cách giải các bài toán hình lớp 5
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:12
... trọng đến kết quả của bài Toán
và “làm thành thạo” các dạng bài tập có sẵn mà chƣa chú ý đến cách phân tích, đánh giá để
tìm ra cách giải mới và cách giải quyết bài Toán khác.
Hình học không gian ... tìm hiểu các phƣơng pháp, biện pháp mà giáo viên sử dụng trong các bài
giảng về Hình học không gian
5. 3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
Dạy thử nghiệm ở các lớp sau:
Lớp 11A4, 11A5 thuộc ... dạy học giải Toán Hình học không gian.
6. Dự kiến kết quả nghiên cứu và ý nghĩa của nó
Phát hiện một số ƣu nhƣợc điểm của việc dạy học giải các bài toán Hình học không
gian lớp 11 ở phổ...
- 7
- 3.4K
- 44
Cách giải ,các bài toán,cực trị, cho học sinh
Ngày tải lên :
08/04/2013, 20:33
... thức B(x) = -5x
2
- 4x+1
(Nâng cao và phát triển Toán 8)
Giải : Từ B(x) = -5x
2
- 4x+1 ta có B(x)= -5( x
2
+
4
5
x)+1
=
2 2 2 2
2
2 2 2 2 4 2 9
5 x 2 x 1 5 x 1 5 x
5 5 5 5 25 5 5
...
Vì
2
2
x 0
5
+ ≥
÷
với
x R∀ ∈
nên
2
2
5 x 0
5
− + ≤
÷
2
2 9 9
B(x) 5 x
5 5 5
⇒ = − + + ≤
÷
Max B(x) =
9 2
khi x
5 5
= −
Bài tập vận dụng:
1. Tìm ... toán này
gọi chung là các bài toán cực trị.
Các bài toán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng
sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bài toán đi tìm cái tốt
nhất,...
- 14
- 5.4K
- 7
Định dạng và giải các bài toán hình học
Ngày tải lên :
29/07/2013, 01:27
... niệm về (giải toán tìm điều kiện trong một
hình )và cách giải chung nhất
-Phân dạng các bài toán cơ bản và phương giải tương ứng phù hợp với yêu cầu của từng
loại bài, sau mổi dạng lại có bài tập ...
1- Dạng toán tìm điều kiện của một hình là gì
2- cách giải loại toán tìm điều kiện trong hình học
3- các mạch kiến thức cơ bản
2-chương2 :các dạng toán cơ bản tìm điều kiện trong hình học ... LOẠI
TOÁN TÌM ĐIỀU KIỆN TRONG HÌNH HỌC ”
II- phạm vi nhiên cứu :
Nghiên cứu các bài toán trong đó có các câu về loại toán tìm điều kiện của một hình
,định dạng và phương pháp giải ở (sgk) hình...
- 14
- 4.1K
- 63
Gián án Cac bai toan hinh - Lop 5
Ngày tải lên :
26/11/2013, 19:11
... tích hình thang AMCD, biết diện tích hình
thang ABCD hơn diện tích hình thang AMCD là 42 cm
2
(AMCD= 273 cm
2
)
Hình tròn
Bài 1 : Tìm diện tích hình vuông biết diện tích hình tròn là 50 ,24 ... cm
2
)
Bài 2 : Có 27 hình lập phơng, mỗi hình có thể tích 8 cm
3
. Xếp 27 hình đó thành một hình lập phơng lớn. Hỏi hình lập ph-
ơng lớn có cạnh là bao nhiêu? (Đáp số : 6 cm)
Bài 3 : Một hình lập ... (bán kính hình tròn B lớn hơn bán kính hình tròn A)
Bài 4 : Biết tỉ số bán kính của 2 hình tròn là 3/4.HÃy tính tỉ số 2 chu vi, 2 diện tích của 2 hình tròn đó.( 3/4; 9/16)
Bài 1 : Cho hai hình tròn...
- 3
- 5.9K
- 35
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH GIẢI TÍCH OxyTRONG KỲ THI TSĐH
Ngày tải lên :
12/01/2014, 23:25
... hai: Bài toán xác định yếu tố trong các hình đặc biệt:
Để xác định các yếu tố tọa độ đỉnh, diện tích, phương trình các cạnh …trong hình vuông
hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành… .Các em ...
00
2
0
2
00
3339
9
3
1
3
xxx
xx
5
3
5
12
3
00
0
yx
x
Vậy,
5
3
;
5
12
,
5
3
;
5
12
5
3
;
5
12
,
5
3
;
5
12
CB
CB
Ví dụ 6) Trong ...
(3)
1
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH GIẢI TÍCH Oxy
TRONG KỲ THI TSĐH
Biên soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 0988844088
Phần một: Bài tập liên quan đến xác định các yếu tố trong tam giác...
- 45
- 1.3K
- 0
18 cách giải các bài toán hóa học PTTH kinh điển (dùng cho luyện thi đại học)
Ngày tải lên :
13/04/2014, 18:21
... 0,1 3
732
m
⎛⎞
−××=×
⎜⎟
⎝⎠
Giải ra, ta được: m = 10,08g
*
Cách này khá giống với cách quy đổi tác nhân oxi hóa 4.3
Tổng kết chung:
Giải một bài toán bằng một vài cách là điều hết sức bình ... đến chuyện t
ối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Do đó, giải quyết
một bài toán Hóa học bằng nhiều cách khác nhau là một cách rất hay để phát triển tư duy và rèn luyện
kỹ ... Bản thân các em học sinh khi đối mặt với
một bài toán cũng thường có tâm lý tự hài lòng sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó,
mà chưa nghĩ đến chuyện t
ối ưu hóa bài toán, giải quyết...
