... - Dùng phản ứng định tính để xácđịnh ion Định tính nhóm chức: phản ứng đặc trưng * Định lượng nguyên tố - Phươngpháp Dumas: - Phươngpháp Kjendall Phươngphápvậtlý • Xácđịnh tiêu chuẩn độ ... Phươngpháphóahọc • Định tính định lượng nguyên tố: Xácđịnh diện hàm lượng nguyên tố hợp chấthữu * Định tính nguyên tố nhóm chức: Định tính nguyên tố: - Vô hóa: ... kết cấu trúc hợp chấthóahữu Tiêu chuẩn vật lý: - Nhiệt độ nóng chảy: nhiệt độ chất rắn chuyển thành chất lỏng - Nhiệt độ sôi: nhiệt độ chất lỏng biến thành - Chỉ số khúc xạ Cácphương pháp...
... hydrosunfua tăng Theo lý thuyết để oxy hóa 1g sunfua lưu huỳnh tiêu tốn 1g oxy Quá trình xử lý sinh học Nguyên lý chung trình oxy hóa sinh hóa • Cácchấthữuhòa tan, chất keo phân tán nhỏ nước ... cần di chuyển vào bên tế bào vi sinh vật Tế bào vi sinh vậtChấthữuhòa tan Nguyên lý chung trình oxy hóa sinh hóa Quá trình gồm giai đo Nguyên lý chung trình oxy hóa sinh hóa • Phương trình ... tế bào động học trình lên men Quá trình xử lý nước thải Vi sinh vật thực chất trình lên men Xử lý nước thải với trình sinh trưởng bám dính gần với trình lên men theo phươngphápcốđịnh tế bào...
... PHỔ UV Absorbance (AU) CHẤT A Có dien liên hợp Wavelength (nm) PHỔ IR CHẤT A CO-N C-H C=N C=C C=O C-N Định danh chất tự nhiên A Phổ MS/MS chất A Định danh chất A Phổ MS/MS chất A Ion m/z Khối ... tử Nguyên lý hoạt động Máy MS/MS Nuclear Magnetic Resonance spectrum Nguyên lý hoạt động máy NMR Phân loại cách biểu diễn phổ NMR Ứng dụng phổ NMR xácđịnh hợp chất tự nhiên Nguyên lý hoạt động ... hiệu có quan hệ trực tiếp gián tiếp với chấtPhươngpháp phân tích phổ UV, IR xácđịnhchất dựa việc đo đạc tín hiệu xạ điện từ tác dụng tương hỗ xạ với chất nghiên cứu σ* ∏* n ∏ σ S đ m ức l...
... v n chuy n ủ n bói ch a rỏc Cỏc b ny ph i cú x lý ủỏy thớch h p ủ b o v ngu n n c m t v n c ng m Cú h th ng thu gom v x lý n c th i rũ r cng nh x lý khớ thoỏt t quỏ trỡnh phõn h y rỏc u ủi m + ... 2.2 Cỏc phng phỏp x lý v i ch t th i sau thu gom Hi n cú ba phng phỏp ch y u x lý ch t th i r n l: chụn l p, x lý b ng nhi t v phõn h y sinh h c 2.2.1 Chụn l p V i vỏng m nh hng cú th lo i b ... c h i thỡ ủỏy bói chụn l p ph i ủ c x lý ủ m nộn ho c ph i dựng t m lút polime ủ c bi t nh m t cỏi tỳi ch a rỏc v y r t t n kộm Phng phỏp chụn l p cú x lý thớch h p: rỏc th i ủ c thu gom v v...
... u chuy n ng (to = 0) Ch n chi u dương Bư c Xác nh x o (d a vào g c t a ), v (d u c a v d a vào chi u dương), to (d a vào g c th i gian) thay vào phương trình chuy n ng th ng u: x = x o + v ( ... lúc xu t phát) Thay t vào (1) ho c (2) ta xác nh c x1 ho c x v trí hai v t g p Lưu ý Trong phương trình chuy n ng th ng u, ta c n xác nh xác y u t : ∗ T a ban u x o (d a vào h tr c t a Ox) C th ... ngư i g p l n u Gi i b ng phươngpháp l p phương trình t a Bài 65 Vào lúc gi có hai ô tô kh i hành m t lúc t hai i m A B cách 120 (km) m t ng th ng, chuy n ng hư ng vào Xe i t A ch y v i v n...
