... BA: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 9
CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9
I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: 9
1. Nguyên tắc phân nhỏ: 9
2. Nguyên ... của học sinh. Đây là 1 hình thức rất hiệu quả trong việc quản lý
chuyên cần của các em họcsinh cấp 2,3 để tránh các trường học trốn học, mải
chơi mà phụ huynh không kịp theo dõi, hoặc các ...
PHÁP NGHIÊNCỨU KHOA HỌC
ĐỂ XÂY DỰNG DỊCH VỤ
“SỔ LIÊN LẠC ĐIỆN TỬ”
Môn: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU KHOA
HỌC TRONG TIN HỌC
Giáo viên hướng dẫn: GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
Sinh viên: Nguyễn Hữu...
... 5: Phươngphápnghiêncứusinhhọcsinh sản
- Chương 6: Phươngphápnghiêncứu tuổi và sinh trưởng
- Chương 7: Phươngphápnghiêncứusinhhọc quần th
ể
- Chương 8: Phươngpháp đánh giá trữ ... 1: Phươngpháp thu và xử lý mẫu
- Chương 2: Phươngphápnghiêncứu hình thái cá
- Chương 3: Phươngphápnghiêncứu mô học
- Chương 4: Phươngphápnghiêncứu dinh dưỡng
- Chương 5: Phươngpháp ... analysis). Phương trình của đường hồi qui này có dạng:
log F = log a + b log X
i
pj
√
(r x)
Phươngphápnghiêncứusinhhọc cá http://www.ebook.edu.vn
10
Hầu hết cácnghiêncứu về sinh học...
... vực nghiêncứu và cái chính là phải rèn luyện cách làm việc tự
lực, có phươngpháptừ lúc ngồi trên ghế nhà trường.
Phân loại theo chức năng nghiêncứu
Nghiên cứu mô tả
là những nghiêncứu nhằm ... 2012
Mục lục
Khái niệm về Nghiêncứu khoa học
Khoa học
Nghiên cứu khoa học
Phân loại theo chức năng nghiên cứu
Triz
40 nguyên tắc (thủ thuật trong sáng tạo)
Nguyên tắc phân nhỏ
Nguyên tắc tách ... người.
Chuyên đề Phươngphápnghiêncứu khoa học trong tin học là nguồn kinh nghiệm được
đúc kết, tích lũy của các quá trình nghiêncứutừ trước đến nay. Là công cụ định hướng cho
ta cách thức giải...
...
thời gian.
Các phươngpháp thực nghiệm: Thử và sai; Phươngpháp Ơristic; Phươngpháp tương tự (nghiên cứu trên
các mô hình thí điểm).
Trong nghiêncứu khoa học, người nghiêncứu còn phải ... Phươngphápnghiêncứu khoa học trong sinh viên
I. Trình tự logic của nghiêncứu khoa học:
Trình tựnghiêncứu khoa học có thể trình bày ở 6 bước cơ bản sau:
01 Phát hiện vấn đề nghiên ... Phòng
Nghiên cứu Khoa học trường xây dựng kế hoạch và thông báo công khai các đề tài nghiêncứu khoa học
của nhà trường;
4. Xây dựng các mô hình, phong trào nghiêncứu khoa học trong sinh...
... Bi 27: Các phơng pháp nghiên
cứuditruyềnhọcngời
I, Các đặc điểm của di truyền học ngời
II, Các phơng phápnghiêncứu di truyền
học ngời
ãPhơng pháp phả hệ
ãPhơng phápnghiêncứu ngời đồng sinh
ãPhơng ... ngời đồng sinh? Có mấy
dạng đồng sinh? So sánh các dạng
đồng sinh đó
ã 2 Ưng dụng trong nghiêncứu di truyền
ngời?
ã 3 Các kết quả thu đợc từnghiên cứu
ngời đồng sinh
A
•A
Phiếu học tập ... phơng pháp phả hệ? Ưu
nhợc điểm của phơng pháp?
ã 2 Vai trò của phơng pháp phả hệ trong
nghiên cứu di truyền ngời
ã 3 VD các tính trạng v các bệnh di truyền
nghiên cứu đợc nhờ phơng pháp phả...
... liên tục khoảng một tuần thì các mẫu sẽ khô. Nếu dùng tấm nhôm lượn sóng
3
Chương 1
CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU
THÀNH PHẦN LOÀI THỰC VẬT
Trong nghiêncứusinh thái thảm thực vật, nắm ... loài không giống với yêu cầu của các nhà phân
loại học, đối tượng nghiêncứu ở đây là một quầ
n xã, một hệ sinh thái hay một vùng
địa lí nào đó.
