các biện pháp hình thành cách ứng phó tích cực với những cảm xúc âm tính trong quan hệ xã hội cho trẻ vị thành niên

Cách ứng phó với những cảm xúc âm tính trong quan hệ xã hội của trẻ vị thành niên thành phố Huế

Cách ứng phó với những cảm xúc âm tính trong quan hệ xã hội của trẻ vị thành niên thành phố Huế

Ngày tải lên : 19/04/2014, 00:52
... lực ứng phó khác 15 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁCH ỨNG PHÓ VỚI NHỮNG CẢM XÚC ÂM TÍNH TRONG QUAN HỆ HỘI CỦA TRẺ VỊ THÀNH NIÊN 1.1 TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU VỀ CÁCH ỨNG PHÓ VỚI NHỮNG CẢM XÚC ÂM TÍNH ... trạng cách ứng phó với cảm xúc âm tính QHXH trẻ VTN thành phố Huế số yếu tố tác động đến cách ứng phó - Đề xuất biện pháp nhằm hình thành cách ứng phó tích cực với cảm xúc âm tính QHXH cho trẻ ... tỏ tính đa dạng bột phát cách ứng phó với cảm xúc âm tính QHXH trẻ VTN thành phố Huế Nhìn chung cách ứng phó tích cực trẻ sử dụng nhiều so với cách ứng phó trung tính tiêu cực Cách ứng phó trẻ...
  • 175
  • 1.4K
  • 6
tóm tắt luận án cách ứng phó với những cảm xúc âm tính trong quan hệ xã hội của trẻ vị thành niên thành phố huế

tóm tắt luận án cách ứng phó với những cảm xúc âm tính trong quan hệ xã hội của trẻ vị thành niên thành phố huế

Ngày tải lên : 06/10/2014, 13:27
... 1.4 CÁCH ỨNG PHÓ VỚI NHỮNG CẢM XÚC ÂM TÍNH TRONG QUAN HỆ HỘI CỦA TRẺ VỊ THÀNH NIÊN 1.4.1 Một số đặc điểm sinh lý, tâm lý hội trẻ vị thành niên liên quan đến cách ứng phó với cảm xúc âm tính ... đặt cho trẻ (50,1%) 3.2 THỰC TRẠNG CÁCH ỨNG PHÓ VỚI NHỮNG CẢM XÚC ÂM TÍNH TRONG QUAN HỆ HỘI CỦA TRẺ VỊ THÀNH NIÊN THÀNH PHỐ HUẾ 3.2.1 Cách ứng phó với cảm xúc tức giận quan hệ hội trẻ vị thành ... 3.4 CÁC BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH CÁCH ỨNG PHÓ TÍCH CỰC VỚI NHỮNG CẢM XÚC ÂM TÍNH TRONG QUAN HỆ HỘI CHO TRẺ VỊ THÀNH NIÊN 3.4.1 Các biện pháp đề xuất Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cảm xúc âm tính...
  • 24
  • 759
  • 3
Các biện pháp hình thành và phát triển thị trường chứng khoán phát sinh ở việt nam trong điều kiện hiện nay

Các biện pháp hình thành và phát triển thị trường chứng khoán phát sinh ở việt nam trong điều kiện hiện nay

Ngày tải lên : 23/03/2014, 09:11
... kinh tế, hội Việt Nam Cùng với phát triển TTCK, Việt Nam hình thành thị trường giao dịch sản phẩm phái sinh ngày khẳng định vai trò quan trọng việc thúc đẩy phát triển kinh tế - hội Các công ... gồm có hai loại chính: thứ nhất, thành viên giao dịch vớicách chủ (là nhà tạo lập thị trường tự doanh); thứ hai thành viên giao dịch vớicách đại diện cho khách hàng (cá nhân định chế ... mở, có mối liên hệ trực tiếp gián tiếp đến toàn hệ thống thị trường tài kinh tế - hội nói chung, chí mang tính toàn cầu, coi mắt xích quan trọng chuỗi hệ thống kinh tế hội, nên ảnh hưởng...
  • 88
  • 704
  • 2
Phân tích các phương pháp rèn luyện để hoàn thiện chỉ số trí tuệ cảm xúc của mỗi người.Liên hệ với việc rèn luyện trí tuệ cảm xúc của cá nhân trong hoạt động thực tiễn.doc

Phân tích các phương pháp rèn luyện để hoàn thiện chỉ số trí tuệ cảm xúc của mỗi người.Liên hệ với việc rèn luyện trí tuệ cảm xúc của cá nhân trong hoạt động thực tiễn.doc

