cuối cùng tôi xin kính chúc toàn thể thầy cô giáo trong khoa tài nguyên và môi trường các anh chị trong phòng địa chính xã la phù luôn mạnh khoẻ hạnh phúc và thành đạt
Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN
Ngày tải lên :
08/08/2013, 02:33
... đề tài B NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài Ở Châu Âu Mỹ lĩnh vực khoa học đo lường giáo dục phát triển mạnh vào thời kì trước sau chiến tranh ... ngành công nghiệp trắc nghiệm hình thành Mỹ Từ đến khoa học đo lường tâm lý giáo dục phát triển liên tục Quá trình phát triển khoa học đo lường giáo dục phản hồi mà trình phát triển phải chịu ... cách thường xuyên, phê bình trích không đánh đổ khoa học đo lường giáo dục, mà làm cho khoa học đo lường giáo dục có sở điều chỉnh thiếu sot khuyết điểm, chưa làm khoa học đo lường đánh giá giáo...
- 97
- 1K
- 3
TRẮC NGHIỆM ôn THI tốt NGHIỆP THPT môn HOÁ học 12
Ngày tải lên :
17/08/2013, 08:47
... tờn ca A cú tip u ng "para", tờn ca A v B l: A p-metylanilin v iso propylamin B p-etylanilin v propylamin C p-metylanilin v propyl amin D p-metylanilin v etyl amin Cõu 23: Axit 2-aminopropanoic ... axit dng H2NRCOOH) phn ng ht vi HCl to 11,15 gam mui A l: A Glixin B Phenylalanin C Valin D Alanin Cõu 17: Khi t chỏy cỏc ng ng ca metylamin, t l th tớch X = V CO2 : VH2O bin i nh th no theo s lng ... Xỏc nh m v gi tờn ca amin A m = gam; Amin l ietylamin B m = gam; Amin l etylamin C m = gam; Amin l imetylamin D m = gam; Amin l imetylamin hoc etylamin Cõu 9: nhn bit dung dch cỏc cht CH 2OH(CHOH)4CHO,...
- 60
- 791
- 13
Đề kiểm tra HKII môn hóa học 12 chuẩn THPT Trưng Vương (Mã đề 002)
Ngày tải lên :
23/10/2013, 21:15
... n nhi t, ánh kim đư c xác đ nh b i y u t sau đây? B Các electron t C M ng tinh th kim lo i.D M t đ electron t A Các ion dương kim lo i 24/ Các ion sau đ u có c u hình 1s22s22p6 ? B Na+, Mg2+, ... xu t hi n k t t a màu tr ng xanh 15/ pH c a dung d ch NaCl Na2CO3 l n lư t : B > C c hai đ u b ng D >7 < A < 16/ Cho h n h p b t X g m kim lo i : Fe, Cu, Ag ð tách nhanh Ag kh i X mà không làm ... C A Ch t trao đ i ion 29/ Criolit Na3AlF6 đư c thêm vào Al2O3 trình n phân Al2O3 nóng ch y, đ s n xu t nhôm lí sau đây? A T o m t l p ngăn cách đ b o v nhôm nóng ch y kh i b oxi hóa B Làm tăng...
- 3
- 1.7K
- 75
Đề kiểm tra HKII môn hóa học 12 chuẩn THPT Trưng Vương (Mã đề 003)
Ngày tải lên :
28/10/2013, 04:15
... sinh : A L c hút tĩnh n gi a ion dương ion âm B Các electron t g n ion dương kim lo i v i C Dùng chung c p electron D Do ng electron t nguyên t cho nguyên t khác 21/ Khi nung h n h p ch t Fe(NO3)2, ... Dung d ch NaOH 23/ Hoà tan hoàn toàn a gam h n h p kim lo i ki m vào nư c thu đư c dung d ch X V lít khí H2 (ĐKTC) Cho dung d ch X tác d ng v i dung d ch HCl v a đ , cô c n dung d ch sau ph n ng ... dung d ch m t màu xanh Nh n th y kh i lư ng kim lo i Cu sau ph n ng 1,28g N ng đ mol/l c a dung d ch CuSO4 ? B 0,08M C 0,1M D 0,12M A 0,05M 27/ Hòa tan h t 4,55 gam kim lo i Zn vào dung d ch HNO3...
