các dạng toán về lũy thừa lớp 6

... 2 y 2x m x 1= + + có cực tiểu 6. Cho hàm số ( ) ( ) 3 2 1 1 y mx m 1 x 3 m 2 x 3 3 = + + . Với giá trị nào của m thì hàm số có cực đại, cực tiểu đồng thời các điểm cực đại, cực tiểu thỏa ... x 3x= o. ( ) 2 3 x x 1 + 2. Xác định m để hàm số có cực đại và cực tiểu a. ( ) 3 2 1 y x mx m 6 x 1 3 = + + + b. 2 x mx 2 y mx 1 + = 3. Xác định m để hàm số: a. 3 2 y mx 3x 5x 2= + + + ... Điểm cực trị, cực trị của hàm số 1. Tìm các điểm cực trị của hàm số a. 2 x y x e= b. 2 x 3 y x 1 + = + c. 2 2x 4x 2 y 2x 3 − + = + d. 2 2 x...

... loại những giá trị ngoại lai Dạng 6: Toán tính giá trị biểu thức chứa căn nhiều tầng Ví dụ : Tính 1281812226A ++= Ta có : 242424228412818 22 ===+= )( 1313132332423 261 326A 1313132341224122 2 2 ==+===+= +=+=++=+=++ )()( )( Dạ ng ... khi 01x111x + )()( 2x1 01x1 1x )( Dạng 5: Toán tính giá trị biểu thức chứa căn nhiều tầng Ví dụ : Tính 1281812226A ++= Ta có : 242424228412818 22 ===+= )( 1313132332423 261 326A 1313132341224122 2 2 ==+===+= +=+=++=+=++ )()( )( Loại ... biểu thức dới căn bậc hai . II. Cách giải: Cách 1: Để khử căn ta bình phơng hai vế Cách 2: Đặt ẩn phụ III. Ví dụ 1,Ví dụ 1: Giải phơng trình: )1(75 = xx Cách 1: Bình phơng hai vế x 5 =...

... =    − +  =   - Từ giả thiết: 1 2 3 5 6x x− = . Suy ra: [ ] [ ] 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 8 5( ) 6 64 5( ) 6 . 3( ) 6 8 3( ) 6 64 15( ) 12( ) 36 x x x x x x x x x x x x x x x x x x = ... 1: Giải các phơng trình bậc hai sau TT Các phơng trình cần giải theo TT Các phơng trình cần giải theo ' 1. 6 x 2 - 25x - 25 = 0 1. x 2 - 4x + 2 = 0 2. 6x 2 - 5x + 1 = 0 2. 9x 2 - 6x + ... 8 = 0 4. 3x 2 + 5x + 60 = 0 4. x 2 - 6x + 5 = 0 5. 2x 2 + 5x + 1 = 0 5. 3x 2 - 6x + 5 = 0 6. 5x 2 - x + 2 = 0 6. 3x 2 - 12x + 1 = 0 7. x 2 - 3x -7 = 0 7. 5x 2 - 6x - 1 = 0 8. x 2 - 3...

... phiãúu kiãøm tra : PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐẠI LỘC CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ BỘ MÔN TOÁN VÀ KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHỎE VÀ HẠNH PHÚC TRƯỜNG THCS HOÀNG VĂN THỤ Ổn định, ... õọứi m ồùi maỡ õọứ i mồùi laỡ phaùt trióứn.Vỗ thóỳ ồớ nổồùc ta tổỡ 2002-20 06 ồớ bỏỷc THCS õaợ âäưng loảt thay SGK låïp 6, 7, 8 v låïp 9 våïi u cáưu âäøi måïi phỉång phạp ging dảy láúy hoüc sinh ... TTB/TS Tè lãû (%) Âiãøm TTB/TS Tè lãû(%) 7/1 12/40 30% 32/40 80% 7/2 10/41 25% 31/41 76% 7/3 10/39 26% 30/39 77% K7 32/120 27% 93/120 78% Kãút qu l säú hc sinh sai sọt khi gii toạn vóử luợy...