Ngày tải lên : 24/10/2012, 16:24
... nu bn thc lũng quan tõm ti ngi khỏc thỡ h s quan tõm gn gi vi bn.Cuc sng l s quan tõm ln to s gn bú .Trong gia ỡnh mi ngi quan tõm ln s to c s hnh phỳc vui ti .Trong hc bn thc lũng quan tõm ti bn ... mi quan h ngi (quan h gia ỡnh, quan h cụng vic, quan h bn bố)thụng qua quỏ trỡnh ng cm; m bo cho nóo b din bỡnh thng v trỏnh c nhng cn bnh tinh thn nh s lo s, s trm cm, s gin d, thỏi bi quan ... hóy ci m v hóy cho nhng ngi xung quanh bn hiu v cm xỳc ca bn e )Quan tõm ti mi ngi: Bn cú phi l ngi bit quan tõm mi ngi hay ch chm lo riờng bn thõn mỡnh? Bn cú bit cỏch by t s quan tõm hp lý v...
  • 11
  • 3.4K
  • 15
Ảnh hưởng của các mối quan hệ xã hội đến hành vi bán dâm ở gái mại dâm

Ảnh hưởng của các mối quan hệ xã hội đến hành vi bán dâm ở gái mại dâm

Ngày tải lên : 23/03/2015, 13:52
... TRNG I HC KHOA HC X HI V NHN VN - - TRN TH HI ảNH HƯởNG CủA CáC MốI QUAN Hệ HộI ĐếN HàNH VI BáN DÂM GáI MạI DÂM CHUYấN NGNH: TM Lí HC M S: 60.31.80 LUN VN THC S NGI HNG DN KHOA HC ... cht ngi l tng hũa cỏc mi quan h xó hi Marx ó vch nn tng mi quan h cỏ nhõn, mi quan h gia ngi vi ngi - ú l quan h xó hi [16, tr.443] iu ny cho thy vai trũ quan trng ca cỏc quan h xó hi i vi nhõn ... thng kờ cho thy, v mt cỏc mi quan h gia tr phm phỏp vi gia ỡnh, nh trng v bn bố, thỡ quan h bn bố l gn bú hn c õy l cỏc quan h thin cm, gn gi, ng h, quan tõm giỳp ln nhau, gi l quan h (+) Trong...
  • 153
  • 1.5K
  • 1
biện pháp hình thành hình vi  thích ứng cho trẻ CPTTTT hòa nhập tại các trường tiểu học trên địa bàn Liên chiểu - đà Nẵng

biện pháp hình thành hình vi thích ứng cho trẻ CPTTTT hòa nhập tại các trường tiểu học trên địa bàn Liên chiểu - đà Nẵng

Ngày tải lên : 13/04/2013, 08:56
... ñ c bi t quan tr ng vi c hình thành HVTƯ cho tr CPTTT h c hòa nh p 1.3.4 N i dung, phương pháp, hình th c hình thành HVTƯ cho tr CPTTT h c hào nh p 19 1.3.4.1 N i dung hình thành HVTƯ cho tr CPTTT ... phương pháp hình thành HVTƯ cho tr CPTTT h c hòa nh p Hi n nay, giáo viên s d ng nhóm phương pháp vi c hình thành HVTƯ cho tr CPTTT h c hòa nh p B ng 2.13 H th ng phương pháp hình thành HVTƯ cho ... ñáp Trong vi c hình thành HVTƯ cho tr CPTTT h c hòa nh p l p 1, giáo viên nhóm phương pháp giai ño n truy n ñ t lý thuy t KN c n hình thành cho tr Nhóm phương pháp tr c quan g m phương pháp quan...
  • 91
  • 709
  • 8
Biện pháp hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu, thành phố đà nẵng (TT)

Biện pháp hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu, thành phố đà nẵng (TT)

