... chủ, văn minh. 18Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Có thể khái quát, tư tưởng nhân vănHồChíMinh là triết lý nhân văn HồChí Minh. Trong thực tế, HồCHíMinh ... thực như ở HồChí Minh. Có thể nói, tínhnhân văn cao cả trong tư tưởng HồChíMinh là dặt hạnh phúc nhân dânlên trên hết. Ở HồCHí Minh, nhân dân không phải là khái niệm chungmơ hồ mà là cộng ... NHÂN VĂNCỦAHỒCHÍ MINH TRONG TÌNH HÌNH HIỆN NAY Tư tưởng cộng sản chủ nghĩa đã giúp HồChíMinh nâng những yêucầu có tính nhân bản lên tầm cao hơn, đó là tính nhân văn thực thụ.Tính nhân văn...
... hoạ cho các sự kiện đang trình bày. Một số tài liệu lịch sử trích trong cáctácphẩmcủacáctác giả kinh điển chủ nghĩa Mác Lênin, cáctácphẩmcủa chủ tịch HồChí Minh, củacác đồng chí lãnh ... Liên có bài “ Tài liệu HồChíMinh trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông” trong tácphẩm “ Bách khoa thƣ HồChíMinh tập 1”. Tác giả đã viết trong tácphẩmcủaHồChíMinh chúng ta có thể ... sự dụng tácphẩmcủaHồChíMinh vào dạy học lịch sử đã đƣợc nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu. Tuy nhiên các công trình nghiên cứu chƣa chỉ ra đƣợc cách sử dụng tácphẩmcủaHồChíMinh vào...
... cáctácphẩm viết về người thật, việc thật, cốt truyện không được quan tâm như truyện. Loại này cũng bao hàm cáctácphẩmvăn xuôi nghệ thuật như tản văn, tùy bút… Việc phân chia cáctácphẩm ... tácphẩmvăn chương là HS học cách ứng xử giao tiếp trong cuộc sống, trong xã hội, học cách giao tiếp thẩm mĩ. Từ việc học, đọc một tácphẩm cụ thể, các em sẽ dần dần đưa tácphẩm vào một văn ... đọc thêm cáctác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn. 2. Lịch sử vấn đề. Vấn đề giảng dạy tácphẩmvăn học nói chung và dạy tácphẩmthơ trữ...
... 2.4.1.1. Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học cáctácphẩmThơ mới sẽ nâng cao hiệu quả dạy học cáctácphẩmThơ mới 2.4.1.2. Đáp ứng đòi hỏi của đặc trưng bộ môn 2.4.2. ... 1.1.2. Cách tiếp cận tácphẩmvăn chương trong nhà trường 1.1.2.1. Các quan điểm tiếp cận cáctácphẩmvăn học trong nhà trường Theo GS. Phan Trng Lun, trong cun Phương pháp dạy học văn, viu ... dng nhiu. 2.2.2.5. Các hình thức đọc mà giáo viên sử dụng trong các tiết học Thơ mới 2.4.4. Xây dựng quy trình giảng dạy cáctácphẩmThơ mới có tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng...
... liêng và bất khả xâm phạmcủa dân tộc Việt Nam.ĐỀ 4: Tại sao có thể nói “Tuyên ngôn độc lập” của Chủ tịch HồChíMinh là văn bản chính luận mẫu mực và cũng là áng văn xúc động lòng người?- ... Ngôn ngữ tácphẩm chính xác, gợi cảm, tác động mạnh mẽ vào tình cảm, nhận thức của người nghe, người đọc.II. Chủ đề: “TNĐL” là một văn kiện lịch sử có giá trị to lớn, một áng văn chính luận ... đất nước.- Giá trị văn học: + “TNĐL” là một áng văn yêu nước lớn của thời đại. Tácphẩm khẳng định mạnh mẽ quyền độc lập của dân tộc, gắn độc lập dân tộc với quyền sống của con người, nêu cao...