... Ảnh hưởng phươngpháp thu hạt quản lý sản xuất hạt có bị ảnh hưởng thu cắt chất xanh hay không? Để trả lời câu hỏi bố trí thí nghiệm với tiêu đề: Ảnh hưởng phươngpháp thu hạt quản lý đồng cỏ ... thu hoạch hạt giống Phươngpháp quản lý đồng cỏ thu hạt giống giống S.CIAT184 S.Plus Thí nghiệm 1: Nghiên cứu phươngpháp thu hoạch hạt giống Thí nghiệm bố trí theo phươngpháp phân lô lô phụ ... tương tác Phươngpháp so sánh cặp (Pairwide Comparision) sử dụng để phân tích khác số trung bình nhân tố tác động KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN Phươngpháp thu hạt Thu hoạch hạt theo phươngpháp truyền...
... hoạt biện pháp dạy học sau đây: - Phươngpháp dạy học nêu vấn đề - Phươngpháp dạy học thảo luận - Phươngpháp dạy học trao đổi nhóm - Đổi cách đánh giá kết học tập học sinh c, Rèn kĩ cho học sinh: ... hành - Xácđịnh nội dung thực hành để địnhphươngpháp dạy học cho phù hợp - Xácđịnh thực hành -8- - Tổ chức hướng dẫn học sinh thực hành - Tổng kết đánh giá kết thực hành b, Về phươngpháp dạy: ... kiến thức + Dựa vào phân tích để viết báo cáo ngắn gọn vấn đề theo yêu cầu giáo viên b, Xácđịnh nội dung thực hành để địnhphươngpháp dạy học thích hợp: * Đối với giáo viên: - Xácđịnh khối lượng...
... làm tan chất khó hòa tan phươngpháp khác, dùng làm chất tẩy rửa, giặt giũ có hiệu quả, chế khác với chất béo có xà phòng Mặc dầu chất tẩy dạng ion có chức kháng vi sinh vậtđịnhcóchất tẩy ... Cấu trúc số chất tiêu độc chất phòng thối thông dụng Loại Phenol Phenol chất phòng thối tiêu độc sử dụng rộng rãi Năm 1867 Joseph Lister dùng phenol để làm giảm nguy hiểm việc nhiễm vi sinh vật ... cresol, loại xylenol orthophenylphenol dùng để làm chất tiêu độc phòng thí nghiệm bệnh viện Chất tiêu độc thương mại Lysol hợp chất loại phenol Cácchất loại phenol có tjhể làm biến tính protein...
... đến vật mốc chuyển động Bước 3: Lập luận suy luận kết Để xácđịnhvật chuyển động hay đứng yên, ta vào vị trí vật so với vật mốc Nâng cao ý thức học tập hình thành phươngpháp tự học môn vậtlý ... trình giảng dạy vậtlý lớp,trước hết người giáo viên cân xây dựng cho học sinh phươngpháp chung để giải tập Để học sinh dựa vào xây dựng phươngpháp riêng cho thân tự lực học môn vậtlý hướng dẫn ... số học sinh yếu, thường thiếu ý thức việc học, không tự xây dựng cho thân phươngpháp tự học Khi hướng dẫn cụ thể phương pháp, em xây dựng cho phươngpháp riêng địnhcó thăng tiến học tập, em học...
... cần thiết việc đổi phươngpháp dạy học quản lý giáo dục,quá trình thực đổi phươngpháp dạy học, quản lý đơn vị Ba là, giới thiệu SKKN, đề tài đổi phươngpháp dạy học quản lý giáo dục, tiêu biểu; ... đổi phươngpháp dạy học ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀCÁCPHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI CÓ HIỆU QUẢ Người viết: Vũ Thị Hải Yến Trường THCS Thượng Thanh Kính thưa: Các ... yếu - đổi phươngpháp dạy học vui, say mê, hứng thú học tập cho em Một phương tiện giúp đổi phươngpháp dạy học sử dụng CNTT phương tiện đại vào tiết dạy Nhờ đó, tiến hành giảng bắt đầu cách giảng...
