... cơ bản của 1 trườngđạihọc lớn mà cáctrườngđạihọc
của nước ta còn chưa cótrường nào của nước ta đạt được đầy đủ thì việc
được xếp hạng trong danh sách cáctrườngđạihọccó uy tín trong ... vào cáctrườngđạihọc cú cht lng tt
ã Quy mụ o to
35
- Nâng cấp 29 trường cao đẳng lên đại học, 64 trường TCCN lên cao
đẳng và thành lập mới 24 trườngđạihọc và cao đẳng
- Đối với cáctrường ... cơ chế để cáctrườngđại học, cao đẳng và các doanh
nghiệp có thể hợp tác sâu rộng hơn. Sự có mặt của đại diện
doanh nghiệp trong các hội đồng quản trị của cáctrườngđại
học và của các khoa...
... trờng đạihọccó thể
đợc cấp trực tiếp từ NSNN qua bộ chủ quản và các bộ chủ quản cấp cho các trờng
theo kế hoạch nghiên cứu. Song nguồn tài chính từ NSNN cũng có thể cấp cho các
bộ, ngành, ... hoạt động nghiên cứu khoa học ở
các trờng đại học
Nhà nớc
(trung ơng và địa phơng)
Các trờng đại học: Khoa, bộ môn,
trung tâm nghiên cứu và cá nhân
nhà khoa học
Các doanh nghiệp
trong nền ... tổ chức xà hội, các cá nhân, các tổ chức nớc ngoài tới
các trờng đại học, rồi sau đó đến các nhà nghiên cứu, nhng cũng có thể vận
động trực tiếp từ nhà nớc, các doanh nghiệp, các tổ chức xÃ...
... nghị khoa
học của khối cáctrườngđạihọc kinh tế thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo và phối hợp
thực hiện nhiều đề tài khoa họccáccấp và các khóa đào tạo, bồi dưỡng giảng viên
cho các thành viên ... dục đạihọc của Việt Nam hiện
nay.
Có thể khẳng định, việc thành lập VNEUs đã bước đầu tạo ra sự gắn kết
giữa cáctrường thành viên, góp phần vào sự phát triển của khối cáctrườngđạihọc
có ... đốc các thành viên Mạng VNEUs:
………………………………………………………
………………………………………………………
Mạng lưới cáctrườngđại học, học viện có đào tạo về kinh tế - quản trị kinh
doanh ở Việt Nam (VNEUs) do Trường Đại...
... t cách là một sinh viên nói chung và là sinh viên của khoa Tin
học Kinh tế trờng Đạihọc KTQD nói riêng, em có một số ý kiến về hệ
thống đào tạo cácngành Tin học trong hệ thống các trờng đại ... châu á AIT, Đạihọc Moncton
Canada, Đạihọc Waterloo Canada, Đạihọc Thơng mại Paris và Trờng
Kinh doanh Châu Âu ESCP EAP. Các bộ môn do Khoa phụ trách: Tin
học đại cơng, Tin học ứng dụng, ... triển CNTT đ nêu rõ các chỉ tiêu đào tạo nguồn nhân lựcÃ
CNTT có trình độ quốc tế. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác
GD-ĐT ở cáccấp học, bậc học, ngành học. Phát triển các hình thức đào...
... trong trờng đạihọccó thể
đợc cấp trực tiếp từ NSNN qua bộ chủ quản và các bộ chủ quản cấp cho các trờng
theo kế hoạch nghiên cứu. Song nguồn tài chính từ NSNN cũng có thể cấp cho các
bộ, ngành, ... sản xuất xà hội.
Các trờng đạihọccó đội ngũ đông đảo cán bộ khoa họccơ hữu có
trình độ chuyên môn cao trong tất cả các lĩnh vực khoa học của đất nớc. Có
25
Trong hệ thống các chính sách biện ... phát từ các trờng đại học.
Tuy nhiên, hoạt động KH&CN của các trờng đạihọc cũng gặp những khó
khăn. Bởi lẽ, các trờng đạihọc vừa là cơ sở đào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứu khoa
học. Đội...
... Thành phố Hà Nội có 64 trườngđạihọc - học viện và 29 trường cao
đẳng chiếm 25,2% tổng số trườngđạihọc cao đẳng cả nước trong đó chiếm
40% tổng số trườngđạihọc – học viện cả nước và chiếm ... tạo cấp thấp như trườngđạihọc Kiến Trúc đặt
trong cơ sở của trường trung cấp, đạihọc Khoa học Tự nhiên và trườngđại
học Khoa học Xã hội và Nhân văn trong khuôn viên của một trường Trung
học ... Ương, Học Viện Quản Lý Giáo Dục,
Viện ĐH Mở HN và một trường cao đẳng Sư Phạm Trung ương.