... bài toán được thỏa thì (*) phải có nghiệm x 1 ,x 2 thỏa f’(x 1 ).f’(x 2 ) = – 1 ⇔ ∆ = (3a – 1) 2 – 16 > 0 (3x 1 2 – 6x 1 )(3x 2 2 – 6x 2 ) = – 1 Giải hệ ta được a = 55/27 { CÁC BÀI TOÁN ... nhau. 4 Trả lời: CHÚC SỨC KHỎE CÁC THẦY , CÔ GIÁO CHÚC CÁC EM THÀNH CÔNG TRONG CÁC KỲ THI SẮP TỚI Cho (C): y = f(x) = x 3 − 3x 2 + 2. Tìm trên đường thẳng y = − 2 các điểm từ đó có thể kẻ ... đồ thị. Trả lời: y – y 0 = f’(x 0 )(x – x 0 ), hay y= f’(x 0 )(x – x 0 ) + y 0 Hãy nêu các dạng toán về phương trình tiếp tuyến đã học? 3 ? O x y (C) : y = f(x) M x 0 y 0  ∗ Neáu chæ bieát...

... Các tiếp tuyến cần tìm là: 15 21 24 15; 4 4 y x y x= + = − Baøi 7 Cho haøm soá ( ) 3 2 3 +4 1y x x= − . a/ Khảo sát vẽ đồ thị hàm số ( ) 1 . + Bài toán về tiếp tuyến với đường cong: Cách ... ta được tiếp tuyến ( ) 3 4 4 : 27 27 d y x= − − Chọn Lọc Các Bài Toán Thường Gặp Về Đồø Thị trong kỳ thi Tuyển Sinh Đại Học, Cao Đẳng các năm gần đây Bài 1 Cho hàm số ( ) 2 1 2 3 x y x + = + ... Khaûo sát vẽ đồ thị ( ) C . b/ Với các giá trị nào của m , phương trình sau có 6 nghiệm phân biệt: 3 2 2 9 12 4x x x m− + − = . (Đại Học Khối A năm 20 06) Đáp số: ( ) 4; 5m∈ Baøi 10 Cho haøm...

... 6) = − + + − + 2 2 (3 6) (3 2 6) = − + − 3 6 3 2 6= − + − 3 6 2 6 3= − + − 6= (Lưu ý học sinh ở biểu thức 33 12 6 neáu phaân tích theo 2 2 2 2 33 33 6, 6 2 12 6 2 2 .6. 6 a b a b a b ab ab  ... 33 3, 2 6 2 12 6 2 2.3.2 6 a b a b a b ab ab   + = + =   ⇔ ⇒ = =   − = − − = −     . Vaäy : 15 6 6 33 12 6 + − 15 2.3. 6 33 2.3.2 6= − + − 2 2 2 2 3 2.3. 6 ( 6) 3 2.3.2 6 (2 6) = − ... đẳng thức giải các dạng toán về căn bậc hai một cách thành thạo. Các dạng toán này được tổ chức thực hiện tại đơn vị trường THCS Trần Hưng Đạo ở các lớp 9 trong những giờ ở lớp, những giờ dạy...

