... tài chính tiền tệ,
1.1.2.Yếu tố côngnghệ của môi trờng vĩ mô:
Ngày nay côngnghệ đợc coi là yếu tố quan trọng trong cạnh tranh. Thay
đổi về côngnghệ có thể làm cho sản phẩm đang sản xuất trở ... vốn hoàn toàn của t nhân. Ví dụ đợc
nhiều bạn trẻ biết đến hiện nay là những công ty nh Tập đoàn đầu t và phát
triển côngnghệ FPT, Công ty Gạch Đồng Tâm,
Trong tơng lai, với sự phát triển của ... nghiệp vừa và nhỏ đà làm đợc nh nêu trên
đều thể hiện nếu doanh nghiệp nỗ lực họ có thể thực hiện xây dựng và quản lý
chiến lợc kinh doanh một cách hoàn chỉnh.
Sau khi đánh giá công tác xây dựng...
...
trọng, tăng nguồn nhân lực khoa học- công nghệ.
Nguồn nhân lực khoahọccôngnghệlà lực lợng chủ chốt của công
nghiệp hoá, hiệnđại hoá và triển khai khoa hoc- công nghệ. Thiếu nguồn lực
này ... động khoa học- côngnghệ phải đi đôi
với mở rộng quan hệ quốc tế về khoa học, công nghệ.
Có thể nói, đây là điều kiện rất quan trọng để phát triển khoa học- công
nghệ. Nếu không thực hiện ... thuật, côngnghệhiện
đại mới tác động trực tiếp tới lực lợng sản xuất.
4.Trong điều kiện của cuộc cáchmạngkhoahọc - kỹ thuật- côngnghệ
hiện đại, thời gian để một lý thuyết khoahọc đi...
... của cuộc cáchmạng
KHCN hiện đại, dựa trên cơ sở các cuộc cáchmạng lớn trong các lĩnh vực: Vật lý
điện tử, côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu mới, công
nghệ năng ... trơng phát triển công
nghiệp và côngnghệ đến năm 2000 đà nêu rõ quan điểm: " ;Khoa học, côngnghệlà
nền tảng của CNH - HĐH. Kết hợp côngnghệ truyền thống với côngnghệhiệnđại
tranh thủ ... thành công CNXH ở nớc ta.
2.4. ảnh hởng của cuộc cáchmạngKhoahọc - Công nghệ
ảnh hởng của cuộc cáchmạng KHCN mới đối với CNTB hiệnđạilà hết sức
to lớn, vợt xa ảnh hởng của các cuộc cách mạng...
... giới lần thứ hai.
Cuộc cáchmạngkhoahọc và côngnghệhiệnđại đợc mở đầu bằng
công nghệ thông tin (CNTT). CNTT là nhân lõi của cuộc cáchmạngkhoahọc
và côngnghệhiện đại, nó phản ánh giai ...
Cuộc cáchmạngkhoahọc kĩ thuật đó tất yếu sẽ dẫn đến cuộc cáchmạng về
lực lợng sản xuất mà ngày nay chúng ta gọi là cuộc cáchmạngkhoahọc và
công nghệhiện đại, bắt đầu vào khoảng từ sau đại ... của loài ngời ngày nay làkhoahọc
công nghệ. Các Mác đà dự báo rằng khoahọc sẽ trở thành lực lợng sản xuất
2
Nội dung
I. Cuộc cáchmạngkhoahọc và côngnghệhiệnđại
Yếu tố tiền đề chủ...
... chung và của Việt Nam nói riêng, đó
là sự phát triển như vũ bão với những thành tựu của khoahọccông nghệ
hiệnđại toàn cầu và sự du nhập của những tiến bộ khoahọc thế giới vào Việt
Nam. Đối với ... tạo học sinh đạihọc tăng tới 4,38 lần.Đó là
những so sánh về số lượng ,về chất lượng còn đáng lo ngại hơn bởi quy mô
học sinh tăng lên ở tất cả các cấp bậc trong khi điều kiện để thực hiện công
tác ... một số nơi có điều
kiện có thể thực hiện phổ cập giáo dục trung học .Để thực hiện nhà nước cần
tăng ngân sách cho giáo dục tiêủ học và thực hiện và thực hiệncông bằng cho
chi tiêu giáo dục . Đối...
... thuật, côngnghệhiệnđại mới tác
động trực tiếp tới lực lợng sản xuất.
4.Trong điều kiện của cuộc cáchmạngkhoahọc - kỹ thuật- côngnghệhiện
đại, thời gian để một lý thuyết khoahọc đi ... phát triển
khoa học và côngnghệlà sự nghiệp cáchmạng của toàn dân, phát huy cao độ khả
năng sáng tạo của quần chúng. Bởi lẽ dù chúng ta có tiến hành cuộc cáchmạng
khoa học và công nghệ, có ... phải bằng và dựa vào khoahọc và côngnghệ
khoa học và côngnghệ phải trở thành nền tảng và động lực cho CNH- HĐH.
Chỉ bằng con đờng CNH- HĐH, phát triển khoahọc và côngnghệ mới có thể đa
nớc...
...
trọng, tăng nguồn nhân lực khoa học- công nghệ.
