... (xem ví dụ 3). Chứng
minh rằng E(Z)
∼
=
Z.
5) Cho M
∗
n
và M
1
n
là tậpcácmatrận vuông cấp n không suy biến và tậpcácmatrận có định
thức bằng 1. Chứng minh rằng
M
∗
n
/
M
1
n
∼
=
(R
∗
, ... thể thiết lập các ánh xạ đẳng cấu từ X, Y tới một
nhóm thứ ba.
Ví dụ 1: Cho tập hợp cácmatrận cấp hai sau
A =
1 a
0 1
: a ∈ R
a) Chứng minh rằng A là nhóm với phép nhân ma trận.
b) Chứng ... E(Q)
∼
=
Q với Q là nhóm cộng các số hữu tỷ.
3
ĐẠI SỐ (CƠ SỞ)
Tài liệu ôn thi cao học năm 2005
Phiên bản đã chỉnh sửa
TS Trần Huyên
Ngày 30 tháng 12 năm 2004
Bài 6. CácBàiTậpVề Nhóm Đẳng Cấu
Theo...
... ðẠI HỌC – CÁCBÀITẬPVỀ SẮT VÀ NHÔM
ðây là chuyên ñề tổng hợp cácbàitập tự luận và trắc nghiệm cơ bản có lời giải chi tiết về Sắt và
Nhôm – một tài liệu cơ bản về Hóa học cho các bạn học ... sai sót, mong nhận ñược sự góp ý theo ñịa chỉ: dghnam@gmail.com hoặc
danghainamn@yahoo.com . Xin chân thành cảm ơn.
CÁC BÀITẬPVỀ SẮT
Các phản ứng cần nhớ :
Fe + Fe
3+
→ Fe
2+
VD: Fe + ... (2)
Khi cho kiềm vào dd muối Al
3+
, các bạn nhớ phải xét ñến cả hai phản ứng (1), (2), tùy ñiều kiện bài toán cho.
Nếu bài toán cho kết tủa thu ñược m gam các bạn ñừng nhầm lẫn là chỉ có ở phản...
... <stdio.h>
#include <math.h>
#include <stdlib.h>
#include <ctype.h>
#define max 50
void main()
{
float a[max][max],vv[max][max],at[max][max];
float x[max],y[max],vd[max];
int i,j,k,n,l,t;
float ... ĐẢO MA TRẬN
Gọi A
-1
là matrận nghịch đảo của một matrận A bậc n ta có AA
-1
=E
(trong biểu thức này E là một matrận vuông có các phần tử trên đường
chéo chính bằng 1). Dạng của matrận ... {
55
#include <ctype.h>
#define max 50
void main()
{
int n,l,m,i,j,k,t;
float a[max][max],b[max][max],c[max][max];
char tl;
clrscr();
printf("Cho so hang cua matran a : ");
scanf("%d",&n);
printf("Cho...
... ứng là S
1max
=0,05mm và S
2max
=0,09mm
Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài
Chỉ ra chuẩn và định vị trên sơ đồ, số bậc tự do đã hạn chế
Phân tích vai trò của các mặt chuẩn ... đẫ hợp lý chưa?
Nếu chưa hợp lý thì có các biện pháp nào để giảm sai số chuẩn?
Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài
Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã ... gia công của bước công nghệ theo đầu bài
Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã hạn chế
Phân tích ý nghĩa của sơ đồ định vị (suất pháp từ các yêu cầu kỹ thuật )
Chỉ được chuẩn...
... đ các ch c năng c a b ph n, sao cho các m c trong SWOT cóả ầ ủ ứ ủ ộ ậ ụ
th đ c đánh giá c th nh t và đ c qu n lý t t nh t.ể ượ ụ ể ấ ượ ả ố ấ
2.2 :-Khung phân tích SWOT
Mô hình phân tích SWOT ... Ý: đ ng b , khép kín, áp d ng các nguyên t c đ m b o an toàn vế ị ủ ồ ộ ụ ắ ả ả ệ
16
1
Ch ng Iươ :
TÌM HI U CHUNG V MA TR N SWOT Ề Ậ
1.1 :-Khái ni m ma tr n Swot ậ
Đây là công c c c kỳ h ... chuy n các m cạ ể ộ ệ ể ụ
trong SWOT thành hành đ ng phù h p.ộ ợ
Trên đây là n i dung chính lý thuy t c a Albert Humphrey liên quan đ n vi c phátộ ế ủ ế ệ
tri n các m c trong phân tích SWOT thành...