- 3
- 952
- 13
de thi HKI mon hoa hoc 12
Ngày tải lên :
28/10/2013, 09:11
... xanh lam A.4 B C D Câu 27: Cho ba chất lỏng: HOOCCH2NH2, CH3COOH, CH3NH2 đựng lọ riêng biệt Thuốc thử dùng để phân biệt ba chất A.quỳ tím B.kim loại Na C.dd Br2 D.dd NaOH Câu 28: Nhúng sắt vào ... với công thức phân tử C3H9N A.4 B.3 C.2 D.1 Câu 23: Cho chất sau: Glucozơ, saccarozơ, tinh bột, xenlulozơ Số lượng chất bị thủy phân đun nóng có mặt axit vô loãng A.2 B.3 C.4 D.1 Câu 24: Để xà phòng ... Một α -aminoaxit X chứa nhóm -NH2 nhóm –COOH Cho 0,89g X phản ứng vừa đủ với HCl tạo 1,255g muối Công thức cấu tạo X A H2N – CH2 – COOH B H2N – CH2 – CH2 – COOH C CH3 – CH(NH2) – CH2 – COOH D CH3...
- 2
- 812
- 24
ĐỀ THAM KHẢO TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC 12
Ngày tải lên :
06/11/2013, 10:11
... tủa xanh lam Câu 32 : Dẫn khí NH3 đến dư vào dung dịch AlCl3 có tượng xảy ? A Dung dịch suốt B Có kết tủa trắng keo C Có kết tủa sau kết tủa tan D Có kết tủa đỏ nâu Câu 33 : Khi thêm Na2CO3 vào ... biểu Câu 27 : Trong phát biểu sau độ cứng nước : 1.Độ cứng vĩnh cửu muối Clorua, Sunfat Ca Mg 2.Độ cứng tạm thời Ca(HCO3)2, Mg(HCO3)2 3.Có thể loại độ cứng nước dung dịch NaOH 4.Có thể loại hết ... 1.Đun sôi nước ta loại độ cứng tạm thời 2.Có thể dùng Na2CO3 để loại độ cứng tạm thời độ cứng vĩnh cửu 3.Có thể dùng HCl để loại độ cứng nước 4.Có thể dùng Ca(OH)2 với lượng vừa đủ để loại độ...
- 2
- 785
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2- NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: HÓA HỌC 12
Ngày tải lên :
06/11/2013, 16:15
... Khử hoàn toàn 4,06 gam oxit kim loại CO, khí sinh dẫn vào dung dịch Ca(OH)2 dư thu gam kết tủa Lấy toàn lượng kim loại tạo thành cho vào dung dịch HCl dư thấy thoát 1,176 lít H2 (đktc) Công thức ... Khử hoàn toàn 4,06 gam oxit kim loại CO, khí sinh dẫn vào dung dịch Ca(OH)2 dư thu gam kết tủa Lấy toàn lượng kim loại tạo thành cho vào dung dịch HCl dư thấy thoát 1,176 lít H2 (đktc) Công thức ... Khử hoàn toàn 4,06 gam oxit kim loại CO, khí sinh dẫn vào dung dịch Ca(OH)2 dư thu gam kết tủa Lấy toàn lượng kim loại tạo thành cho vào dung dịch HCl dư thấy thoát 1,176 lít H2 (đktc) Công thức...
- 22
- 337
- 0
Đề kiểm tra HKII môn hóa học 12 chuẩn THPT Trưng Vương (Mã đề 004)
Ngày tải lên :
06/11/2013, 17:15
... 10,77gam A 17,07gam 18/ Liên k t kim lo i liên k t sinh : A Các electron t g n ion dương kim lo i v i B Do ng electron t nguyên t cho nguyên t khác C L c hút tĩnh n gi a ion dương ion âm D Dùng ... ch Ba(OH)2 21/ Hoà tan hoàn toàn a gam h n h p kim lo i ki m vào nư c thu đư c dung d ch X V lít khí H2 (ĐKTC) Cho dung d ch X tác d ng v i dung d ch HCl v a đ , cô c n dung d ch sau ph n ng ... 16/ Khi cho m t m u nh Na vào dung d ch FeCl3, hi n tư ng x y : B xu t hi n k t t a màu tr ng xanh A có khí không màu k t t a màu nâu đ C có khí không màu thoát...
