sự nghiệp và tư tưởng của Bác?
6
BỘ CÂUHỎITRẮCNGHIỆM
(Tổng cộng: 45 câu hỏi)
Câu 1. Chương ... hoạch cải cách hành
chính giai đoạn 2006-2010 trên địa bàn tỉnh.
a. Cải cách thủ tục hành chính.
b. Cải cách thể chế hành chính.
c. Cải cách tổ chức bộ máy.
d. Cải cách tài chính công.
Câu 9. “Hướng ... trình tổng thể cải cách hành chính Nhà nước giai đoạn 2001-2010. (câu 1)
2/ Quyết định số 106/2005/QĐ-UBND ngày 08/9/2005 của UBND tỉnh Bình
Phước về việc ban hành kết hoạch cải cách hành chính...
... nhất)
(Học sinh chọn đúng mỗi câu được 0,5 điểm)
72 73 74 75
b b c c
V. Match the questions to the answers (Ghép câuhỏi với câu trả lời)
(Học sinh chọn đúng mỗi câu được 0,25 điểm)
76 __ ... !
Phòng GD Phù Cát ĐÁP ÁN 100 CÂUTRẮC NGHIỆM
Trường THCS Cát thắng Môn: Tiếng Anh (Khối 6)
I. Choose the best answers (Chọn từ đúng nhất)
(Học sinh chọn đúng mỗi câu được 0,25 điểm)
1 2 3 ... She studies well she is busy.
a.because b. since c. although d. and
Phòng GD Phù Cát 100 câuhỏitrắc nghiệm
Trường THCS Cát Thắng Môn: tiếng Anh ( Khối 9 )
I. Choose the best words
1. She often...
... rồi suy ra nghiệm của hệ đã cho.
BÀI TẬP TRẮCNGHIỆM
Câu 66: Tập nghiệm của phương trình 2x + 0y =5 biểu diễn bởi đường thẳng:
A. y = 2x-5; B. y = 5-2x; C. y =
2
1
; D. x =
5
2
.
Câu 67: Cặp ... BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Câu 32: Trong các hàm sau hàm số nào là số bậc nhất:
A. y = 1-
x
1
B. y =
x2
3
2
−
C. y= x
2
+ 1 D. y = 2
1+x
Câu 33: Trong các hàm sau hàm số nào đồng biến:
Câu 151: ... 0≥
,
B 0≥
Và
A B≠
)
BÀI TẬP TRẮCNGHIỆM
Câu 1: Căn bậc hai số học của 9 là:
A. -3 B. 3 C. ± 3 D. 81
Câu 2: Căn bậc hai của 16 là:
A. 4 B. - 4 C. 256 D. ± 4
Câu 3: So sánh 5 với
62
ta có...