các bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học 7

cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

Ngày tải lên : 18/10/2013, 12:11
... thức tác phẩm Bố cục gồm có phần? Nhiệm vụ phần? Mở bài: Giới thiệu tác phẩm hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm Thân bài: Những cảm xúc, suy nghó tác phẩm gợi lên Kết bài: Ấn tượng chung tác phẩm * ... * Kết bài: Ấn tượng chung TP Nắm vững khái niệm văn biểu cảm tác phẩm văn học (cách lập ý…) Bố cục Hoàn thành phát biểu cảm nghó thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Hạ Tri Chương Chọn học chương ... 6: cảm nghó sông Ngân Hà…con sông nhớ thương… Hai câu cuối: cảm nghó sông Tào Khê Vậy cảm nghó tác phẩm văn học ? Là trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung hình thức tác...
  • 15
  • 13.2K
  • 38
Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học - văn mẫu

Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:40
... – người chiến sĩ cách mạng c) Kết bài: Phát biểu ấn tượng chung tác phẩm Lập dàn ý cho phát biểu cảm tưởng thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Gợi ý: xây dựng dàn ý sau: a) Mở bài: Giới thiệu đôi ... Gợi ý: Trước vết bài, cần lập dàn ý Ví dụ Cảnh khuya chẳng hạn a) Mở bài: Giới thiệu thơ Bác hoàn cảnh tiếp xúc người viết b) Thân bài: Cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi lên: - Thời điểm ... Tri Chương thơ b) Thân bài: Cảm xúc, suy nghĩ hình ảnh cảm xúc tác phẩm - Hoàn cảnh viết thơ có nét độc đáo, đặc biệt - Sự đối lập trạng thái trẻ – già, xa – trở thay đổi tác giả (tóc mai rụng)...
  • 2
  • 17.3K
  • 31
CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC pdf

CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC pdf

Ngày tải lên : 22/06/2014, 23:20
... thương Ngưu Lang, Chức Nữ Cảm nghĩ câu cuối - Suy ngẫm hình ảnh bộc lộ nào? sông Tào Khê ? Em hiểu phía Phát biểu cảm nghĩ biểu cảm nghĩ tác tác phẩm văn học phẩm văn học trình bày xác tương đương, ... nội dung, toàn cảnh tác phẩm G: Trình bày bố cục Phần: Bố cục phần cảm nghĩ tác phẩm + Giới thiệu tác phẩm hoàn Mở văn học cảnh với tác phẩm Thân + Những xác, suy nghĩ Kết tác phẩm gợi + Ấn tượng ... tập Phát biểu cảm nghĩ H- Bước đầu tập phát biểu cảm Bài tập thơ " Cảnh khuya" nghĩ theo bố cục phần - Mở bài: Trong chương trình văn học lớp 7, em thích thơ "Cảnh khuya" Hồ Chủ Tịch Bài thơ miêu...
  • 4
  • 3.4K
  • 9
Tiết 50: Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

Tiết 50: Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

Ngày tải lên : 15/07/2014, 20:00
... Thế văn biểu cảm? Đối tượng văn biểu cảm? Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học I- Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học 1- Ví dụ: Bài văn Cảm nghĩ ca dao Nhận ... ngẫm) về: - Cảnh, người tác phẩm - Tâm hồn người, số phận nhân vật tác phẩm - Vẻ đẹp ngôn từ tác phẩm - Tư tưởng tác phẩm * Lưu ý: Khi làm phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học - Phải dựa vào tác phẩm ... chung tác phẩm * Ghi nhớ: - Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung hình thức tác phẩm - Bố cục: phần + Mở bài: giới thiệu tác phẩm...
  • 11
  • 2.2K
  • 5
SKKN Biểu cảm về tác phẩm văn học bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh

SKKN Biểu cảm về tác phẩm văn học bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 28/03/2015, 14:14
... chọn đề tài : Biểu cảm tác phẩm văn học vấn đề khó học sinh lớp Là giáo viên dạy ngữ văn THCS nhận thấy kiểu tập làm văn biểu cảm tác phẩm văn học thể rõ lực cảm thụ, t văn học học sinh Trong ... cảm đợc mở rộng cảm nghĩ Theo cảm nghĩ phần văn biểu cảm Phạm vi văn biểu cảm rộng cảm nghĩ, gắn liền với toàn đời sống, tình cảm, cảm xúc, đánh giá ngời tác phẩm văn học Văn biểu cảm phạm trù rộng, ... trình bày biểu cảm thơ Cảnh khuya Bác sáng tác 19 47 Qua học sinh thành công viết văn biểu cảm Trong viết mạnh dạn nêu lên kinh nghiệm giúp học sinh làm văn biểu cảm tác phẩm văn học, biểu cảm thơ...
  • 15
  • 4.7K
  • 10
cach lam van bieu cam ve tac pham van hoc

cach lam van bieu cam ve tac pham van hoc

Ngày tải lên : 16/02/2015, 23:00
... nghĩa tác phẩm u cầu văn biểu cảm tác phẩm văn học phải nào? Em nhắc lại bố cục văn Miêu tả, Tự sự, biểu cảm mà em học ? b Bố cục: Mở bài: Giới thiệu tác phẩm hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm ... thân cảm nghĩ tác phẩm văn học thường có nội dung sau ? A B C Đ D Giới thiệu tác phẩm hồn cảnh Tiếp xúc tác phẩm Trình bày diễn biến việc Những cảm xúc suy nghĩ tác phẩm gợi lên Ân tượng Chung tác ... v¨n häc (ng­êi, vËt, c¶nh) (Trun, th¬, ca dao ) I TÌM HIỂU CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC ) Tìm hiểu ca dao a Đọc Bài văn viết ca dao nào? Em đọc liền mạch ca dao Đêm qua đứng bờ...
  • 15
  • 718
  • 0
các bài phân tích hay nhất tác phẩm sóng của nhà thơ xuân quỳnh_tài liệu ôn tập đại học môn văn

các bài phân tích hay nhất tác phẩm sóng của nhà thơ xuân quỳnh_tài liệu ôn tập đại học môn văn

Ngày tải lên : 09/02/2015, 20:48
... thưởng Nhà nước Văn học nghệ thuật năm 2001 Tác phẩm  Tơ tằm - chồi biếc (thơ, in chung)  Hoa dọc chiến hào (thơ, in chung)  Gió Lào, cát trắng (thơ, 1 974 )  Lời ru mặt đất (thơ, 1 978 )  Sân ga ... nhiều lần biểu diễn người dự Đại hội niên sinh viên giới năm 1959tại Viena (Áo) Từ năm 1962 đến 1964, Xuân Quỳnh học Trường bồi dưỡng người viết văn trẻ (khoá I) Hội Nhà văn Việt Nam Sau học xong, ... yêu bộc bạch cách hồn nhiên, chân thành bất lực không lý giải câu hỏi muôn đời tình yêu: “Em - Khi ta yêu nhau” Đây cách cắt nghĩa tình yêu Xuân Quỳnh, cách cắt nghĩa nữ tính, trực cảm Lí giải...
  • 60
  • 2.2K
  • 6
a study on connotative equivalence between  gone with the wind  and its translation in vietnamese by duong tuong = nghiên cứu tương đương biểu cảm giữa tác phẩm  cuốn theo chiều gió

a study on connotative equivalence between gone with the wind and its translation in vietnamese by duong tuong = nghiên cứu tương đương biểu cảm giữa tác phẩm cuốn theo chiều gió

