các tác phẩm văn học hiện đại lớp 11
Qua một vài tác phẩm văn học hiện đại, hãy phân tích để làm sáng tỏ mối quan hệ giữa tư duy lôgic và tư duy hình tượng
Ngày tải lên :
09/04/2013, 08:49
... Tel : 0918.775.368
Qua một vài tác phẩm văn học hiện đại, hãy phân tích để làm sáng tỏ mối
quan hệ giữa tư duy lôgic và tư duy hình tượng
Trong một tác phẩm văn học, tư duy logic và tư duy hình ... công chúng đón nhận thì đòi hỏi mỗi nhà
văn không ngừng lao động và sáng tạo, để có thể cho ra những tác phẩm văn học
nghệ thuật hay. Một tác phẩm văn học nghệ thuật được công nhận là hay, là ... tư
tình cảm của tác giả thông qua hệ thống các nhân vật và nội dung của tác phẩm.
Muốn đạt được sự thành công như vậy thì đòi hỏi mỗi nhà văn khi sáng tạo một tác
phẩm văn học phải am hiểu...
- 9
- 4.6K
- 17
các tác phẩm văn học dân gian và hiện đại kinh điển
Ngày tải lên :
17/04/2013, 15:19
... các tác phẩm văn học dân gian và
hiện đại kinh điển, các câu ca dạo tục ngữ, các bài hơ cổ điển, hiện đại để
làm sáng tỏ một giá trị nhân văn trong mối quan hệ thứ năm là tình bằng
hữu.
Với các ... Khiển Trùng Nhĩ.
7
cầu”. Ở các tác phẩm văn học cổ điển có lưu giữ rất nhiều các câu chuyện
nóivề bạn Tri âm, như : Thức Bá Nha và Chung Tử Kỳ; Kiều và Kim
Trọng; Trác Văn Quân và Tư Mã Tương Như.
Thúc ... mượn cây ỷ cầm để dạo cốt tỏ tình với Văn Quân. Trác Văn
quân cũng là người say mê tiếng đàn, cảm tiếng đàn của Tương Như mà
bỏ nhà theo chàng, khúc đàn tuyệt tác của Tương Như sau này được gọi...
- 13
- 6.2K
- 3
Văn học hiện đại lớp 9
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:27
... cho dất nớc trong văn học.
Nêu tên 2 tác giả và 2 tác phẩm cùng nhngc vẻ đẹp của anh thanh niên và Phơng Định.
b. Vẻ đẹp của 2 nhân vật trong hai tác phẩm :
* vẻ đẹp trong cách sống :
+ Nhân ... ra bài học vào đời của cô gái.
4. Cách xây dựng nhân vật có chiều sâu của tác giả
- Ngoài việc để nhân vật tự biểu hiện, còn để nhân vật hiện lên qua suy nghĩ của nhân vật khác.
- Tác dụng ... ẩn dụ cách thức là cách gọi hiện tợng A bằng hiện tợng B.
VD:
Về thăm quê Bác làng Sen
Có hàng râm bụt thứp lên lửa hồng.
(Nguyễn Đức Mậu)
Nhìn hàng râm bụt với những bông hoa đỏ rực tác giả...
- 35
- 7.7K
- 26
Tom tat va tim hieu noi dung tac pham van hoc trung dai
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:26
... thức tự giác học tập của học
sinh.
•
Tiết văn học trở nên sôi động, linh hoạt.
KẾT LUẬN
•
Chia nhỏ công việc và hoạt động nhóm
tích cực sẽ giúp các em dễ dàng nắm
bắt được nội dung văn bản và ...
tiết học Ngữ văn sôi nổi, thú vị.
•
Giúp các em có tinh thần đoàn kết, ý
thức tự giác và giúp đỡ nhau cùng học
tập.
NHIỆM VỤ
NHIỆM VỤ
Học sinh chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm từ 10 –
Học sinh ... làm
Có ý kiến, nhận xét về bài làm
của các nhóm tích cực
của các nhóm tích cực
1
1
THỰC HIỆN
Tất cả các HS trong nhóm tham gia
tích cực vào việc trả lời các câu hỏi.
Đồng thời, cũng tìm hiểu...
- 6
- 3.4K
- 16
trao đổi về việc giảng dạy các tác phẩm văn học sau 1975
Ngày tải lên :
04/09/2013, 23:10
... rỗng nghĩa, vô hồn Độc giả
của một tác phẩm văn học luôn ở số đông với đủ mọi tầm đón nhận, cách đọc, vì thế không việc gì
phải nơm nớp sợ họ bỏ sót những tác phẩm của mình, nếu nó hay thực sự. ... mình”. Đúng, sáng tạo nên tác phẩm là việc của cá nhân mỗi nhà thơ, nhưng
ngoài giá trị tự thân của tác phẩm, độc giả là người có vai trò quyết định giá trị đích thực của tác
phẩm đó. Nhưng tôi nghĩ, ... “nhanh chóng đi đến hồi kết thúc”.
Sau sự cố “Nhân văn giai phẩm , họ chỉ tạm ngừng quyền công bố tác phẩm mà thôi chứ quyền
sáng tạo của họ, tư cách nghệ sĩ của họ thì không có thế lực nào có...
- 3
- 1.1K
- 1
Đề kiểm tra văn học hiện đại-lớp 9 ( Có đáp án, ma trận , biểu điểm)
Ngày tải lên :
10/10/2013, 02:11
... ma trËn ®Ò kiÓm tra
ĐỀ KIỂM TRA VĂN LỚP 9
PHẦN VĂN HỌC HIỆN ĐẠI
NỘI DUNG
NhËn biÕt Th«ng hiÓu
VËn dông
Tæng
ThÊp Cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Bài ... 0,5đ
Chiếc lược ngà C8 0,5đ
Làng C7 0,5đ
Đồng chí C6 0,5đ
Làng,LLSP,CLNgà C1 3
t
c
Số câu 6 2 2 1 11
Số điểm 3 1 4 2 10
ĐẤP ÁN- BIỂU ĐIỂM
I.Trắc nghiệm: (8 câu. Mỗi câu: 0,5đ)
Câu 1 2 3 4 5 6 7...
- 2
- 23.9K
- 169
