... từng năm học, lứa tuổi cho sinh viên
- Có thể áp dụng cácgiảipháp cụ thể đã nghiên cứu để nângcaochấtlượng công tác GDTC ở
các trường đạihọc hiện nay.
39
1. 2. 2. Giáodục thể chất đối ... và cácgiảiphápnângcaochất
lượng giáodục thể chất cho sinh viên ở một số trường đạihọc tại thành phố Hồ Chí Minh”.
MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Nghiên cứu thực trạng công tác giảng dạy - học ... học tập môn giáodục thể chất ở một số trường đại
học tại thành phố Hồ Chí Minh hiện nay, đồng thời có cácgiảipháp kiến nghị cụ thể để nângcao
hiệu quả công tác giáodục thể chất cho sinh...
... TIỂU HỌC ĐBSCL 19
Phần thứ ba 24
MỘT SỐ GIẢIPHÁP BỒI DƯỠNG NÂNGCAO CHẤ
T LƯỢNG
ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU
LONG 24
A. NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU
HỌC ... đồng ý
Bảng 7: Giảipháp để nângcao hiệu quả giáodục
Mức độ quan trọng của những
giả
i pháp để nângcao hiệu quả
giáo dục
1 2 3 4
1 Tăng cường nângcao trình độ
giáo viên
0% 0% ... những biện pháp cải tiến ph
ương
pháp dạy nhằm nângcaochấtlượng dạy và học ở tiểu học. Đó là một
trong những điều quan trọng nhất để nângcaochấtlượng đội ngũ
GVTH.
I.2 Các biện pháp thực...
... hứng thú học tập cho
học sinh và làm cho nội dung giáodục thiết thực hơn đối với ngời học.
+ Nângcaochất lợng giáo dục:
Chất lợng giáodục đó là kết quả đạt đợc sau một quá trình giáodục (quá ... Tiểu học
Châu Phong II
21
Những giảiphápnângcaochấtlượngGiáodục tiểu hc dnh cho CB qun lý
Ch ơng I
Cơ sở của việc nângcaochất lợng,
đổi mới chơng trình giáodục phổ thông
Trờng tiểu học ... học
Châu Phong II
6
Những giảiphápnângcaochấtlượngGiáodục tiểu hc dnh cho CB qun lý
Đề tài: Quan l ý tr
Những giảiphápnângcaochất lợng
đổi mới chơng trình giáodục phổ thông
Mở đầu:
Ngày...
... phơng pháphọc tập, còn học qua
loa, đối phó.
III Những mục tiêu, chỉ tiêu, biện phápnângcaochất l ợng
giáo dục, nângcao tỉ lệ học sinh khá giỏi.
1. Mục tiêu, chỉ tiêu.
a. Năm học : 2010 ... việc học tập của học sinh để nângcao ý thức tự học ở học sinh.
- Đa học sinh đi tham quan thiên nhiên để các em có điều kiện hiểu hơn về thiên nhiên từ
đó dễ vận dụng những kiến thức đà học ... nề nếp học tập của học sinh, kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh trong học
kì II.
- Đôn đốc học sinh yếu ở học kì I cần cố gắng vơn lên trong học kì II.
- Tiếp tục hớng dẫn phơng pháp tự...
... và giải
pháp phù hợp cho nền giáodục của đơn vị mình.
IV.Phương hướng và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodục ở đơn vị
trường Tiểu học Gio An:
1. Phương hướng:
a. Chấtlượnggiáodục ... giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodục ở trường Tiểu
học Gio An.
3. Kết luận.
4. Phụ lục.
2
D. PHỤ LỤC
Tài liệu tham khảo:
- Luật giáodục Tiểu học 2005.
- Bảng thống kê chấtlượnggiáo ... phương
pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy họccác môn học, chú trọng giáodục
đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh. Duy trì, củng cố và nângcaochấtlượng phổ
cập giáodục tiểu học.
-...
... HKII năm học 2010-2011 thực hiện các biện
pháp nângcaochấtlượng và hiệu quả công tác quản lý trong nhà trường. Trường
Giải pháp khoa học Trang8
Giảiphápnângcaochấtlượnggiáodục ở trường ... giáodục cũng được coi trọng
Giải pháp khoa học Trang3
Giảiphápnângcaochấtlượnggiáodục ở trường THCS Đồng Việt
* Tình hình đội ngũ giáo viên-nhân viên trường và chấtlượng hiệu quả giáo ...
nghiên cứu Giảiphápnângcaochấtlượnggiáodục ở trường THCS Đồng
Việt Yên Dũng Bắc Giang.”