... Gi Gi Gi Gi á á á á o o o o vi vi vi vi ê ê ê ê n: n: n: n: Ths. Ths. Ths. Ths. B B B B ù ù ù ù i i i i Quang Quang Quang Quang Ch Ch Ch Ch í í í í nh nh nh nh C C C C ò ò ò ò n n n n nhi nhi nhi nhi ề ề ề ề u u u u chuy chuy chuy chuy ê ê ê ê n n n n đề đề đề đề n n n n ữ ữ ữ ữ a, a, a, a, t t t t ô ô ô ô i i i i đ đ đ đ ang ang ang ang c c c c ố ố ố ố g g g g ắ ắ ắ ắ ng ng ng ng th th th th ê ê ê ê m. m. m. m. N N N N ế ế ế ế u u u u ai ai ai ai c c c c ầ ầ ầ ầ n n n n th th th th ì ì ì ì li li li li ê ê ê ê n n n n h h h h ệ ệ ệ ệ nh nh nh nh é é é é !!! !!! !!! !!! PH PH PH PH ƯƠ ƯƠ ƯƠ ƯƠ NG NG NG NG PH PH PH PH Á Á Á Á P P P P GI GI GI GI Ả Ả Ả Ả I I I I C C C C Á Á Á Á C C C C D D D D Ạ Ạ Ạ Ạ NG NG NG NG TO TO TO TO Á Á Á Á N N N N V V V V Ề Ề Ề Ề HIDROCACBON HIDROCACBON HIDROCACBON HIDROCACBON B B B B à à à à i i i i t t t t ậ ậ ậ ậ p p p p : 1. 1. 1. 1. Đ em cracking m ộ t l ượ ng n-butan thu đượ c h ỗ n h ợ p A g ồ m 5 hidrocacbon kh í . Cho h ỗ n h ợ p kh í n à y s ụ c qua dung d ị ch Br 2 d ư th ì kh ố i l ượ ng brom tham gia ph ả n ứ ng l à 25 ,6 gam v à sau th í nghi ệ m kh ố i l ượ ng b ì nh brom t ă ng th ê m 5,32 gam. H ỗ n h ợ p kh í c ò n l ạ i sau khi đ i qua dung d ị ch brom c ó t ỷ kh ố i h ơ i so v ớ i metan l à 1, 962 5. a) T í nh hi ệ u su ấ t ph ả n ứ ng cracking.( Đ Đ Đ Đ S: S: S: S: 80%) b) T í nh % th ể t í ch h ỗ n h ợ p A. ( Đ Đ Đ Đ S: S: S: S: CH 4 =C 3 H 6 20%, C 2 H 4 = C 2 H 6 50%, C 4 H 10 20%) 2. 2. 2. 2. Sau khi k ế t th ú c ph ả n ứ ng cracking n-butan thu 22,4 lit h ỗ n h ợ p kh í A (gi ả s ử ch ỉ g ồ m c á c hidrocacbon). Cho A l ộ i t ừ t ừ qua dung d ị ch brom d ư th ì ch ỉ c ò n 13,44 lit h ỗ n h ợ p kh í B. Đố t ch á y ho à n to à n 0 ,6 lit h ỗ n h ợ p kh í B thu đượ c 1,3 lit CO 2 . a) T í nh hi ệ u su ấ t ph ả n ứ ng cracking. .( Đ Đ Đ Đ S: S: S: S: 66 ,67 %) ... Gi Gi Gi Gi á á á á o o o o vi vi vi vi ê ê ê ê n: n: n: n: Ths. Ths. Ths. Ths. B B B B ù ù ù ù i i i i Quang Quang Quang Quang Ch Ch Ch Ch í í í í nh nh nh nh C C C C ò ò ò ò n n n n nhi nhi nhi nhi ề ề ề ề u u u u chuy chuy chuy chuy ê ê ê ê n n n n đề đề đề đề n n n n ữ ữ ữ ữ a, a, a, a, t t t t ô ô ô ô i i i i đ đ đ đ ang ang ang ang c c c c ố ố ố ố g g g g ắ ắ ắ ắ ng ng ng ng th th th th ê ê ê ê m. m. m. m. N N N N ế ế ế ế u u u u ai ai ai ai c c c c ầ ầ ầ ầ n n n n th th th th ì ì ì ì li li li li ê ê ê ê n n n n h h h h ệ ệ ệ ệ nh nh nh nh é é é é !!! !!! !!! !!! PH PH PH PH ƯƠ ƯƠ ƯƠ ƯƠ NG NG NG NG PH PH PH PH Á Á Á Á P P P P GI GI GI GI Ả Ả Ả Ả I I I I C C C C Á Á Á Á C C C C D D D D Ạ Ạ Ạ Ạ NG NG NG NG TO TO TO TO Á Á Á Á N N N N V V V V Ề Ề Ề Ề HIDROCACBON HIDROCACBON HIDROCACBON HIDROCACBON B B B B à à à à i i i i t t t t ậ ậ ậ ậ p p p p : 1. 1. 1. 