... PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔNTOÁNỞTIỂU HỌC
Vấn đề 1:
Trong dạyhọccác yếu tố hình họcởtiểuhọc người ta rất chú trọng quan
điểm “Coi trọng phươngpháp thực hành luyện tập trong dạyhọccác ... giúp các em củng cố kiến thức, kỹ năng đã
có.
Trong dạyhọccác yếu tố hình họcởtiểuhọc nói riêng và môn
Toán nói chung cần coi trọng phươngpháp TH – LT bởi các lí do sau:
- Coi trọng phương ...
hình học ; hãy trình bày những hiểu biết của anh/chị về quan điểm này.
Gợi ý trả lời vấn đề 1:
- Phươngpháp TH-LT là phươngphápdạyhọc thông qua các hoạt động
thực hành của học sinh để giúp các...
... nay, vận dụng trong dạyhọc
môn Tin ở trường THPT
- Cơ sở lí luận và thực tiễn của PPDH hợp tác
- Định hướng tổ chức dạyhọc hợp tác trong môn Tin ở trường THPT
- Biện pháp thiết kế, tổ chức ... NỘI
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BÁO CÁO KHOA HỌC
Đề tài
Tổ chức dạyhọc hợp tác trong môn Tin ở trường THPT
Chuyên ngành : Lý luận và phươngphápdạyhọc Bộ môn Tin
Giáo viên hướng dẫn : PGS.TS. Lê ... hành:
học hợp tác bằng việc thiết kế các giờ học hợp tác, vai trò của học sinh là
người học tập trong sự hợp tác. Hợp tác vừa là phương tiện, vừa là mục tiêu
dạy học. Hoạt động trong giờ dạy học...
... ra trong việc đổi mới phơng phápdạyhọcmôn
Toán ởTiểu học.
Trong nhà trờng phổ thông cũng nh trờng Tiểu học, mônToán là một mônhọc
độc lập, cùng với cácmônhọc khác góp phần tạo nên một ... khoa Tiểuhọc mới đà đợc thay đổi, hoàn thiện ở
tất cả các môn, trong đó có môn Toán. Phơng pháp mới đòi hỏi học sinh phải tích
cực, chủ động nắm bắt, lĩnh hội và tiếp thu kiến thức. Việc dạyhọc ... sở nghiên cứu những tài liệu có liên quan, đề tài này đà tổng kết, tìm hiểu
một cách có hệ thống về :
- Nội dung và phơng phápdạyhọcmônToán nói chung và dạy giải toán nâng
cao về dạng toán...
... việc dạy và học ngoại ngữ trong các
nhà trường, đặc biệt là trường tiểuhọc là một nhu cầu thiết yếu và bắt buộc.
Một trong các ngoại ngữ đang dạy và học phổ biến ởcác trường phổ thông và
tiểu ... Nghiên cứu phươngphápdạy từ vựng
NGHIÊN CỨU PHƯƠNGPHÁPDẠY TỪ VỰNG
TIẾNG ANH TIỂU HỌC
A- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Từ cuối thế kỷ XX, loài người đã bước vào thời kỳ mới của cuộc cách mạng
khoa học kỹ ... Đối với các lớp học tiếng Anh ở bậc mẫu giáo hoặc tiểuhọc người dạy không
phiên âm các từ mới. Chỉ nên khuyến khích các em nghe và phát âm các từ theo
mức độ nghe của mình và ghi chú cách đọc...
... –Tỉ ;
+Các bài toán liên quan biểu đồ, bản đồ ;
+Các bài toán có nội dung hình học;
LỚP 5: + Các bài toán về tỉ lệ, tỉ số, tỉ số % ;
+ Các bài toán về chuyển động đều ,
+ Các bài toán có ... CHƯƠNG TRÌNH MÔNTOÁN
1. Số học
2. Các yếu tố hình học
3. Đại lượng và Đơn vị đo đại lượng
4 . Giải bài toán có lời văn
5. Các yếu tố thống kê ( L3,4,5)
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
MÔN KĨ THUẬT ... DUNG SỐ HỌC . NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HỌC .NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ H
LỚP 5: Phân số ( TS > MS);
+ Số thập phân ;
+ Hỗn số;
+Cộng, trừ, nhân, chia STP
Môn Thủ...
... là đối với môn toán, đây là môn chủ yếu đển cung cấp kiên thức
toán học cho học sinh.
Do vậykhi dạytoán thì tôi có thể lồng ghép dạy đạo đức cho học sinh. Để các em
có đầy đủ nhân cách con người. ... lồng
ghép dạy đạo đức cho học sinh ở trong từng mônhọc nói chung và đặc biệt là
trong bộ môntoán nói riêng cũng cần giáo dục đạo đức cho học sinh để góp phần
không nhỏ vào sự nghiệp giáo dục. Giúp các ... Tiểuhọc
Hng Đạo
IV. Tài liệu tham khảo- Phụ lục:
IV. 1.1.Tài liệu kham khảo:
- Sách giáo khoa toán 3.
