... đề 6: Cácphươngphápkhảosát địa kỹ thuật phù hợp với đê vùng ven biển đắp bằng vật
liệu địa phương
Trung tâm thuỷ công - Viện khoa học thuỷ lợi
3
CHUYÊN ĐỀ 6: CÁC PHƯƠNGPHÁP KHẢOSÁT ĐỊA ... 1/10.000.
1) Khoan tay, đào.
- Khảosát đối với đất dính:
+ Cấp C1: cự ly giữa các hố khảosát 200-300m/hố;
+ Cấp B: cự ly giữa các hố khảosát 50-200m/hố.
Độ sâu hố khảosát từ 3- 5 m. Đào hết lớp ... lớn hơn 6m, các
đê cấp II, cấp I và cấp đặc biệt, khi xét thấy cần thiết, chủ đầu tư yêu cầ
u khảosát
địa chất công trình cho giai đoạn này.
Chuyên đề 6: Cácphươngphápkhảosát địa kỹ thuật...
... hiệu W
L
. Có 2 phươngpháp xác định giới hạn chảy
chính hiện nay:
+ Phươngpháp “tĩnh” – phươngpháp dùng chùy Vaxiliev, có xét đến độ bền
của đất.
+ Phươngpháp “động” – phươngpháp Casagrande, ... Võ Thanh Toàn (09090310) Trang 2
Tiểu luận: Các PPKSHT và thí nghiệm đất trong phòng GVHD: PGS – TS. Võ Phán
τ
τ=σtgϕ+c
c
ϕ
Hay xác định c, ϕ bằng phươngpháp bình phương cực tiểu:
( )
∑ ∑
∑ ... hệ số cố kết theo
phương pháp Casagrande hay con gọi là phươngpháp logt.
- Vẽ đường cong quan hệ chuyển vị (số đọc trên đồng hồ) và logt
- Xác định d
100
và t
100
bằng cách:
+ Vẽ tiếp tuyến...
... Khảosátđiềutra khí tượng biển.
b) Khảosátđiềutra hải văn.
c) Khảosátđiềutra môi trường nước biển.
d) Khảosátđiềutra môi trường không khí.
đ) Khảosátđiềutra địa chất biển.
e) Khảo ... khi tiến hành khảosátđiều tra.
b) Tổ chức thực hiện có sự phối hợp giữa các dạng công việc khi tiến
hành khảosátđiều tra.
c) Chất lượng sản phẩm thu thập được của chuyến khảosát phải phản ... nhận xét sơ bộ các kết quả thu được
trong chuyến khảo sát.
c) Kiến nghị và đề xuất về công tác khảosátđiềutra hải văn trong giai
đoạn tiếp theo, xác định các điểm phải khảosát và tần suất...
... trường THPT Hoàng Văn Thụ
4/ Phươngpháp nghiên cứu
- Nghiên cứu tài liệu.
- Qua các tiết thực nghiệm trên lớp
- Điềutra hiệu quả của phươngpháp qua phiếu điều tra, qua chất lượng học tập của ... một cách hệ thống bằng sơ đồ
được xem là một hình thức mới trong việc đổi mới phươngpháp dạy học hiện nay.
- Một trong những hướng để đổi mới phươngpháp dạy học là đổi mới phương
pháp ... về phươngpháp dạy học, đào tạo thế hệ trẻ.
- Trên đà phát triển đó, hiện nay ngành Giáo dục và Đào tạo đang tập trung vào
việc đổi mới phươngpháp ở các cấp bậc học. Phong trào đổi mới phương...
... ứng
3. Kết quả điều tra, khảo sát
Đối tượng điều tra: Sinh viờn Vit Nam ti H Ni
ã Chỳng tụi chia đối tượng điềutra làm 3 thành phần:
Sinh viên Kinh tế ( Chọn đối tượng điềutra là sinh viên ... nhất.
2. Phương pháp
Nhóm nghiên cứu chúng tôi quyết định điềutra bằng phươngpháp sử dụng
survey đánh giá cho một số lượng sinh viên tại các trường đại học ở Hà Nội.
B. Nội dung điều tra
1. ... điềutra sinh viên tại Hà Nội 13
A. Mục đích và ph ươ ng pháp 13
1. Mục đích 13
2. Ph ươ ng pháp 14
B. Nội dung điềutra 14
1. Nội dung survey 14
2. Thông tin thu thập 16
3. Kết quả điều tra, khảo...
... sau khi úng ca bói chụn lõp
ã X lớ cht thi rắn bằng phươngpháp nhiệt phân rác đô thị.
So với phươngpháp chôn lấp và phươngpháp đốt , phươngpháp nhiệt phân với
nhiệt độ thấp tỏ ra nhiều ưu ... và sức
khỏe con người một cách nghiêm trọng, nếu không được quản lý và có biện pháp xử lý
thích hợp.
2. Phươngpháp cụ thể:
- Khảosát thực địa, thu thập số liệu về điều kiện tự nhiên, kinh tế ... bói
chon lp.
ã Phng phỏp x lớ cht thi rn bằng phươngpháp sinh học
Phương pháp sinh học với sự tham gia của các vi sinh vật, xử lí bằng phươngpháp
này thực chất là một công nghệ khép kín....
