... giảm 42 Những công cụ soạn thảo ITS GVHD: TS Lê Hoài Bắc + Hỗ trợ tiêu chuẩn có tổ chức thành phần sử dụng lại thực thi tập tiêu chuẩn Việc tái sử dụng thành phần ITS chức tảng hầu hết công cụ soạn ... System Shells – Vỏ hệ chuyên gia) Những yêu cầu ITSAT công việc quan trọng, đặc biệt công cụ tổng quát hay công cụ đặc biệt hoá thích hợp Những công cụ tổng quát hoá cung cấp môi trường cho việc ... liên quan cho lĩnh vực tại, sau thêm vào bên hệ thống tác giả soạn thảo Không phải tất ESS phù hợp với tất nhiệm vụ Điều cho ITSAT Với loại công cụ phát triển cho thoả hiệp tính tổng quát công...
... thấy kết khả quan Trước vấn đề , toán đặt ra, học sinh bước đầu biết "cách suy nghĩ" biết định hướng, lựa chọn phương pháp phù hợp Khi tìm cách giải vấn đề em khắc phục dần sai lầm cách suy nghĩ ... cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến: Trong sống ngày, có so sánh, phán đoán, suy lý sở ý niệm, khái niệm tượng vật xung quanh Đó tư lôgic Tư lôgic suy nghĩ, nhận xét, đánh giá cách xác, ... cần thiết đáng để đầu tư công sức Mô tả giải pháp cũ thường làm: Thực tế thời gian qua, việc đưa tập hay khó đặc biệt toán chứng minh lồng ghép vào tiết học chưa giáo viên quan tâm mức Phần lớn...
... biết cách khai thác yếu tố lôgic dạng toán Biết rèn luyện kỹ không dễ dàng thành công nhiên chữ "nhẫn" trường hợp đáng giá "ngàn vàng" Với kinh nghiệm ỏi công tác chuyên môn nhiệt tình chất lượng ... Như trình bày trên, chất lôgic toán học lôgic hình thức mối quan hệ khả tư lôgic hiệu học tập môn Toán hai vấn đề có mối quan hệ chạt chẽ với Để học tốt môn Toán người học phải có khả định tư ... thấy kết khả quan Trước vấn đề , toán đặt ra, học sinh bước đầu biết "cách suy nghĩ" biết định hướng, lựa chọn phương pháp phù hợp Khi tìm cách giải vấn đề em khắc phục dần sai lầm cách suy nghĩ...
... tri thức, kỹ năng, kỹ xảo không đồng với lực có quan hệ mật thiết với lựcNănglực góp phần làm cho tiếp xúc tri thức, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo cách tốt Nănglực người dựa sở tư chất mặt khác ... động đạt kết cao Nănglực tổ hợp thuộc tính độc đáo khả người phù hợp với hoạt động định, bảo đảm cho hoạt động có kết Có hai loại lực là: lực chung lực riêng biệt - Nănglực chung: lựccần cho nhiều ... trọng Trong đó, lực giải toán tổ hợp thuộc tính độc đáo phẩmchất riêng biệt khả người để tìm lời giải toán Nănglực giải toán lực riêng biệt người Cùng với lực tri thức, kỹ năng, kỹ xảo thích...
... m t d y có hi u qu Các m c tiêu giáo d c v thái , tình c m song hành v i m c tiêu v ki n th c k n ng m i d y Các m c tiêu s không th c hi n c n u ng i GV b l thu c nhi u vào ng d ng c a máy ... CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 33 Nội dung 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÁC TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Hoạt động 1: Các hoạt động khai thác sử dụng công ... CNTT GDTX Vi t Nam m t s n c THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 25 Nội dung 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHAI THÁC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỖ TRỢ CHO GIẢNG DẠY Ở CÁC TRUNG TÂM...
... sáng vào ngày có kiểm tra quan trọng Nghiên cứu nói rằng, thực phẩm chứa carbonhydrate cao, nhiều chất xơ thực phẩm chậm tiêu hóa bột yến mạch tốt nhất” Đứa trẻ hạnh phúc = đứa trẻ thành công ... cứu cho thấy sức mạnh ý chí thói quen vô quan trọng cho thành công cá nhân Những học sinh có ý chí cao có xu hướng đạt điểm cao vào nhiều trường uy tín Họ bỏ học, dành thời gian cho tivi, dành ... thành công sống sau Cuốn sách xuất sắc tác giả Charles Duhigg – The Power of Habit: Why We Do What We Do In Life and Business viết: Hàng chục nghiên cứu cho thấy sức mạnh ý chí thói quen vô quan...
