... ngoại tiếp tam giác ABC.
www.hsmath.net
1
Các bài toánhìnhhọclớp 9
Bài 1
. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF cắt
nhau tại H và cắt đờng ...
www.hsmath.net
Hình học 9 - Ôn thi vào 10
7
Bài 36
Cho tam giác nhọn ABC , Kẻ các đờng cao AD, BE, CF. Gọi H là trực tâm của tam
giác. Gọi M, N, P, Q lần lợt là cáchình chiếu ... minh
:
1.
Các tứ giác DMFP, DNEQ là hình chữ nhật.
2. Các tứ giác BMND; DNHP; DPQC nội tiếp .
3. Hai tam giác HNP và HCB đồng dạng.
4. Bốn điểm M, N, P, Q thẳng hàng.
Bài 37
Cho hai...
... nâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hìnhhọc ở lớp3
Khi dạy cáccác yếu tố hìnhhọc tôi đã cần quan tâm tới các vấn đề sau: Các biểu
tượng về hình, các kĩ năng nhận dạng vẽ hình, rèn óc quan sát ... vi và diện tích của hình chữ nhật, hình vuông). Ở
lớp 1, lớp 2 kiến thức hìnhhọc ở dạng khái quát (chẳng hạn hình
vuông, hình tròn, hình tam giác, hình tứ giác,…) ở lớp3 đi sâu vào khai thác ... Khi học sinh đã có khái niệm, biểu tượng hìnhhọc giáo viên cần rèn cho học sinh
kĩ năng nhận dạng, phân biệt hình.
Ở cáclớp 1, 2 học sinh nhận dạngcáchình qua trực giác tổng thể còn với lớp...
... )
=∧
=++⇔=⇔⊥
==⇔=∧⇔=⇔
++=
=
=
=
⇔=
++=
=
±±±=±
−+−+−==
−−−=
21
21
13
13
32
32
33 2211
3
3
2
2
1
1
33 2211
33
22
11
2
3
2
2
2
1
32 1
33 2211
222
,,a .10
0 0.a .9
0.//a .8
a .7
a .6
a .5
,,ak. .4
,, .3
.2
),,( .1
bb
aa
bb
aa
bb
aa
b
babababab
b
a
b
a
b
a
babkab
bababab
ba
ba
ba
b
aaa
kakaka
babababa
zzyyxxABAB
zzyyxxAB
ABABAB
ABABAB
cb,,a ...
21
21
.
.
nn
nn
=
),cos(
βα
CÁC DẠNGTOÁN
Dạng 1: Mặt phẳng qua 3 điểm A,B,C :
° Cặp vtcp:
→
AB
,
→
AC
°
]
)(
→→
=
AC , AB[nvtpt
qua
ChayBhayA
α
Dạng 2: Mặt phẳng trung trực đoạn AB ... cao AH của tứ diện ABCD
AHSV
BCD
.
3
1
=
⇒
BCD
S
V
AH
3
=
• Thể tích hình hộp :
[ ]
/
.
.;
////
AAADABV
DCBAABCD
=
Dạng4 : Hình chiếu của điểm M
1. H là hình chiếu của M trên mp α
Viết...
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa
(violet.vn/uploads/resources /31 2/262241//PHNGPHPTATRONGKHNGGIAN(LTHUYT
%20CCDNGTON%20BITP).doc)
Quay trở về http://violet.vn
...
... dạng đặc biệt ta giả sử hình đặc biệt
đó hình thành sau đó tìm ra mối liên hệ với cáchình cố định để tìm ra sự ràng buộc của yếu tố cần tìm.
B. Các bài toán :
Chuyên đề 7. toán cực trị.
A. Ph ... thờng dùng hai cách :
- Chứng minh điểm M cách một điểm cố định một khoảng không đổi.
- Chứng minh M nhìn một đoạn cố định dới một góc vuông.
B. Các bài toán :
8
Ôn tập hìnhhọc 9Biên soạn ... cân
c. Kẻ dây BP song song với KM. Tứ giác ANKP là
hình gì ?
P
N
K
O
A
B
M
3
Ôn tập hìnhhọc 9Biên soạn : Nguyễn Xuân Tờng - 091 536 1766
Phần 2. toán theo chuyên đề.
Chuyên đề 1. chứng minh tứ...
... học 9 - Ôn thi vào 10
Toan6789.wordpress.com
1
Các bài toánhìnhhọclớp 9
Bài 1
. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF cắt
nhau tại H và cắt đờng ... BHCF là hình bình hành.
2. E, F nằm trên đờng tròn (O).
3. Chứng minh tứ giác BCFE là hình thang cân.
4. Gọi G là giao điểm của AI và OH. Chứng minh G là trọng tâm của tam giác ABC.
Hình học ... Hìnhhọc 9 - Ôn thi vào 10
Toan6789.wordpress.com
5
Bài 23. Cho tam giác ABC vuông ở A. Dựng ở miền ngoài tam giác ABC cáchình vuông
ABHK, ACDE.
1.
Chứng...
...
