...
đsau
WkA
=
2
2
1
Phương Uyên CÁCDẠNGBÀITẬPVẬT LÝ 12
10
Phương Uyên CÁCDẠNGBÀITẬPVẬT LÝ 12 1
CÁCDẠNGBÀITẬPVẬT LÝ 12
Chuyên đề 1: Hạt nhân nguyên tử
Dạng 1: Tính năng lượng phản ... tốc trọng lực biểu kiến
m
f
gg
→
→
→
+=
'
.
Phương Uyên CÁCDẠNGBÀITẬPVẬT LÝ 12 2
Dạng 3: Hiệu suất lượng tử(là tỉ số giữa các electron thoát ra khỏi Katod và số photon chiếu lên nó)
* ... H =
111
222
1
2
cos
cos
ϕ
ϕ
sIU
IU
P
P
=
+ Nếu điện trở thuần các cuộn dây nhỏ thì
2
1
2
1
N
N
e
e
=
2
1
2
1
N
N
E
E
=⇒
+ Nếu các cuộn dây có điện trở thuần :
1
e
xem như nguồn thu
111 1
riue
−=
...
... chia bàitậpVậtlí thành bàitập định tính,
bài tập tính toán, bàitập thí nghiệm, bàitập đồ thị. Nếu dựa vào mức độ khó khăn của bài
tập đối với học sinh, có thể chia bàitậpVậtlí thành bài ... một số bàitậpVậtlí tiêu biểu - phần Điện học
1.1) Phân loại bàitậpVậtlí
[7]
Theo các phương pháp dạy học Vậtlí phổ thông, có nhiều cách để phân loại bàitập
Vật lí. Nếu dựa vào các phương ... phương pháp giải
các bàitập điển hình. Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bàitập như: bàitập
luyện tập, bàitậpcó nội dung thực tế, bàitập sáng tạo, bàitậpcó nhiều cách giải khác...
...
Bài tập trong dạy học Vậtlí …….………………………
Khái niệm và phân loại bàitậpVậtlí …………………
Khái niệm bàitậpVậtlí …….…………………………….
Vai trò của bàitậpVậtlí ….…………………………….
Phân loại bàitập ... trò của phần cơ học (Vật lí 10) ……………
Vị trí và vai trò của phần cơ học (Vật lí 10) ………………
Cấu trúc nội dung phần cơ học - Vậtlí 10………………
Xây dựng các chủ đề bàitậpVậtlí phần cơ học
(chƣơng ... bàitậpVậtlí ….……………………………
Các hoạt động giải bàitậpVậtlí ………………………
Các biện pháp phối hợp các phƣơng pháp và phƣơng
tiện dạy học hiện đại khi giải bàitậpVậtlí ……………
Phối hợp các phương...
... ảnh của một vật AB ởxavôcực 77
1.Cho biết khoảng cách " ;vật - ảnh" L, xác định hai vị trí đặt thấu kính . . . . . 78
2.Cho biết khoảng cách " ;vật - ảnh" L, và khoảng cách giữa ... sau thời gian t? 110
Chủ đề 3. Tính khối lượng của chất phóng xạ khi biết độ phóng xạ H? 110
Chủ đề 4. Xác định tuổi của mẫu vậtcổcó nguồn gốc là thực vật? . . . . . . . . . 110
Chủ đề 5. Xác ... Xác định tuổi của mẫu vậtcổcó nguồn gốc là khoáng chất? . . . . . . . 111
Chủ đề 6. Xác định năng lượng liên kết hạt nhân( năng lượng tỏa ra khi phân rã một
hạtnhân)? 111
Chủ đề 7. Xác định...
... Phương pháp giải cácdạngbàitậpVật lý 12 – Phần dòng điện xoay chiều
Trang 2
Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận
B - NỘI DUNG
CÁC DẠNGBÀITẬP VỀ DÒNG ...
CÁC DẠNGBÀITẬPVẬT
LÝ 12 – PHẦN DÒNG ĐIỆN
XOAY CHIỀU”
Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận
Phương pháp giải cácdạng ... LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học 2 011 – 2012
I. Đánh giá, xếp loại của HĐKH trường THPT Nguyễn Văn Linh
1. Tên đề tài:
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁCDẠNGBÀITẬPVẬT LÝ 12
PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU....
... B. 14. C. 27. D. 40.
9.4 Các nuclôn trong hạt nhân nguyên tử
Na
23
11
gồm
A. 11 prôtôn. B. 11 prôtôn và 12 nơtrôn.
C. 12 nơtrôn. D. 12 prôtôn và 11 nơtrôn.
29
Bài 2: người ta dùng hạt prôtôn ... phát ra các tia phóng xạ và biến đổi thành các hạt
nhân khác.
II. CÁC TIA PHÓNG XẠ
1.1 Các phương trình phóng xạ:
- Phóng xạ
4
2
( )He
α
: hạt nhân con lùi hai ô so với hạt nhân mẹ trong bảng ... MeV c
α
= = = =
. Năng lượng cần thiết để tách các hạt
nhân trong 1g
4
2
He
thành các proton và các notron tự do là
A. 4,28.10
24
MeV B. 6,85.10
11
J C.1,9.10
5
kWh D. Tất cả đều đúng
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
9.18...
... nhìn rõ cácvật ở xa mà không cần phải điều tiết .Khi không đeo kính , người ấy nhìn rõ
vật ở xa nhất ,trên trục chính cách mắt bao nhiêu ?
A. Cách mắt 50cm B. Ở vô cực C. Cách mắt 2m D. Cách mắt ... nhìn rõ cácvật ở xa mà không cần phải điều tiết .Khi không đeo kính , người ấy nhìn
rõ vật ở xa nhất ,trên trục chính cách mắt bao nhiêu ?
A. Cách mắt 50cm B. Ở vô cực C. Cách mắt 2m D. Cách mắt ...
c. nh o cú k = -1/2 d. nh vụ cc
C U 54 : Vật sáng AB qua thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 15 (cm) cho ảnh thật AB cao gấp 5
lần vật. Khoảng cách từ vật tới thấu kính là:
A. 4 (cm). B. 6 (cm)....