... thức cấu tạo hợp chất hữu cơ, nắm rõ chất loạiphảnứng đặc trưng như: phảnứng thế, phảnứng cộng, phảnứng trùng hợp …từ có kỹ viết phương trình hóahọc xác III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Về lý ... thiết kế sơ đồ liên kết mối quan hệ học hợp chất hữu làm sở tăng cường tương tác họchọc sinh để “tích cực hóa số hoạt động học tập” học sinh học tập môn hóahọc lớp giúp em rèn kỹ viết công thức ... trưng hợp chất hữu cơ” sử dụng để rèn cho học sinh số kỹ viết công thức cấu tạo, phương trình hóa học, nắm rỏ chất số phảnứng đặc trưng hóahọc hữu cho học sinh lớp II.MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN...
... A) Phảnứng kim loại phi kim với oxi phảnứng oxi hoá - khử B) Hầu hết phảnứng axit bazơ phảnứng oxi hoá - khử C) Trong phảnứng oxi hoá - khử trình khử trình oxi hoá diễn đồng thời D) Phảnứng ... xúc tác có tác dụng đến phảnứnghóahọc ? A) Chuyển dịch cân phảnứng thuận nghịch B) Làm tăng giảm tốc độ phảnứnghoáhọc 75 C) Làm tăng tốc độ phảnứng thuận phảnứng đạt đến trạng thái cân ... đktc) Kim loại M là: A) Cu B) Cr C) Mn D) Ai E) Zn 3.2 PHẢNỨNG AXIT - BAZƠ, PHẢNỨNG TRAO ĐỔI ION: Câu l: Chọn phương án Phảnứng axit - bazơ là: A) phảnứng axit bazơ B) phảnứnghoáhọc có cho...
... thức cấu tạo hợp chất hữu cơ, nắm rõ chất loạiphảnứng đặc trưng như: phảnứng thế, phảnứng cộng, phảnứng trùng hợp …từ có kỹ viết phương trình hóahọc xác III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Về lý ... thiết kế sơ đồ liên kết mối quan hệ học hợp chất hữu làm sở tăng cường tương tác họchọc sinh để “tích cực hóa số hoạt động học tập” học sinh học tập môn hóahọc lớp giúp em rèn kỹ viết công thức ... trưng hợp chất hữu cơ” sử dụng để rèn cho học sinh số kỹ viết công thức cấu tạo, phương trình hóa học, nắm rỏ chất số phảnứng đặc trưng hóahọc hữu cho học sinh lớp II.MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN...
... Cách trình bày: Viết lại sơ đồ cụ thể Cần nhớ: - Mỗi mũi tên : phảnứng - Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất hoáhọc Viết phảm ứngCác ví dụ Câu I: NH3 CO2 to,xt,P ... Câu V: Hoàn thành phảnứng theo sơ đồ sau: Fe +A +ddNa2CO3 FeCl3 +B FeCl2 D↓ to E +F FeCl3 Biết mũi tên phảnứng Fe3O4 FeCl2 Gợi ý: Fe +Cl2 +ddNa2CO3 FeCl3 +Cu FeCl2 phản ứng: Fe(OH)3↓ to Fe2O3 ... thành sơ đồ sau : X+A +D +F +I o t+K E +? Fe G E J + ? L↑(mùi trứng thối)+ ? X+B X + D G+… … Biết A,B điều đơn chất,mỗi mũi tên phảnứng Giải Fe3O4 + H2 Fe3O4 + C +HCl FeCl2 +Cl2 FeCl3+Fe FeCl2...
... loạiphảnúng với Axit CÁCLOẠI AXIT: Có loại axit Axit loại 1: Các axit có tính axit -Thường gặp: HCl, H2SO4 loãng,… Axit loại 2: Có tính oxi hoá mạnh - Giải đề thi gặp HNO3, H2SO4 đặc Các ... đặc Các công thức phảnứng Có công thức phản ứng: Hoá trị THẤP KL + Axit loại → Muối + H2↑ ( axit khác A .loại 2) KL: ứng trước H dãy hoạt động hoáhọcHoá trị CAO KL + Axit loại → Muối + H2O+ ... đặc) ( pứ Xảy với kim loại trừ Au, Pt ) Công tức 1: Pứ với axit loạiHoá trị THẤP KL + Axit loại → Muối + H2↑ ( axit khác A .loại 2) KL: ứng trước H dãy hoạt động hoáhọc (K, Na, Ca, Mg, Al,...
... gia phảnứng bao nhiêu?Biết hiệu suất phảnứng A 0,2 B 0,15 C 0,1 D Không xác định H Câu III-3:Cho 280cm3 gồm axetilen metan lội từ từ qua dung dịch HgSO4 80oC.Toàn thoát khỏi dung dịch cho phản ... nhiêu? A 1,12 l B 2,24 l C 3,36 l D 4,48 l Dạng 2:Tính chất hoáhọc Anđêhit Xeton Câu II-1:So sánh mức độ dễ tham gia phảnứnghoáhọc (1) HCHO,(2)CH3CHO (3) CH3COCH3 A (1)
... nhiệt hóahọc Dựa vào thay đổi số oxi hóa : * Phảnứng có thay đổi số oxi hóa : hóa hợp, thế, phân hủy * Phảnứng thay đổi số oxi hóa : trao đổi , hóa hợp, phân hũy II .Phản ứng tỏa nhiệt phảnứng ... trình nhiệt hóa học: * Nhiệt phảnứng (H) (nhiệt hóa học) - Phảnứng thu nhiệt: H > - Phảnứng tỏa nhiệt : H < Na + 1/2HCl t NaCl H = - 411,1 kJ/mol * Pt nhiệt hóahọc p/ứ hóahọc có kèm ... HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GIÁO VIÊN SINH Hoạt động : I.Sự thay đổi số oxy hóa H cho biết loại pứ học ng.tố phảnứnghóa học: lớp 8+9 Cho ví dụ Phảnứng Vídụ Sự thay đổi soh Hóa A + B ...
... gam hhA: Mg, Al, Fe phảnứng hết với ddHCl Sau phảnứng cô cạn thu 42,55 gam muối khan Thể tích H2 (ĐKC) thu bằng: A 8,96L B 0,08L C 11,2L D 16,8L Gợi ý 1: Kim Loại pứ với Axit loại n H+ =2 pứ M ... nH+ = pứ m Muối HCl = Kim Loại pứ với Axit loại nH pư mMn++ m Gốc axit H+ + Cl = n += Hpứ (Muối) nCl m Mn+= m M nH m Muối =mM pứ + 35,5 n H Gợi ý 3: Kim Loại pứ với Axit loại Với HCl m Muối = mM ... 10,08L B C 11,2L D 16,8L +71 n 71 H2 Ví dụ : Cho 21 gam hhA: Zn, Al, Fe phảnứng hết với ddH2SO4 thu 13,44 lit H2 (ĐKC) Sau phảnứng cô cạn được: A 18,96 g rắn B 19,08 g rắn C 20,05 g rắn D D Giá...
... 1 Phảnứng cộng hợp nhân: Ví dụ: phảnứng khử tạo thành rượu , phảnứng hợp chất Grignard Chương Phảnứng hợp chất carbonyl Phảnứng vị trí alpha: Chương Phảnứng hợp chất carbonyl Phảnứng ... aldol: Viết phảnứng aldol hóa chất sau đây: Cơ ch : Vi t ph n ng ngưng t c a ch t sau v i benzaldehyd: Hợp chất α,β-không no carbonyl Phảnứng Michael: Phản ứng Claisen : CHƯƠNG PHẢNỨNG MICHAEL ... CHƯƠNG PHẢNỨNG DIELS -ALDER Phảnứng cộng hợp đóng vòng [4+2] hợp chất chứa liên kết đôi liên kết ba với hợp chất chứa hai liên kết đôi liên hợp tạo thành hợp chất chứa vòng cạnh gọi phảnứng Diels-Alder...
... thành c p dd sau d Fe(C2H3O2)3 + KOH nh k t t a s b n t th c hành Co(C2H3O2)2 + LiOH t t a ph n ng hóa h c Trang Precipitations In Chemical Reactions oán s k t t a d a vào n ng c a ion Trong bi u ... toán tích n ng Tích n ng = [Ca+2] [C2O4-2] = (2.5 x 10-3) ( x 10-8) = 2.5 x 10-11 t t a ph n ng hóa h c Trang Precipitations In Chemical Reactions So sánh k t qu tìm c v i Ksp a k t lu n Tích ... k t t a dd c tr n l n Xác nh n ng mol c a m i dd mu i tr c chúng tr n l n v i mu i khác, b ng cách nhân n ng mol th tích(tính theo lít) c a m i dd Xác nh s mol c a m i ion tham gia vào trình...
... E+ Phức π E H Phức σ E H + E Chất trung gian Chất phảnứng H E Sản phẩm Tiến trình phảnứng HìnhH×nh 5.4: c trính phảph¶ngøng thÕ ¸i n tử tư 5-4 CáC c qu¸ tr×nh cđa n ứn điệ ®iƯn Ph¶n øng thÕ ¸i ... ph¶n øng: v = k [CH3Cl] [HO-] Tr¹ng th¸i chun tiÕp: H HO - + C H Cl HO H H Tác nhân nhân Chất phảnứng H δ- δ- H H Cl HO H + Cl C H Sản phẩm cuối Trạng thái chuyển tiếp ë tr¹ng th¸i chun tiÕp ... tiÕp • Sù t¸ch lo¹i x¶y vµ t¹o s¶n phÈm cã liªn kÕt ®«i Tỉng qu¸t: Y- + Base mạnh H C C X Chất phảnứng Yδ− H C C X δ− Trạng thái chuyển tiếp YH + C C + X- Sản phẩm 65 − VÝ dơ: Ph¶n øng t¸ch lo¹i...