Các trườngđạihọc – học viện quản lý theo các Bộ, ngành là 44 trường:
26 học viện và trườngđại học, ...
... viên phải học lại những môn có điểm thi lại < 5 và thi lại những
môn có điểm thi lần đầu < 5 vào thời điểm sớm nhất của nhà trờng.
Nếu phải học lại một học phần làm cơ sở cho cáchọc phần ... sinh viên đó từ 6 trở lên và điểm
trung bình học kỳ >= 7.0 ( Các sinh viên có thể đợc 3 mức học
bổng: khá, giỏi, xuất sắc ). Ngoài ra có thể thêm các chức năng con
nh in bảng điểm theo lớp, ... điểm trung bình của học kỳ cùng tổng số đơn vị
học trình đà tích lũy trong học kỳ đợc chọn.
- Tổng kết tình hình học lực: Sau khi chọn toàn trờng hoặc hệ và
chọn học kỳ, năm học, chơng trình...
...
trong các trờng đại học. Nhân viên các tập đoàn công ty đà thâm nhập cả vào giảng đ-
ờng, phòng thí nghiệm và cả cơ cấu quyền lực trong việc ra quyết sách của các trờng
đại học. Các trờng đạihọc ... tổ chức xà hội của các trờng đạihọc với những doanh
nghiệp. Uỷ ban quan hệ các trờng đại học- doanh nghiệp Mỹ đợc thành lập vào đầu
thập niên 1980.
Do các trờng đạihọccó ảnh hởng rất lớn ... rÃi giữa các trờng đạihọc cao đẳng với các
doanh nghiệp trên các lĩnh vực nhân viên, thiết bị, kinh phí, kỹ thuật Các tr-
ờng đạihọc cao đẳng tích cực cung cấp lực lợng kỹ thuật cho các khu...
... mạnh các
viện nghiên cứu, các trung tâm nghiên cứu trong các trờng đại học; Phát triển
các doanh nghiệp KH&CN trong các trờng đại học; Xây dựng các vờn ơm công
nghệ trong các trờng đại học; ... với cáccác trờng đạihọc và các nhà nghiên cứu
Với t cách là ngời sản xuất và cung ứng sản phẩm hàng hoá KH&CN, các
nhà nghiên cứu, các trờng đại học, các tổ chức nghiên cứu phát triển có ... thế giới các nhà khoa học đa ra những công trình có giá trị lớn, các phát
minh sáng chế phần lớn từ các trờng đại học.
Thêm nữa, các trờng đạihọc còn là nơi đào tạo ra các nhà khoa học, là nơi
cung...
... sinh viên (sau đây viết tắt là
HSSV) cácđại học, học viện, trườngđại học, cao đẳng và trung cấp chuyên
nghiệp hệ chính quy (sau đây gọi chung là các trường) .
Điều 2. Mục đích
Công tác HSSV ... HSSV
có thành tích cần biểu dương, khuyến khích kịp thời. Cụ thể:
a) Đoạt giải trong các cuộc thi HSSV giỏi, Olympic các môn học, có công
trình nghiên cứu khoa họccó giá trị;
b) Đóng góp có ... viên: là đại diện các khoa, phòng, ban có liên quan; Đoàn TNCS
Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam, Hội sinh viên Việt Nam cấp
trường (nếu có) .
Hội đồng có thể mời đại diện lớp HSSV...
...
thể hom, văn hóa học đường là hệ thống các chuẩn mực, giá trị giúp các cán bộ quản lý nhà
trường, các thầy giáo, cô giáo, các bậc phụ huynh và các em học sinh, sinh viên có cách thức
suy nghĩ, ... thử: 18%.
Sinh viên bỏ học, học thay, thi hộ: 20%.
Sinh viên nghiện hút: 1%
(Số liệu khảo sát năm học 2009 - 2010 ở trườngĐạihọc Vinh, trườngĐạihọc Sư phạm
Kỹ thuật Vinh, trường Cao đẳng Sư ... thị trường đã ảnh hưởng không nhỏ đến thanh thiếu niên,
nhất là học sinh, sinh viên trong cáctrườngđại học, cao đẳng. Vì vậy, thực trạng học sinh, sinh
viên vô lễ, trộm cắp, bỏ học, sa vào các...