... GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI 54
Vấn đề 1: BẢNG TÍCH PHÂN 55
1. Công thức NewTon _ Leibnitz : 55
2. Tích phân từng phần : 55
3. Đổi cơ số : 55
4. Tính chất : 55
5. Bảng tích phân : 55
Vấn đề 2: Tính ... để). 50 1.8.
Dạng 5: (Đặt ẩn phụ với hàm lƣợng giác). 51 1.9.
Dạng 6: (Đặt ẩn phụ đƣa về hệ phƣơng trình). 51 1.10.
2. Phƣơng pháp hàm số 52
Vấn đề 8: PHƯƠNG TRÌNH CÓ DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI 54 ... giác, quan hệ giữa các góc lƣợng giác, giá trị lƣợng giác của các góc đặc
biệt và cáchgiảicácdạng phƣơng trình lƣợng giác đƣợc nêu trong SGK.
- Thông thƣờng ta nên hạ bậc các biểu thức lƣợng...
... PHÂN LOẠI VÀ CÁCHGIẢICÁCDẠNGTOÁN VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂN.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
Mã số:
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHÂN LOẠI VÀ CÁCHGIẢI
CÁC DẠNG TOÁN
VỀ VẬT ... chuyên đề “Phân loại và cáchgiảicácdạng bài toán mạch điện xoay
chiều, thiết bị điện , dao động và sóng điện từ”.
* Năm 2010 chuyên đề “Phân loại và cáchgiảicácdạngtoán về tính chất sóng ... chúng, giúp các em có thể nắm được cáchgiải và từ đó chủ động vận dụng các cách
giải để có thể nhanh chóng giảicác bài toán trắc nghiệm cũng như các bài toán tự luận về vật lý hạt
nhân.
II...
... 3-
Tóm tắt :
Chuyên đề đưa ra phân loại và cáchgiảicác dạng
bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện.
Chuyên đề :
“CÁCH GIẢICÁCDẠNG BÀI TOÁN
VỀ ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN”.
... đề :” CÁCHGIẢICÁCDẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN”.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
Mã số:
Chuyên đề :
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
CÁCH GIẢICÁCDẠNG ... có thể nắm được cáchgiải
và từ đó chủ động vận dụng các phương pháp này trong khi làm bài tập. Từ đó hoc
sinh có thêm kỹ năng về cáchgiảicác bài tập Vật lí, cũng như giúp các em học sinh...
... lý”.
* Năm 2009 chuyên đề cáchgiảicácdạng bài toán mạch điện xoay
chiều, thiết bị điện , dao động và sóng điện từ “
Chuyên đề :” CÁCHGIẢICÁCDẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT ... phương pháp giải chúng, giúp các em có thể nắm được cách
giải và từ đó chủ động vận dụng các phương pháp này trong khi làm bài tập. Từ đó
hoc sinh có thêm kỹ năng về cáchgiảicác bài tập Vật ... được dạng bài và phương pháp giải sẽ giúp các
em nhanh chóng trả được bài .
Xuất phát từ thực trạng trên, cùng một số kinh nghiệm giảng dạy, tôi đã chọn đề
tài: “CÁC CÁCHGIẢICÁCDẠNG BÀI TOÁN...
... và
a
c
xx
=
21
.
5) Hàm số
2
axy
=
)0(
a
B. Cácdạngtoán thờng gặp.
Dạng 1. Bài toángiải phơng trình
0
2
=++
cbxax
(*) khi cho biết giá trị của tham số m = k.
Cách giải:
Bớc 1. Thay ...
3
1
.
b) A <
0
)1 (5
)1(2
)1 (5
)1 (5
0
5
2
1
1
5
2
1
1
5
2
<
+
+
+
<
+
<
+
x
x
x
x
x
x
x
x
0730
)1 (5
73
0
)1 (5
)1(2)1 (5
<<
+
<
+
+
x
x
x
x
xx
(vì
0)1 (5
>+
x
)
9
49
3
7
73
<<<
xxx
... số dạngtoán khác
Về hàm số còn một số dạngtoán khác nữa (nh tìm các giá trị của tham số m để hàm số
thoả mản một số điều kiện cho trớc . . .) Song cácdạngtoán này các em đà đợc các Thầy...
... gian t
3
4 Ghép lò xo; ct lũ xo v
ghộp vt
4
5 Lũ xo bị nén và dãn 5
6 Vận tốc - lực căng dây của 5
23
Nguyễn Văn Dân – Long An - 09 757 33 056
Bài toán 25. Quá trình biến đổi năng lượng mạch dao ... - 09 757 33 056
Bài toán 18. Quan hệ giữa thời gian và biên độ sóng dừng
u
3
a
2
2
a
2
a
2
a
0
2
λ
12
λ
8
λ
6
λ
4
λ
3
λ
3
8
λ
5
12
λ
T/12
T/8
T/6
T/4
T/2
Bài toán ... vecto quy tắc hình bình hành để tính các đại
lượng.