- 3
- 1.2K
- 13
Tài liệu Tai lieu on thi mon Hoa Hoc 12-2011
Ngày tải lên :
27/11/2013, 09:11
... tng dn lc Baz c xp theo dy : A Amoniac < Etylamin < Phenylamin B Etylamin < Amoniac < Phenylamin C Phenylamin < Amonyac < Etylamin D Phenylamin < Etylamin < Amoniac C.21 Cú th nhn bit l ng dung ... alanin (Ala) cú th to my cht ipeptit ? A cht B cht C cht D cht C37: S ng phõn tripeptit to thnh t phõn t glyxin v phõn t alanin l A B C D C38: S ng phõn tripeptit cú cha gc ca c glyxin v alanin ... Glyxin , mol Alanin, mol Valin + Thy phõn khụng hon ton A, ngoi thu c cỏc aminoaxit thỡ cũn thu c hai ipeptit: AlaGly ; Gly-Ala v mt tripeptit Gly-Gly-Val A Gly-Ala-Gly-Val-Gly B Gly-Gly-Ala-Gly-Val...
- 118
- 797
- 9
Tài liệu TRẮC NGHIỆM ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN:HOÁ HỌC 12 docx
Ngày tải lên :
19/01/2014, 09:20
... tờn ca A cú tip u ng "para", tờn ca A v B l: A p-metylanilin v iso propylamin B p-etylanilin v propylamin C p-metylanilin v propyl amin D p-metylanilin v etyl amin Cõu 23: Axit 2-aminopropanoic ... axit dng H2NRCOOH) phn ng ht vi HCl to 11,15 gam mui A l: A Glixin B Phenylalanin C Valin D Alanin Cõu 17: Khi t chỏy cỏc ng ng ca metylamin, t l th tớch X = V CO2 : VH2O bin i nh th no theo s lng ... Xỏc nh m v gi tờn ca amin A m = gam; Amin l ietylamin B m = gam; Amin l etylamin C m = gam; Amin l imetylamin D m = gam; Amin l imetylamin hoc etylamin Cõu 9: nhn bit dung dch cỏc cht CH2OH(CHOH)4CHO,...
- 60
- 1.3K
- 10
Tài liệu Đề kiểm tra học kỳ II môn Hóa học 12 năm 2008-2009 pdf
Ngày tải lên :
20/01/2014, 09:21
... sinh : A Các electron t g n ion dương kim lo i v i B Dùng chung c p electron C Do ng electron t nguyên t cho nguyên t khác D L c hút tĩnh n gi a ion dương ion âm 30/ Khi cho m t m u nh Na vào dung ... A, B, C 26/ Khi cho Ba(OH)2 dư vào dung d ch ch a FeCl3, CuSO4, AlCl3 thu đư c k t t a.Nung k t t a không khí đ n có kh i lư ng không đ i, thu đư c ch t r n X Trong ch t r n X g m: B Fe2O3, CuO ... C 25/ Criolit Na3AlF6 đư c thêm vào Al2O3 trình n phân Al2O3 nóng ch y, đ s n xu t nhôm lí sau đây? A Làm tăng đ d n n c a Al2O3 nóng ch y B T o m t l p ngăn cách đ b o v nhôm nóng ch y kh i...
- 3
- 401
- 2
Tài liệu TRẮC NGHIỆM ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN:HOÁ HỌC 12 ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 12:20
... tờn ca A cú tip u ng "para", tờn ca A v B l: A p-metylanilin v iso propylamin B p-etylanilin v propylamin C p-metylanilin v propyl amin D p-metylanilin v etyl amin Cõu 23: Axit 2-aminopropanoic ... axit dng H2NRCOOH) phn ng ht vi HCl to 11,15 gam mui A l: A Glixin B Phenylalanin C Valin D Alanin Cõu 17: Khi t chỏy cỏc ng ng ca metylamin, t l th tớch X = V CO2 : VH2O bin i nh th no theo s lng ... Xỏc nh m v gi tờn ca amin A m = gam; Amin l ietylamin B m = gam; Amin l etylamin C m = gam; Amin l imetylamin D m = gam; Amin l imetylamin hoc etylamin Cõu 9: nhn bit dung dch cỏc cht CH2OH(CHOH)4CHO,...
