... đó.
Bài 48:
Các chữ số hàng trăm, hàng chục và hàng đơn vị của một số chẵn có 3 chữ số
theo thứ tự là 3 số tự nhiên liên tiếp. Tổng các chữ số của nó bằng 9. Tìm số đó.
Bài 49:
Tổng các ... lại?
Bài 46:
Tìm số tự nhiên có 2 chữ số, biết rằng tích các chữ số của số đó là số tròn chục
có hai chữ số, nếu bớt số đó đi 3 đơn vị ta được số có 2 chữ số giống nhau.
Bài 47:
Các chữ ... lại?
Bài 45:
Các chữ số hàng nghìn hàng trăm , hàng chục và hàng đơn vị của một số tự
nhiên có 4 chữ số theo thứ tự là 4 số lẻ liên tiếp. Số này sẽ thay đổi như thế nào
nếu ta viết các chữ...
... có các số sau: 21; 42; 63; 84.
Đáp số : 21;42; 63;84.
Bài 3: Tìm số tự nhiên có 2 chữ số biết rằng số đó gấp 3 lần tổng các chữ số
của nó?
( Phơng phápgiải Tơng tự bài 1; 2)
Đáp số : 27
Bài ... chục và hàng đơn vị.
Loại 8: Cácbàitoán về số tự nhiên và tích các chữ số của
nó.
Bài 47: Tìm số có 3 chữ số biết rằng số đó gấp 5 lần tích các chữ số của nó?
Giải
Gọi số cần tìm là :
abc
... x b)
4 x b = 5 x a (Chia cả hai vÕ cho 22) (*)
Tõ (*) Ta thÊy : a = 4 ; b = 5.
14
Giảicácbài toán
Bằng cách phân tích số
.
Loại 1: Viêt thêm chữ số vào bên trái một số tự
nhiên.
Ví dụ 1:...
... dụ trên, phươngpháp véctơ giúp ta
giải quyết bàitoán 1 cách gọn gàng.
Phương pháp tổng hợp gây khó khăn không
nhỏ cho học sinh khi phải dựng điểm phụ
mới giải quyết được bài toán. Nếu ... là trước một
bài toán phát biểu bằng ngôn ngữ hình học, phải
biết lựa chọn giữa ba phươngpháp (tổng hợp,
vectơ, toạ độ) một phươngpháp cho lời giải tốt
nhất.
ĐỐI CHIẾU VỚI BÀI TẬP TRONG ... phát biểu
bằng ngôn ngữ tổng hợp mà lời giảibằng
phương pháp véctơ ưu việt hơn so với hai
hai phươngpháp kia để học sinh phân tích
và chọn cách giải .
Do đó để chứng minh
ta chỉ cần...
... mol hh.
- Viết các ptpứ xảy ra, lập hệ phương trình, giải hệ phương trình
⇒
$$$0V n hoaëc
+ Nếu là
V
ta tách các hydrocacbon lần lượt là
$$$$$
""
VV
Bài 7$mRXb%0'%7%hHZ0Q%%2S%%&8`"#$e4f_%0'J
A. ... $$#'%%W5l5yb|8`'RV%ã_$?[\Fr<8id55
"
?!
i0Q%'R8i9'7"8i"d55*.!)
"
5ioJ/0h_$Bs@=@"
8%h"NMk0LM0
4
GV: NGUYễN ĐĂNG QUANG TRƯờNG THPT QUế Võ Số 2
CáC BàITOáN HIĐROCACBON Và PHƯƠNGPHáP GIảI
áCảI
1.
!
"
#
$
%&
#
$
'
... đẳng
4+, (-D-
- Cách 1 : +Gọi riêng lẻ công thức từng chất
+ Lập cácphương trình đại số từng các dữ kiện đề ( các ẩn số thường là chỉ số
cacbon m,n với số mol từng chất x,y )
- Cách 2: Gọi chung...