Mục tiêu nghiêncứu là:
- Nắm được toàn bộ thành ... quần
xã hay sinh cảnh đó.
- Nắm được thành phần tuổi của các quần thể trong quần xã.
- Đánh giá được giá trị tài nguyên thực vật trong sinh cảnh đó.
1.1. CÁCPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU NGOÀI TỰ...
... 11
2. Cácphươngphápphân tích vấn đề : 11
3. Cácphươngpháp tổng hợp vấn đề : 12
IV. Phươngpháp giải quyết vấn đề - bài toán tin học: 12
1. Phươngpháp trực tiếp : 12
2. Phươngpháp gián ... HỌC VÀ NGHIÊNCỨU KHOA HỌC 1
I. Khoa học là gì? 1
II. Kỹ thuật và công nghệ là gì? 1
III. Nghiêncứu khoa học là gì? 1
B. VẤN ĐỀ KHOA HỌC VÀ CÁCPHƯƠNGPHÁP GIẢI QUYẾT 3
I. Vấn đề khoa học ... được học để tự đưa ra phương án
giải quyết vấn đề.
Trong lĩnh vực “máy học , các hình thức học có thể phân chia như sau :
- Học vẹt.
- Học bằng cách chỉ dẫn.
- Học bằng qui nạp.
- Học...
... Cácphươngphápnghiên
cứu di truyền học người
1. Phươngphápphân tích phả hệ (Genealogy analysis)
Phương phápphân tích phả hệ được sử dụng để nghiêncứu sự di truyền các
tính ... cDNA;
phương pháp PCR (polymerase chain reaction); Sinh tin (Bioinfomatics),
2. Phươngphápnghiêncứu trẻ sinh đôi
Có hai loại sinh đôi là sinh đôi cùng trứng (monozygotic twin-MZ) và sinh ... truyền học
người, đặc biệt là thành tựu giải mã bộ gene người đạt được là nhờ sử dụng
các kỹ thuật sinhhọcphântử như tách chiết, phân tích định tính và định
lượng nucleic acid; cácphương pháp...
... thực phẩm
xuất phát từ loại
hình thức ăn này
Chương 4: BÀN LUẬN
Phươngphápnghiên cứu
Chọn các địa điểm ở gần trường học
công ngiệp thực phẩm, thực hiện phỏng
vấn, đặt câu hỏi trực tiếp ... quan về nghiên cứu
Tác nhân
gây độc
Và hậu
Quả
Nguyên
nhân
Tình
Hình
Nghiên
cứu
Khái
niệm
1.2 1.3 1.4
1.1
Quản
Lý
Chất
Lượng
1.5
Giả thuyết khoa học
Ở người cung cấp DVTAĐP, các tiêu ...
nghiên
cứu
Đối tượng nghiên cứu
Cơ sở: các quán ăn và kinh doanh
thức ăn đường phố.
Nhân viên: nhân viên chế biến,
phục vụ ở các quán ăn đường phố .
Mẫu thực phẩm: thịt và các sản
phẩm...
... Nguyên tc phân hy hoc tái sinhcác phn 12
35. i các thông s hoá lý cng 12
36. S dng chuyn pha 12
37. S dng s n nhit 12
38. S dng các cht oxy hoá mnh 12
39. ... u hành này cho phép các công ty có th s dng mng
c gii thiu giao din l c sinh
ra không ch i cách thc các doanh nhân s dng ... ng hoc nhng quá trình, s dng các cht
ph gia màu, hùynh quang.
Nu các cht ph c s dng, dùng các nguyên t u.
S dng các hình v, ký hiu thích hp.
33. ...
...
tài.
Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiêncứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại
sử dụng phươngphápnghiêncứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: ... điểm) Phân tích cơ sở lý luận, phạm vi và cách vận dụng phương
pháp phân tích – tổng hợp trong nghiêncứu khoa học? Cho ví dụ minh họa.
Câu 3: (3 điểm) Cho nhận định:
“Tiếp tục đẩy mạnh cải cách ... nghiên cứu.
Câu 2 (1 điểm): Xác định: mục tiêu, nhiệm vụ nghiêncứu và cái mới của đề
tài.
Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiêncứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính...