... giữa các bài
học về hợp chất hữu cơ làm cơ sở tăng cường sự tương tác giữa bài học và học sinh
để “tích cực hóa một số hoạt động học tập” của học sinh học tập môn hóahọc lớp
9. giúp các em ... chất hữu cơ, nắm
rõ bản chất của các loại phảnứng đặc trưng như: phảnứng thế, phảnứng cộng,
phản ứng trùng hợp …từ đó có kỹ năng viết phương trình hóahọc chính xác
III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... dù các em là học sinh cuối cấp, nhưng bộ môn
Hóa học là môn các em chưa được học nhiều, nội dung chương trình mới và khó
đối với các em.
Dạy và học môn Hóahọc hiện nay đã được trang bị các...
... K
+
+ NO
3
và H
2
SO
4
2H
+
+ SO
2
4
Phơng trình phản ứng: 3Cu + 2NO
3
+ 8H
+
3Cu
2+
+ 2NO
+ 4H
2
O
Phần B- chuỗipHảNứNG
1. Sơ đồ 1
Na NaOH Na
2
CO
3
NaHCO
3
NaOH NaCl
... dịch NH
3
hoặc các dung dịch bazơ
kiềm:
CrCl
3
+ 3NH
3
+ 3H
2
O
Cr(OH)
3
+ 3NH
4
Cl
CrCl
3
+ 3NaOH
Cr(OH)
3
+ 3NaCl
3. Muối crom(III):
Tính chất của muối: (các phảnứng trao đổi):
CrCl
3
... thành muối axit:
- Đun nóng dung dịch sau phảnứng , xuất hiện kết tủa:
Ca(HCO
3
)
2
CaCO
3
+ CO
2
+ H
2
O
- Cho dung dịch kiềm vào dung dịch sau phản ứng, xuất hiện kết tủa:
Ca(HCO
3
)
2
...
... tập hóahọc để dạy học tích cực nâng cao chất lợng dạy học môn hóa
học.
1. Vai trò của bài tập hóahọc trong việc dạy hóahọc và nâng cao chất lợng
giảng dạy.
1.1 Các dạng bài tập hóa học.
* ... tích cực hóa ngời học, nâng
cao chất lợng dạy và học môn hóa học:
1. Cách sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa ngời
học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học.
Việc ... khoa học có từ lâu đời, các nhà hóahọc đà nghiên cứu và tìm
tòi ra các chất, nghiên cứu các tính chất vật lý, các tính chất hóa học, các hiện tợng vật lý,
hóa học, các hiện tợng thờng sảy ra trong...
... 1.563 x 10
-4
mol/lít
10. Tính ca [Ba
+2
] và [F
-
]
Tích nng ion = [Ba
+2
] [F
-
]
2
= (5.63 x 10
-4
) (1.563 x 10
-4
)
2
= 13.75 x 10
-12
= 1.375 x 10
-11
11. So sánh tích các nng ... ã
trình bày trong phn HÓA HC PH THÔNG ca DIN ÀN HÓA HC, và bài này chúng tôi
tip tc gii thiu n các bn mt phng pháp mi, phng pháp so sánh tích các nng ca
các ion và tích s ... ca các ion
trong hn hp các dd. Tích nng các ion phi ln hn hng s tích s tan ca chúng, K
sp
.
y mt ví d v vic vit phng trình ion ca s hình thành mt kt ta.
Vit tt c các...
... ĐỘNG HỌC
CHO CÁCPHẢNỨNG ĐƠN GIẢN
2.1. PHẢNỨNG BẬC NHẤT
2.2. PHẢNỨNG BẬC HAI
2.3. PHẢNỨNG BẬC BA
2.4. PHẢNỨNG BẬC KHÔNG
2.5. PHẢNỨNG BẬC N (N # 1)
2.6. CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐO TỐC ĐỘ PHẢN ... phản ứng, phảnứng đơn giản, phản
ứng phức tạp, phảnứng toàn phần, phảnứng không toàn phần, phảnứng đồng thể, dị thể, đồng pha,
dị pha, tốc độ phản ứng.
- Biểu thức tính tốc độ phản ứng, ... không.
- Các phương pháp đo tốc độ phảnứng và xác định bậc phản ứng.
- Áp dụng định luật cơ bản của động học cho cácphảnứng phức tạp: phảnứng thuận nghịch,
phản ứng song song, phảnứng nối...
... http://vietsciences.free.fr
Trang 6
10. Tính ca [Ba
+2
] và [F
-
]
Tích nng ion = [Ba
+2
] [F
-
]
2
= (5.63 X 10
-4
) (1.563 X 10
-4
)^2
= 13.75 X 10
-12
= 1.375 X 10
-11
11. So sánh tích các nng vi ... ã
gii thiu trong phn HÓA HC PH THÔNG ca din àn HÓA HC, và bài này chúng tôi gii
thiu n các bn mt phng pháp mi, phng pháp so sánh tích các nng ca các ion và tích
tan ...
a các ion trong hn hp các dd. Tích nng các ion phi ln hn hng s tích s tan ca
chúng,K
sp
.
Ly mt ví d v vic vit phng trình ion ca s hình thành mt kt ta.
Vit tt c các...
