... TOÁNVỀHÌNHHỌC
I. Mục đích yêu cầu :
- học sinh làm được cácbàitoánvềhìnhhọc .
- Học sinh biết vận dụng cách làm vềhìnhhọc để vận dụng vào làm cácbài
tập hìnhhọc .
- Giáo dục học ... 2, 6,
10 chia 4 dư 2 .
Nếu bỏ que 2 cm thì cành hiònh vuông là :
( 66 - 2 ) : 4 = 16 (cm)
Lúc đó cáccác cạnh hình vuông sẽ gồm các que :
11+ 5 = 16.
10 + 6 = 16
9+7 = 16.
CÁCBÀITOÁN ... 10 + 11 = 66 (cm)
Cạnh hình vuông ( nếu xếp được ) sẽ là 66 chia cho 4 . Nhưnh 66 : 4 thì dư 2
> Vậy Tính không xếp được .
b). Nếu bỏ bớt 1 que thì có thể bỏ bớt các que : 2 cm , 6 cm, 10...
... được cácbàitoánvềhìnhhọc .
- Học sinh biết vận dụng cách làm vềhìnhhọc để vận dụng vào làm cácbài
tập hìnhhọc .
- Giáo dục học sinh ham thích giải toán có lời văn .
II. Cácbàitoán ... + 7 = 14 (cm)
Bài toán trở về dạng : tìm hai số khi biết tổng số và hiệu số của chúng .
Vậy bàitoán có hai cách giải.
Đáp số : 61 cm ; 78cm.
Bài tập 2:
Đáp số : 31 cm
Bài tập 4 :
Giáo ... = 67 (cm).
Chiều dài hình chữ nhật là :
67 + 11 = 78 (cm).
Chiều rộng hình chữ nhật là :
67 - 6 = 61 (cm).
Đáp số : 78cm ; 61 cm.
Bài tập làm thêm :
Một miếng bià hình chữ nhật có chu vi...
... quang hìnhhọclớp 9.
b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phương pháp học lý thuyết, chưa
biến đổi được một số công thức, hay phương pháp giải một bàitoán vật lý.
c) Kiến thức toánhìnhhọc ... Thành
Trường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- Tin
Những bàitoán quang hìnhhọclớp 9 được gói gọn ở chương III từ tiết 40 đến
tiết 51. Mặc dù các em đã học phần quang ở năm lớp 7, nhưng chỉ là những khái ... ảo. Một số
khác không biết biến đổi công thức toán .
d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài
toán quang hìnhhọclớp 9.
III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:
Sáng...
... công thức toán .
d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài
toán quang hìnhhọclớp 9.
III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:
Những bàitoán quang hìnhhọclớp 9 được ... hìnhhọclớp 9.
b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phương pháp học lý thuyết, chưa
biến đổi được một số công thức, hay phương pháp giải một bàitoán vật lý.
c) Kiến thức toánhìnhhọc ... 2 5,4% I3 35%
93
39 27 69 % 3 7,5% 2 5,1% 12 31%
94
39 33 85% 6 15% 1 2 ,6% 14 36%
95
39 30 77% 7 18% 1 0 11 28%
96
37 32 86% 10 27% 0 0 10 27%
K9 229 182 79% 36 16% 6 2 ,6% 71 31%
Kết quả Khối...
... minh: AD là phân giác góc EDF.
Baøi 36 : (3 điểm) Cho tam giác PNM. Các đường phân giác trong của các góc M và
N cắt nhau tại K, các đường phân giác ngoài của các góc M và N cắt nhau tại H.a)
Chứng ... đường tròn nội tiếp tam giác ABC
Bài 26: Cho tam giác ABC vuông tại A.Trên BC lấy điểm D sao cho
·
·
BDA = 2.BAD
Chứng minh :
2 1 1
= +
AD BD CD
Bài 27: Cho hình bình hành ABCD.Lấy điểm E sao ... và các
tỉ số lượng giác các góc của tam giác ABC
Bài 22: (BMO 2005) Cho tứ giác nội tiếp ABCD với AC là phân giác góc A. Lấy
điểm E trên AD.Chứng minh : CE = CA nếu và chỉ nếu DE = AB.
Bài...
... CÁCBÀITOÁN KHÓ HÌNHHỌCLỚP 7
BÀI 1: Cho hình chữ nhật ABCDvới AB = 2AD ,M là trung điểm của đoạn AB.Trên
AB lấy H ... Dsao cho BD = BC Ta có tam giác BCD cân tại B .Vì
0 0
0 0
180 36
36 72
2
ABC nên BCD BDC
-
= = = =Ð Ð Ð
.
Ta lại có
0 0 0
36 36 72DAC ABC ACB= + = + =Ð Ð é
(Tớnh cht ca gúc ngoi )
0
72( )BDC ... do đó S
B’AC
= S
ABC
(2)
Từ (1) và (2) suy ra S
ADE
= S
ABC
BÀI 8:
Cho tam giác ABC có AB> AC .Trên các cạnh AB , AC lấy các điểm M,N sao cho AM
= AN gọi K là giao điểm của BN và CN .Hãy...
... Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những
bài toán quang hìnhhọclớp 9.