Ngày tải lên : 03/06/2016, 16:07
... dục trẻ CPTTT phát triển tối ña tiềm học tập, hình thành cho trẻ kĩ thích ứng nhằm tạo cho trẻ khả sống ñộc lập tốt, hội nhập thành công vào hội, cộng ñồng Để việc hình thành HVTƯ cho trẻ ... cô trẻ CPTTT tự hình thành nhanh kĩ giao tiếp, vui chơi, ứng xử Phương pháp hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập: Trong trình hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập lớp có ba phương pháp ... ứng xử ñúng mực mối quan hệ bạn bè, thầy cô - Có cách sống tích cực, có chí phấn ñấu vươn lên học tập rèn luyện Nhiệm vụ hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập: Việc hình thành HVTƯ cho trẻ...
  • 11
  • 301
  • 0
Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/06/2016, 15:08
... lập mà nằm mối quan hệ tương hỗ, nên khái niệm phản ánh chúng có mối quan hệ với nhau, hình thành mối quan hệ với khái niệm khác, tạo thành hệ thống Chỉ lĩnh hội khái niệm thành hệ thống làm chủ ... mối quan hệ chất chúng, vừa sở để nhận thức Hình thành phát triển khái niệm đường để học sinh lĩnh hội kiến thức cách sâu sắc, vững chắc, đồng thời phát triển tư hình thành nhân cách Nói cách ... đến Becon, Phơbach cho rằng: Thực khách quan đẻ cảm giác cảm giác chụp lại cách trực tiếp thực Như vậy, cảm giác phản ánh thực cách trực tiếp, cảm giác nguồn gốc tri thức Những cảm giác liên kết,...
  • 100
  • 570
  • 0
Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 20/06/2016, 21:40
... lập mà nằm mối quan hệ tương hỗ, nên khái niệm phản ánh chúng có mối quan hệ với nhau, hình thành mối quan hệ với khái niệm khác, tạo thành hệ thống Chỉ lĩnh hội khái niệm thành hệ thống làm chủ ... mối quan hệ chất chúng, vừa sở để nhận thức Hình thành phát triển khái niệm đường để học sinh lĩnh hội kiến thức cách sâu sắc, vững chắc, đồng thời phát triển tư hình thành nhân cách Nói cách ... đến Becon, Phơbach cho rằng: Thực khách quan đẻ cảm giác cảm giác chụp lại cách trực tiếp thực Như vậy, cảm giác phản ánh thực cách trực tiếp, cảm giác nguồn gốc tri thức Những cảm giác liên kết,...
  • 125
  • 292
  • 1
Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 29/08/2016, 21:20
... 2.3.1 Nguyên tắc hình thành phát triển khái niệm …………… 2.3.2 Các bước hình thành khái niệm……………………………… 2.3.3 Các bước phát triển khái niệm ……………………………… 2.3.4 Biện pháp hình thành phát triển khái ... ii DANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN VĂN Trang Bảng 1.1 Kết tìm hiểu sử dụng biện pháp hình ………….21 thành phát triển KN dạy học KN sinh sản sinh vật giáo viên Bảng 1.2 Kết thái độ phương pháp học tập ... 1.1.1 Các quan niệm khái niệm ……………………………… 1.1.2 Khái niệm sinh học ………………………………………… 1.1.3 Các đường hình thành khái niệm ……………………… 1.1.4 Thuyết phát triển khái niệm ………………………………… 1.1.5 Các hướng...
  • 12
  • 277
  • 0
Nghiên cứu và đề xuất các giải pháp hình thành nhân cách XHCN cho học sinh THCS

