cong thuc luong tu anh sang

Tóm tắt công thức và BT Lượng Tử Ánh Sáng

Ngày tải lên : 06/08/2013, 01:26

... quanh Rubi Các cánh tỏa nhiệt gắn với * Một vài ứng dụng Laze: -3- Ôn thi học kỳ II – Vật lí 12 CB Năm học 2008 – 2009 - Sử dụng thông tin liên lạc vô tuyến: truyền thông tin cáp quang, vô tuyến ... điện không xảy chùm xạ có bước sóng: A 0,1µm B 0, 2µm C 0,3µm D 0, 4µm Câu Theo thuyết phôtôn Anhxtanh, lượng: A Của phôtôn B Của phôtôn lượng tử lượng ε = hf C Giảm dần phôtôn xa nguồn sáng ... Khi trạng thái dừng nguyên tử không xạ Trong trạng thái dừng nguyên tử, êlectron chuyển động quanh hạt nhân quỹ đạo có bán kính hoàn toàn xác định gọi quỹ đạo dừng - Bán kính quỹ đạo dừng tăng...

5
2.5K
58

CHỦ ĐỀ 21 LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG. HỆ THỨC ANHXTANH potx

Ngày tải lên : 20/03/2014, 18:20

... suất tuyệt đối mơi trường bao nhiêu? (Biết h số Plăng, c vận tốc ánh sáng chân khơng f tần số) A n = c f B n = c f C n = cf D n =   cf Câu 8: Trong cơng thức nêu cơng thức cơng thức Anhxtanh ... từ quĩ đạo L sang quĩ đạo K ngun tử phát photon có bước sóng λ21, electron chuyển từ quĩ đạo M sang quĩ đạo L ngun tử phát photon có bước sóng λ32, electron chuyển từ quĩ đạo M sang quĩ đạo K ... gian, D khối lượng riêng nước B CÁC DẠNG TỐN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI Dạng 1: Vận dụng phương trình Anhxtanh để tính đại lượng liên quan * hf = hc  = A+ mv0 max * Điều kiện xảy tượng quang điện : ...

22
612
1

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “sóng ánh sáng” và chương “lượng tử ánh sáng” vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi

Ngày tải lên : 05/10/2014, 06:47

... hóa tập hợp hoạt động nhằm làm chuyển biến vị trí người học từ thụ động sang chủ động, từ đối tượng tiếp nhận tri thức sang chủ thể tìm kiếm tri thức để nâng cao hiệu học tập * Những đặc điểm ... thú vấn đề thầy giáo quan tâm vì: -Nó hình thành học sinh cách nhanh chóng lúc trình dạy học - Có thể gây hứng thú học sinh lứa tu i - Điều quan trọng nằm tầm tay người thầy Người thầy điều khiển ... phương tiện học liệu phổ biến, thông thường, giản dị tự tạo tương đối nhanh chóng, chủ động Đó câu hỏi, trích đoạn sách báo hay tranh ảnh, trích đoạn băng hay đĩa ghi âm, băng hay đĩa hình, mô hình...

128
1K
3

Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức về Lượng tử ánh sáng và laser Vật lí 12 cơ bản

Ngày tải lên : 19/11/2014, 19:47

... đoan ii Mục lục .iii Danh mục bảng iv Danh mục biểu đồ đồ thị iv Danh mục hình v Danh mục chữ viết tắt vi MỞ ĐẦU ... lời tranh luận với với GV, qua HS lĩnh hội nội dung học 1.1.4.2 Dạy học phát giải vấn đề (Dạy học giải vấn đề, Dạy học nêu vấn đề) Trong xã hội phát triển nhanh theo chế thị trường, cạnh tranh ... ứng,….Tuy nhiên HS làm quen với số thuật ngữ khoa học nghiên cứu ánh sáng trước chương “Sóng ánh sáng” Chương bổ sung làm rõ hoàn chỉnh chất ánh sáng Nội dung chương thuyết lượng tử ánh sáng Anhxtanh...

108
503
0

sử dụng công cụ dạy học nâng cao kết quả học tập môn vật lý khi học xong chương lượng tử ánh sáng

Ngày tải lên : 25/12/2014, 10:19

... điện, Anh- tử c hf ≥ A hay h ≥ A xtah đề thuyết lượng λ tử ánh sáng hay thuyết hc → λ≤ , phôtôn A - Phôtôn tồn hc trạng thái chuyển động Đặt λ = A → λ ≤ λ0 Không có phôtôn đứng yên - Anh- xtanh ... tiếp từ quang III Pin quang điện điện (pin Mặt Trời) sang điện Là pin chạy lượng thiết bị biến đổi từ dạng ánh sáng Nó biến đổi trực tiếp lượng sang dạng - HS đọc Sgk dựa vào quang thành điện năng ... Rơ-dơ- + Ở tâm nguyên tử có hạt nhân nguyên tử (1911) (flash) Tuy mang điện tích dương - Mẫu nguyên tử Bo bao vậy, không giải thích + Xung quanh hạt nhân có gồm mô hình hành tinh tính bền vững êlectron...