III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:
Những bàitoán quang hìnhhọclớp 9 được gói gọn ở chương ... hìnhhọclớp 9.
b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phương pháp học lý thuyết,
chưa biến đổi được một số công thức, hay phương pháp giải một bàitoán vật lý.
c) Kiến thức toánhìnhhọc ... Thực tế qua các năm dạy chương trình thay sách lớp 9
bản thân nhận thấy: Cácbàitoán quang hìnhhọclớp 9 mặc dù chiếm một phần
nhỏ trong chương trình Vật lý 9, nhưng đây là loại toáncác em hay...
... BIỆT CỦA TĨNH HỌC
14/03/14 GVC. ThS HOÀNG QUỐC BẢO 1
Chương 3: CÁCBÀITOÁN ĐẶC BIỆT CỦA TĨNH HỌC
Chương 3:
CÁC BÀITOÁN ĐẶC BIỆT CỦA TĨNH HỌC
I. Bàitoánvề đòn và vật lật
2. Bàitoán cân bằng ... 25
Chương 3: CÁCBÀITOÁN ĐẶC BIỆT CỦA TĨNH HỌC
Bài toán 3:
Xác định trọng tâm của một bản
đồng chất. Hình vẽ. Kích thước
tính bằng cm.
Bài giải:
Chọn hệ trục như hình vẽ
Chia hình thành 3 hình nhỏ
có ... bằng hệ vật rắn
3. Bàitoán tĩnh định và siêu tĩnh
4. Bàitoán Ma sát
5. Bàitoán Trọng tâm.
14/03/14 GVC. ThS HOÀNG QUỐC BẢO 17
Chương 3: CÁCBÀITOÁN ĐẶC BIỆT CỦA TĨNH HỌC
Thành lập phương...
...
Lời giải
Bài 6
Lời giải
Bài 7
Lời giải
Lời giải
Bài 4
Lời giải
Bài 5
Bài 9
Lời giải
+ Giải hệ tìm a,b. Từ đó tiếp tục tính diện tích hình vuông.
Hết ... tiếp tục tính diện tích hình vuông.
Hết
I. CÁCBÀITOÁN TRONG HÌNH VUÔNG
Bài 1
Lời giải
Bài 2
Lời giải
Bài 3
...
... 2
Ox
.
3
1
Cos60 26
2
9
y P
y P
n n
A
B A
n n
A B A
. Chọn
1 26
A B .
Vậy:
: 26 3 3 0
: 26 3 3 0
P x y z
P x y z
.
Bài tập: ...
60
.
Đáp số:
3 0; 3 0.
x y x y
Bài toán 4. Lập phương trình mặt phẳng (P) sử dụng công thức về khoảng cách.
Phương pháp: Bước 1: Định dạng mặt phẳng
P
theo giả thiết bài ... http://baigiangtoanhoc.com Khóa hoc :Các chủ đề trọng tâm ôn thi đại học
Biên soạn: Nguyễn Đăng Dũng_ GV chuyên sư phạm_GV trung tâm luyện thi VIP.
1
CÁC DẠNG TOÁN TRỌNG TÂM CỦA HÌNHHỌC GIẢI TÍCH
TRONG...
... kia.
Bài 68 : Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình chữ nhật ABCD với AB = 2a, BC = a. Các cạnh bên của hình
chóp bằng nhau và bằng
2a
.
dung_toan78@yahoo.com tieumai03/www.maths.vn
8
Bài 81: Cho hình ... 140: Cho hình chóp tứ giác đề S.ABCD, tất cả các cạnh đều bằng a.
a. Tính thể tích hình chóp S.ABCD.
b. Tính khoảng cách từ tâm mặt đáy ABCD đến các mặt bên của hình chóp.
Bi 141: Cho hình vuông ... đường tròn đáy thứ hai của hình trụ. Mặt phẳng
hình vuông tạo với đáy của hình trụ một góc 45
0
. Tính diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ đó.
Bài 67 : Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D'...
... dạng
toán cơ bản thường gặp, giúp ích cho kỳ thi đại học của học sinh.
BÀI I
BÀI TOÁN THIẾT DIỆN
Thiết diện là giao của một mặt phẳng với một khối đa diện hoặc một khối
tròn. Bàitoán thiết ...
5
www.truongthi.com.vn Môn Toán
HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
Trong phần này, đề nghị người đọc xem lại các định nghĩa và định lý
trong sách giáo khoa Hìnhhọclớp 11, hai chương, quan hệ song song ...
222
1aaa 7a
a.
331 26 3
++ =
3
6
Vì thể tích hình lập phương cạnh a bằng a
3
, nên thể tích phần còn lại
3
2
29
V
36
=
a
. Do đó
1
2
V7
V2
=
9
.
Ví dụ 2. Cho hình lăng trụ đứng...
... Vxuôi = Vvật + Vdòng.
- Vngược = Vvật – Vdòng.
CÁCBÀITOÁNVỀ CHUYỂN ĐỘNG- LỚP 5
PHẦN 1: NHỮNG KIẾN THỨC CẦN NHỚ
I. Các đại lượng trong toán chuyển động
- Quãng đường: kí hiệu là s - Thời ... (s=vxt)
II. Các loại bài:
1. Loại 1: Tính quãng đường khi biết vân tốc và phải giải bàitoán phụ
để tìm thờigian.
2. Loại 2: Tính quãng đường khi biết thời gian và phải giải bàitoán
phụ ... thì vận tốc và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ
nghịch.
PHẦN 2: CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN VÀ KIẾN THỨC CẦN NHỚ.
Dạng 1: Cácbàitoán có một chuyển động tham gia
I. Kiến thức cần nhớ:
- Thời...