... tình để đầu ti chạm vào vị trí khác môi, miệng bé hàm trên, hàm dưới, cằm, má phải, má trái Làm để em bé nhanh chóng học cách điều chỉnh không gian, cảm nhận vị trí trêndưới, phải-trái Không đầu ... nhanh Để cho lựcnắm em bé không đi, nên luyện tập cho em bé cầm đồ vật từ chào đời Lưu ý: Khi luyện tập cho cầm nắm, bố mẹ không rời mắt nửa bước, kẻo bé va quệt đồ vật vào đầu, vào mặt, vào người, ... lặp lại Đó cách dạy em bé hiệu Đọc thơ, hát cho em bé nghe giọng thực người mẹ Tuyệt đối không cho em bé xem TV, cho em bé xem TV tròn tuổi Tay sờ Bú sữa mẹ, học xúc giác em bé Chúng ta quan sát...
... bạn mắc bạn nói người cho bạn cách tránh lặp lại lỗi tương tự Không giáo viên dạy cho học viên âm tiếng Anh cách sử dụng từ điển để học cách phát âm từ · Không phải giáo viên khuyến khích bạn ... Tham gia vào diễn đàn mà bạn trao đổi ý kiến kết bạn qua thư với người xứ + Tạo môi trường tiếng cách dành thời gian xem CNN, kênh tiếng Anh nghe tin tiếng Anh đài BBC hay VOA Bạn học cách sử ... dạng khiến bạn thêm chán nản học tiếng Anh · Không phải lớp ngoại ngữ rèn cho bạn cách phát âm chuẩn, yếu tố cần thiết để giao tiếp tốt tiếng Anh Nhiều giáo viên bỏ...
... học đa giác quanViệtNam - Tôi xin hỏi DVD Your baby can read có phiên Tiếng Việt không? Nếu có mua đâu? (Trần Văn Quang, 33 tuổi, Hải phòng) - Chào bạn, cám ơn bạn quan tâm đến DVD Bộ đĩa Viện ... đại cương 15 mặt trăm mục hoạt động tham khảo Đây bộcông cụ ưu việt để khai mở tiềm trí tuệ, tố chất thông minh, tài năng, bồi dưỡng nhân cách cao đẹp cho trẻ từ – tuổi, tạo móng vững cho phát ... vừa có tĩnh, vừa có câu hỏi lại vừa có câu trả lời, đồng thời nâng cao trí lực cho trẻ, định phải có phẩmchất tâm lý trí lực “Phương án tuổi” phản đối việc giáo dục trẻ sơ sinh giáo dục thời kì...
... cãi vã không cần thiết với bố mẹ, bạn nên có số nguyên tắc bạn học vào thời gian cách bạn học Nếu bạn biết bạn học hiệu với vài lần giải lao, nói Bởi bạn muốn làm “hợp đồng gia đình” :p Việc...
... CBQL PP,cách thức tổ chức sao cho phù hợp với lực sư phạm Gv đối tượng Hs GV - CBQL phải có trình độ, có lực phân tích Muốn phải dựa vào lí luận dạy học, tính khoa học, tính lôgic, dựa vào vốn ... thức kĩ năng, phương pháp, cách thức tổ chức .để từ nâng cao nghiệp vụ sư phạm, rèn luyện nhân cách nhà giáo, tinh thần trách nhiệm, nỗ lực ý chí, tính kiên trì lòng tự tin, ý thức tập thể quan ... hàng tuần, hàng tháng, năm, côngbố toàn trường đơn vị tổ chức nhà trường có liên quan đến kế hoạch Kết hợp lực lượng kiểm tra - đánh giá: Phối kết hợp lực lượng đánh giá cách thống nhất, nhằm đảm...
... tính CÁCLỰC CƠ HỌC Cđ vật bị ném Trường hấp dẫn Trường trọng lực ĐL Húc Lực kế Đluật II Lực hấp dẫn Khối lượng Lực đàn hồi Lực căng dây ĐKCB = Lực ma sát Đluật III Lực phản lựclực trực đối Lực ... tính lực thông u r r thường ta phải đưa thêm lựcquán tính F qt = −ma vào Tính chấtlựcquán tính: - Lựcquán tính xuất hệ phi quán tính - Lựcquán tính tương tác thực nên bị coi giả lực Nhưng lực ... vật khác, độ lớn lực đo lực kế Học sinh biết lực đại lượng véctơ, biết cách biểu diễn véctơ lựcVề khối lượng, học sinh biết đại lượng liên quan đến lượng chất tạo thành vật, biết cách dùng cân...
