... Trên số toántính diện tích hình phẳng dạng khác dạng có cách giải khác Tuy nhiên phươngpháp sử dụng đồ thị toán rõ ràng ,dễ hiểu trực quan ,nhiều toán khó giải dễ dàng IV.MỘT SỐ BÀITOÁN TRONG ... tố toán để làm cho toán đơn giản cách cho học sinh hiểu rõ, hiểu sâu sắc phươngphápgiải dạng toán tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động tư duy, tìm tòi ứng dụng sáng tạo trình giảitoán ... GIẢIBÀITOÁNVỀ DIỆN TÍCH HÌNH PHẲNG” giúp em giải phần vấn đề 1.2, MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Góp phần đổi phươngpháp dạy học môn toán nói chung môn Giải tích 12 nói riêng theo phương hướng tinh giản...
... LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁP CHUNG ĐỂ GIẢIBÀI TẬP VL 23 CHƯƠNG I: PHÂN LOẠI BÀI TẬP VẬT LÝ 23 CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁP CHUNG CHO VIỆC GIẢIBÀI TẬP VẬT LÝ .25 PHẦN III: PHƯƠNGPHÁPGIẢICÁC DẠNG BÀI ... loại, phươngphápgiải dạng tập cụ thể Vật lý phân tử nhiệt học lớp 10,11 (các tập bản, phổ biến mà học sinh lớp 10,11 thường gặp ) Phươngpháp nghiên cứu: Sử dụng kết hợp nhiều phương pháp: so ... cứu: Các tập Vật lý phân tử Nhiệt học lớp 10,11 Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại tập Vật lý phân tử nhiệt học chương trình Vật lý lớp 10,11 Đề phươngphápgiải tập Vật lý nói chung, phươngpháp giải...
... thiệu phươngpháp để giảitoán tối ưu nhiều mục tiêu bên cạnh phươngpháp thông dụng phươngpháp ràng buộc, phươngpháp tổng trọng số trình bày lớp phươngpháp thuật giải sau: Một là: Phươngpháp ... thường 17 CHƯƠNG II CÁCPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITOÁN TỐI ƯU NHIỀU MỤC TIÊU 2.1 Phươngpháp ràng buộc 24 2.2 Phươngpháp tổng trọng số 25 2.3 Phươngpháp tổng trọng số chấp nhận toán tối ưu mục tiêu ... {1, … , } ( ) Trang 23 CHƯƠNG II: CÁCPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITOÁN TỐI ƯU NHIỀU MỤC TIÊU 2.1 Phươngpháp ràng buộc (the constraint method) a) Mô hình toán Cho toán đa mục tiêu với p mục tiêu: (...
... học giải tich mặt phẳng, tạo nhiều cách giải khác cho toán Cụ thể đề tài hướng dẫn học sinh tư giảitoán theo nhiều cách giải khác nhau: Tập hợp điểm biểu diễn số phức z đường tròn có cách giải; ... cận với phươngphápgiải nêu sáng kiến kinh nghiệm + Học sinh tự chọn cho cách giải cách giải nêu sáng kiến kinh nghiệm Bài học kinh nghiệm Qua đề tài phân dạng xây dựng mmọt số phươngpháp giảng ... số phức, phép toán số phức kết hợp với kiến thức phương trình đường thẳng, đường tròn, đường Elíp, em giải tốt toán trên.Vấn đề thông qua toán học sinh biết khai thác kiến thức toán trên, kết...
... silicat kt tinh, cú t nhiờn hoc c tng hp, tinh th cú cha nhng l trng nh) hoc nha trao i ion Thớ d : cho nc cng i qua cht trao i ion l cỏc ht zeolit thỡ mt s ion Na+ ca zeolit ri mng tinh th, i ... NaOH thu c cú ln nhiu NaCl Ngi ta cho dung dch bay hi nc nhiu ln, NaCl ớt tan so vi NaOH nờn kt tinh trc Tỏch NaCl dung dch, cũn li l dung dch NaOH II NATRI HIROCACBONAT V NATRI CACBONAT Natri ... Cõu 8: Khi nhit phõn hon ton tng mui X, Y thỡ u to s mol khớ nh hn s mol mui tng ng t mt lng nh tinh th Y trờn ốn khớ khụng mu, thy ngn la cú mu vng Hai mui X, Y ln lt l A KMnO4 v NaNO3 B Cu(NO3)2...