... x
3
– 3x
2
– 4
25) y = x
3
– 7x + 6 ; 26) y = x
3
+ 1
PHƯƠNGPHÁPKHẢOSÁT HÀM SỐ
BẬC 4: y = f(x) = ax
4
bx
2
+ c
( TRÙNG PHƯƠNG )
Bước1: MXĐ : D = R
Bước2: y’(x) = 4ax
3
+ 2bx
y’(x) ... =
5
2
x
x
+
−
; 15) y =
3
1
x
x
+
−
; 16) y =
4 2
7
x
x
−
+
17) y =
5
8
x
x
−
+
PHƯƠNGPHÁPKHẢOSÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ
y =
2
ax
' '
bx c
a x b
+ +
+
=
' '
x
a ... 4x
2
7) y = -x
4
+ 2 ; 8) y = -x
4
+ 3 ; 9) y = x
4
– 2x
2
10) y = x
4
– 1
PHƯƠNGPHÁPKHẢOSÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ
HÀM NHẤT BIẾN
y = f(x) =
ax+b
cx+d
.
Bước 1: MXĐ: D = R\ {-d/c}.
Bước...
... đây là phương
pháp
nhuộm nóng Ziehl Neelsen. (2) Phương
pháp thứ hai là
phương pháp nhuộm lạnh
còn gọi là phươngpháp Kinyoun, trong
phương pháp này người ta dùng dung dịch
carbolfuchsin ...
47
Bài 6: CÁCPHƯƠNGPHÁP QUAN SÁT VI SINH VẬT
I/ KỸ THUẬT SOI TƯƠI.
Mục đích: Với thao tác đơn giản, tiến hành nhanh, phươngpháp
soi tươi được sử dụng để quan sát trạng thái sống ... phết kính.
B/ CÁCPHƯƠNGPHÁP NHUỘM.
1/ Phươngpháp nhuộm gram (Christian Gram): Dùng phân
biệt vi khuẩn gram dương và gram âm.
Ø Nguyên tắc:
Nhuộm Gram, là phươngpháp nhuộm thông thường...
... D. C
2
H
4
CHO và C
3
H
6
CHO
133
133
Phơng pháp 12
Phơng phápkhảosát tỷ lệ số mol CO
2
và H
2
O
I. C SƠ CỦA PHƯƠNGPHÁPCác hợp chất hữu cơ khi đốt cháy thường cho sản phẩm CO
2
...
⇒
x(44+18) = 6,2
⇒
x = 0,1
⇒
Đáp án A.
Dạng 4: Khảosát tỉ lệ số mol H
2
O và CO
2
cho hỗn hợp dẫn xuất hiđrocacbon
Ví dụ 10. Hỗn hợp X gồm các axit hữu cơ no, đơn chức, mạch hở và este no, ... 32 = 11,4 gam
⇒
m
X
= 22,8 gam
⇒
Đáp án B.
140
140
Dạng 5: Kết hợp khảosát tỉ lệ và mối liên hệ giữa các hợp chất
Ví dụ 12. Cho hỗn hợp X gồm hai anđehit là đồng đẳng kế tiếp tác...
...
47
Bài 6: CÁCPHƯƠNGPHÁP QUAN SÁT VI SINH VẬT
I/ KỸ THUẬT SOI TƯƠI.
Mục đích: Với thao tác đơn giản, tiến hành nhanh, phươngpháp
soi tươi được sử dụng để quan sát trạng thái sống ... phết kính.
B/ CÁCPHƯƠNGPHÁP NHUỘM.
1/ Phươngpháp nhuộm gram (Christian Gram): Dùng phân
biệt vi khuẩn gram dương và gram âm.
Ø Nguyên tắc:
Nhuộm Gram, là phươngpháp nhuộm thông thường ... Gram, phải
trả lời các
chi tiết sau:
+ Hình dáng vi khuẩn.
+ Cách sắp xếp các vi khuẩn.
+
Cách ăn màu của vi khuẩn, tức là vi
khuẩn Gram
[+] hay Gram [-].
2/ Phươngpháp nhuộm Ziehl...
... HCM
Hiện nay, phươngphápkhảosát nhanh
(hoặc lượng giá) có sự tham gia của người
dân được các tổ chức xã hội quốc tế ứng dụng
nhiều trong các dự án phát triển xã hội tại các
cộng đồng ... với các
đồng nghiệp về những kinh nghiệm sử dụng
phương pháp này qua những lần đi lượng giá
một số dự án phát triển cộng đồng trong thời
gian qua.
1. Ứng dụng của phương pháp:
1 Khảosát ... v
tht bi.
Cách thực hiện:
Sử dụng phươngpháp ô vuông, còn
được gọi là phươngpháp ma trận. Thiết lập
một bng ụ vuụng:
ã Cỏc ụ vuụng trờn cựng hng ngang
của bảng để liệt kê các đối tượng...
... dân địa phương tự
Thúc đẫy để giúp người dân địa phương tự
phân tích, lập kế hoạch và thực hiện.
phân tích, lập kế hoạch và thực hiện.
PHƯƠNG PHÁPKHẢO
PHƯƠNG PHÁPKHẢO
SÁT NHANH ...
các hướng đi lát cắt, chuẩn bị các dụng cụ như địa bàn, sơ
các hướng đi lát cắt, chuẩn bị các dụng cụ như địa bàn, sơ
đồ, bản đồ, các dụng cụ quan sát, đo đếm, giấy bút. Cán
đồ, bản đồ, các ... là tác viên cộng đồng hãy luôn tự
kiểm tra mình và tự phê bình về thái độ, phong cách, cách ứng
kiểm tra mình và tự phê bình về thái độ, phong cách, cách ứng
xử khi cùng làm việc với người...