... Đối tượng 6
III. Nội dung
1. Cácbàitoán chứng minh trong hình học 7 thường gồm 6
2. Phươngpháp chung để tìm lời giảibàitoán 6
3. Phươngpháp chứng minh bàitoán hình học theo hướng phân ... lớn là cácbài tập chứng minh, từ đó đòi hỏi HS phải có phươngpháp phân
tích hợp lí để tìm được lời giải cho bài toán. Vì vậy việc hướng dẫn học sinh cách
phân tích tìm lời giải cho bàitoán là ... giải cho bài toán. GV thường phân tích xuôi
chiều từ giảthiết đến kết luận, khiến HS không hiểu tại sao và nguyên nhân nào
đưa đến lời giải của bàitoán vì thế không vận dụng được vào giải các...
... trong bình lúc
đó (Giả sử áp suất thực tế và lí thuyết nh nhau).
1
số bàitoángiải theo phơng pháp ion và hệ
phơng trình có số mol, khối lợng không đồng
nhất
Bài 1: Hoà tan 8,5 gam ... hợp M của các kim loại.
a) Tính các thể tích V
1
, V
2
, V
3
. (Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn, các thể tích khí đo ở đktc).
b) Tính khối lợng mỗi kim loại trong hỗn hợp M.
Bài 25: Một ...
b) Sau khi cân thăng bằng, lấy 1/2 lợng các chất trong cốc B cho vào cốc A: cân mất
thăng bằng:
- Hỏi phải thêm vào bao nhiêu gam nớc vào cốc B để cân trở lại thăng bằng?
- Nếu không dùng...
... =
- Giải hoàn toàn tương tự như ý bài 1.12
Page 8 of 14
TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE
P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408
Hà Nội, ngày 12 tháng 05 năm 2010
BTVN NGÀY 12-05
Giảicác ... x x x− + + = ĐS:
9
0;
8
x
=
7,
3 3
4 3 1x x
+ − − =
- Sử dụng phươngpháp hệ quả để giải quyết bài toán, thử lại nghiệm tìm được.
- Đáp số:
{ }
5;4x = −
8,
2 2 2
4 2 14
4 2 ... ta có:
2 2
6 6 0 3; 2( 0)t t t t t t
= − ⇔ − − = ⇔ = = − <
3 2 1 3x x
− + − =
Giải tiếp bằngphươngpháp tương đương, ta được nghiệm
2x
=
12,
3
2 1 1x x
− = − −
- Điều kiện:
1x
≥
- Đặt...
... cần tìm là 125
Vậy có 9 số thoả mãn đầu bài là: 900 ; 180 ; 810 ; 270 ; 720 ; 360 ;
630 ; 450 ; 540.
2. Cácbàitoángiảibằng cách phân tích số
Bài tập 1.
Tìm số có hai chữ số biết rằng ... cho 9. Chữ số 0 không thể đứng ở vị trí hàng
trăm. Nên các chữ số đứng ở hàng trăm và hàng chục của các số thoả mãn
các yêu cầu của đầu bài chỉ có thể là: 9 - 0 ; 1- 8 ; 8 -1 ; 2 - 7 ; 7 - 2 ... số đã cho. Tìm số tự nhiên có ba chữ số đã
cho.
Bài giải: Gọi số cần tìm là abc. Khi viết thêm số 90 vào bên trái ta được số
90abc.
Theo đầu bài ra ta có:
90abc = 721 x abc
90000 + abc...
... tiếp. Khi chia số đó cho tổng các chữ số của nó ta được thương bằng 4 và dư 9.
Tìm số có 2 chữ số đó.
*Loại 4: Cácbàitoán về số tự nhiên và hiệu các chữ số của nó.
Bài 34:
Tìm một số có 2 ... của nó ta được thương bằng 5 và dư 12.
Bài 32:
Tìm số tự nhiên có ba chữ số, biết rằng nếu lấy số đó chia cho tổng các chữ
số của nó ta được thương bằng 11.
Bài 33:
Các chữ số hàng chục ... thì số đó giảm đi 9 lần.