2. Đối tượng nghiên cứu :
Nghiên cứu về biện phápnângcaochấtlượnggiáodục ở trường học, đối...
... giảipháp thực hiện nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcđạihọc ở Việt Nam.
Thứ nhất, cần thay đổi tư duy quản lý giáodục đào tạo, nângcao tính tự chủ và chịu trách nhiệm của các cơ
sở giáodục ... đuổi nhất quán một nền khoa học và giáodục ĐH – CĐ chấtlượng cao.
Việt Nam không có một trường đạihọc nào có chấtlượng được công nhận. Các cơ sở giáodụcĐạihọc Cao
đẳng Việt Nam không có ... Một số giảipháp nhằm nâng cao
ChấtlượnggiáodụcĐạihọc ở Việt Nam.
I. Thực trạng giáodụcĐạihọc hiện nay
Sự phát triển kinh tế ở Đông Á và Đông...
... nghiên cứu giảiphápnângcaochấtlượnggiáodục
ở đơn vị mình - Trường Tiểu học Gio An. Đó chính là lí do tôi chọn đề tài: 15
“Thực trạng và giảiphápnângcaochấtlượnggiáodục ở đơn vị.” ... và giảipháp
phù hợp cho nền giáodục của đơn vị mình.
IV.Phương hướng và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodục ở đơn vị
trường Tiểu học Gio An:
1. Phương hướng:
a. Chấtlượnggiáodục ... và giảipháp phù hợp
cho nền giáodục của đơn vị mình 25
IV.Phương hướng và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodục ở đơn vị trường
Tiểu học Gio An: 25
1. Phương hướng: 25
a. Chấtlượng giáo...
... hình
thức, phương phápgiáodụchọc sinh. Đây là giảipháp quan trọng hàng đầu
để nângcao phẩm chất, đạo đức của học sinh, nângcaochấtlượng GDĐĐ
cho học sinh, góp phần nângcaochấtlượng GD-ĐT ... đề nângcao hạnh kiểm là hết sức quan trọng. Nângcao hạnh kiểm của
học sinh phải bắt đầu từ nângcao đạo đứchọc sinh, nângcaochấtlượng và
14
hiệu quả GDĐĐ. Để nângcaochấtlượng GDĐĐ học ... làm chuyển biến chất
lượng GDĐĐ học sinh, góp phần thiết thực nângcaochấtlượng GD-ĐT
của Nhà trường.
2.1.2. Giáodục đạo đức cho học sinh phải góp phần nângcao chất
lượnggiáodục - đào tạo...
... dạy cho giáo viên là một biện pháp hữu hiệu
để nângcaochấtlượng dạy và học trong nhà trường. Tổ chức
CHUYÊN ĐỀ: “MỘT SỐ GIẢIPHÁPNÂNGCAO
CHẤT LƯỢNGGIÁO DỤC, GIẢNG DẠY” Ở TIỂU
HỌC”
Chân ... trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục
đổi mới quản lý và nângcaochấtlượnggiáodục đối với giáo
dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáodục quốc dân, thì bậc
tiểu học là bậc ... phápnângcaochấtlượng dạy học là những cách
làm, cách giải quyết cụ thể trong công tác chỉ đạo chuyên môn
phù hợp với tình hình điều kiện thực tế của nhà trường nhằm
nâng caochấtlượng giáo...
... trung chỉ đạo đúng mức việc xây
dựng, nângcaochấtlượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục; nâng cao
caochấtlượnggiáodục toàn diện các trường học, trong đó chú trọng về tư tưởng
đạo ... lạc
hậu…
+6'.D'@ ` Giáodục – Đào tạo là giải
pháp quyết định nhằm nângcaochấtlượng nguồn nhân lực. Giáodục – Đào tạo
càng phát triển thì chấtlượng nguồn nhân lực càng cao. Theo tính toán của các
nhà ... cập giáodục tiểu học, phổ cập giáodục trung học cơ sở được
củng cố duy trì thường xuyên; phổ cập giáodục tiểu học đúng độ tuổi hoàn thành
đúng lộ trình đề ra; chấtlượnggiáodục phổ thông, giáo...