- 10
- 1.2K
- 3
Phương pháp giải các bài toán hình giải tích Oxy trong kì thi TSĐH docx
Ngày tải lên :
27/06/2014, 21:20
... hai: Bài toán xác định yếu tố trong các hình đặc biệt:
Để xác định các yếu tố tọa độ đỉnh, diện tích, phương trình các cạnh …trong hình vuông
hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành… .Các em ... (d) khi và chỉ khi: 25k
2
+16=m
2
b) Gọi (d
1
): x= -5, (d
2
): x =5. Dễ thấy:
1 2
5; 5 ; 5; 5
d d M m k d d N m k
45
34
Giải:
Gọi M(x;y) là ... qua B, F.
Phng trỡnh AB l: 3x + 2y -5 = 0.
To A l nghim ca h
3 2 5 0 5
(5; 5)
3 2 25 0 5
x y x
A
x y y
Vy phng trỡnh AC l: 8x + 7y - 5 = 0
8) Bit nh A hoc trng tõm G...
- 45
- 705
- 2
skkn phương pháp ứng dụng định luật bảo toàn năng lượng và ưu thế của phương pháp so với phương pháp động lực học trong việc giải các bài toán cơ lớp 10
Ngày tải lên :
21/07/2014, 07:32
... trong giải các bài toán cơ vật lý 10
3
phương pháp với nhau để giải quyết các bài toán khó và hay trong vật
lí cơ học lớp 10.
Trong đó tôi đã ứng dụng linh hoạt phương pháp này cho lớp
10A2 ... kết hợp giữa
hai phương pháp để giải quyết các bài toán phức tạp, khó cho các học
sinh lớp chuyên, lớp chọn. Từ sự nhìn nhận đó kết hợp kinh nghiệm
dạy ở các lớp chọn của năm học 2012- 2013 ... thể giải được các bài toán phức tạp như bài
tập ví dụ của dạng 3.
Bên cạnh đó phương pháp sử dụng định luật bảo toàn cơ năng và
chuyển hóa năng lượng thì giải quyết đươc tất cả các bài toán...
- 27
- 2.2K
- 2
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 1 pptx
Ngày tải lên :
08/08/2014, 19:22
... [
2
(cos
4
+ isin
4
)][2(cos
6
+ isin
6
)] = 2 2 (cos
12
5
+ isin
12
5
)
z
100
= ( 2 )
100
[cos(100
4
) + isin(100
4
)] = -2
50
ã Với mọi số thực 3, kí hiệu
e
i
= cos + i sin ... phức
z
= x - iy gọi là liên hợp phức của số phức z.
Kết hợp các công thức (1.1.1) - (1.2.1) suy ra dạng đại số của các phép toán số phức.
(x + iy) + (x + iy) = (x + x) + i(y + y)
(x ... (1.3.4) và các kết quả ở trên
Hệ quả (n, ) ì 3
1. (cos + isin)
n
= cosn + isinn (1.3 .5)
2. cos =
2
1
(e
i
+ e
-i
) sin
=
i
2
1
(e
i
- e
-i
) (1.3.6)
Công thức (1.3 .5) gọi là...
- 5
- 645
- 1
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 2 ppt
Ngày tải lên :
08/08/2014, 19:22
... 12 Giáo Trình Toán Chuyên Đề
Phép biến hình M N = M + v gọi là phép tĩnh tiến theo vectơ v
Phép biến hình M N = A + k
AM
(k > 0) gọi là phép vi tự tâm A, hệ số k
Phép biến hình M N sao ...
Định lý Cho phép biến hình : M N
1. Phép biến hình là phép tĩnh tiến z = z + b với b
2. Phép biến hình là phép vi tự z = a + k(z - a) với k 3
+
, a
3. Phép biến hình là phép quay ... phức của hàm trị phức.
Trên tập f(I,
) các hàm trị phức xác định trên khoảng I, chúng ta định nghĩa các phép
toán đại số tơng tự nh trên tập f(I,
3
) các hàm trị thực xác định trên khoảngI....
- 5
- 549
- 0
skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad
Ngày tải lên :
21/07/2014, 14:51
... qua đó các
em đã giải được các bài toán về hình học không gian cơ bản.Nhiều em đã giải
được các bài toán khó, tìm ra được nhiều cách giải khác nhau và độc đáo từ một
bài toán đã được giải ... năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học 11, bằng cách
tách hình học phẳng từ hình học không gian và biểu diễn hình với phần mềm Geometer's ketchpad
b) Khoảng cách ... năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học 11, bằng cách
tách hình học phẳng từ hình học không gian và biểu diễn hình với phần mềm Geometer's ketchpad
Bài 4 : Cho hình...
- 21
- 2.1K
- 5
- các bài toán hình lớp 5
- cách giải các bài toán hình học lớp 9
- cách giải các bài toán hình học lớp 5
- cách giải các bài toán violympic lớp 5 vong 11
- cách giải các bài toán hình lớp 6
- cách giải các bài toán khó lớp 5
- cách giải các bài toán hình lớp 7
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2