... 42 PH.A MQUANG TRUNG, NGUYEN XUAN HUY phan cila rnoi thuoc tinh t~p X ma lai khOng trung tren m9t hay nhidu han cac phan cua c ac thu9C tfnh cua t~p hop Y c~p v - Chung ta noi rhg: m9t quan h~ ... Cho F la t~p phu thuoc ham cti a hroc quan h~ R, va cho X -+ Y la m9t phu thuoc ham Chung ta noi F suy diln logic X -+ Y, viet la F F X -+ Y, neu v6i rnoi quan h~ r cua R ma thoa cac phu thuoc ... Rd tach e6 ktt noi khong mat thong tin neu vo'i moi quan h~ r tren R ta co: r = I1Rl (r) * I1R2 (r) * * I1Rk Phep tach p la (r) tire Ia moi quan h~ r la Ht noi t1)-' hien cuacac hlnh chieu cu...
... tình để đầu ti chạm vào vị trí khác môi, miệng bé hàm trên, hàm dưới, cằm, má phải, má trái Làm để em bé nhanh chóng học cách điều chỉnh không gian, cảm nhận vị trí trêndưới, phải-trái Không đầu ... nhanh Để cho lựcnắm em bé không đi, nên luyện tập cho em bé cầm đồ vật từ chào đời Lưu ý: Khi luyện tập cho cầm nắm, bố mẹ không rời mắt nửa bước, kẻo bé va quệt đồ vật vào đầu, vào mặt, vào người, ... lặp lại Đó cách dạy em bé hiệu Đọc thơ, hát cho em bé nghe giọng thực người mẹ Tuyệt đối không cho em bé xem TV, cho em bé xem TV tròn tuổi Tay sờ Bú sữa mẹ, học xúc giác em bé Chúng ta quan sát...
... phát triển lực TDTK cho em 1.4.2 Thực trạng ViệtNamnăm gần DH chủ đề TK-XS phổ thông bị gián đoạn vài lần Đến nay, TK-XS đợc vào chơng trình, SGK Toán Tuy nhiên, nhiều GV cha trọng mục tiêu giáo ... giáo dục nớc Anh, áo, Đức, Hoa Kì, Nam Phi, Nga, Tây Ban Nha, Trung Quốc, ViệtNam gọi loại hình t phù hợp T thống kê (TDTK - Statistical thinking - ) 1.3.3 Nănglực t thống kê Khái niệm: Từ trình ... hóa - Cácphẩmchất t duy: Tính sâu sắc khái quát; tính linh hoạt, mềm dẻo; tính lôgíc chặt chẽ; tính phê phán; tính độc lập; tính sáng tạo Dựa vào phân loại t theo dấu hiệu, nhận thấy: 1) Các...
... chứa vô số chất dinh dưỡng cần thiết đặc biệt DHA, acid béo thiết yếu có chức kích thích phát triển trí não Các nghiên cứu rằng, DHA sữa mẹ dễ dàng tích hợp vào não so với DHA sữa công thức Đó ... quan trọng chất đặc biệt tốt cho trí não 4 Chọn thực phẩm an toàn Khi bạn định cho bé ăn dặm nên lựa chọn cân nhắc xem loại thực phẩm tốt cho sức khỏe trí não bé Hãy tập trung nhiều vào nguồn ... giúp bé phối hợp tay – mắt cách nhuần nhuyễn đòi hỏi phải có tưởng tượng nhiều Cho bé nghe nhạc Âm nhạc không giải trí, cách sử dụng âm nhạc, bạn mở thêm đường thông minh vào trí não bé Ngay bé bụng,...
... động cách ghi chép thầy cô thích chấm “vở sạch, chữ đẹp” để lấy điểm 15’ đâu Cái quan trọng bạn tiếp thu bạn có ghi chép đẹp mắt hay không! Khi ghi chép, bạn không cần phải nắn nót, không cần phải ... thắc mắc với thầy cô Lời khuyên cho bạn : Lắng nghe cách tích cực Hãy nghe hiểu trước đặt bút xuống viết Trình bày ghi cần phải khoa học Nhớ chừa vài khoảng trống trang để bạn bổ sung ý cần thiết ... nhầm này?”, thử cách sau: - Đối với tài liệu rời: Sử dụng cặp hồ sơ dùng ghim ghi lại Tốt nên có túi hồ sơ Tất gọi tài liệu học tập, chí ghi chép bạn hay mẩu báo thú vị, nhét tất vào, có lúc cần...