Nguồn nhân lực khoahọccôngnghệlà lực lợng chủ chốt của công
nghiệp hoá, hiệnđại hoá và triển khai khoa hoc- công nghệ. Thiếu nguồn lực
này ... động khoa học- côngnghệ phải đi đôi
với mở rộng quan hệ quốc tế về khoa học, công nghệ.
Có thể nói, đây là điều kiện rất quan trọng để phát triển khoa học- công
nghệ. Nếu không thực hiện ... thuật. Đặc biệt là trong giai đoạn hiện nay khoa
học, kĩ thuật luôn gắn bó chặt chẽ với nhau : khoahọclà tiền đề trực tiếp của
công nghệ và côngnghệ lại là kết quả của khoa học.
b.Về hớng...
... c
? Nguồn gốc c
ủa cuộc
ủa cuộc
cách mạngkhoahọc –
cách mạngkhoahọc –
công nghệlàgì ?
công nghệlàgì ?
1. Nguån gèc vµ ®Æc ®iÓm
a). Nguån gèc
KHOA Häc vò trô
Vµo 4h30 phót ...
cuộc cách
mạng
mạng
khoa học
khoa học
- công
- công
nghệ ?
nghệ ?
- Để phục vụ cho cuộc chiến tranh Thế
giới 2, các bên tham chiến đều muốn
sản xuất ra các loại vũ khí hiện đại, có ...
CN là từ những
phát minh khoa
học tạo nên
LLSX mạnh mẽ
thúc đẩy sự phát
triển kinh tế trong
đó yếu tố công
nghệ là cốt lõi
? Em hiểu
? Em hiểu
thế nào là
thế nào là
cuộc cách
cuộc cách...
... hệ tiềm tàng có lợi giữa côngnghệ nano – về bản chất là
khoa học và kỹ thuật thực hiện trên mức độ phân tử - và lĩnh vực hóa học, côngnghệ xanh
mà mục đích nhằm làm giảm đến mức tối thiểu ... và điều cơ bản là xây
dựng nên một nền kinh tế “sạch”. Đây là lời công bố trong bản báo cáo mới đây của
dự án côngnghệ nano trọng điểm.
“Một sự phối hợp hợp chặt chẽ giữa côngnghệ nano với ...
một nhà khoahọc môi trường, người tổ chức thành lập chương trình côngnghệ nano xanh
nằm trong khuôn khổ dự án côngnghệ nano trọng điểm. Theo Barbara cho biết: " ;Công
nghệ nano cho phép...
... không gian ngày 12/4/1961, mang theo
nhà du hành Yuri Gagarin. Con tàu này do hai nhà khoahọc
tên lửa Liên Xô là Sergey Korolyov và Kerim Kerimov thiết
kế.
Phi hành gia vũ trụ đầu tiên của thế ... chị Hằng vào
ngày 17/11/1970. Đây cũng là robot tự hành điều khiển từ xa
đầu tiên hoạt động bên ngoài trái đất.
CHINH PHỤC VŨ TRỤ
4
TRẦN VIỆT DUY – THPT CÔNG NGHIỆP VIỆT TRÌ
Tàu vũ trụ có người ... trong những biểu tượng của sự hoà giải Xô - Mỹ là sự
kiện hai tàu vũ trụ Soyuz-19 của Liên Xô và Apollo của Mỹ
CHINH PHỤC VŨ TRỤ
5
TRẦN VIỆT DUY – THPT CÔNG NGHIỆP VIỆT TRÌ
Quảng trường Đỏ.
Alexei...
... năng lượng Mặt trời có tổng công suất 100.000MW trên khắp Trung Đông và
Bắc Phi vào năm 2050 và truyền tải điện từ hai vùng này sang châu Âu.
Ước tính đến năm 2014, công suất điện từ các nhà ... đến hết năm 2012 được duy trì đến năm 2020, công suất
điện sản xuất từ năng lượng Mặt trời trên toàn thế giới sẽ vượt mức 200.000MW, tương
đương với công suất của 135 nhà máy nhiệt điện đốt than./. ... TRẦN VIỆT DUY - TRƯỜNG THPT CÔNG NGHIỆP VIỆT TRÌ
Theo các nhà nghiên cứu, các nhà máy CSP chiếm chưa đến 0,3% diện tích sa mạc...
...
BÀI 2
CUỘC CÁCHMẠNGKHOA HỌC
VÀ CÔNGNGHỆHIỆN ĐẠI.
NỀN KINH TẾ TRI THỨC
I.CUỘC CÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ HIỆN ĐẠI:
II.TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆHIỆNĐẠI ĐẾN SỰ PHÁT ...
II.TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ
CÔNG NGHỆHIỆNĐẠI ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ
-XÃ HỘI
Câu hỏi :Cuộc cáchmạngkhoahọc và côngnghệhiện
đại có ảnh hưởng gì tới sự phát triển kinh ... phạm vi toàn cầu
I. Cuộc cáchmạngkhoahọc và
công nghệhiệnđại :
Câu hỏi: Cuộc cáchmạngkhoahọc và
công nghệhiệnđại diễn ra khi nào ? có
đăc trưng nổi bật gì ?
Nhận xét: Số người...