1. Đ em cracking m ộ t l ượ ng n-butan thu đượ c h ỗ n h ợ p A g ồ m 5 hidrocacbon kh í . Cho h ỗ n h ợ p kh í n à y s ụ c qua dung d ị ch Br 2 d ư th ì kh ố i l ượ ng brom tham gia ph ả n ứ ng l à 25 ,6 gam v à sau th í nghi ệ m kh ố i l ượ ng b ì nh brom t ă ng th ê m 5,32 gam. H ỗ n h ợ p kh í c ò n l ạ i sau khi đ i qua dung d ị ch brom c ó t ỷ kh ố i h ơ i so v ớ i metan l à 1, 962 5. a) T í nh hi ệ u su ấ t ph ả n ứ ng cracking.( Đ Đ Đ Đ S: S: S: S: 80%) b) T í nh % th ể t í ch h ỗ n h ợ p A. ( Đ Đ Đ Đ S: S: S: S: CH 4 =C 3 H 6 20%, C 2 H 4 = C 2 H 6 50%, C 4 H 10 20%) 2. 2. 2. 2. Sau khi k ế t th ú c ph ả n ứ ng cracking n-butan thu 22,4 lit h ỗ n h ợ p kh í A (gi ả s ử ch ỉ g ồ m c á c hidrocacbon). Cho A l ộ i t ừ t ừ qua dung d ị ch brom d ư th ì ch ỉ c ò n 13,44 lit h ỗ n h ợ p kh í B. Đố t ch á y ho à n to à n 0 ,6 lit h ỗ n h ợ p kh í B thu đượ c 1,3 lit CO 2 . a) T í nh hi ệ u su ấ t ph ả n ứ ng cracking. .( Đ Đ Đ Đ S: S: S: S: 66 ,67 %) ... Gi Gi Gi Gi á á á á o o o o vi vi vi vi ê ê ê ê n: n: n: n: Ths. Ths. Ths. Ths. B B B B ù ù ù ù i i i i Quang Quang Quang Quang Ch Ch Ch Ch í í í í nh nh nh nh C C C C ò ò ò ò n n n n nhi nhi nhi nhi ề ề ề ề u u u u chuy chuy chuy chuy ê ê ê ê n n n n đề đề đề đề n n n n ữ ữ ữ ữ a, a, a, a, t t t t ô ô ô ô i i i i đ đ đ đ ang ang ang ang c c c c ố ố ố ố g g g g ắ ắ ắ ắ ng ng ng ng th th th th ê ê ê ê m. m. m. m. N N N N ế ế ế ế u u u u ai ai ai ai c c c c ầ ầ ầ ầ n n n n th th th th ì ì ì ì li li li li ê ê ê ê n n n n h h h h ệ ệ ệ ệ nh nh nh nh é é é é !!! !!! !!! !!! PH PH PH PH ƯƠ ƯƠ ƯƠ ƯƠ NG NG NG NG PH PH PH PH Á Á Á Á P P P P GI GI GI GI Ả Ả Ả Ả I I I I C C C C Á Á Á Á C C C C D D D D Ạ Ạ Ạ Ạ NG NG NG NG TO TO TO TO Á Á Á Á N N N N V V V V Ề Ề Ề Ề HIDROCACBON HIDROCACBON HIDROCACBON HIDROCACBON B B B B à à à à i i i i t t t t ậ ậ ậ ậ p p p p : 1. 1. 1. 1. Đ em cracking m ộ t l ượ ng n-butan thu đượ c h ỗ n h ợ p A g ồ m 5 hidrocacbon kh í . Cho h ỗ n h ợ p kh í n à y s ụ c qua dung d ị ch Br 2 d ư th ì kh ố i l ượ ng brom tham gia ph ả n ứ ng l à 25 ,6 gam v à sau th í nghi ệ m kh ố i l ượ ng b ì nh brom t ă ng th ê m 5,32 gam. H ỗ n h ợ p kh í c ò n l ạ i sau khi đ i qua dung d ị ch brom c ó t ỷ kh ố i h ơ i so v ớ i metan l à 1, 962 5. a) T í nh hi ệ u su ấ t ph ả n ứ ng cracking.( Đ Đ Đ Đ S: S: S: S: 80%) b) T í nh % th ể t í ch h ỗ n h ợ p A. ( Đ Đ Đ Đ S: S: S: S: CH 4 =C 3 H 6 20%, C 2 H 4 = C 2 H 6 50%, C 4 H 10 20%) 2. 2. 2. 2. Sau khi k ế t th ú c ph ả n ứ ng cracking n-butan thu 22,4 lit h ỗ n h ợ p kh í A (gi ả s ử ch ỉ g ồ m c á c hidrocacbon). Cho A l ộ i t ừ t ừ qua dung d ị ch brom d ư th ì ch ỉ c ò n 13,44 lit h ỗ n h ợ p kh í B. Đố t ch á y ho à n to à n 0 ,6 lit h ỗ n h ợ p kh í B thu đượ c 1,3 lit CO 2 . a) T í nh hi ệ u su ấ t ph ả n ứ ng cracking. .( Đ Đ Đ Đ S: S: S: S: 66 ,67 %) ...

