... làm luận cứ khoa học,
thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiêncứu điều tra.
2.5. Phươngphápkhoahọc
Phương phápkhoahọc (PPKH). Những ngành khoahọc khác nhau ... tượng nghiêncứu và phạm vi nghiêncứu
* Đối tượng nghiên cứu: là bản chất của sự vật hay hiện tượng cần xem xét và làm rõ trong
nhiệm vụ nghiên cứu.
* Phạm vi nghiên cứu: đối tượng nghiêncứu ...
2.4. Cấu trúc của phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc
Nghiên cứukhoahọc phải sử dụng PPKH: bao gồm chọn phươngpháp thích hợp (luận
chứng) để chứng minh mối quan hệ giữa các luận cứ và giữa...
... mơn học: PhươngphápNghiêncứuKhoa học
2. Mục tiêu, u cầu mơn học
Nắm bắt các kiến thức cơbản về phươngphápnghiêncứukhoahọc ngay từ những năm
đầu học đại học sẽ giúp sinh viên học tập ...
1.2. NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1.2.1. Khái niệm chung
1.2.2. Phân loại
1.3. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌC
1.3.1. Khái niệm chung
1.3.2. Các mô hình nghiêncứucơ bản
1.3.3. Một số phươngphápnghiên ... môn họcPhươngphápNghiêncứuKhoahọc do
giảng viên tự biên soạn, tổng hợp từ các tài liệu tham khảo.
• Tài liệu tham khảo:
1) Nguyễn Thị Cành, Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứu khoa...
... Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoa học
viết này: Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên
cứu khoa học.
I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp
luận nghiêncứu ...
2
Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoa học
Mục lục
Lời nói đầu
2
I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứu
khoa học
3
1. Phơng phápnghiêncứukhoa học
3
a. ... cứukhoahọc
1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm
Trớc hết để hiểu đợc thế nào là phơng phápnghiêncứukhoa học, các
khái niệm, các đặc điểm của phơng phápnghiêncứukhoa học, ...
...
thống hóa các hoạt động ấy. Phươngphápnghiêncứukhoahọc bao
gồm phươngpháp luận và phươngpháp hệ của việc nghiên cứu, cả
hai đều có liên hệ chặt chẽ với nhau. Trong cácphươngpháp hệ biểu ... tài nghiên cứu, cách đặt vần đế và giới hạn
vấn đề nghiên cứu, cách khảo lược các công trình nghiêncứu để có
trước, mục tiêu của nghiên cứu, cách thiết lập các giả thuyết về cíc
phương pháp ... bằng cách đối chiếu
từng chương trong cuốn sách này với các công trình nghiêncứukhoa
học trong các tạp chí nghiêncứukhoahọc giáo dục và tâm lý, các
luôm án về giáo dục và tâm lý sau dại học, ...
...
để tham gia các chủ đề thảo luận, bài tập nhóm
Tài liệu học:
Sách: Kỹ năng học tập và phươngphápnghiêncứukhoa
học, trường Đại học Mở TP.HCM
Hình thức đánh giá:
Kiểm tra cuối kỳ: bài ... thiệu
Thời gian học:
Lý thuyết: 8 tiết
Phương pháp học:
Giảng viên trình bày lý thuyết trên lớp
Sinh viên chia thành các nhóm học tập, từ 7 - 10 sinh viên,
để tham gia các chủ đề thảo ... một số kỹ năng căn bản để
phục vụ cho hoạt động học tập ở bậc đại học
Giới thiệu cho sinh viên về khoahọc và nghiêncứu
khoa học
5.Quản lý thời gian
Lập kế hoạch sử dụng thời gian
4.Cạm bẫy...