... lượng phảnứng Để giúp hiểu sâu phảnứnghoáhọc để phản ánh ý nghĩa thực tiễn nó, người ta đưa vào chương trình phép tính theo công thức phương trình hoáhọc Mặt định lượng phảnứnghoáhọc làm ... dạng phảnứnghoá học, quy luật tiến triển chúng phương pháp điều khiển trình Để nghiên cứu vấn đề này, cần lựa chọn phảnứnghoáhọc tiêu biểu mà tiến triển phảnứng khó khăn mặt động học chất ... thống kiến thức phảnứnghoáhọc Bên cạnh hệ thống kiến thức chất (các nguyên tố hoá học, đơn chất hợp chất chúng), chương trình Hoáhọc PT có hệ thống kiến thức phảnứnghoáhọc Điều chủ yếu...
... bột (Fe S) hợp chất B Bằng phảnứnghóa học, nhận biết thành phầnhóa trị ngun tố A B a) Chỉ dùng hóa chất, cho biết cách phân biệt Fe2O3 Fe3O4 Viết phương trình phảnứng xảy b) So sánh pH dung ... mạnh, vừa có tính oxi hóa mạnh nên axit vừa đẩy axit yếu khỏi muối, vừa oxi hóa kim loại có số oxi hóa trung gian tạo thành muối kim loại có số oxi hóa cao hơn, axit có tính oxi hóa mạnh bò khử tạo ... Axit mạnh phảnứng với muối axit yếu (Axit mạnh đẩy axit yếu khỏi muối) • Axit mạnh phảnứng với muối axit mạnh bên sản phẩm có tạo chất không tan ( ) hay chất khí thoát • Axit yếu phảnứng với...
... ứng dụng: Do tính chất lưỡng tính nên acid quân chất đệm tốt, ổn định độ pa * Phảnứng với acid Nitơ (hay phảnứng Van-slyke) Trừ thoăn oxyprolin (hai chất iminoacid) acid amin phảnứng với ... giải phóng khí Nitơ: ứng dụng: Căn vào lượng nhỏ thoát người ta tính hàm lượng acid quan dung dịch * Phảnứng Sorensen (phản ứng với Aldehydformtc -formalin) ứng dụng: Bằng cách chuẩn độ với dung ... hợp chất màu lục Người ta tính hàm lượng acid amin tham gia phảnứng cách định lượng khí CO2, NH3 aldehyd vừa tạo thành phảnứngPhảnứng acid amin với ninhydrin sử dụng nhiều để định tính định...
... thành c p dd sau d Fe(C2H3O2)3 + KOH nh k t t a s b n t th c hành Co(C2H3O2)2 + LiOH t t a ph n ng hóa h c Trang Precipitations In Chemical Reactions oán s k t t a d a vào n ng c a ion Trong bi u ... toán tích n ng Tích n ng = [Ca+2] [C2O4-2] = (2.5 x 10-3) ( x 10-8) = 2.5 x 10-11 t t a ph n ng hóa h c Trang Precipitations In Chemical Reactions So sánh k t qu tìm c v i Ksp a k t lu n Tích ... k t t a dd c tr n l n Xác nh n ng mol c a m i dd mu i tr c chúng tr n l n v i mu i khác, b ng cách nhân n ng mol th tích(tính theo lít) c a m i dd Xác nh s mol c a m i ion tham gia vào trình...
... thành c p dd sau d Fe(C2H3O2)3 + KOH nh k t t a s b n t th c hành Co(C2H3O2)2 + LiOH t t a ph n ng hóa h c Trang Precipitations In Chemical Reactions oán s k t t a d a vào n ng c a ion Trong bi u ... toán tích n ng Tích n ng = [Ca+2] [C2O4-2] = (2.5 x 10-3) ( x 10-8) = 2.5 x 10-11 t t a ph n ng hóa h c Trang Precipitations In Chemical Reactions So sánh k t qu tìm c v i Ksp a k t lu n Tích ... k t t a dd c tr n l n Xác nh n ng mol c a m i dd mu i tr c chúng tr n l n v i mu i khác, b ng cách nhân n ng mol th tích(tính theo lít) c a m i dd Xác nh s mol c a m i ion tham gia vào trình...
... Các loạiphảnứng trong hóa hữu Có nhiều phương pháp phânloạiphảnứng như: - Theo phân cắt liên kết - Theo hướng phảnứng - Theo giai đoạn định tốc độ phảnứng - Theo chất tác nhân phảnứng ... Phảnứng cộng hợp nhân AN: CH3-CH=O + HCN → CH3-CH(CN)-OH c Phảnứng cộng hợp gốc AR: + Cl Cl Phảnứng tách loại (Elimination) Phảnứng làm ngun tử hay nhóm ngun tử tách khỏi phân tử Phảnứng ... thơng dụng: halogen hóa, nitro hóa, sulfonic hóa, alkyl hóa, aryl hóa, acyl hóa a Phảnứng nhân SN: R-X + Y- → R-Y + XY-: tác nhân nhân Ví dụ: CH3Cl + OH- → CH3OH + Clb Phảnứng gốc tự SR: R-X...