35
296
0

Những kiến thức cần nắm trong chương lượng tử ánh sáng

Ngày tải lên : 18/05/2015, 16:01

... soạn Nguyễn Thanh Hà - 0972 64 17 64 * Giữa bán dẫn loại n bán dẫn loại p hình thành lớp tiếp xúc p-n Lớp ngăn khơng cho êlectron khuếch tán từ n sang p lỗ trống khuếch tán từ p sang n Vì vậy, ... câu Theo thuyết phơtơn Anh- xtanh, lượng : A phơtơn B phơtơn lượng tử lượng C giảm dần phơtơn xa dần nguồn sáng D phơton khơng phụ thuộc vào bước sóng Biên soạn Nguyễn Thanh Hà - 0972 64 17 64 ... soạn Nguyễn Thanh Hà - 0972 64 17 64 I cường độ chùm sáng tới môi trườ ng   hệ số hấp thụ môi trường d độ dài đường truyền tia sáng  -5- Phần Lượng tử ánh sáng Biên soạn Nguyễn Thanh Hà - 0972...

16
606
0

Những kiến thức cần nhớ trong chương lượng tử ánh sáng

Ngày tải lên : 18/05/2015, 16:01

... thái dừng E m mà hấp thụ phôtôn có tần số f chuyển sang trạng thái có mức lượng E n GV: Nguyễn Phước Nghĩa- THPT Lê Lợi - TP Kon Tum – Tỉnh Kon Tum Hiện tượng quang điện Thuyết lượng tử ánh sáng ... dung là: A Nguyên tử hấp thụ phôtôn chuyển sang trạng thái dừng B Nguyên tử xạ phôtôn chuyển sang trạng thái dừng khác C Mỗi chuyển từ trạng thái dừng sang trạng thái dừng khác nguyên tử xạ hấp ... quĩ đạo L sang quĩ đạo K nguyên tử phát phôtôn có bước sóng 21 ,khi electron chuyển từ quĩ đạo M sang quĩ đạo L nguyên tử phát phôtôn có bước sóng 32 electron chuyển từ quĩ đạo M sang quĩ đạo...

37
659
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 THEO PHƯƠNG PHÁP DỰA TRÊN VẤN ĐỀ

Ngày tải lên : 17/07/2015, 21:36

... solving of ill-structured problems In M T H.Chi, R Glaser, & M J Farr (Eds.)” The nature of expertise Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum WEB 17 Hila sience (2012), “Cách làm pin từ trái chanh”, clip.vn, ... năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Trường THPT Trấn Biên SKKN: Đỗ Thị Thanh Phương MỤC LỤC TRANG DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ………………………………………… PHẦNI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI PHẦN II CƠ ... LIỆU THAM KHẢO 40 PHẦN VII.PHỤ LỤC 42 Trường THPT Trấn Biên SKKN: Đỗ Thị Thanh Phương DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết tắt Viết đầy đủ CHĐH Câu hỏi định hướng CTC Chương...

55
1K
4

Tuyệt Phẩm Công Phá Giải Nhanh Chủ Đề Vật Lý Tập 3- Phiên Bản Mới Nhất-Sóng Cơ, Sóng Điện Từ, Điện Từ, Sóng Ánh Sáng, lượng tử ánh sáng và hạt nhân

Ngày tải lên : 03/10/2015, 12:44

... quỹ đạo L sang quỹ đạo K ngun tử phát phơtơn có bước sóng λ21, êlectron chủn từ quỹ đạo M sang quỹ đạo L ngun tử phát phơtơn có bước sóng λ32 êlectron chủn từ quỹ đạo M sang quỹ đạo ... m c ̣n cảm th̀ n có ̣ tự cảm L và tu ̣ điê ̣n có điện dung C có dao đợng điện từ tự Ở thời điểm t = 0, hiê ̣u điê ̣n thế giữa hai bản tu ̣ có giá tri ̣cực đa ̣i là U0 Phát ... gờ m c ̣n cảm th̀ n có ̣ tự cảm L khơng đở i và tu ̣ điê ̣n có điê ̣n dung C thay đở i đươ ̣c Điề u chỉnh điê ̣n dung của tu ̣ điê ̣n đến giá trị C tần số dao đợng riêng mạch...

