... các bài toánvềcấutạo nguyên tử
Phơng pháp giải nhanh các bài toánvềcấutạo nguyên tửPhơng pháp giải nhanh các bài toánvềcấutạo nguyên tử
Phơng pháp giải nhanh các bài toánvềcấutạo nguyên ... nhất, với các thầy cô, các em luôn là những niềm tự
hào lớn nhất, trên bước đường đời các thầy cô vẫn luôn dõi theo các em, cố lên các em nhé!
Dạng 1: Cho tổng số hạt cơ bản và hiệu số hạt mang ... 8: Tổng số hạt trong phân tử MX là 84 hạt, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang
điện là 28. Số nơtron của M nhiều hơn số khối của X là 12 đơn vị. Số hạt trong M lớn hơn số hạt...
... tổng số hạt mang điện chiếm
60,64% tổng số hạt. X là
A. Rb. B. Ba. C. Ag. D. Zn.
Phơng pháp giải nhanh các bài toánvềcấutạo nguyên tử
Phơng pháp giải nhanh các bài toánvềcấutạo ... nhanh các bài toánvềcấutạo nguyên tửPhơng pháp giải nhanh các bài toánvềcấutạo nguyên tử
Phơng pháp giải nhanh các bài toánvềcấutạo nguyên tử
Đỗ Thành Giang
Trong ... nhất, với các thầy cô, các em luôn là những niềm tự
hào lớn nhất, trên bước đường đời các thầy cô vẫn luôn dõi theo các em, cố lên các em nhé!
Dạng 1: Cho tổng số hạt cơ bản và hiệu số hạt mang...
... hàm số
2
y 2x m x 1= + +
có cực tiểu
6. Cho hàm số
( ) ( )
3 2
1 1
y mx m 1 x 3 m 2 x
3 3
= + +
. Với giá trị nào của m thì hàm số có cực đại, cực
tiểu đồng thời các điểm cực đại, cực tiểu ... có cực tiểu trong khoảng
0 x m< <
8. Cho hàm số
( ) ( )
3 2
2
y x cosa 3sin a x 8 cos 2a 1 x 1
3
= + + + +
. Chứng minh rằng hàm số luôn có cực đại,
cực tiểu đồng thời hoành độ các điểm ... cực đại tại x = 2 và cực tiểu tại x = 1
d.
2
2
x 2x m
y
x 2x 2
+ +
=
+
đạt cực đại tại
x 2=
4. Xác định a để hàm số
( )
4 3 2
y x 8ax 3 1 2a x 4= + + +
chỉ có cực tiểu mà không có cực đại
5....
... niệm phân sốcác em phải học ngay
các phép toánvề phân số, rồi giải các bài toánvề phân số cho nên các em cảm thấy
đây là một nội dung khó, khi bồi dỡng các bài toán khó về phân số nhiều em ... và
giỏi toánở lớp 4, nhằm giúp các em có kiến thức một cách hệ thống cácdạngtoán về
phân số, giúp các em tháo gỡ khó khăn khi gặp các bài toánvề phân số.
II. Phạm vi nghiên cứu
Học sinh ... phân số mới bằng
9
2
.
Đáp số : 19
Phạm Thị Thu Huế Trờng Tiểuhọc Minh Khai
6
Dạy cácdạngtoánvề phân số cho học sinh giỏi lớp 4
Phạm Thị Thu Huế Trờng Tiểuhọc Minh Khai
22
Dạy các dạng...
... y
đợc gọi là hàm hằng.
*) Ví dụ: Các hàm hằng y = 2; y = - 4; y = 7;
2)
Các cách thờng dùng cho một hàm số
a)
Hàm số cho bởi bảng.
b)
Hàm số cho bởi công thức.
-
Hàm hằng: là hàm ... Cácdạngtoánvề hàm số
1)
Khái niệm về hàm số (khái niệm chung).
Nếu đại lợng y phụ thuộc vào đại lợng thay đổi ... 0.
5)
Khái niệm về đồ thị hàm số.
Đồ thị của hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá
trị tơng ứng (x; f(x)) trên mặt phẳng toạ độ.