... M’rông
Tuần 10 Ngày soạn: 09 /10/ 2 010
Tiết 19 Ngày dạy: 12 /10/ 2 010
Bài 13. PHẢNỨNGHOÁ HỌC(tt)
I. MỤC TIÊU: Sau tiết này HS phải:
1. Kiến thức : Biết được:
Để xảy ra phảnứnghoá học, các chất phảnứng ... gia,sản phẩm của phảnứnghoáhọc đó.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Chúng ta đã biết về phảnứnghoáhọc là gì, bản chất của phảnứnghóahọc ra sao.
Vậy, khi nào có phảnứnghoáhọc xảy ra? Dấu ... phảnứnghoá học.
Xác định được chất phảnứng (chất tham gia, chất ban đầu) và sản phẩm (chất tạo thành).
3. Thái độ :
Học sinh yêu thích bộ môn.
4. Trọng tâm:
Điều kiện để phảnứnghóa học...
...
CÂU 302. Cân bằng của một phảnứnghóahọc đạt được khi nào?
A.
Nồng độ phân tử của các chất tham gia phảnứng và sản phẩm phảnứng bằng nhau
B.
Nhiệt độ của phảnứng thuận và nghịch bằng ...
49
LÍ THUYẾT VỀ PHẢNỨNGHÓAHỌC
CÂU 293
. Đa số cácphảnứnghóahọc xảy ra đều có sự trao đổi về năng lượng dưới dạng nào?
A.
Cơ năng ... NaCl + H
2
O + Q
Chọn kết luận thích hợp
A.
Phản ứng trung hòa axit bazơ tỏa nhiệt
B.
Phản ứng trung hòa HCl bằng NaOH tỏa nhiệt
C.
Phản ứng trung hòa HCl bằng NaOH thu nhiệt
CÂU 296
....
... từ nước vào lọ đựng axit
B.
Đổ axit từ từ vào nước
C.
Cả 2 cách trên đều được
CÂU 267
. Trong cácphảnứng sau đây, phảnứng nào không thể xảy ra được?
A.
H
2
SO
4
+ dung dịch BaCl
2
... lít
C.
22.4 lít
47
CÂU 283
. Nướng kẽm sunfua trong một luồng không khí. Trong cácphảnứng sau, phảnứng
nào đúng?
A.
ZnS + O
2
= Zn + SO
2
B.
ZnS + 3/2 O
2
= ZnO + SO
2
C.
...
C.
Cơ thể chúng ta là nơi diễn ra cácphảnứng oxi hóa chậm
D.
2 điều B, C
E.
2 điều A, C
CÂU 215
. Không khí của khí quyển có chứa nitơ, oxi và các khí trơ với một tỉ lệ khác nhau....
... thống kiến thức về các chất và cácphảnứnghoá học.
Chương trình Hoáhọc PT bao gồm hệ thống kiến thức cơ bản về các chất và hệ
thống kiến thức cơ bản về phảnứnghoá học. Các kiến thức này được ... thức của học sinh về phảnứnghoáhọc được làm
giàu thêm bằng những khái niệm về tốc độ phảnứnghoá học, xúc tác, cân bằng hoá học.
Thuyết điện li là trình độ cao hơn của sự nhận thức về các chất ... cao hơn của sự nhận thức về các chất và phảnứnghoá
học. Dựa trên thuyết này cần khái quát hoácác tài liệu về các loại hợp chất vô cơ, về phản
ứnghoáhọc xảy ra trong dung dịch nước, làm sáng...
... của
acid quan trong dung dịch.
* Phảnứng Sorensen (phản ứng với
Aldehydformtc -formalin)
* Phảnứng màu với ninhydrin
(trixetohydrinden)
Khi đun nóng các acid D- quan với
ninhydrin, nếu ...
aldehyd vừa tạo thành trong phản ứng.
Phản ứng của acid amin với ninhydrin
được sử dụng nhiều để định tính và định
lượng acid amin, đặc biệt là phương pháp
* Phảnứng Sanger
Đây là một phương ... với acid Nitơ (hay là phản
ứng Van-slyke)
Trừ thoăn và oxyprolin (hai chất này là
iminoacid) các acid amin đều phảnứng
với lem nào để giải phóng khí Nitơ:
ứng dụng: Căn cứ vào lượng...
... 1.563 x 10
-4
mol/lít
10. Tính ca [Ba
+2
] và [F
-
]
Tích nng ion = [Ba
+2
] [F
-
]
2
= (5.63 x 10
-4
) (1.563 x 10
-4
)
2
= 13.75 x 10
-12
= 1.375 x 10
-11
11. So sánh tích các nng ... Tích các nng = [Ca
+2
] [C
2
O
4
-2
] = (2.5 x 10
-3
) ( 1 x 10
-8
)
= 2.5 x 10
-11
Precipitations In Chemical Reactions
t ta trong phn ng hóa hc
Trang 5
3. Vit tích nng các ion.
Tích ... nng các ion:
Tích nng các ion = [Ca
+2
] [C
2
O
4
-2
]
3. Dùng các giá tr ca nng cho trc.
[Ca
+2
] = 0.0025 = 2.5 x 10
-3
M
[C
2
O
4
-2
] = 1 x 10
-8
M
4. Tính toán tích các nng...