...
nghiên cứu
• Nghiêncứu quan sát:
- Nghiêncứu mô tả:
Nghiêncứu trường hợp
Nghiêncứu sinh thái
Nghiêncứu ngang
- Nghiêncứu phân tích:
Nghiêncứu bệnh chứng
Nghiêncứu ... 7: Các loại thiết kế nghiêncứu thuần tập
7
PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ
ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
Mục tiêu học tập
1. Xác định được các bước phát triển một đề cương nghiêncứukhoahọc ... đề cương nghiêncứukhoahọc
3. Đánh giá được chất lượng của một đề cương nghiêncứukhoahọc
I. MỞ ĐẦU
Để xây dựng được một đề cương nghiêncứukhoahọc (NCKH), người nghiêncứu
cần nhận...
... dụ.
2/ Phươngphápnghiêncứu quá trình dạy học:
Nghiên cứu quá trình dạy học là nghiêncứubản chất, các nhân tố tham gia
lôgíc và quy luật vận động phát triển quá trình dạy học.
Nghiên cứu quá ...
• Nghiêncứu dạy học ở nước ngoài …
d) Nghiêncứu hệ thống phương tiện dạy học:
• Phân tích nội dung dạy học để tìm ra cácphương tiện dạy học tương
ứng.
• Phân tích cácphươngpháp dạy học ... thông qua cácphương pháp: Test nhân
cách, quan sát, điều tra, …
b) Nghiêncứuphươngpháp giáo dục:
• Nghiêncứu đặc điểm cá biệt của học sinh.
• Nghiêncứu môi trường sống.
• Nghiêncứu đặc...
...
- Môn học đưọc kết cấu theo các chương như sau:
- Chương 1: Mở đầu
- Chương 2: Phươngpháp viết đề cương nghiêncứu
- Chương 3: Phươngpháp viết báo cáo khoahọc
- Chương 4: Phươngpháp ...
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC
Biên soạn:
Nguyễn Thanh Phương
7/2000
nêu rõ các chỉ tiêu thu thập và phươngpháp xử lý và tốt nhất là lượng hóa các ... Nhà xuất bản Nông
nghiệp, Hà Nội, trang 53-65
Chương 1:
PHƯƠNG
PHÁP
XÂY
DỰNG
ĐỀ
CƯƠNG
NGHIÊN
CỨU
KHOA
HỌC
I. CHỌN
CHỦ
ĐỀ
NGHIÊN
CỨU
Chủ đề nghiêncứu là...
...
Phương phápnghiêncứukhoahọc trong sinh viên
I. Trình tự logic của nghiêncứukhoa học:
Trình tự nghiêncứukhoahọccó thể trình bày ở 6 bước cơbản sau:
01 Phát hiện vấn đề nghiên ...
thời gian.
Các phươngpháp thực nghiệm: Thử và sai; Phươngpháp Ơristic; Phươngpháp tương tự (nghiên cứu trên
các mô hình thí điểm).
Trong nghiêncứukhoa học, người nghiêncứu còn phải ... tạo, Phòng
Nghiên cứuKhoahọc trường xây dựng kế hoạch và thông báo công khai các đề tài nghiêncứukhoahọc
của nhà trường;
4. Xây dựng các mô hình, phong trào nghiêncứukhoahọc trong...
... thường là các số liệu ghi nhận
trong nghiên cứu, các số liệu cá nhân, các bảng số liệu
thô được mua, các bảng, biểu đồ số liệu thống kê.
50
Các yêu cầu của hoạt động nghiêncứukhoa học
Phát ... đề nghiêncứu và lựa chọn đề tài khoa học
Hình thành luận điểm khoahọc (đặt giả thiết nghiên
cứu)
Thu thập thông tin, số liệu, tài liệu làm luận cứ nghiên
cứu
Chứng minh luận điểm khoa ... ứng dụng kết quả nghiêncứu trong
thực tế như thế nào?
Nghiên cứucó đóng góp gì thêm cho khoahọc và
nền giáo dục?
Nghiên cứucó làm rõ thêm vấn đề mới và thúc đẩy
nghiên cứu xa hơn không?
Cấp...