... 10 1.2.3 Chất lượng, chấtlượngđộingũgiáoviênchủnhiệmlớp .11 1.2.4 Giải pháp, giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ GVCN lớp 11 1.3 Một số vấn đề độingũgiáoviênchủnhiệmlớp trường ... luận vấn đề nângchấtlượngđộingũgiáoviênchủnhiệmlớp trường THPT 5.2 Nghiên cứu thực trạng độingũgiáoviênchủnhiệmlớp công tác nângcaochấtlượngđộingũ GV chủnhiệmlớp trường THPT ... độingũgiáoviênchủnhiệmlớpChấtlượngđộingũgiáoviênchủnhiệmlớp hiểu chấtlượng việc quản lý, điều hành, đạo lớp học hiệu việc thực nhiệm vụ giáo dục người giáoviênchủnhiệm lớp...
... trạng độingũgiáoviênchủnhiệm việc quản lý độingũgiáoviênchủnhiệm Hiệu trưởng trường THPT huyện Yên Thành, đề xuất giảipháp hợp lý nhằm nângcaochấtlượng công tác độingũgiáoviênchủ ... Một số giảiphápnângcaochấtlượngngũ GVCN lớp trường THPT Huyện Yên thành, tỉnh Nghệ an Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất giảiphápphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênchủnhiệmlớp trường ... dựng độingũgiáoviênchủnhiệm đáp ứng cho hoạt động giáo dục đào tạo nhà trường THPT 14 Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: “Một số giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênchủnhiệm lớp...
... 2 VINH - 2010 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGễ XUN THNH CáCGIảIPHáPNÂNGCAOCHấTLƯợNGĐộINGũ GIảNG VIÊN TRƯờNG CAO ĐẳNG KINH Tế - Kỹ THUậT NGHệ AN CHUYấN NGNH QUN Lí GIO DC M S: ... trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An 3.2 i tng nghiờn cu Cỏc gii phỏp nhm nõng cao cht lng i ng ging viờn trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An Nhim v nghiờn cu - Xỏc nh c s lý lun ca nõng cao cht ... trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An - Nờu nhng gii phỏp ch yu nhm nõng cao cht lng i ng ging viờn trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An giai on hin 17 Phm vi nghiờn cu Cht lng i ng ging viờn trng Cao...
... đề nângcaochấtlượngđộingũgiáo Chương viên tiểu học Thực trạng vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học Quận 1, TPHCM 6 - Chương Cácgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáo ... học 11 1.2.4 .Giải phápgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học 15 1.2.4.1 .Giải pháp .15 1.2.4.2 .Giải phápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học .16 ... đặt 1.2.4.2 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổichấtlượng hoạt động...
... số giảiphápnângcaochất lợng độingũgiáo 23 viên trung tâm GDTX cấp huyện Nghệ An 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giảipháp 3.2 Cácgiảiphápnângcaochất lợng độingũgiáoviên ... tâm cao ngành giáo dục đào tạo việc xây dựng nângcaochất lợng độingũgiáo viên, nângcaochất lợng giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cách mạng 1.4.3 Nội dung việc nângcaochất lợng độingũgiáo ... viên trung tâm GDTX cấp huyện Nângcaochất lợng độingũgiáoviênnângcaochất lợng tập thể ngời có học vấn, có nhân cách phát triển trình độ cao Vì vấn đề nângcaochất lợng độingũgiáo viên...
... luận nângcaochấtlượngđộingũ GV Trang 14 - Đưa tranh nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp - Đề xuất số giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên ... nângcaochấtlượngđộingũ GV 1.2.6.1 Giảipháp cách làm, cách tiến hành giải vấn đề cụ thể 1.2.6.2 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên cách thức làm cho độingũgiáoviên phát triển ... đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường trung học sở Chương Thực trạng chấtlượngđộingũgiáoviên THCS huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp Chương Một số giảiphápnângcaochấtlượngđội ngũ...
... nht Nu hot ng cú hiu qu cao hn thỡ ngi phi c ỏp ng cỏc yờu cu cao hn k c vt cht ln tinh thn i vi giỏo viờn c thự cụng vic phc nờn nhu cu t c hiu qu cụng vic cao cng i hi cao hn nhng cỏn b bỡnh ... gii phỏp nõng cao cht lng i ng giỏo viờn cỏc trng THPT th xó Tam ip, tnh Ninh Bỡnh Phm vi nghiờn cu Trong iu kin ca lun Cao hc Qun lý Giỏo dc, ti ch nghiờn cu mt s gii phỏp nõng cao cht lng i ... nõng cao cht lng i ng nh giỏo v CBQLGD giai on 2005-2010, vi mc tiờu tng quỏt l: Xõy dng i ng nh giỏo v CBQLGD theo hng chun hoỏ, nõng cao cht lng m bo v s lng, ng b v c cu c bit chỳ trng nõng cao...
... lý độingũgiáoviên THPT Chơng 2: Thực trạng độingũgiáoviên công tác quản lý độingũgiáoviên trờng THPT Thị xã Thái Hòa -Tỉnh Nghệ An Chơng 3: Một số giảipháp quản lý độingũgiáoviên ... số giảiphápnângcaochất lợng độingũgiáoviên trờng THPT Thị xã Thái Hoà, Tỉnh Nghệ An" làm luận văn thạc sĩ Mục đích nghiên cứu Nhằm đề xuất giảipháp quản lý để nângcaochất lợng độingũ ... ngũchủ yếu độingũgiáoviênđộingũ quản lý giáo dục"[11, tr.10] 17 Từ quan niệm nêu tác giả nớc, ta hiểu độingũgiáoviên nh sau: Độingũgiáoviên tập hợp ngời làm nghề dạy học - Giáo dục,...