- Vở bài tập toán 3.
- Sách hớng dẫn toán 3.
- Sách đạo đức 3.
- Phơng phápdạy học...
... toán về xét các chữ số tận cùng của số
* Chuyên đề 2: Các bài toán về dÃy số
5
5
Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toánởtiểu học.
Dạng 1: Các bài toán về cấu tạo số thập phân.
Dạng 2: So sánh các ... bài toán có nội dung hình học.
Dạng 1: Các bài toán về nhận dạng các hình.
Dạng 2: Các bài toán về chu vi và diện tích các hình.
Dạng 3: Các bài toán về cắt ghép hình.
* Chuyên đề 10: Các bài toán ... năng và bồi dỡng học sinh có năng khiếu toánởtiểu
học. Rất mong có đợc sự góp ý kiến của mọi ngời cho tôi học tập và sửa sai.
2
2
2
Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toánởtiểu học.
+ Giáo viên...
... việc dạymônToánởTiểu học
1. Thực trạng dạyhọcToánởTiểuhọc hiện nay:
1.1. Việc sử dụng các PPDH mônToánởTiểu học:
Đối với các trờng Tiểuhọc hiện tại còn nhiều giáo viên dạyhọc theo ... Tiểu học
1.2. Nội dung chơng trình mônToánởTiểu học:
1.3. Các cơ sở khoa học để đổi mới PPDH mônToánởTiểu học:
1.4. Đổi mới phơng phápdạyhọcToántiểuhọc kiểu bài hình
thành kiến thức ... hợp linh hoạt các phơng phápdạyhọcToán truyền thống và các ph-
ơng pháp hiện đại.
- Để giờ họcToán có hiệu quả cao, ở mỗi tiết học giáo viên cần định hớng rõ
các phơng phápdạyhọc đợc sử dụng...
... về dạyhọctoánở trường phổ thông đang được vận dụng trong nhiều nước, chẳng hạn ở
Pháp:
Họctoán là học phát hiện, học trình bày và giải quyết các bài toán, là học xem xét lại
các bài toán ...
viên và học sinh cùng có trách nhiệm hợp tác thực hiện.
Phương phápdạyhọc là cách thức thực hiện kiểu nhiệm vụ Dạyhọc của cặp người
dạy - người học nhằm đạt được các mục đích dạyhọc xác ... hoàn toàncácphươngphápdạyhọc truyền thống, mà cần
có một sự vận dụng phối hợp các loại hình phương pháp.
Hơn nữa, theo quan điểm thứ ba nêu trên, ngay cả khi áp dụng phươngphápdạyhọc
truyền...
... cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó.
Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp
học.
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔNTOÁNỞ ... nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập
môn Toán. Mỗi giáo viên Toánởcác nơi có điều kiện về phương tiện, máy
móc phải có ít nhất hai tiết dạy có ứng dụng CNTT / một học kỳ.
5. Thực hiện đầy ... giảng dạy, học tập, các tổ chuyên môn bàn
bạc, thống nhất phương án dạy phù hợp với trình độ của học sinh. Các ý
kiến thống nhất của tổ chuyên môn trong việc thực hiện chương trình phải
được các...
... nạp để
dự đoán một quy luật toán học, để
phát hiện ra các chân lí toánhọc mới;
sau đó dùng phép suy diễn kiểm tra,
chứng minh, trình bày các chân lí đó.
Phương pháp suy diễn
Là phép suy ... thể.
Phép suy diễn luôn cho kết quả đúng
nếu nó xuất phát từ tiền đề đúng.
CÁC PP SUY LUẬN TRONG
DẠY HỌCTOÁNỞTIỂU HỌC
Chú ý :
Phép suy diễn gồm có 3 khâu như
trên gọi là phép tam đoạn ... một cách chủ
động, tích cực và nắm kiến thức một
cách rõ rang, có ý thức, chắc chắn.
Có thể nói, phần lớn các tiết Toán,
chúng ta đều dùng PP quy nạp không
hoàn toàn để dạy phần bài mới.
Phương...
... dẫn học sinh thực hành.
- Tổng kết đánh giá kết quả thực hành.
b, Về phươngpháp dạy:
Sử dụng linh hoạt các biện phápdạyhọc sau đây:
- Phươngphápdạyhọc nêu vấn đề.
- Phươngphápdạyhọc ... nhiệm vụ của giáo viên phải:
- Sử dụng cácphươngphápdạy học.
+ Phươngphápdạyhọc nêu vấn đề.
+ Phươngpháp thảo luận (cá nhân hoặc nhóm)
+ Phươngpháp trao đổi nhóm (nhóm với nhóm).
- Tuy ...
gồm những phươngpháp nào ? Mỗi phươngpháp được ứng dụng để dạyở
phần nào của bài dạy ? Đồng thời giáo viên phải biết vận dụng linh hoạt các
phương phápdạyhọc cho phù hợp, tránh dạy theo...