21
2
1
13
13
32
32
33 2211
3
3
2
2
1
1
33 2211
33
22
11
2
3
2
2
2
1
32 1
33 2211
222
,,a
.10
0 0.a .9
0.//a .8
a .7
a .6
a .5
,,ak. .4
,, .3
.2
),,( .1
bb
aa
bb
aa
bb
aa
b
babababab
b
a
b
a
b
a
babkab
bababab
ba
ba
ba
b
aaa
kakaka
babababa
zzyyxxABAB
zzyyxxAB
ABA
BAB
ABABAB
... thức Côsi :
3
3
1
2 3 1 2 3 6
1
3 . . 3
a
b c a b c abc
1
27
6
abc
.
3
1
2 3
27 6
9
O
ABC
a
Mi
nV b
a b c
c
Bài toán
16
. Cho
hình chóp tứ ... của tam giác ABD và
3
3
2
3
3
a
AI
a
AE
aAC
Tam giác ABI vuông tại I có
3
6
2
2
a
AI
ABBI
Vậy
thể tích khối tứ diện ANIB là
36
2
.
.
2
1
.
3
1
.
.
3
1
3
a
NE
IABINESV
AIB
(đv
tt)...
... d
1
, d
2
, d
3
, d
4
; Độ dài các đường cao của tứ diện xuất phát từ A, B, C, D lần
lượt là h
1
, h
2
, h
3
, h
4
.
Chứng minh:
a)
2 2
2 2 2 2 2 2
3 3
1 1 2 2 4 4
2 2 2 2
1 2 3 4
2
d R
d R ... 1 2 2 4 4
2 2 2 2
1 2 3 4
2
d R
d R d R d R
h h h h
−
− − −
+ + + =
.
b)
4
2 2 2
1
1 1
[ ( )]
3 2
i i i
i
V S d R
=
= −
∑
.
...
... giác BCPQ là hình gì? tại sao?
Ngời viết:
Nguyễn Đình Tiếp
Luyện thi vào lớp 10
(4)
Bài 9: Cho đờng tròn (O, R) đờng kính AB, một điểm M trên đờng tròn sao cho MA >
MB, Các tiếp tuyến ... của đờng tròn tại M và B cắt nhau ở P, các đờng thẳng AB,
MP cắt nhau tại Q; các đờng thẳng AM, OM cắt BP lần lợt tại R, S.
a) Chứng minh tứ giác AMPO là hình thang.
b) Chứng minh MB // SQ.
c) ... Đình Tiếp
Luyện thi vào lớp 10
(8)
Bài 20: Cho đờng tròn (O) hai đờng kính AB và CD vuông góc với nhau. Một điểm I nằm
giữa O và C. Các tia AI, BI lần lợt cắt (O) tại các điểm M, N. Tia MO...
... gì
2- cách giải loại toán tìm điều kiện trong hìnhhọc
3- các mạch kiến thức cơ bản
2-chương2 :các dạngtoán cơ bản tìm điều kiện trong hìnhhọc
(Đ ây là nội chính của đề tài- gồm cácdạng ... tài “ĐỊNH DẠNG VÀ GIẢNG DẠY LOẠI
TOÁN TÌM ĐIỀU KIỆN TRONG HÌNHHỌC ”
II- phạm vi nhiên cứu :
Nghiên cứu các bài toán trong đó có các câu về loại toán tìm điều kiện của một hình
,định dạng và phương ... rõ về giải bài toán tìm điều kiện của một hình
,các cách giải loại toán này
-Tìm tòi phân dạng loại toán này được trình bày mạch lạc ,mổi
dạng có nêu rõ dạng tổng quát ,mổi dạng lại nêu rỏ...
... kính hình cầu ngoại tiếp hình lăng trụ.
Bi 139 : Cho hình chóp tam giác S.ABC có SA = x, BC = y, các cạnh còn lại đều bằng 1.
a. Thể tích hình chóp theo x, y.
b. Với x, y nào thì thể tích hình ... 140: Cho hình chóp tứ giác đề S.ABCD, tất cả các cạnh đều bằng a.
a. Tính thể tích hình chóp S.ABCD.
b. Tính khoảng cách từ tâm mặt đáy ABCD đến các mặt bên của hình chóp.
Bi 141: Cho hình vuông ... tích bằng
3
và góc giữa hai đờng chéo của
đáy bằng 60
0
, góc giữa các cạnh bên và mặt đáy bằng 45
0
. Tính thể tích hình chóp
Bi 1 93: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình thang với các cạnh...
... TẬP VỀ KHOẢNG CÁCH
Giáo án số 5. ÔN TẬP CHƢƠNG III.
3.3. Tổ chức thực nghiệm
3. 3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm
3. 3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm
3.3 .3. Nội dung thực nghiệm
3. 3.4. Phương pháp ...
3
3. Đối tượng nghiên cứu
Đƣa ra các phƣơng pháp để kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh trung học
phổ thông trong dạy học giải giải các bài toánHìnhhọc không gian lớp ... LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC
SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁNHÌNHHỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
2.1. Tạo cho học sinh có lòng tin tưởng mình có khả năng học tập tốt môn Toán, lòng
tin mình có...