...
Định dạngvàphươngphápgiảicácbàitập nhiệt học……………………………
Trang
8
Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ………………………………………………………………
Định dạngvàphươngphápgiảicácbàitập nhiệt ...
Định dạngvàphươngphápgiảicácbàitập nhiệt học……………………………
Trang
42
Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ………………………………………………………………
Định dạngvàphươngphápgiảicácbàitập nhiệt ... phápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiảicác loại
bài tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải từng dạngbàitập cụ thể của Vật lý
phân tử và nhiệt học lớp 10,11 (các bài t
ập cơ...
...
Định DạngVàPhươngPhápGiảiBàiTập Cơ Học
Trang41
B)
BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG :
PHƯƠNGPHÁP CHUNG :
Các bài toán Động Lực Học là những bài toán giải được nhờ vận
dụng các công thức ... dựa vào mức độ đòi
hỏi cácbàitập có thể phân thành:
° Bàitập cơ bản, áp dụng lý thuyết.
° Bàitập tổng hợp, nâng cao.
Đề ra phươngphápgiải tổng quát, cụ thể cho các dạng, loại bài tập. ... rèn luyện cho học sinh phương
pháp giải.
Đối với đa số bàitập vật lý, quá trình giải của nó có thể chia thành các
bước:
Định DạngVàPhươngPhápGiảiBàiTập Cơ Học
Các phân loại trên chỉ...
... http://shpt.info
Download tài liệu học tập, xem bài giảng tại : http://diendan.shpt.info 1
PHÂN DẠNGVÀPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬP TIẾN HÓA
I/ NHÂN TỐ TIẾN HÓA ĐỘT BIẾN
1. Cơ ... lý thuyết.
2. Cácdạngbàitập
BÀI TẬP TỰ LUYỆN
Bài 1: Trong một quần thể yến mạch hoang dại, tần số đồng hợp tử trội, dị hợp tử và đồng hợp tử lặn
tương ứng là: 0,67; 0,06 và 0,27. Hãy tính ... QT 1 và 2 lần lượt là:
A. 0,35 và 0,4 B. 0,31 và 0,38 C. 0,4 và 0,3 D. bằng nhau và= 0,35
Giải: gọi N
1
, p
1
, và N2
, p
2
lần lượt là số lượng cá thể (kích thước ) của QT 1 và 2 và theo...
... luyện cho học sinh phương
pháp giải.
Đối với đa số bàitập vật lý, quá trình giải của nó có thể chia thành các
bước:
Định DạngVàPhươngPhápGiảiBàiTập Cơ Học
Trang31
a )Phương trình chuyển ... việc giảibài
tập bằng những bàitập định tính sau đó đến những bàitập định lượng, bài
tập đồ thị và những bàitập phức tạp hơn với số lượng tăng dần về mối quan
hệ giữa các đại lượng và khái ...
2
R
Mm
GF =
+)
+) Gia tốc rơi tự do ở:
Định DạngVàPhươngPhápGiảiBàiTập Cơ Học
Trang17
CHƯƠNG II : ĐỊNH DẠNGVÀ
PHƯƠNG PHÁPGIẢIBÀITẬP
CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG
TRÌNH PHỔ THÔNG TRUNG...
... Prôtêin và sau đó là ARN B. Prôtêin và sau đó là ADN
C. ARN và sau đó là ADN. D. ADN và sau đó là ARN
1C 2B 3D 4 C 5C 6B 7B 8 9 10 11 12 13 14 15
Phân dạngvàphươngphápgiảibàitập tiến ...
theo lý thuyết.
2. Cácdạngbài tập
BÀITẬP TỰ LUYỆN
Bài 1: Trong một quần thể yến mạch hoang dại, tần số đồng hợp tử trội, dị hợp tử và đồng hợp tử
lặn tương ứng là: 0,67; 0,06 và 0,27. Hãy tính ...
đảo này? Hãy chọn cácphương án đúng trong số cácphương án từ A đến H dưới đây.
Ph. án Các đảo
Cấu trúc di
truyền và tiến
hóa của các loài
A 1, 2, 3
Có quan hệ di truyền
và tiến hóa gần nhau
B...
... giống.
♂: đực ; ♀: cái.
II. PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP:
Thường gặp hai dạngbài tập, tạm gọi là bài toán thuận vàbài toán nghịch.
1. Dạng 1: Bài toán thuận.
Là dạngbài toán đã biết tính trội, ... Số lượng cá thể F
2
phải đủ lớn
- Các gen phải nằm trên các NST khác nhau.
II. PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP.
1. Dạngbài toán thuận:
Cách giải tương tự như ở bài toán thuận của lai một tính. Gồm ... phần, số lượng và trật tự khác
nhau tạo cho ADN vừa có tính đa dạng vừa có tính đặc thù.
II. CÁCDẠNGBÀITẬPVÀPHƯƠNGPHÁP GIẢI:
DẠNG 1. Tính chiều dài, số lượng nuclêôtit và khối lượng của...
...
được phươngphápgiảicácbàitập điển hình.
• Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập. Bàitập giả tạo vàbàitập
có nội dung thực tế, bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bàitập ... chất của các thao tác tư duy khi gi
ải cácbàitập vật lý, người ta
thường dùng phươngpháp phân tích vàphươngpháp tổng hợp.
