... thức tácphẩm Bố cục gồm có phần? Nhiệm vụ phần? Mở bài: Giới thiệu tácphẩm hoàn cảnh tiếp xúc với tácphẩm Thân bài: Những cảm xúc, suy nghó tácphẩm gợi lên Kết bài: Ấn tượng chung tácphẩm * ... * Kết bài: Ấn tượng chung TP Nắm vững khái niệm vănbiểucảmtácphẩmvănhọc (cách lập ý…) Bố cục Hoàn thành phát biểucảm nghó thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Hạ Tri Chương Chọn học chương ... 6: cảm nghó sông Ngân Hà…con sông nhớ thương… Hai câu cuối: cảm nghó sông Tào Khê Vậy cảm nghó tácphẩmvănhọc ? Là trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung hình thức tác...
... – người chiến sĩ cách mạng c) Kết bài: Phát biểu ấn tượng chung tácphẩm Lập dàn ý cho phát biểucảm tưởng thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Gợi ý: xây dựng dàn ý sau: a) Mở bài: Giới thiệu đôi ... Gợi ý: Trước vết bài, cần lập dàn ý Ví dụ Cảnh khuya chẳng hạn a) Mở bài: Giới thiệu thơ Bác hoàn cảnh tiếp xúc người viết b) Thân bài: Cảm xúc, suy nghĩ tácphẩm gợi lên: - Thời điểm ... Tri Chương thơ b) Thân bài: Cảm xúc, suy nghĩ hình ảnh cảm xúc tácphẩm - Hoàn cảnh viết thơ có nét độc đáo, đặc biệt - Sự đối lập trạng thái trẻ – già, xa – trở thay đổi tác giả (tóc mai rụng)...
... thương Ngưu Lang, Chức Nữ Cảm nghĩ câu cuối - Suy ngẫm hình ảnh bộc lộ nào? sông Tào Khê ? Em hiểu phía Phát biểucảm nghĩ biểucảm nghĩ táctácphẩmvănhọcphẩmvănhọc trình bày xác tương đương, ... nội dung, toàn cảnh tácphẩm G: Trình bày bố cục Phần: Bố cục phần cảm nghĩ tácphẩm + Giới thiệu tácphẩm hoàn Mở vănhọc cảnh với tácphẩm Thân + Những xác, suy nghĩ Kết tácphẩm gợi + Ấn tượng ... tập Phát biểucảm nghĩ H- Bước đầu tập phát biểucảmBài tập thơ " Cảnh khuya" nghĩ theo bố cục phần - Mở bài: Trong chương trình vănhọc lớp 7, em thích thơ "Cảnh khuya" Hồ Chủ Tịch Bài thơ miêu...
... Thế vănbiểu cảm? Đối tượng vănbiểu cảm? Tiết 50: Cách làm vănbiểucảmtácphẩmvănhọc I- Tìm hiểu cách làm vănbiểucảmtácphẩmvănhọc 1- Ví dụ: BàivănCảm nghĩ ca dao Nhận ... ngẫm) về: - Cảnh, người tácphẩm - Tâm hồn người, số phận nhân vật tácphẩm - Vẻ đẹp ngôn từ tácphẩm - Tư tưởng tácphẩm * Lưu ý: Khi làm phát biểucảm nghĩ tácphẩmvănhọc - Phải dựa vào tácphẩm ... chung tácphẩm * Ghi nhớ: - Phát biểucảm nghĩ tácphẩmvănhọc trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung hình thức tácphẩm - Bố cục: phần + Mở bài: giới thiệu tác phẩm...
... chọn đề tài : Biểucảmtácphẩmvănhọcvấn đề khó học sinh lớp Là giáo viên dạy ngữ văn THCS nhận thấy kiểu tập làm vănbiểucảmtácphẩmvănhọc thể rõ lực cảm thụ, t vănhọchọc sinh Trong ... cảm đợc mở rộng cảm nghĩ Theo cảm nghĩ phần vănbiểucảmPhạm vi vănbiểucảm rộng cảm nghĩ, gắn liền với toàn đời sống, tình cảm, cảm xúc, đánh giá ngời tácphẩmvănhọcVănbiểucảmphạm trù rộng, ... trình bày biểucảm thơ Cảnh khuya Bác sáng tác 19 47 Qua học sinh thành công viết vănbiểucảm Trong viết mạnh dạn nêu lên kinh nghiệm giúp học sinh làm vănbiểucảmtácphẩmvăn học, biểucảm thơ...
... nghĩa tácphẩm u cầu vănbiểucảmtácphẩmvănhọc phải nào? Em nhắc lại bố cục văn Miêu tả, Tự sự, biểucảm mà em học ? b Bố cục: Mở bài: Giới thiệu tácphẩm hoàn cảnh tiếp xúc với tácphẩm ... thân cảm nghĩ tácphẩmvănhọc thường có nội dung sau ? A B C Đ D Giới thiệu tácphẩm hồn cảnh Tiếp xúc tácphẩm Trình bày diễn biến việc Những cảm xúc suy nghĩ tácphẩm gợi lên Ân tượng Chung tác ... v¨n häc (ngêi, vËt, c¶nh) (Trun, th¬, ca dao ) I TÌM HIỂU CÁCH LÀM BÀIVĂNBIỂUCẢMVỀTÁCPHẨMVĂNHỌC ) Tìm hiểu ca dao a Đọc Bàivăn viết ca dao nào? Em đọc liền mạch ca dao Đêm qua đứng bờ...