503
3.5K
13

phát huy tính tích cực học tập của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 7. lượng tử ánh sáng, vật lý 12nc

Ngày tải lên : 12/10/2015, 17:46

... xin chân thành cảm ơn ! Trân trọng SVTH: Thạch Thị Thanh Nhàn Trang Luận văn tốt nghiệp ĐH GVHD: ThS-GVC Trần Quốc Tu n SVTH: Thạch Thị Thanh Nhàn Nhận Xét Của Giảng Viên Hướng Dẫn ... Cần Thơ, ngày……tháng……năm… 2014 ThS-GVC Trần Quốc Tu n Trang Luận văn tốt nghiệp ĐH GVHD: ThS-GVC Trần Quốc Tu n SVTH: Thạch Thị Thanh Nhàn MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục ... chuyển dần từ trang bị Trang Luận văn tốt nghiệp ĐH GVHD: ThS-GVC Trần Quốc Tu n SVTH: Thạch Thị Thanh Nhàn cho HS kiến thức sang bồi dưỡng cho họ lực mà trước hết lực sáng tạo Cần phải xây dựng hệ...

97
377
0

bồi dưỡng học sinh phương pháp tự học khi giảng dạy chương lượng tử ánh sáng, vật lý 12 nâng cao theo tinh thần áp dụng phương pháp nhận thức khoa học

Ngày tải lên : 22/12/2015, 12:09

... tất Tuy ban đầu HS chưa quen với phương pháp học chờ GV giảng giải , tóm tắt, đọc cho chép, sau thời gian tự lực làm việc, họ tự tin hơn, đọc nhanh 12 Luận văn TNĐH GVHD: ThS–GVC Trần Quốc Tu n ... ThS–GVC Trần Quốc Tu n SVTH: Huỳnh Kim Ngọc triển cá nhân hòa hợp với phát triển cộng đồng Do từ chỗ áp dụng phương pháp dạy học mà người thầy đóng vai trò trung tâm chuyển sang hướng lấy người ... giáo dục nước ta chuyển dần từ trang bị cho HS kiến thức sang bồi dưỡng cho họ lực mà trước hết lực Luận văn TNĐH GVHD: ThS–GVC Trần Quốc Tu n SVTH: Huỳnh Kim Ngọc sáng tạo Cần phải xây dựng hệ...

83
282
0

TUYEN TAP CAU HOI LUONG TU ANH SANG TRONG CAC DE THI DHCD.doc

Ngày tải lên : 14/08/2012, 11:53

... từ quỹ đạo L sang quỹ đạo K nguyên tử phát phôtôn có bước sóng λ21, êlectron chuyển từ quỹ đạo M sang quỹ đạo L nguyên tử phát phôtôn có bước sóng λ32 êlectron chuyển từ quỹ đạo M sang quỹ đạo ... 720 nm, ánh sáng tím có bước sóng λ2 = 400 nm Cho hai ánh sáng truyền môi trường suốt chiết suất tuyệt đối môi trường hai ánh sáng n1 = 1,33 n2 = 1,34 Khi truyền môi trường suốt trên, tỉ số lượng ... catốt, giảm bước sóng ánh sáng kích thích động ban đầu cực đại êlectrôn (êlectron) quang điện tăng TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐH CĐ CÁC NĂM Câu 24(Đề thi cao đẳng năm 2009): Công suất xạ Mặt Trời 3,9.1026...

4
3K
65

Bài tập lượng tử ánh sáng

Ngày tải lên : 06/10/2012, 08:49

... từ quỹ đạo L sang quỹ đạo K nguyên tử phát phôtôn có bước sóng λ21, êlectron chuyển từ quỹ đạo M sang quỹ đạo L nguyên tử phát phôtôn có bước sóng λ32 êlectron chuyển từ quỹ đạo M sang quỹ đạo ...  Trường THPT Ninh Hải D n = 12,5.1018 hạt 4c 3f C λ  3c 4f D λ  3c 2f Câu28 Công thức Anhxtanh tượng quang điện mvo max 2 C hf = A + mvo max 2 B hf = A - 2mv o max A hf = A - D hf + ... điện chùm xạ đơn sắc có bước sóng 0,330m Để triệt tiêu quang điện cần hiệu điện hãm có giá trị tuyệt đối 1,38 V Giới hạn quang điện kim loại dùng làm catôt A 0,521m B 0,442m C 0,440m D 0,385m...

12
2.8K
49

Hiện tượng quang điện và lượng tử ánh sáng

Ngày tải lên : 15/03/2013, 15:01

... lượng tử ánh sáng Gợi ý: + chiếu ánh sáng lên bề mặt kim loại chiếu chùm photon có mang lượng + Anh- xtanh cho tượng quang điện xảy êlectron kim loại hấp thụ phôtôn ánh sáng kích thích + Để êlectron ... miền tử giải thích kết ngoại” nghiên cứu thực nghiệm nghiên cứu thực nghiệm để quang phổ vật đen tuyệt đối giả thuyết Plăng Giả kết thu giải thích thuyết Plăng xây dựng lí thuyết cổ điển Cụ thể...

4
3K
25