... 3 đvdt
S
ABCD
= 5x (cm
2
)
S
ADE
= AD.EH = .5. 2 = 5 (cm
2
) .
Theo đề ta có:
S
ABCD
= 3 S
ADE
⇒ 5x = 3 .5 ⇒ x = 3 (cm)
2
1
2
1
CB
A
D
H
E
x
Tính x sao cho diện tích
hình chữ nhật ABCD ... - Làm thêm bài 28, 29, 30 SBT
- Chuẩn bị ‘‘Ôn tập học kỳ I’’.
- Xem trước “Diện tích hình thang”.
Cho tam giác ABC có ba góc nhọn, các
đường cao BH, CK. Gọi B', C' là hình
chiếu ... a/Xem hìnhvẽ hãy chỉ ra các tam giác có cùng diện
tích (lấy ô vuông làm đơn vị diện tích)
b/Hai tam giác có diện tích bằng nhau thì có bằng
nhau hay không?
1 2 3 4
5 6
7
8
Nhận xét: Các tam...
... cứu
Nghiên cứu nội dung hìnhhọc trong chương trình Toán tiểu học hiện hành
Nghiên cứu cácbàitoánnângcao áp dụng hìnhhọc sơ cấp
Tìm hiểu các dạng toán cơ bản áp dụng hìnhhìnhhọc sơ cấp đồng thời ... những hình đã học thỏa mãn yêu cầu nào đấy.
Phương pháp giải:
Bài toán cắt, ghép hình cũng là bàitoán biến đổi hình dạng cáchìnhhình học, đây là một
trong những bàitoán khó ở bậc tiểu học. ... phần, thể tích hình
hộp chữ nhật, hình lập phương
1.2 Các dạng toánhìnhhọc của chương trình Toán Tiểu học
1.2.1 Dạng toán nhận dạng cáchìnhhìnhhọc
Nội dung:
Bước 2: Để có hình vuông cần...
... thức về tính chất tia phân giác, các trờng hợp bằng nhau của tam giác)
Giáo viên: Nguyễn Trọng cờng
Chuyên đề hìnhhọc 7 (1)
Nhóm cácbàitoán có họ hàng với nhau
Nhóm i
(Sử dụng kiến thức về tính ... đề hìnhhọc 7 (5)
Bài 5: Cho tam giác ABC .Các đờng trung trực của AB và AC cắt nhau tại I .
a, Chứng minh rằng điểm I thuộc đờng trung trực của BC.
b, Tính góc BIC biết góc A =
o
110
.
Bài ... Nguyễn Trọng cờng
Chuyên đề hìnhhọc 7 (2)
Bài 4: Cho tam giác ABC, các phân giác BD và CE .Tính góc A biết:BC = BE + CD
Bài 5: Cho tam giác ABC có góc A =
0
60
, các phân giác BD và CE.
Chứng...
... dụng các kiến thức hìnhhọc để giải cácbài tập đại số và ngợc lại.
ở đây tôi chỉ mới giới thiệu giải một số bài tập đại số có kết hợp các kiến thức
hình học, tất nhiên còn nhiều dạng toán nữa ... đối với học sinh . Nh vậy chỉ cần lu tâm đến
những kiến thức nhỏ của hìnhhọc trong bàitoán này thì mọi việc sẽ nhẹ nhàng hơn.
Không những bàitoán trên mà thực tế nhiều bàitoán khác, học sinh ... -3), C(3 ;5) . Chứng minh ba điểm A, B,
C thẳng hàng.
Lời giải:
Ta có AB =
22
)33()21(
+
=
45
= 3
5
AC =
22
) 35( )23(
+
=
5
BC =
22
) 35( )13(
+++
=
80
= 4
5
Ta có : AB + AC = 3
5
+
5
=4
5
=BC....
... giải 3
bàitoán cực trị trong hìnhhọc phẳng.
Chương 2: Các ví dụ minh hoạ
Dạng 1: Cácbàitoánvề dựng hình. 6
Dạng 2: Cácbàitoánvề chứng minh. 9
Dạng 3: Cácbàitoánvề tính toán. 13
Chương ... Bàitoán cực trị trong hìnhhọc phẳng
1.1Thế nào là bàitoán cực trị trong hình học?
• Cácbàitoán cực trị hìnhhọc có dạng chung: Trong tất cả cáchình có
chung một tính chất, tìm những hình ... cứu đề tài Cácbàitoán cực trị trong hìnhhọc thuộc
chương trình PTCS” vì cácbàitoán tìm GTLN,GTNN trong hìnhhọc rất đa
dạng, đòi hòi ở học sinh phải biết vận dụng kiến thức một cách hợp...