... thưởng Nhà nước Vănhọc nghệ thuật năm 2001 Tácphẩm Tơ tằm - chồi biếc (thơ, in chung) Hoa dọc chiến hào (thơ, in chung) Gió Lào, cát trắng (thơ, 1 974 ) Lời ru mặt đất (thơ, 1 978 ) Sân ga ... nhiều lần biểu diễn người dự Đại hội niên sinh viên giới năm 1959tại Viena (Áo) Từ năm 1962 đến 1964, Xuân Quỳnh học Trường bồi dưỡng người viết văn trẻ (khoá I) Hội Nhà văn Việt Nam Sau học xong, ... yêu bộc bạch cách hồn nhiên, chân thành bất lực không lý giải câu hỏi muôn đời tình yêu: “Em - Khi ta yêu nhau” Đây cách cắt nghĩa tình yêu Xuân Quỳnh, cách cắt nghĩa nữ tính, trực cảm Lí giải...
... WITH THE WIND" AND ITS TRANSLATION IN VIETNAMESE BY DUONG TUONG NGHIÊN CỨU TƯƠNG ĐƯƠNG BIỂUCẢM GIỮA TÁCPHẨM "CUỐN THEO CHIỀU GIÓ" VÀ BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT CỦA DƯƠNG TƯỜNG MA Combined Programme ... usage………………………………………………. 67 2.4.3 Normal usage………………………………………………….68 2.5 Connotations of evaluation………………………………………… 72 2.5.1 Pejorative…………………………………………………… 73 2.5.2 Positive……………………………………………………… 76 2.5.3 Ironic……………………………………………………………80 ... novel "Gone with the wind"………………………………26 1 .7 The translator and the translation…………………………………… 29 1 .7. 1 The translator Dương Tường………………………………… 29 1 .7. 2 The translation "Cuống theo chiều gió"……………………….30...
... dạy học đại, dạy học hớng vào HS giải pháp tối u đem lại biến đổi thực chất giáo dục, tạo nên bớc ngoặt hệ thống phơng pháp dạy học nhà trờng, nh đem lại hiệu cho học, từ khuyến khích cách học ... gian, cụ thể đợc công việc, nhờ mà điều khiển đợc cách tối u hoạt động trình dạy học Xét dới góc độ học tập học sinh , thấy sử dụng s dạy học giúp học sinh có điểm tựa thuận lợi việc lĩnh hội kiến ... trỡnh THPT học thuận lợi nhờ tính trực quan s học sinh nhận thức tách biệt đợc đơn vị kiến thức học cách dễ dàng nhng đồng thời lại vừa xâu chuỗi chúng lại mối quan hệ hữu đơn vị kiến thức Các em...
... khái quát VHS soi sáng cho người học phân tích tácphẩmvăn học, điểm tựa vững cho người học phân tích tácphẩmvănhọc Ngược lại tácphẩmvănhọc cụ thể sở cho ngườ học phân tích, so sánh, đối chiếu, ... lưu văn học, tri thức tác gia, tácphẩmvănhọc ngoài có tri thức hoàn cảnh kinh tế, văn hóa, xã hội, lịch sử, thời kì, giai đoạn văn học, tri thức hoàn cảnh gia đình, quê hương…ảnh hưởng đến tác ... bày, phát biểu suy nghĩ thời kì, giai đoạn vănhọc hay tác gia vănhọc Mặc dù năm học THCS, học sinh có vốn kiến thức, kĩ định, em biết đến đặc điểm chung VHS thông qua tácphẩm tiêu biểu giai...
... k t 1945 n 1 975 ; thi k t 1 975 n ht th k XX S phỏt trin ca hc Vit Nam t 1945 n 1 975 li c ỏnh du bng cỏc chng ng iu ny c th hin qua h thng mc: I Khỏi quỏt hc Vit Nam t nm 1945 n 1 975 Hon cnh lch ... im lch s, xó hi, húa nc ta t nm 1945 n nm 1 975 ? - Nờu nhng thnh tu ca giai on hc t nm 1945 n nm 1 975 ? - Nhng c im c bn ca hc Vit Nam t nm 1945 n nm 1 975 ? Hay gi hc v tỏc gia Nguyn Trói (Sỏch giỏo ... Chng ng t nm 1955 n nm 1964 c Chng ng t nm 1965 n nm 1 975 Nhng c im c bn ca hc Vit Nam t nm 1945 n 1 975 II Khỏi quỏt hc Vit Nam t sau nm 1 975 n ht th k XX Vn hc s cựng vi lý lun hc nõng tri thc...