... Đức Lu Tuyển chọn, phân loại bàitập di truyền hay và khó trong ch-
ơng trình THPT. Nhà xuất bản Giáo dục, 1996.
7. Phan Kỳ Nam Phơng pháp giải bàitập Sinh học, tập 1,2. Nhà xuất bản TP
Hồ ... KH ở thế hệ lai:
-Dựa vào dự kiện bài biện luận xác định KG của P
-Lập sơ đồ lai⇒ tỉ lệ phân tính KH ở thế hệ lai
Bài tập vận dụng:
Ví dụ:
Cây đậu lai F
1
mang kiểu hình hoa tím- hạt phấn dài ...
F
1
(Aa, Bb)
6
- Các cặp gen nằm trên NST thường có hoán vị gen , cặp NST giới tính lien
kết với các gen khác .
Ví dụ: Bài không cho biết tính đực ,cái phân li ở thế hệ lai
Cách giải: Dựa vào...
... Thuyết.
Phần II : Bộ BàiTập Cơ Sở Truyền Động Điện (có lời giải và đáp số).
I/ Bộ bàitập cho chương I : Cơ sở học trong TĐĐ.
II/ Bộ bàitập chương II : Đặc tính cơ
III/ Bộ bàitập chương III : ... được như vậy thì ta
phải có cácbàitậpmàcác thông số cũng như các câu hỏi đều có trong
thực tế để giúp cho người học có thể đáp ứng được nhu cầu của xã hội.
V/ LÀM BÀITẬP CỦNG CỐ CHO PHẦN LÝ ... 30' cho 1 bàitập đòi hỏi
người học phải có sự chuẩn bị kỷ càng về kiến thức đã học. Khi làm bài
tập học sinh không thể học thuộc lòng một cách máy móc mà phải linh
động, sáng tạo để làm bài và...
... thẳng (d).
BT 65: Cho ba điểm A(0 ; 1) ; B(2 ; 0) ; C(3 ; 2). Tập hợp các điểm M(x ; y) sao cho :
BT 66: Cho A(1; 1) và B(2 ; 3) , tập hợp các điểm M sao cho :
BT 67: Cho hai đường tròn (C) : và (C’) ... thuộc kẻ các tiếp tuyến MA, MB tới (C) (A, B là các tiếp điểm). Chứng minh rằng khi M
thay đổi trên thì AB luôn đi qua một điểm cố định.
BT6: Cho họ đường tròn có phương trình:
Tìm tập hợp tâm ... các phương trình tiếp tuyến tại các điểm có
toạ độ là những số nguyên thuộc đường tròn.
BT 86: Cho hai điểm và
1. Tìm quỹ tích các điểm sao cho
2. Tìm quỹ tích các điểm sao cho trong đó là một...
... (xem ví dụ 3). Chứng
minh rằng E(Z)
∼
=
Z.
5) Cho M
∗
n
và M
1
n
là tậpcácmatrận vuông cấp n không suy biến và tậpcácmatrận có định
thức bằng 1. Chứng minh rằng
M
∗
n
/
M
1
n
∼
=
(R
∗
, ... (bằng cách chia phần tử đó cho chính môđun
của nó) và chuyển mỗi phần tử có argument kπ/2 thành phần tử có argument k2π (bằng cách
nhân argument lên 4 lần); từ đó cho ta ánh xạ cần tìm.
Bài tập
1) ... C
∗
là nhóm nhân các số phức khác 0, R
∗
là nhóm nhân các số thực khác 0, D là nhóm
nhân các số phức có môđun bằng 1. Chứng minh rằng
C
∗
/
R
∗
∼
=
D.
4) Cho E(X) là nhóm cộng các đồng cấu của...
... quay
m
m
m
O
ω
l
H#
A
B
H@
CHỦ ĐỀ I. CHUYỂN ĐỘNG QUAY CỦA VẬT RẮN QUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH
BÀI TẬP TỰ LUẬN
Dạng 1: Bàitậpvề tọa độ góc
ϕ
.
