cách dạy học sinh mẫu giáo

tiet soan giao an mau day hoc sinh hoa nhap lop 4

tiet soan giao an mau day hoc sinh hoa nhap lop 4

Ngày tải lên : 17/10/2013, 09:11
... ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: Bài dạy - HS: Xem trước bài ở nhà, Bảng con - HSKT: Bảng con, que tính. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐ của GV ND bài học cho cả lớp HĐ của HS trong lớp học ND bài học điều ... tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000 - Rèn tính cẩn thận, phát triển tư duy, sáng tạo cho học sinh. - Mục tiêu riêng cho em: Lê Văn Hưng Viết được phép tính nhân, chia và nhận biết được dấu ... của lớp: - Biết cách thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000 và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000 - Vận dụng thành thạo kiến thức đã học để tính nhẫm được...
  • 3
  • 1.5K
  • 8
Tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO - THỰC HIỆN CÓ NỀ NẾP, CÁCH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Ở BẬC THCS TRÊN ĐỊA BÀN CÓ HỌC SINH PHẦN LỚN LÀ NÔNG THÔN pptx

Tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO - THỰC HIỆN CÓ NỀ NẾP, CÁCH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Ở BẬC THCS TRÊN ĐỊA BÀN CÓ HỌC SINH PHẦN LỚN LÀ NÔNG THÔN pptx

Ngày tải lên : 25/01/2014, 21:20
... là chưa nói tới những học sinh yếu, lười học lợi dụng sự sơ hở, quản lý của giáo viên làm mất trật tự, ồn ào, làm cho người dạy bực mình, chán nản. Thực tế có những tiết học khi đến phần hoạt ... cho học sinh . Ba là: Điều 24.2 của Luật Giáo dục “phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của HS, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; ... được: 1. Trên 70% các tiết lên lớp, ở tất cả các môn học việc tổ chức hoạt động nhóm được chủ động diễn ra theo KH của người dạy. Đặc biệt, cách dạy học này (tổ chức hoạt động nhóm) của GV đều đảm...
  • 8
  • 1.1K
  • 6
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:10
... qua hoạt động dạy học các bộ môn văn hoá, khoa học c ơ bản trong đó có môn Sinh học. Sinh học là môn khoa học tự nhiên nghiên cứu về sự sống được dạy từ tiểu học. Kiến thức sinh học liên quan ... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... của giáo viên dạy học sinh học trong GDHN là: -Cung cấp cho học sinh những hiểu biết, ý nghĩa của các kiến thức sinh học đã học liên quan tới các nghề nghịêp trong thực tế (kiến thức về sinh...
  • 109
  • 879
  • 0
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:28
... tích hợp giáo dục hướng nghiệp áp dụng đối với dạy học Sinh học 9 hiện hành. 3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Đối tượng nghiên cứu: Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học Sinh học. - Khách ... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh học. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tiến hành các giải pháp tích hợp giáo dục hướng nghiệp một cách hợp lý trong quá trình dạy học bộ môn Sinh học 9 thì vừa bồi...
  • 109
  • 2.4K
  • 6
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9.pdf

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9.pdf

Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:03
... Trần Bá Hoành thì giáo viên Sinh học phải “Quán triệt nhiệm vụ giáo dục KTTH và HN”[17, tr 29]. Nhiệm vụ của giáo viên dạy học sinh học trong GDHN là: -Cung cấp cho học sinh những hiểu biết, ... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người ... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ...
  • 109
  • 964
  • 1
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Ngày tải lên : 15/01/2013, 10:30
... học sinh. 1.1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 Sách giáo khoa Sinh học 10 mới thực chất là sinh học tế bào. Điều này đáp ứng mục tiêu xây dựng chương trình sinh học trung học ... Nguyễn Văn Duệ (2002), Dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 1), NXBGD. 24. Nguyễn Đức Thành (Chủ biên) – Nguyễn Văn Duệ (2002), Dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông (tập ... hướng dẫn nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10 phân ban để rèn luyện một số kỹ năng đọc sách cho học sinh, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Huế 27. Vũ Văn...
  • 25
  • 1.7K
  • 4
Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học

Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học

Ngày tải lên : 15/01/2013, 10:31
... tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học, NXB Giáo dục, Hà Ni. ã Ti liu tham kho 1. Nguyn Phỳc Chnh (2001), Hỡnh thành một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học sinh ... HỌC SƯ PHẠM ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC SINH HỌC Ngành: Sư phạm Sinh học Học kỳ 1, năm học 2011 – 2012 Biên soạn: PGS.TS Nguyễn Phúc Chỉnh Thái ... của giáo viên hiện nay. Hiệu quả to lớn của việc ứng dụng tin học trong cuộc sống đã thúc đẩy việc ứng dụng tin học trong dạy học. Trước khi học môn học này, sinh viên đã được học môn tin học...
  • 12
  • 4.7K
  • 7
TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP  TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9

TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9

Ngày tải lên : 01/04/2013, 08:44
... đường này học sinh cần phải được hướng nghiệp tốt để lựa chọn nghề nghiệp cho bản thân) - Bộ môn Sinh học trở thành môn học từ lớp 6 ở cấp THCS. Trong đó Sinh học 9, học sinh học về sinh học đại ... TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên...
  • 109
  • 605
  • 1
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC  TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:50
... chiếm lĩnh kiến thức. Vậy nên phương pháp dạy học mà người thầy cung cấp cho học trò là phương pháp tự học. Dạy học sinh tự học trong ngữ văn là dạy học sinh cách thức, phương pháp chiếm lĩnh tác ... - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS. Trần Thị Thu Hiền – PHT trường THCS Phúc Sơn, Anh Sơn, Nghệ An. Đặc trưng bộ môn Ngữ văn và các môn khoa học xã hội khác khi học tập học sinh thường ... thức mới học sinh rất lúng túng. Từ đó nảy sinh sự chán nản, kém hứng thú đối với môn học. Đổi mới Giáo dục phổ thông yêu cầu người thầy giáo chỉ là người tổ chức, hướng dẫn còn học sinh là trung...
  • 6
  • 9.9K
  • 98
TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP  TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9

TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9

Ngày tải lên : 22/04/2013, 17:18
... T uy ết TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên ... 2008 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Nguyễn Thị Ánh T uy ết TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã ... độ, của học sinh về công tác giáo dục hướng nghiệp, tích hợp GDHN trong dạy học Sinh học ở trường THCS trước và sau thực nghiệm. - Phỏng vấn, đối thoại trực tiếp đối với giáo viên, học sinh của...
  • 113
  • 1.2K
  • 4
Dạy học sinh biết giải bài toán bằng nhiều cách

Dạy học sinh biết giải bài toán bằng nhiều cách

Ngày tải lên : 20/09/2013, 20:10
... x x - 15 x x = 40 15 x x = 40 x = 8 Vy quãng  ng AB dài: 15 x 8 = 180 (km)đ Cách 7 : T  ng t nh cách 6 ta gi thi gian i ca ng  i th hai là y (gi) thì thi gian i ca ng  i ... tìm  c y = 6 và quãng   ng AB dài 20 x 6 = 120 (km).đ đ Hãy áp dng mt cách sáng to có c bn  tìm ra nhiu cách gii cho mt bài toán. Luôn c gng tìm tòi  gii đ đ hn. Bài t p áp ... Cách 6: Gi thi gian i ca ng  i th nht là x (gi)đ thì thi gian i ca ng  i th hai là...
  • 2
  • 559
  • 5
Cần linh hoạt khi dạy học sinh thực hiện theo mẫu

Cần linh hoạt khi dạy học sinh thực hiện theo mẫu

Ngày tải lên : 20/09/2013, 20:10
... ế tìm tòi cách gi i ho c ph i bi t cách trình bày bài gi i ó. các l p u b c ti u h c thì giáo viên (GV) c n ả ặ ả ế ả đ ở ớ đầ ậ ể ọ ầ giúp h c sinh (HS) bi t cách trình bày bài gi i úng và h p ... khi d y h c sinh th c hi n theo m uầ ạ ạ ọ ự ệ ẫ Vi c gi i m t bài t p toán không ph i ch nh m tìm ra áp s úng, mà còn ph i bi t cách trình bày quá trình ệ ả ộ ậ ả ỉ ằ đ ốđ ả ế tìm tòi cách gi i ... c sinh ã ghi s 1, s 2, s 3 vào m i hình n r i ghi k t qu m hình.ọ đ ố ố ố ỗ đơ ồ ế ảđế a) Có 3 hình tam giác là : 1) H1, H3 ; 2) H1+2+3 b) Có 3 hình t giác là :ứ 1) H2 ; 2) H1+2, H2+3 Giáo...
  • 3
  • 162
  • 0
giao an day hoc sinh yeu kem van7

giao an day hoc sinh yeu kem van7

Ngày tải lên : 22/11/2013, 09:11
... dung GV: y/c học sinh quan sát vào SGK. -H/s quan sát. Gv: gọi học sinh đọc từng văn bản. - H/s đọc Gv : nhận xét cách đọc và giọng đọc của học sinh. Gv: hớng dẫn học sinh đọc môt cách chi tiết. Gv ... lớp, học tập. GV: Đa ra mẫu Tôi đi học Sau đó gọi 1 học sinh phân tích cấu trúc cú pháp của câu. GV: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ và phân tích cấu trúc cú pháp của câu, gv sửa lỗi cho học sinh. ... tra 3. Bài mới: HĐ của giáo viên và học sinh Nội dung (H) Cấu trúc câu gồm có bao nhiêu phần? hs trả lời GV: Đặt câu mẫu cho học sinh: Tôi đi học. GV: Yêu cầu học sinh chỉ ra cấu trúc ngữ pháp của...
  • 12
  • 695
  • 0

Xem thêm