- 59
- 1K
- 3
Bài tập trắc nghiệm môn hóa học 12 (dùng ôn thi tốt nghiệp) trường THPT lộc hưng
Ngày tải lên :
25/02/2014, 13:30
... NaOH vào dd K2Cr2O7 dd chuyển từ màu da cam sang màu vàng B Thêm lượng dự NaOH Cl2 vào dd CrCl2 dd từ màu xanh chuyển thành màu vàng C Thêm từ từ dd NaOH vào dd CrCl3 thấy xuất kết tủa vàng nâu ... (Gly) alanin (Ala) tạo chất đipeptit ? A chất B chất C chất D chất Câu 37: Số đồng phân tripeptit tạo thành từ phân tử glyxin phân tử alanin GV: Lê Kim Trâm Trang 13 Tài liệu ơn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG ... đun nóng mơi trường kiềm, tạo kết tủa đỏ gạch B với dd NaCl GV: Lê Kim Trâm Trang Tài liệu ơn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG C với Cu(OH)2 nhiệt độ thường, tạo thành dd màu xanh lam D thủy...
- 53
- 2.7K
- 8
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT 2013 MÔN HÓA HỌC 12 - THPT Đức Hòa docx
Ngày tải lên :
09/03/2014, 10:20
... enlulozơ D Gly-Ala-Gly Câu 17 Cho dãy chất sau: metyl axetat, glyxin, etylamin, NaHCO3, Fe(OH)3, phenyl amoni clorua Số chất dãy ph n ng đư c v i dd NaOH là: A B C D Câu 18: Trường h p sau không ... CuCl2 D Cu + dd AgNO3 Câu 19: Cho gam Fe gam đồng vào dd HCl dư Thể tích khí hidro thu đư c (đkc) A 4,48lít B 3,36 lít C 3,92 lít D 3,63 lít Câu 20: Ala ký hiệu chất dư i ? A H2N–CH2–COOH B H2N–CH2–CH2–COOH ... điện tốt lần lư t A Cr , Cu B Fe , Cu C.Cr , Ag D Cs , Ag Câu 22: Trong phân tử chất dư i không ch a nguyên tố nitơ? A protein B metylamin C anilin D glucozơ Câu 23: Nhóm chất sau có kh n ng tham...
- 3
- 519
- 0
Kỹ thuật giải bài tập môn Hóa Học 12
Ngày tải lên :
24/03/2014, 13:08
... phản ứng Cụ thể trường hợp 1: Do A B có khả đáp án đúng, C D bị loại - Trong phản ứng tổng hợp amoniac, thể tích khí giảm sau phản ứng (2 mol) thể tích khí NH3 sinh (2 mol) Trong trường hợp %NH ... Xác định công thức phân tử A A C2 H4 B C2 H6 O C C2 H4 O D C3 H6 O Giải: Có thể giải nhanh toán cho sau: CxHy Oz + 2,5O2 CO2 + 2H2 O Căn vào hệ số phản ứng áp dụng định luật bảo toàn nguyên tố, ... nitơ 2 II CÁC DẠNG BÀI TẬP THƢỜNG GẶP Dạng 1: Hệ số phản ứng – phản ánh định luật bảo toàn nguyên tố Ví dụ Đốt cháy hoàn toàn 100 ml chất A, cần 250 ml oxi, tạo 200 ml CO2 200 ml nước (các thể tích...
- 10
- 995
- 0
www.daykemquynhon.ucoz.com Trung tâm bồi dưỡng kiến thức văn hóa cho học sinh cấp 3TRƯỜNG THPT NGÔ SỸ LIÊN TP BẮC GIANG Mã đề thi: 121Đ T I T ỬT Á GL N1 Ề H H HN ẦN M Ọ 2 1 -2 1 Ă H C 01 02 MÔN : HÓA HỌC - 12(Thời gian làm bài 90 phút không kể thời ppt
Ngày tải lên :
30/03/2014, 10:20
... no, đơn chức rượu no đơn chức tạo thành Để xà phòng hóa 33,3 gam hỗn hợp hai este cần vừa đủ 450ml dung dịch NaOH 1M Tên gọi este A Etylaxetat propyl fomat B Metylaxetat metylfomat C Butylfomat ... + e N2O + g H2O (Biết tỉ lệ thể tích N2O: NO = : 1) hệ số tối giản HNO3 A 64 B 60 C 66 D 62 Câu 25 Đốt cháy hoàn toàn lượng este no đơn chức thể tích khí CO2 sinh thể tích khí O2 cần cho phản ... no đơn chức thành hai phần - Đốt cháy hoàn toàn phần thứ thu 0,54 gam nước - Phần thứ hai cộng H2 (Ni, t0) thu hỗn hợp X gồm ancol no andehit dư Nếu đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X thể tích khí...
- 4
- 1.4K
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2