... chỉ đề cặp đến hai dạng đơn giản và cách giải của từng dạng như sau Dạng 1. ( )f x A< trong đó A là đa thức hoặc là một hằng số. . 0 PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ BẤT PHƯƠNG TRINH ... trình đã cho có dạng ( )f x B> với ( ) 1 3f x x= − và 7B x = + . 0 ) 1 ( -1 (b) 4 2 5( 1) 3 6 x x b x a + + − − < , a ≠ 0. V. Dạng toán về giải bài toán bằng cách lập bất phương ... ẨN SỐ I. Dạng toán về giải và biểu diễn nghiệm bất phương trình bậc nhất một ẩn trên trục số I.1. Dạng toán về giải bất phương trình bậc nhất một ẩn (a) Phương pháp giải Để giải các bất phương...

... Tĩnh) Các dạng toán tính nhanh giá trị biểu thức không chỉ có trong các kì kiểm tra thông thờng mà còn thờng gặp trong các đề thi chọn học sinh giỏi toán. Tuy nhiên, khi gặp các dạng toán loại này ... Nội, năm 2000) Giải: MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC (violet.vn/toantieuhoc) NƠI GIAO LƯU – TRAO ĐỔI VỀ CHUYÊN MÔN TOÁN TIỂU HỌC NƠI CUNG CẤP CÁC TÀI LỆU VỀ TOÁN TIỂU HC T A N Z Giúp ... 1993 x 50 = 99 65 0. Dạng 6. Vận dụng tính chất "a x 0 = 0" Ví dụ : Tính giá trị của biểu thức: (1999 x 1998 + 1998 x 1997) x (1 + 2 1 : 1 2 1 - 1 3 1 ). (Thi HSG lớp 5 TP Hà Nội,...

... Líp 7C cã sè häc sinh ít hơn tổng số học sinh hai lớp kia là 57 bạn. Tính số học sinh mỗi lớp. Bi 8: Ba bạn A, B, C theo thứ tự học lớp 8, 7, 6 và có điểm tổng kết học kì I là 8,0; 8,4; 7,2. ... TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG Tỉ LỆ THUẬN - TỈ LỆ NGHỊCH Bài 1:Hai ô tô cùng phải đi từ A đến B. Biết vận tốc của xe thứ nhất bằng 60 % vận tốc của xe thứ hai và thời ... cuốn từ tủ 1 sang tủ 3 thì số sách tủ 1, tủ 2, tủ 3 tỉ lệ với 16, 15 và 14. Hỏi trớc khi chuyển mỗi tủ có bao nhiêu cuốn sách. B i 6 : Một bể nớc hình chữ nhật có chiều rộng và chiều dài tỉ lệ...

... 1: Giải các phơng trình bậc hai sau TT Các phơng trình cần giải theo TT Các phơng trình cần giải theo ' 1. 6 x 2 - 25x - 25 = 0 1. x 2 - 4x + 2 = 0 2. 6x 2 - 5x + 1 = 0 2. 9x 2 - 6x + ... 8 = 0 4. 3x 2 + 5x + 60 = 0 4. x 2 - 6x + 5 = 0 5. 2x 2 + 5x + 1 = 0 5. 3x 2 - 6x + 5 = 0 6. 5x 2 - x + 2 = 0 6. 3x 2 - 12x + 1 = 0 7. x 2 - 3x -7 = 0 7. 5x 2 - 6x - 1 = 0 8. x 2 - 3 ... th ức VI- ÉT ta c ó: 1 2 1 2 6( 1) 9( 3) m x x m m x x m −  + =    −  =   v à t ừ gi ả thi ết: 1 2 1 2 x x x x+ = . Suy ra: 6( 1) 9( 3) 6( 1) 9( 3) 6 6 9 27 3 21 7 m m m m m m m m m...