Ghi chú
+ Năng lượng của phản ứng hạt nhân tỏa ra ở dạng động năng các hạt;
+ Dùng phương pháp giảitoán vecto và hình hoc
+ Từ đó suy...
... Gọi 4 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 3:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạngtoán nào?
- Chấm , chữa bài.
* Bài 4:
- Thêm một số ...
Tích
972
972
600
600
- Lớp làm phiếu HT
684 : 6 = 114
630 : 9 = 70
8 45 : 7 = 120(1)
- HS làm vở
- HS nêu
- HS nêu
- Tìm một phần mấy của một số.
Bài giải
Số máy bơm đã bán là: ... phép tính gì?
- Giảm đi một số lần ta thực hiện
phép tính gì?
- GV chữa bài, nhận xét
* Bài 5:
- Gọi HS dùng ê- ke để kiểm tra
góc vuông.
3/ Củng cố:
- Muốn gấp một số lên nhiều lần
ta...
... (
π ϕ π
− ≤ ≤
)
Dựa vào cách chọn gốc thời gian để xác định ra ϕ
GV: Lê Thanh Sơn,
: 09 059 30406 Trang 6
Lý thuyết và phương pháp giảicácdạngtoán phần cơ dao động lớp 12
Chu kỳ con lắc dao ... masát
GV: Lê Thanh Sơn,
: 09 059 30406 Trang 14
Lý thuyết và phương pháp giảicácdạngtoán phần cơ dao động lớp 12
Dạng 1: Viết phương trình dao động diều hoà.
Xác định các đặc trưng của một dao ... phương pháp giảicácdạngtoán phần cơ dao động lớp 12
Dạng 18 : Tổng hợp hai dao động cùng phương cùng tần số
+ Hai dao động điều hoà cùng phương cùng tần số:
Phương trình dao động dạng: x
1
...
... AB = 50 cm => OA = 25 cm
Ta có S
(o)
=
π
.OA
2
=
π
25
2
= 6 25
π
; S
(I)
=
π
. IA
2
=
π
.5
2
= 25
π
; S
(k)
=
π
.KB
2
=
π
. 20
2
= 400
π
.
20
Page | 21
Các dạngtoán hình lớp 9 ... // BM
5. Chứng minh AB là tiếp tuyến của đường tròn
đường kính CD.
5. Chứng minh MN ⊥ AB.
6.Xác định vị trí của M để chu vi tứ giác ACDB đạt
giá trị nhỏ nhất.
Lời giải:
4
Page | 5
Các dạngtoán ... AF
AC AB
=
=> AE. AB = AF. AC.
* HD cách 2: Tam giác AHB vuông tại H có HE
⊥
AB => AH
2
= AE.AB (*)
18
Page | 19
Các dạngtoán hình lớp 9 hay có lời giải
Tam giác AHC vuông tại H có HF...
... km 453 m.
Cách ghi: 6 453 m = 6 km 453 m
b. 3,4 giờ = …… giờ ……. phút.
Phân tích ( cách làm): 1 giờ = 60 phút.
5, 2 giờ = 5, 2 x 60 phút = 312 phút.
Cách ghi: 5, 2 giờ = 5 giờ
12 phút.
Hoặc: 5, 2 ... NĂNG GIẢICÁCDẠNGTOÁN VỀ PHÉP
ĐO ĐẠI LƯNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁNLỚP5.
I. MỞ ĐẦU:
CHƯƠNG I
1/ LỜI MỞ ĐẦU:
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: “ Một số biện pháp rèn kỹ năng giảicác dạng
toán ... cần cho việc giải toán) hoặc các yếu tố cần tìm; sau đó đưa
bài toán về dạng thực hiện các phép tính trên số đo đại lượng.
* Dạngtoán chuyển động đều.
- Giải pháp: Khi dạy dạngtoán chuyển động...
... và cáchgiảicác dạng
bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện.
Chuyên đề :
“CÁCH GIẢICÁCDẠNG BÀI TOÁN
VỀ ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN”.
Chuyên đề :” CÁCHGIẢICÁCDẠNG BÀI TOÁN ... :” CÁCHGIẢICÁCDẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN”.
-
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
Mã số:
Chuyên đề :
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
CÁCH GIẢICÁCDẠNG ... được dạng bài và phương pháp giải sẽ giúp các
em nhanh chóng trả được bài .
Xuất phát từ thực trạng trên, cùng một số kinh nghiệm giảng dạy, tôi đã chọn đề
tài: “CÁC CÁCHGIẢICÁCDẠNG BÀI TOÁN...