Chú ý: Dạng đồ thị:
a)
Hàm...
... mãn hệ thức :
1 2
3 5 6x x− =
Hướng dẫn cách giải:
Đối với các bài tập dạng này ta thấy có một điều khác biệt so với bài tập ở Ví dụ 1
và ví dụ 2 ở chỗ
+ Trong ví dụ thì biểu thức nghiệm ... VI-ÉT để tìm tham số m.
+ Còn trong 3 bài tập trên thì các biểu thức nghiệm lại không cho sẵn như vậy, do đó vấn
đề đặt ra ở đây là làm thế nào để từ biểu thức đã cho biến đổi về biểu thức có ... S CA PHNG TRèNH THOẢ MÃN BIỂU THỨC
CHỨA NGHIỆM ĐÃ CHO
Đối với các bài toándạng này, ta làm như sau:
- Đặt điều kiện cho tham số để phương trình đã cho có hai nghiệm x
1
và x
2
(thường là...
... – x
0
) + y
0
Hãy nêu cácdạngtoánvề
phương trình tiếp tuyến đã học?
3
?
O
x
y
(C) : y = f(x)
M
x
0
y
0
∗
Neáu chæ bieát x
0
, ta thay x
0
vào
công thức của hàm số để tính y
0
.
∗Tính ... số góc k của tiếp tuyến.
3. Biết tiếp tuyến qua một điểm M(x
0
; y
0
) cho trước.
4. Hai đường tiếp xúc nhau.
4
Trả lời:
CHÚC SỨC KHỎE
CÁC THẦY , CÔ GIÁO
CHÚC CÁC EM THÀNH CÔNG
TRONG CÁC ... )
=+−
+=+−
⇔
2242
14
3
2
22
3
xxx
axxx
x
3
8
=
a
)P(xúctiếp)C(thìaKhi:ĐS
3
8
=
TIẾT 45
MỘT SỐ BÀI TOÁNVỀ
TIẾÙP TUYẾN
BÀI TẬP OÂN CHÖÔNG II
1
Gọi (x
0
; y
0
) là tọa độ tiếp điểm. Phương trình có dạng:
Theo giả thiết: f′(x
0
) = 1 (1)
Vôùi...
... −
Chọn Lọc Các Bài Toán Thường Gặp Về Đồø Thị trong kỳ thi Tuyển Sinh Đại Học, Cao
Đẳng các năm gần đây
Bài 1 Cho hàm số
( )
2
1
2 3
x
y
x
+
=
+
a/ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số
( ... (Đại Học Khối B năm 2008)
Đáp số: Các tiếp tuyến cần tìm là:
15 21
24 15;
4 4
y x y x= + = −
Baøi 7 Cho haøm soá
( )
3 2
3 +4 1y x x= −
.
a/ Khảo sát vẽ đồ thị hàm số
( )
1
.
+ Bài toánvề ... hạn bởi các đường
( )
2
2 , 4y x y= − =
. Tình thể tích của vật
thể tròn xoay sinh ra bởi hình phẳng
( )
D
khi nó quay quanh:
a/ trục
Ox
; b/ Trục
Oy
(Đại Học Hàng Hải năm 2000)
Đáp số: ...
... các đồng nghiệp nhằm
giúp các em học sinh giải quyết những khó khăn trong quá trình giải các bài toánvề căn
thức bậc hai, bên cạnh đó giúp học sinh có cách nhìn tổng quát hơn vềcácdạngtoán ... CƠ SỞ LÍ LUẬN 4
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN 4
III. NỘI DUNG VẤN ĐỀ 5
A. Căn bậc hai và cácdạngtoán 5
1. Bài toán căn thức – Cácdạng thường gặp 5
2. Phương pháp hằng đẳng thức với cácdạngtoán ... hằng đẳng thức giải cácdạngtoánvề căn
bậc hai một cách thành thạo.
Các dạngtoán này được tổ chức thực hiện tại đơn vị trường THCS Trần Hưng
Đạo ởcác lớp 9 trong những giờ ở lớp, những giờ...