... học 19 1.4 Chấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học .21 1.5 Nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học 29 1.6 Những định hướng nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học 37 ... giáoviên buổi họp tập thể hội đồng sư phạm nhà trường 1.5 Nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học 1.5.1 Nângcao nhận thức chấtlượngđộingũgiáoviên tiểu học Độingũgiáoviên lực lượng ... nhân cách, phát triển trình độ cao Vì thế, nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên, cần ý số yêu cầu sau đây: - Nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên, trước hết phải giúp cho độingũgiáo viên...
... luận chấtlượngđộingũgiáo viên, độingũgiáoviên THCS, giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường Phổ thông DTDTBT THCS - Xây dựng giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên ... để có giảipháp vậy, cần phải dựa sở lý luận thực tiễn đáng tin cậy 1.2.6 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Trung học sở Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS cách ... nhằm nângcaochấtlượngđộingũ GV góp phần quan trọng việc nângcaochấtlượnggiáo dục Cùng với kết nghiên cứu từ thực tiễn, sở tiền đề cho giảipháp cụ thể nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên...
... đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên 26 1.4.1 Sự cần thiết việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên .26 1.4.2 Nội dung việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên .27 1.4.3 Các yếu tố ... vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên 1.4.1 Sự cần thiết việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênChấtlượngđộingũ GV định chấtlượng đào tạo, biểu tập trung nhân cách HS - người giáo ... để nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên không nhận biết xác chấtlượngđộingũ thông qua hoạt động đánh giá đội ngũ, từ mà đánh giá chấtlượngđộingũgiáoviêngiảipháp khả thi nhằm nâng cao...
... lý giáo dục; quản lý độingũgiáo viên; Chấtlượngnângcaochấtlượngđộingũgiáo viên; Giảiphápgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Đồng thời nghiên cứu số yêu cầu chấtlượngđội ... cho độingũgiáoviên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Do vậy, nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêngiảipháp quan trọng xây dựng phát triển độingũ nhân nhà trường Nângcaochấtlượngđộingũgiáo ... 1.2.3 Chấtlượngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên 1.2.4 Giảiphápgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên 1.3 Một số yêu cầu chấtlượngđộingũgiáoviên dạy 4 5 12 14 14 Tiếng Anh...
... Hình 1.1 Các yếu tố biểu chấtlượngđộingũ 1.2.3 Giảiphápgiảiphápnângcaochấtlượng ĐNGV 1.2.3.1 Giảipháp Là cách giải vấn đề khó khăn (Từ điển tiếng Việt), hay nói cách khác, giảipháp phương ... xuất cách tiếp cận chấtlượnggiáoviên từ góc độ: đặc điểm lao động người giáo viên, thay đổi chức người giáoviên trước yêu cầu đổigiáo dục, mục tiêu sử dụng giáo viên, chấtlượnggiáoviênchất ... pháp phương phápgiải vấn đề cụ thể, khó khăn 1.2.3.2 Giảiphápnângcaochấtlượng ĐNGV Là phương phápgiải vấn đề cụ thể ĐNGV để nângcaochấtlượng dạy học 1.3 Một số vấn đề chấtlượng ĐNGV...
... niệm độingũ riêng cho bậc học, cấp học như: Độingũgiáoviên mầm non, độingũgiáoviên tiểu học, độingũgiáoviên THCS, độingũgiáoviên THPT, độingũgiáoviên dạy nghề, độingũgiáoviên trung ... nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Những giảipháp cụ thể xác định sở thực tiễn hiệu nângcaochấtlượng trình bày chương 29 Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊN ... giáoviên cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổichấtlượngđộingũ nhà giáoNângcaochấtlượngđộingũgiáoviên nói chung giáoviên Tiếng Anh nói riêng giáo dục xây dựng độingũ nhà giáo...
... triển độingũgiáoviên THCS, đồng thời đưa tranh toàn cảnh độingũgiáoviên THCS địa bàn xã vùng cao phía Tây huyện Thường Xuân Từ đề giảipháp nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS, ... số giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trung học sở xã vùng cao phía Tây huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊN ... tâm lãnh đạo cấp công tác nângcaochấtlượngđộingũ GV nên chấtlượngđộingũ ngày nângcao 2.4.2 Những tồn - Chấtlượnggiáo dục chưa đáp ứng yêu cầu giáo dục - Độingũ GV cấu có nơi thừa, nơi...
... đo chất lợng độingũgiáoviên đợc thể kết học tập rèn luyện học sinh - tiêu chí cuối để đánh giá chất lợng giáoviên 1.2.5 Giải pháp, giảiphápnângcaochất lợng độingũgiáoviên THPT a, Giải ... làm cho số lợng chất lợng vận động lên mối quan hệ hỗ trợ lẫn tạo nên bền vững b, Giảiphápnângcaochất lợng độingũgiáoviên THPT: Giảiphápnângcaochất lợng độingũgiáoviên phải tập trung ... nângcaochất lợng độingũgiáoviên THPT 1.3.1 Mục đích, ý nghĩa công tác quản lý nângcaochất lợng độingũgiáoviên THPT 1.3.1.1 Mục đích công tác nângcaochất lợng độingũgiáoviên THPT...