Tìm số có 3 chữ số đó.
Bài 28:
Khi xoá đi chữ số hàng nghìn của một số có 4 chữ số thì số đó giảm đi 9 lần.
Tìm số có 4 chữ số đó.
* Loại 3: Cácbàitoán về số...
... năng lực giảitoán vào cácphươngpháp tiêu biểu để giảitoán hình
học phẳng bằng vectơ và tọa độ
* Suy luận trong chứng minh toán học
* Một số phươngphápgiảitoánbằngphươngpháp vectơ ... trong dạy học toán. Viện khoa học giáo dục.
6
1.2.2. Phươngphápgiảibài tập toán
Theo G. Pôlya, phươngpháp chung giải một bàitoán gồm 4 bước: Tìm hiểu nội dung của bài
toán, xây dựng ... hoá
Để giải một bài toán, có thể dùng phươngpháp tọa độ, kết hợp với phương trình các đường
trong mặt phẳng.
2.2. Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giảibằngphươngpháp vectơ,...
... DIỆN
VẤN ĐỀ I: CÁCBÀITOÁN CHỌN LỌC VỀ CHÓP TAM GIÁC
Ví dụ 1: Cho tứ diện
ABCD
có
(
)
AD ABC , AC AD 4cm, AB 3cm, BC 5cm.
⊥ = = = =
Tính khoảng cách từ
A
đến
(
)
BCD .
Giải:
ABC
∆
... cho
OM ON a
+ =
chứng minh
OSM OSN MSN 90 .
+ + = °
VẤN ĐỀ I: CÁCBÀITOÁN CHỌN LỌC VỀ CHÓP TAM GIÁC
Bài tập 1: Chọn hệ trục tọa độ
Axyz
sao cho:
(
)
(
)
(
)
A 0;0;0 , B a;0;0 ...
GI
cắt
d
tại
N.
Chứng minh tứ diện
BCMN
có các cặp cạnh đối vuông góc.
3.
Chứng minh
AM.AN
không đổi khi
M
di động trên
d.
Giải:
Trong mặt phẳng
(
)
ABC
vẽ
Ay AB.
⊥
Chọn...
... dụng
phƣơng pháp này càng giúp đơn giản hóa bàitoán hơn.
Phƣơng pháp bảo toàn khối lƣợng thƣờng đƣợc sủ dụng trong cácbàitoán nhiều chất.
4. Các bƣớc giải.
- lập sơ đồ biến đổi các chất ...
PHƢƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƢỢNG
PHƢƠNG PHÁPGIẢI
1. Nội dung phƣơng pháp
- Áp dụng định luật bảo toàn khối lƣợng (BTKL): “ Tổng khối lượng các chất tham gia phản ứng
bằng tổng khối lượng các ... giúp ta giảibàitoán hóa học một cách đơn giản, nhanh chóng
Xét phản ứng: A + B C + D
Ta luôn có: m
A
+ m
B
= m
C
+ m
D
(1)
* Lưu ý: Điều quan trọng nhất khi áp dụng phƣơng pháp này...
... đó đưa ra
kết luận chính.
II. CÁC DẠNG BÀI TẬP THƢỜNG GẶP
Phươngpháp bảo toàn nguyên tố có thể áp dụng cho hầu hết các dạng bài tập, đặc biệt là các dạng bài
hỗn hợp nhiều chất, xảy ra ... ngược lại.
Với dạng này, đề bài thường yêu cầu thiết lập một hệ thức dưới dạng tổng quát về số mol các chất.
Dạng 4. Bàitoán điốt cháy trong hóa hữu cơ
Xét bài đốt cháy tổng quát: C
x
H
y
O
z
N
t
... 2.
2
N
n
Phươngpháp bảo toàn khối lượng nguyên tố với O được sử dụng rất phổ biến trong cácbàitoán hóa
hữu cơ.
* Chú ý: Đối với trường hợp đốt cháy hợp chất hữu cơ chứa Nitơ bằng không...