... ác chồng chất của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Cách dùng hình ảnh củatác giả làm nổi bật sự tàn bạo của thực dân Pháp. “Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ... quyền tự do, độc lập ấy”. “Tuyên ngôn Độc lập” là kiệt táccủaHồChí Minh. Bằng tâm huyết và tài hoa, Người đã thể hiện được khí phách của cả một dân tộc đang vùng dậy chống đế quốc, thực dân ... Gợi ý phân tích tác phẩm Tuyên ngôn độc lập củaHồChíMinh Từ đó dân ta càng cực khổ, nghèo nàn. Kết quả là cuối năm ngoái sang...
... bạn trong bài thơ Mới ra tù, tập leo núi được bộc lộ trong hoàn cảnh tác giả đã được tự do. Trong lòng HồChíMinh lúc này có cả niềm vui, nỗi buồn. Niềm vui của một người chiến sĩ cách mạng giữ ... nhạt trong tâm hồn của độc giả chính là tâm trạng vừa trong trắng sâu sắc, vừa cao cả của con người.Thiên nhiên ở đây đã góp phần biểu hiện tình cảm sâu kín của con người:Bồi hồi dạo bước Tây ... Người chuẩn bị tinh thần để tham gia với lòng quyết tâm. Bao nhiêu cảm xúc bồi hồi xao xuyến trong lòng người chiến sĩ cách mạng.Có ai ngờ giữa cảnh thiên nhiên hùng vĩ và trong trẻo ấy con người...
... dọc” của đất Việt mà đã chạm đếncái mục rửa của xã hội Trung Quốc do chính quyền Tưởng Giới Thạch đứng đầu lúc bấy giờ. Tuy rằng “ngâm thơ ta vốn không ham” nhưng nếu là con người thì HồChíMinh ... xen giữa nhịp thơ 4/3 đã giúp thi sĩ hòan thành “Lai Tân”. Rất chính đáng, vô lý nhưng lại có lý hết lời! Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề ... ước khắt khe của Nho gia rằng tất cả nhà thơ không được bộc lộ cái tài một cách tự do. Bước vào giai đọan này, mỗi thi sĩ lại hiện diện trên văn đàn với một tư thế rất riêng, của riêng mình....
... câu thơcủa bài thơ sau hiện diện một chốn ngủ của con người:Cô em xóm núi xay ngô tốiXay hết lò than đã rực hồng.Trong bản dịch, người dịch đã đưa vào chữ tối lộ liễu trong khi thi pháp thơ ... Cố Thủ Tướng PhạmVăn Đồng trong bài viết Hồ Chủ tịch – hình ảnh của dân tộc có nói đại ý: Hồ Chủ tịch là Người rất giàu tình cảm, và vì giàu tình cảm mà Người mới đi làm cách mạng. Trong thế ... rừng tìm chốn ngủCâu thơ không giản đơn chỉ ghi lại cảnh vật mà còn bộc lộ mối tình cảm của nhà thơ. Làm sao biết rõ được là chim đang mỏi, và làm sao nói chắc được mục đích của chim là về rừng...
... các doanh nghiệp tại TP. HồChíMinhcủa Việt Nam. Từ kết quả nghiên cứu này, các nhà quản trị doanh nghiệp có thể đưa ra được các chính sách thích hợp để nâng cao sự thỏa mãn công việc của ... thù của các doanh nghiệp tại TP. HồChí Minh. Phương pháp nghiên cứu định lượng sử dụng cách chọn mẫu thuận tiện với kích thước mẫu là 300 nhằm thỏa mãn yêu cầu của kỹ thuật phân tích chính ... nhân tố (EFA) và phân tích hồi quy bội. Đối tượng khảo sát của đề tài là người lao động có trình độ đại học trong các doanh nghiệp tại TP. HồChí Minh. Các thành phần của quản lý tri thức được...