• Giảibàitập bằng phươngpháp phân tích
Theo phươngpháp này ...
kiện, bàitập có tính chầt ngụy biện và nghịch lý, bài t
ập có nhiều cách giải khác
nhau, bàitập có nhiều lời giải tùy thuộc những điều kiện cụ thể của bài tập.
• Lựa chọn chuẩn bị cácbài tập...
... (U
0
và
không đi) vào hai đu đon mch AB thì công sut tiêu th ca đon mch AB là 85 W. Khi đó
LC
1
2
và đ lch pha gia u
AM
và u
MB
là 90
0
. Nu đt đin áp trên vào hai ... là các đon OU
C;
U
d1
U
1
; U
d2
U
2
biu đin U
C
U
1
= U
2
=U đin áp hiu dung đt vào mch.
Theo bài ra
2
=90
0
-
1
.
Tam giác OU
1
U
2
vuông cân ti O
Theo hình v ta có các ... (2)
Theo bài ra các giá tr r, Z
L
Z
C
và Z có giá tr nguyên
Z
C
nguyên thì (R+r)
2
= nZ
L
(3) (vi n nguyên dng)
Khi đó Z
C
= n + Z
L
Z
C
– Z
L
= n (4)
Thay (4) vào (1) r
2
...
... đúng
Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức Thiện
3
Phần II
CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TOÁN HOÁ HỌC
I. Áp dụng cácphươngpháp bảo toàn trong giải toán
1. Phươngpháp bảo toàn khối ... 1 M D. 0,5 M
III. Phươngpháp trung bình
1. Nguyên tắc:
2. Các ví dụ
3. Bàitập tự giải
4. Bàitập trắc nghiệm
IV. Phươngpháp đường chéo
V.
Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức ... loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức Thiện
1
PHÂN LOẠI VÀPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬP HÓA HỌC
Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản nhất để đưa những kiến thức lý thuyết vào thực
hành....
...
Ví dụ
Ví dụVí dụ
Ví dụ 1
1 1
1:
::
: Tìm:
3
2n 4n 3
lim
2
3n 1
+
+
Giải:
Giải: Giải:
Giải:
Cách 1:
Cách 1:Cách 1:
Cách 1:
Ta có:
4 3
2
3
2 3
2n 4n 3
n n
lim lim
2 3 1
3n 1
n
3
n
+ ...
Giải:
Giải: Giải:
Giải:
(
)
(
)
( )
2
x 2 x 7
x 9x 14
lim lim lim x 7 5
x 2 x 2
x 2 x 2 x 2
+
= = =
V
VV
Ví dụ 2:
í dụ 2:í dụ 2:
í dụ 2: Tìm:
4 x 2
lim
4x
x 0
+
Giải:
Giải: Giải:
Giải: ... x
0
=
→
(Hoc bng L)
Phương pháp giải: Sử dụng ñịnh lý giới hạn kẹp
GIA S C KHNH 0975.120.189 22A PHM NGC THCH TP.QUY NHN
b) Tìm
(
)
lim f x
x 1
Giải:
Giải: Giải:
Giải:
a)
( )
1 1
lim...
...
Bài tập định tính ,bài tập tính toán ,bài tập thí nghiệm, bàitập đồ thị;
bàitập luyện
tập ,bài tập sáng tạo,
1.1.3.4. Các ...
g
m
F
a
tt
sincos
* Bài toán hệ vật:
* Bài toán vật chuyển động trên mặt phẳng nghiêng
Bàitập ứng dụng
Dạng 5: Bàitập về áp dụng phươngpháp tọa độ cho chuyển động ném
... Một số vấn đề lý luận về bàitập Vật lí trong dạy học ở trường THPT
1.1.3.1. Bàitập vật lí là gì?
1.1.3.2. Vai trò của bàitập vật lí trong dạy và học
10
Lời giải:
...
... kê.
Keywords: Phươngpháp dạy học; Vật lý; Phươngphápgiảibài tập; Động lực học;
Học sinh giỏi
Content
1. Lí do chọn đề tài
Việc phân loại vàphươngphápgiảicácbàitập vật lí đã được ... bản, mà còn được tìm hiểu sâu hơn các kiến
thức nâng cao và vận dụng một cách linh hoạt các kiến thức đó.
Nhìn chung hệ thống bàitậpvàphươngphápgiảicácbàitập phần động lực
học vật rắn ... chỉ chú ý đến cácbàitập định lượng, còn cácdạngbàitập định tính vàbàitập thí
nghiệm ít khi được đề cập và có tới 90% các đề thi đều đề cập đến nội dung kiến thức vật
rắn và động lực học...
...
- 5 -
Phương phápgiảibàitập về điện phân
I – NHẮC LẠI LÍ THUYẾT
1) Điện phân chất điện li nóng chảy: áp dụng đối với MCl
n
, M(OH)
n
và Al
2
O
3
(M là kim loại nhóm IA và
IIA)
2) ... thu được 537,6 ml khí . Biết thể tích các khí đo ở
đktc. Kim loại M và thời gian t lần lượt là:
A. Ni và 1400 s B. Cu và 2800 s
C. Ni và 2800 s D. Cu và 1400 s
Website : luyenthithukhoa.vn ... phóng điện ở các điện cực.
Cơ sở để giải quyết vẫn đề này là dựa vào các giá trị thế oxi hóa – khử của các cặp. Trong quá trình điện phân, trên
catot diễn ra sự khử. Vì vậy khi có nhiều dạng oxi...