B0: Đổi ra độ các góc sau: 3,5rad ; 5
π
(rad); 2,2 vòng.
B1: A) góc ở tâm tính ... ,bán kính R và các khối lượng của
các vật là m
1
và m
2
với (m
1
< m
2
). Coi như không có sự trượt của sợi chỉ và ma sát ở trục hình trụ. Tính gia tốc góc của hình
trụ và tỉ số các sức căng ... giờ của một đồng hồ có chiều dài bằng 3/4 kim phút. Tính tỉ số của các vận tốc góc, vận tốc dài và gia tốc của các
kim. Coi như các kim chuyển động tròn đều.
B14: Một bánh xe đường kính 4m quay...
... Thanh Tùng - Khoa CNTT, Đại học Sư phạm Hà Nội
19
Hướng dẫn ôn tập Lập trình Pascal cơ bản
CÁC BÀITẬPVỀ MẢNG 1 CHIỀU VÀ 2 CHIỀU
BÀI TẬP 1
Nhập vào một số n (5<=n<=10) và n phần tử của dãy ... của matrận
ứng với 10 cột màn hình.
procedure nhap;
var i,j : integer;
begin
clrscr;
Nguyễn Thanh Tùng - Khoa CNTT, Đại học Sư phạm Hà Nội
20
Hướng dẫn ôn tập Lập trình Pascal cơ bản
CÁC BÀITẬP ... Sau đây là chương trình mẫu, trong
đó các biến có ý nghĩa : a, b, c là các cạnh; ha, hc, hb là các đường cao; ma, mb, mc là các
trung tuyến tương ứng với các cạnh; S, p, R lần lượt là diện tích,...
...
Bài 48
Giải
III. CÁCBÀI TOÁN VỀ NHỊ THỨC NEWTON
Bài 49
Giải
Bài 50
Giải
Bài 51
Giải
Bài 51
Giải
Bài 52
Giải
Bài 53
Giải
Bài 54
Trang 42
Bài 8
Giải
Bài 9
Giải
Bài 10
Giải
Bài 11
Giải
Bài ... 53
Giải
Bài 54
Trang 42
Bài 8
Giải
Bài 9
Giải
Bài 10
Giải
Bài 11
Giải
Bài 12
Giải
Bài 13
Giải
Bài 14
Giải
Bài 15
Giải
2) Các chữ số có thể trùng nhau
Trang 48
Giaûi
Baøi 55
Giaûi
Baøi 56
Giaûi
Baøi...
... số mol của
BaCO
3
trong hỗn hợp là
A.50 % B. 55 % C. 60 % D.65 %
Bài 17: A là quặng hematit chứa 60 % Fe
2
O
3
. B là quặng manhetit chứa 69,6
% Fe
3
O
4
.
.
Trộn m
1
tấn quặng A m
2
với tấn ... gian, sau đó đưa nhiệt độ về 0
0
C thấy áp suất trong bình giảm 10% so
với áp suất ban đầu. Hiệu suất phản ứng tổng hợp amoniac là
A.70% B. 25% C. 60 % D. 45 %
Bài 13: Tiến hành thuỷ phân ...
nhiệt phân ?
A. 33,33 % B. 66,67 % C. 75 % D. 80 %
Bài 15: Đun 57,5 g etanol với H
2
SO
4
dặc ở 170
0
C. Dẫn sản phẩm khí và hơi
lần lượt qua các bình chứa mỗi chất CuSO
4
khan, NaOH đặc, dung...
... 9
Ma trận B đợc gọi là matrận chuyển vị của matrận A. Phép chuyển vị biến ma
trận hàng (hoặc véc tơ) thành matrận cột, matrận cột thành matrận hàng (hoặc
véc tơ). Nếu cả x và y là các ...
Nguyenvanbientbd47@gmail.com
Giáo trình Matlab và ứng dụng
46
chơng 4 - Matrận và các phép toán vềmatrận
4.1- Khái niệm:
Trong MATLAB dữ liệu để đa vào xử lý dới dạng ma trận. Matrận là một ... của matrận đợc cách nhau bởi ký tự trắng
(space) hoặc dấu phẩy (,).
- Kết thúc một hàng trong matrận bởi dấu (;). Nói cách khác dấu (;) phân
cách giữa các hàng của matrận
4.1.2- Các cách...