Ngày tải lên : 02/03/2015, 14:20
... WITH THE WIND" AND ITS TRANSLATION IN VIETNAMESE BY DUONG TUONG NGHIÊN CỨU TƯƠNG ĐƯƠNG BIỂU CẢM GIỮA TÁC PHẨM "CUỐN THEO CHIỀU GIÓ" VÀ BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT CỦA DƯƠNG TƯỜNG MA Combined Programme ... usage………………………………………………. 67 2.4.3 Normal usage………………………………………………….68 2.5 Connotations of evaluation………………………………………… 72 2.5.1 Pejorative…………………………………………………… 73 2.5.2 Positive……………………………………………………… 76 2.5.3 Ironic……………………………………………………………80 ... novel "Gone with the wind"………………………………26 1 .7 The translator and the translation…………………………………… 29 1 .7. 1 The translator Dương Tường………………………………… 29 1 .7. 2 The translation "Cuống theo chiều gió"……………………….30...
  • 77
  • 1.2K
  • 3
Bài giảng CHUYÊN ĐỀ TỔ vĂN: SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC CÁC BÀI VĂN HỌC SỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Bài giảng CHUYÊN ĐỀ TỔ vĂN: SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC CÁC BÀI VĂN HỌC SỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Ngày tải lên : 04/12/2013, 07:11
... dạy học đại, dạy học hớng vào HS giải pháp tối u đem lại biến đổi thực chất giáo dục, tạo nên bớc ngoặt hệ thống phơng pháp dạy học nhà trờng, nh đem lại hiệu cho học, từ khuyến khích cách học ... gian, cụ thể đợc công việc, nhờ mà điều khiển đợc cách tối u hoạt động trình dạy học Xét dới góc độ học tập học sinh , thấy sử dụng s dạy học giúp học sinh có điểm tựa thuận lợi việc lĩnh hội kiến ... trỡnh THPT học thuận lợi nhờ tính trực quan s học sinh nhận thức tách biệt đợc đơn vị kiến thức học cách dễ dàng nhng đồng thời lại vừa xâu chuỗi chúng lại mối quan hệ hữu đơn vị kiến thức Các em...
  • 16
  • 712
  • 2
Rèn tư duy khái quát cho học sinh trung học phổ thông qua các bài văn học sử

Rèn tư duy khái quát cho học sinh trung học phổ thông qua các bài văn học sử

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:07
... khái quát VHS soi sáng cho người học phân tích tác phẩm văn học, điểm tựa vững cho người học phân tích tác phẩm văn học Ngược lại tác phẩm văn học cụ thể sở cho ngườ học phân tích, so sánh, đối chiếu, ... lưu văn học, tri thức tác gia, tác phẩm văn học ngoài có tri thức hoàn cảnh kinh tế, văn hóa, xã hội, lịch sử, thời kì, giai đoạn văn học, tri thức hoàn cảnh gia đình, quê hương…ảnh hưởng đến tác ... bày, phát biểu suy nghĩ thời kì, giai đoạn văn học hay tác gia văn học Mặc dù năm học THCS, học sinh có vốn kiến thức, kĩ định, em biết đến đặc điểm chung VHS thông qua tác phẩm tiêu biểu giai...
  • 135
  • 406
  • 0
Vận dụng bản đồ tư duy (Phương pháp Mind Maps) để giảng dạy các bài văn học sử trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông (Chương trình chuẩn

Vận dụng bản đồ tư duy (Phương pháp Mind Maps) để giảng dạy các bài văn học sử trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông (Chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:15
... k t 1945 n 1 975 ; thi k t 1 975 n ht th k XX S phỏt trin ca hc Vit Nam t 1945 n 1 975 li c ỏnh du bng cỏc chng ng iu ny c th hin qua h thng mc: I Khỏi quỏt hc Vit Nam t nm 1945 n 1 975 Hon cnh lch ... im lch s, xó hi, húa nc ta t nm 1945 n nm 1 975 ? - Nờu nhng thnh tu ca giai on hc t nm 1945 n nm 1 975 ? - Nhng c im c bn ca hc Vit Nam t nm 1945 n nm 1 975 ? Hay gi hc v tỏc gia Nguyn Trói (Sỏch giỏo ... Chng ng t nm 1955 n nm 1964 c Chng ng t nm 1965 n nm 1 975 Nhng c im c bn ca hc Vit Nam t nm 1945 n 1 975 II Khỏi quỏt hc Vit Nam t sau nm 1 975 n ht th k XX Vn hc s cựng vi lý lun hc nõng tri thc...
  • 155
  • 1.2K
  • 2

Xem thêm