... 64x sao cho khoảng cách từ M đến đường thẳng : 4x + 3y + 68 = 0 là bé
nhất
Toán Hìnhhọc – Ôn thi Đại học
Trung học Phổ thông Tam Quan Phạm Công Như
NHỮNG BÀITOÁN THI ĐẠI HỌC VỀ
PHƯƠNG TRÌNH ...
1
4
y
3
x
22
=+
Bài tập 51 : Cho (E) :
1
b
y
a
x
2
2
2
2
=+
. ∆ là tiếp tuyến bất kì của (E). Chứng minh rằng tích các khoảng
cách từ 2 tiêu điểm của (E) đến ∆ bằng một hằng số
Bài tập 52 : Cho ellíp ... y – 2m –1 = 0
Bài tập 17: Viết phương trình đường thẳng qua I(3;1) và cắt Ox, Oy lần lượt tại A và B sao cho tam
giác ABC cân tại C(2;–2)
Toán Hìnhhọc – Ôn thi Đại học
Trung học Phổ thông Tam...
... miếng đất 32m.
Bài 46: Cho hai hình chữ nhật A và B. Diện tích hình A hơn hình B là
300m
2
, chu vi hình A hơn hình B là 20m. Tính diện tích mỗi hình chữ nhật.
Bài 47: Một mảnh đất hình chữ nhật ... chu vi của 5hình chữ nhật 1;2;3;4 ;5 hơn chu vi hình chữ nhật
ABCD chính là 4 x 2 = 8 (AD)
Trong hình chữ nhật nếu biết diện tích và tỉ số các cạnh ta chia hình chữ nhật
thành cáchình vuông ... sau đó tính cạnh hình vuông nhỏ từ đó tìm chu vi
hình chữ nhật.
Bài 1: Một hình vuông có cạnh 10m .Người ta vẽcáchình vuông nhỏ (như
hình vẽ) tính tổng diện tích cáchình vuông
...
... học sinh
còn cần phải biết cácbàitoán cơ bản, bàitoán gốc mà từ bàitoán đó cho ta ý tưởng để giải các
bài toán khác. Sau đây tôi xin giới thiệu vài bàitoán quen thuộc như thế để giúp học ...
HÌNH HỌCLỚP 9 NHỮNG BÀITOÁN QUEN THUỘC
Biên soạn: NGUYỄN TĂNG VŨ www.truonglang.wordpress.com
tangvu128@yahoo.com
15
Sử dụng ý tưởng hoặc kết quả của hai bàitoán trên, giải cácbàitoán ... kì thi học sinh giỏi, bàitoánhình
luôn là bàitoán khiến cho nhiều học sinh gặp khó khăn nhất. Để làm một bàitoánhình đôi khi
phải qua nhiều giai đoạn nên đòi hỏi học sinh phải có khả năng...
... phÇn Quang häc
TH1, hình 2c:
00
3060'GI
ˆ
S
=β⇒=α=β+
TH2, hình 2b:
00
601802
=β⇒=β+α
Từ hình vẽ:
( ) ( )
1
2
R5 FO
FC 8.FO 4,0 m d OC 3 ,5 m
40 R FC
= = ⇒ = = ⇒ = =
.
Bài 4: Hai gương phẳng ... (α+β)/2
Bài 5: Hai gương phẳng AB và CD cùng chiều
dài l =50 cm, đặt đối diện nhau, mặt phản xạ
hướng vào nhau, song song với nhau và cách
nhau một khoảng a. Một điểm sáng S nằm giữa
hai gương, cách ... gương, ngang với hai
mép AC (như hình vẽ). Mắt người quan sát đặt
tại điểm M cách đều hai gương và cách S một khoảng SM = 59 cm sẽ
trông thấy bao nhiêu ảnh của S?
Gợi ý cách giải:
Có hai quá trình...
... nó
bằng 4,5dm. Tính khoảng cách giao điểm của các đường chéo đến các cạnh.
Bài 3:
a/ Tính diện tích hình thang cân có đường cao h và các đường chéo vuông góc
với nhau
b/ Hai đường chéo của hình ... bằng diện tích hình chữ
nhật ABCD.
2/ Đường chéo của hình thoi bằng 18 cm; 24cm. Tính chu vi hình thoi và
khoảng cách giữa các cạnh song song.
Bài 2: Diện tích của một hình thoi là 54 0dm
2
. Một ... mặt bên của hình chóp
b/ Tính diện tích xung quanhvà diện tích toàn phần của hình chóp
8
13
CÁC BÀI TẬP CHỌN LỌC HÌNHHỌC 8
I. Tổng hợp 1:
Bài 1 : Cho tứ giác ABCD biết số đo của các góc A; B;...