... cứng tương ứng k1, k2 Khi mắc vật m vào lò xo k 1, vật m dao động với chu kì T1 = 0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2 = 0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k song song ... = A (biên độ) trục Ox nằm ngang * Bước : – Xácđịnh vị trí vật lúc t = x = ? – Xácđịnh vị trí v = ? vật lúc t (xt biết) M’ , t · * Bước : Xácđịnh góc quét Δφ = = ? MOM ' v
... theo chất lực tơng tác chất hấp phụ chất bị hấp phụ, ngời ta phân biệt hấp phụ vậtlý hấp phụ hoáhọc Hấp phụ vậtlý gây lực Vander Waals (tơng tác yếu), hấp phụ hoáhọc gây lực liên kết hoáhọc ... nhựa I.6.5 Các phơng pháp khác Ngoài phơng pháp kể có thêm phơng pháp xử lý Asen khác nh: Phơng pháp lọc màng, phơng pháp điện hoá, phơng pháp xử lý sinh học Từ trình nghiên cứu phơng pháp thấy ... Phơng pháp hấp phụ a) Những nguyên lý chung phơng pháp hấp phụ Hấp phụ tích luỹ chất bề mặt phân cách pha Chấtcó bề mặt riêng, xảy hấp phụ đợc gọi chất hấp phụ chất đợc tích luỹ bề mặt đợc gọi chất...
... môi trường bảo quản xảy số biến đổi vậtlý dẫn tới giảm chất lượng khối lượng Sự bay nước: bay nước trình vật lý, tùy thuộc vào mức độ háo nước hệ keo tế, cấutạo trạng thái mô bào che chở (chiều ... thành chất đơn giản giải phóng lượng Người ta thấy rằng, hầu hết chất tham gia vào trình hô hấp chủ yếu loại đường đường đơn Cácchất đường tham gia trực tiếp vào chu trình hô hấp tạo nên chất ... đổi vật lý, sinh lý, sinh hóa xảy có liên quan chặt chẽ phụ thuộc vào tính chất tự nhiên cà chua: giống cây, điều kiện trồng, độ già chín yếu tố kỹ thuật trình bày bán tồn trữ Biến đổi vật lý: ...
... v n chuy n ủ n bói ch a rỏc Cỏc b ny ph i cú x lý ủỏy thớch h p ủ b o v ngu n n c m t v n c ng m Cú h th ng thu gom v x lý n c th i rũ r cng nh x lý khớ thoỏt t quỏ trỡnh phõn h y rỏc u ủi m + ... 2.2 Cỏc phng phỏp x lý v i ch t th i sau thu gom Hi n cú ba phng phỏp ch y u x lý ch t th i r n l: chụn l p, x lý b ng nhi t v phõn h y sinh h c 2.2.1 Chụn l p V i vỏng m nh hng cú th lo i b ... c h i thỡ ủỏy bói chụn l p ph i ủ c x lý ủ m nộn ho c ph i dựng t m lút polime ủ c bi t nh m t cỏi tỳi ch a rỏc v y r t t n kộm Phng phỏp chụn l p cú x lý thớch h p: rỏc th i ủ c thu gom v v...
... làm tan chất khó hòa tan phươngpháp khác, dùng làm chất tẩy rửa, giặt giũ có hiệu quả, chế khác với chất béo có xà phòng 5/7 Sử dụng phươngpháphóahọc để khống chế vi sinh vật Mặc dầu chất tẩy ... 4/7 Sử dụng phươngpháphóahọc để khống chế vi sinh vật Dưới tác dụng chúng tất vi sinh vật bị giết chết vòng 30 phút Vì phản ứng chấthữu với tác động Cl dẫn xuất Cl nên can thiệp vào tác dụng ... Symour S Block, 1983 2/7 Sử dụng phươngpháphóahọc để khống chế vi sinh vật Hình 15.7: Cấu trúc số chất tiêu độc chất phòng thối thông dụng Loại Phenol Phenol chất phòng thối tiêu độc sử dụng...
... tính cảm quan, tạo đợc gel Tinh bột đựoc biến tính nhiều cách tính chấtvật lí lẫn hoáhọc Dựa vào chất phơng pháp phân loại phơng pháp biến tính tinh bột nh sau (15): Phơng pháp biến tính tinh ... tham gia vào trình oxi hoá phải chiụ tác dụng chất oxi hoá pha dị thể Sự đa dạng cấu trúc tính chất tinh bột dẫn đến nhiều phơng pháp khác làm cho hồ tinh bột oxi hoácó nhiều cấutạo tính chất khác ... trình oxi hoá halogen natri hypoclorit xảy trờng hợp khác tạo sản phẩm riêng biệt tuỳ thuộc vào chất oxi hoá mức độ oxi hoá Quá trình oxi hoá cách chuyển nhóm andehit thành nhóm cacboxyl tạo aldonic,...