Nghiên cứu và đề xuất các giải pháp hình thành nhân cách XHCN cho học sinh THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... động hội Con ngời từ nhỏ lĩnh hội phong cách sống loài ngời chứa đựng mối quan hệ hội, có liên quan đến hoạt động trẻ nh Lê-nin nói: "Cùng với dòng sữa mẹ, ngời hấp thụ tâm lý đạo đức hội ... hệ ngời, vật, quan hệ với thiết bị lao động sản xuất gắn bó cách hay cách khác thông qua mối quan hệ ngời với ngời, tổ chức có mối quan hệ giao tiếp làm cho ngời phát triển nhân cách 8 Cũng nh ... lý đạo đức hộithành viên, nhân cách ngời hình thành phát triển theo đờng từ bên hấp thụ vào bên nội tâm, từ quan hệ với giới đồ vật lực trớc họ tạo từ quan hệ hội mà gắn bó" Công tác...
  • 11
  • 1K
  • 6
Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng và chương IV sinh sản sinh học 11  trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng và chương IV sinh sản sinh học 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:14
... sinh lĩnh hội kiến thức cách sâu sắc, vững chắc, đồng thời phát triển tư hình thành nhân cách Nói cách khác, hình thành nhân cách cho học sinh hệ trình dạy học Sinh học 1.1.2.4 Phương pháp định ... hoàn hảo giác quan người có nhận thức lý tính phản ánh chất vật tượng Quan điểm cắt đứt mối quan hệ cảm tínhtính 1.1.4.3 Quan điểm biện chứng vật Kế thừa phát triển hợp lý hai quan điểm trên, ... 1.1.4.1 Cảm giác luận vật Từ Đêmôcơrit đến Bêcơn, Phơbach cho rằng: Thực khách quan đẻ cảm giác cảm giác chụp lại cách trực tiếp thực Như vậy, cảm giác phản ánh thực nột cách trực tiếp, cảm giác...
  • 29
  • 1K
  • 1
Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:14
... IV, sinh hc 11 THPT 1.2 Nhng c s lớ lun: 1.2.1 Mt s quan im v hỡnh thnh v phỏt trin khỏi nim 1.2.1.1 Quan im tõm 1.2.1.2 Quan im vt 1.2.1.3 .Quan im lụgic hc bin chng 1.2.2 Bn cht ca khỏi nim: ... phỏt trin v quan h gia sinh trng phỏt trin Trong chng mt lot cỏc khỏi nim c hỡnh thnh nh: sinh trng, phỏt trin, sinh trng s cp, sinh trng th cp, quang chu k, cõy ngy ngn, cõy ngy di, quang chu ... liờn quan, nhn bit cỏc du hiu mi cú liờn quan vi du hiu ban u T nhng du hiu ó bit xem xột v chnh lý khỏi nim cho y v chớnh xỏc hn Bc 3: Xỏc lp h thng cỏc khỏi nim cú th dựng s , bng biu tu vo quan...
  • 23
  • 687
  • 1
Tìm hiểu kiến thức, thaí độ, hành vi về các biện pháp tránh thai sau đẻ ở phụ nữ có thai và thơì kỳ hậu sản tại phường phú hội, thành phố huế

Tìm hiểu kiến thức, thaí độ, hành vi về các biện pháp tránh thai sau đẻ ở phụ nữ có thai và thơì kỳ hậu sản tại phường phú hội, thành phố huế

Ngày tải lên : 24/07/2014, 06:39
... sau sinh 2.5.5 Phng ph n thi k hu sn: - Sinh c bao lõu? - Cú cho bỳ khụng? - ó cho bỳ bao lõu? - Trong cho bỳ cú kinh hay khụng? - Trong nuụi ch s dng BPTT no? - Lý ch khụng s dng BPTT sau sinh? ... trỏnh thai c s dng cho bỳ Thi k cho bỳ l giai on cú nhiu iu liờn quan n sc kho ca c m v Trong thi gian ny rt nhiu phng phỏp trỏnh thai c s dng Vic la chn cỏc bin phỏp trỏnh thai cho phự hp vi tng ... hoỏ gia ỡnh l mt iu rt quan trng khụng th khụng quan tõm n Vic s dng cỏc bin phỏp trỏnh thai thi gian di liờn quan mt thit n khong cỏch gia cỏc ln sinh T kt qu bng 3.11 cho thy cỏc ph n d nh s...
  • 41
  • 1.6K
  • 16
biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương i  chuyển hóa vật chất và năng lượng và chương iv  sinh sản-sinh học 11- trung học phổ thông

biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng và chương iv sinh sản-sinh học 11- trung học phổ thông

Ngày tải lên : 03/03/2015, 08:59
... lập mà nằm mối quan hệ tương hỗ nên khái niệm phản ánh chúng có mối quan hệ với nhau, hình thành mối quan hệ với khái niệm khác, tạo thành hệ thống Chỉ lĩnh hội khái niệm thành hệ thống làm chủ ... mối quan hệ chất chúng, vừa sở để nhận thức Hình thành phát triển khái niệm đường để học sinh lĩnh hội kiến thức cách sâu sắc, vững chắc, đồng thời phát triển tư hình thành nhân cách Nói cách ... lĩnh hội kiến thức cách sâu sắc, vững Là kết nhận thức chất vật, tượng mối quan hệ chất chúng Hình thành phát triển KN cho HS Tổ chức cho HS hình thành phát triển KN Hệ thống hoá KN có liên quan...
  • 134
  • 875
  • 1
Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 16/03/2015, 22:11
... đ-ợc tìm hiểu cách sinh sản động vật đại diện cho nhóm Đặc biệt 55 Tiến hoá sinh sản nêu sinh sản vô tính hình thức sinh sản tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục kết hợp với Có hai hình thức phân ... hai hình thức phân đôi thể mọc chồi Trong 44 để hình thành khái niệm sinh sản vô tính GV giới thiệu cho HS quan sát tranh vẽ (đoạn phim) mô tả kiểu sinh sản vô tính động vật Đồng thời đ-a số câu ... 1(n) + TB trứng(n) hợp tử(2n) Hạt giao tử 2(n)+ nhân l-ỡng bội(2n) nhân tam bội(3n) Bằng cách mô tả dùng sơ đồ hoá HS dễ nhớ khắc sâu khái niệm Để củng cố khắc sâu khái niệm hình thành GV dùng...
  • 109
  • 374
  • 0
SKKN Một số biện pháp hình thành nhân cách thông qua thể loại truyện cho trẻ 34 tuổi trong trường mầm non