... 2.3.1 Phươngpháp đồ thị 51 Trong phươngphápgiảitoán qui hoạch tuyến tính, phươngpháp đồ thị (Phương pháp hình học) thường sử dụng Phươngpháp có ưu điểm trực quan, dễ hiểu Tuy nhiên, phươngpháp ... hình giảitoán dạng chuẩn c Thuật toán đơn hình giảitoán mở rộng d Giải máy tính Cơ sở toánphươngpháp 57 Tính chất 1: Nếu toán có phương án tối ưu có phương án tối ưu Tính chất 2: Số phương ... với toán cực tiểu ngược lại); Bất kỳ phương án đường mục tiêu với giá trị lớn (đối với toán cực đại) phương án tối ưu 2.3.2 Phươngpháp đơn hình 56 a Cơ sở toán học phươngpháp b Thuật toán...
... trc tuyn ca: PGS.TS o Hu Vinh phn video thớ nghim húa hc (video: Phng phỏp bo ton lng) Phơng pháp Phơng pháp tăng giảm I PHNG PHP GII Ni dung phng phỏp - Mi s bin i húa hc (c mụ t bng phng trỡnh ... tuyn ca: PGS.TS o Hu Vinh phn video thớ nghim húa hc (video: Phng phỏp tng gim lng) Phơng pháp Phơng pháp Bảo toàn nguyên tố I PHNG PHP GII - Nguyờn tc chung ca phng phỏp l da vo nh lut bo ton ... 1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.D 8.B 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C 14.A 15.B 16.C 17.B 18.C 19.B 20.D Phơng pháp Bảo toàn khối lợng PHNG PHP GII Ni dung phng phỏp - p dng nh lut bo ton lng (BTKL): Tng lng...
... cho m ta nói a đồng dư với b theo modun m Ký hiệu: a b (modun) Vậy: a b (modun) a - b m b Cáctính chất Với a a a (modun) Nếu a b (modun) b a (modun) Nếu a b (modun), b c...
... + 1063 + … + 109 + Vậy: 111 111 81 (Đpcm) 81 sè BÀI TẬP TƯƠNG TỰ Bài 1: Tìm chữ số x, y cho a 34x5y b 2x78 17 Bài 2: Cho số N = dcba CMR a N (a + 2b) b N 16 (a + 2b ... 27a) 29 Bài 3: Tìm tất số có chữ số cho số gấp lần tích chữ số số Bài 4: Viết liên tiếp tất số có chữ số từ 19 đến 80 ta số A = 192021…7980 Hỏi số A có chia hết cho 1980 không ? Vì sao? Bài 5: ... Vì sao? Bài 6: Chứng tỏ số 11 22 tích số tự nhiên liên 11 22 100 sè 100 sè tiếp HƯỚNG DẪN - ĐÁP SỐ a x = Bài 1: x= y = y = b 2x78 = 17 (122 + 6x) + 2(2-x)17 x = Bài 2:...
... kinh tế vĩ mô kinh tế doanh nghiệp, có phươngpháp nghiên cứu chung, đồng thời có phươngpháp cụ thể khác - Nghiên cứu vấn đề lý luận, phươngpháp luận phươngpháp lựa chọn kinh tế tối ưu hoạt động ... tạp Áp Page | dụng phươngpháp cân nội bộ, xem xét đơn vị vi mô đồgn thời cần sử dụng mô hình hoá công cụ toán học phương trình vi phân để lượng hoá quan hệ kinh tế Bằng phươngpháp nói trên, việc ... tích giải thích tình huống, xử lý tình cách tối ưu điều kiện cho phép, đồng thời xây dựng Page | đồ thị để làm rõ sâu sắc định lựa chọn kinh tế - Gắn chặt việc nghiên cứu lý luận, phương pháp...
... Đề tài : Cácphươngphápgiảitoán cực trị Thực trạng vấn đề: Bàitoán cực trị loại toán khó, nhiều học sinh giải loại toán phải đâu phươngphápgiải Thực tế cho thấy toán tìm cực trị ... số F(x,y,z, ) D + Kí hiệu : Min F(x,y,z, ) = A 3.2 Các bước giảitoán cực trị: Đề tài : Cácphươngphápgiảitoán cực trị Với toán cực trị giải thông thường ta thường tiến hành theo hai bước: ... hướng giải Khi có sáng kiến dựa phươngpháptoán cực trị học sinh dần có định hướng để khai thác phân loại Đề tài : Cácphươngphápgiảitoán cực trị dạng, loại cụ thể học sinh biết vận dụng toán...
... PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITOÁN TRÊN MÁY TÍNH Lí chọn đề tài Hiện lý luận dạy học nói chung lý luận dạy học môn Tin Học nói riêng đề cập nhiều phươngpháp kĩ thuật dạy học: phươngpháp thảo luận, phương ... cải tiến phươngphápgiảitoán máy tínhPhươngpháp thể tính khoa học hệ thống, tính lôgíc chặt chẽ giảitoán máy tính, giúp học sinh có tư hệ thống, sáng tạo kết tốt lập trình thực giảitoán máy ... cải tiến phươngphápgiảitoán máy tính”, nhằm giúp em học sinh khối 11 thực giảitoán máy tính để hạn chế sai sót tăng tính hiệu quả, tính đắn toán Quá hình thành tích cách, thói quen cách tư...