SKKN Một số biện pháp hình thành nhân cách thông qua thể loại truyện cho trẻ 34 tuổi trong trường mầm non

Ngày tải lên : 25/05/2015, 11:20
... hình thành nhân cách, lứa tuổi quan trọng quy định hình thành nhân cách theo hớng tích cực hay tiêu cực vậy, giáo viên mầm non, phải tìm tòi nghiên cứu tìm hiểu biện pháp, phơng pháp giáo dục ... Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp điều tra: Thông qua tiết học hay câu hỏi giáo viên trẻ để tìm hiểu khả nhận thức hình thành tính cách trẻ có that đổi nh áp dụng phơng pháp kể chuyện nhằm hình thành ... trẻ theo nội dung dạy làm cho trẻ hiểu sống từ hình thành đức tính tốt cho trẻ dụ 3: " truyn Tớch Chu" - Nhà bạn có ông (bà)? - Các có giống bạn Tích Chu truyện không? Tại sao? - Nếu bạn Tích...
  • 15
  • 702
  • 0
biện pháp hình thành thái độ ăn uống tích cực và tự lập cho trẻ 18 – 36 tháng tại các trường mầm non

biện pháp hình thành thái độ ăn uống tích cực và tự lập cho trẻ 18 – 36 tháng tại các trường mầm non

Ngày tải lên : 02/12/2015, 07:13
... chung trẻ chưa làm chủ cảm xúc Xúc cảm tình cảm trẻ tuổi vô thức Trẻ chưa tự nhận tính chất xúc cảm tình cảm với người khác Tuy vậy, trẻ cảm nhận xác tính chất phản ứng xúc cảm người khác biết cách ... uống tích cực tự lập cho trẻ, yếu tố ảnh hưởng đến việc hình thành thái độ ăn uống tích cực số biện pháp hình thành thái độ tự lập cho trẻ 18 – 36 tháng… Luận văn cho rằng: Biện pháp hình thành ... uống tích cực tự lập trẻ, nguyên nhân gây ảnh hưởng tiêu cực biện pháp hình thành thái độ ăn uống tích cực tự lập cho trẻ Trên sở đó, đề xuất số biện pháp hình thành thái độ ăn uống tích cực tự...
  • 171
  • 526
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH sự tự TIN CHO TRẺ 5  6 TUỔI THÔNG QUA các HOẠT ĐỘNG TRONG TRƯỜNG mầm NON

Sáng kiến kinh nghiệm một số BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH sự tự TIN CHO TRẺ 5 6 TUỔI THÔNG QUA các HOẠT ĐỘNG TRONG TRƯỜNG mầm NON

Ngày tải lên : 28/12/2015, 11:05
... ngi xung quanh - n cui nm kt qu ỏnh giỏ hỡnh thnh s t tin ca tr t c nh sau Kỹ hình thành Sự tự tin cho trẻ Thng xuyờn Tổng số trẻ 45 Thnh thoang Khụng Tỉ lệ % Tổng số trẻ Tỉ lệ % Tổng số trẻ Tỉ ... tin cho tr - tui ỏnh giỏ thc trng da trờn cỏc tiờu ó xõy dng Bng theo dừi, ỏnh giỏ 59 tr u nm Kỹ hình thành Sự tự tin cho trẻ Thng xuyờn Tổng số trẻ 15 Thnh thoang Khụng Tỉ lệ % Tổng số trẻ Tỉ ... hc kinh nghim sau: Vic hỡnh thnh cỏc k nng sng cho tr c bit l hỡnh thnh s t tin tr l mt nhim v quan trng, nú giỳp cho tr t tin giao tip, to tin cho tr vng vng bc vo lp mt ti trng tiu hc lm...
  • 24
  • 998
  • 2