... ứng nhiệt nhôm loại oxit? Chú ý Bàitoán yêu cầu tính hiệu suất phản ứng, chứng tỏ phản ứng chưa hoàn toàn hỗn hợp chất A thu có khả gồm sản phẩm sinh chất ba đầu “dư” (chưa phản ứng hết) Bài ... chất chất rắn A nhận 2) Tính hiệu suất hai phản ứng nhiệt phân Như phải hiểu chất rắn A gồm CuO, PbO Cu(NO3)2 dư PB(NO3)2 dư B 25 toán vô Bài Trộn V1 ml dung dịch H2SO4 có nồng độ mol/l C1, khối ... bài: x= (y + z) (h) Chú ý phương trình (a) (b) (e) (g) (h) thu được: x = 0,01; y = 0,03; Suy ra: z = 0,03; n = 0,012 mAl = 27 0,01 = 0,27 g mCu = 64 0,03 = 1,92 g mAg = 108 0,03 = 3,24 g Bài...
... phươngpháp để giảitoán dạng Trong đề tài muốn giới thiệu số dạng toán cực trị mạch điện xoay chiều phươngphápgiải để giúp em học sinh có nhiều phươngpháp để giải lựa chọn cho phươngpháp tối ... MỤC LỤC Trang I Đặt vấn đề II Giải vấn đề - Dạng 1: Bàitoán biện luận theo R - Dạng 2: Bàitoán biện luận theo L - Dạng 3: Bàitoán biện luận theo C - Dạng 4: Bàitoán biện luận theo ω III.Kết ... liên phápgiảiphương lựa chọn kết hệ (đạo hàm, cô pháp sin ) lựa chọn III- KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 20 Trong đề tài với khả có hạn thời gian không cho phép, mạnh dạn trình bày số phươngphápgiải toán...
... cố đối Trong toán học, có toántínhtoán trực tiếp dài dòng phức tạp Khi phươngpháp gián tiếp lại hiệu cho ta cách làm ngắn gọn Phươngpháp sử dụng biến cố đối phươngphápBàitoán Gieo đồng ... Lời giải: Không gian mẫu Ta có biến cố đối a) Ta có: Phươngpháp sử dụng biến cố đối phươngpháp hay, nhiên đểvận dụng phươngpháp học sinh cần nắm hai yếu tố: o Nhận dạng loại toán: Cáctoán ... ( B ) B PHƯƠNGPHÁPGIẢI MỘT SỐ BÀITOÁN XÁC SUẤT LỚP 11 B1 Dạng 1: Cáctoántính xác suất đơn giản: Áp dụng định nghĩa cổ điển xác suất Xác suất biến cố A là: P( A) = n( A) n ( Ω) Bàitoán Cho...
... phươngpháp để giảitoán dạng Trong đề tài muốn giới thiệu số dạng toán cực trị mạch điện xoay chiều phươngphápgiải để giúp em học sinh có nhiều phươngpháp để giải lựa chọn cho phươngpháp tối ... MỤC LỤC Trang I Đặt vấn đề II Giải vấn đề - Dạng 1: Bàitoán biện luận theo R - Dạng 2: Bàitoán biện luận theo L - Dạng 3: Bàitoán biện luận theo C - Dạng 4: Bàitoán biện luận theo ω III.Kết ... liên phápgiảiphương lựa chọn kết hệ (đạo hàm, cô pháp sin ) lựa chọn III- KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Trong đề tài với khả có hạn thời gian không cho phép, mạnh dạn trình bày số phươngphápgiải toán...
... phươngpháp để giảitoán dạng Trong đề tài muốn giới thiệu số dạng toán cực trị mạch điện xoay chiều phươngphápgiải để giúp em học sinh có nhiều phươngpháp để giải lựa chọn cho phươngpháp tối ... toán vật lý sơ cấp (Vũ Thanh Khiết) 29 Phươngphápgiảitoán điện xoay chiều (Trịnh Quốc Thông) Phân loại & Phươngphápgiải nhanh Vật Lý 12 ( Lê Văn Thành) Các đề thi tuyển sinh thi học sinh giỏi ... phápgiảiphương tương hệ (đạo hàm, pháp cô sin ) lựa chọn quan lựa chọn kết III- KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Trong đề tài với khả có hạn thời gian không cho phép, mạnh dạn trình bày số phươngpháp giải...