... (Percent) Questions A (%) B (%) C (%) D (%) E (%) 80 30 60 80 30 60 0 10 70 90 50 10 0 60 10 40 20 101010 30 10 F (%) 101010 90 100 (Questions has more than one answer) Table 2: Data collected ... (Percent) Questions A (%) B (%) C (%) D (%) E (%) F (%) G (%) 20 10 37 10 46 52 50 60 63 72 30 27 31 32 20 20 28 60 62 23 1010 20 80 10 30 (Questions has more than one answer) 2.6 Data analysis ... discussion in presentation task is different Most of them want to spend from 10 to 20 minutes on this task (63%) while a few of them only spend from to 10 minutes However, it can be concluded that almost...
... thể chất họcsinhlớp10 trờng THPT bán công Nguyễn Thị Lợi, tiến hành thực nghiệm 30 họcsinh nam đợc chia làm hai nhóm ( nhóm đối chứng có 15 họcsinh nhóm thực nghiệm có 15 học sinh) Thực nghiệm ... cho họcsinhTHPT * Nghiên cứu xác định yêu cầu lựa chọn tập bổ trợ chuyên môn trình học kỹ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng Để xác định đợc yêu cầu lựa chọn tập bổ trợ chuyên môn cho họcsinhhọc ... yêu cầu Số lợng Tỷ lệ % Yêu cầu Yêu cầu Yêu cầu Yêu cầu Yêu cầu 15/15 13/15 14/15 12/15 14/15 100 % 86,67% 93,33% 80% 93,33% Nh yêu cầu xác định để lựa chọn hệ thống tập bổ trợ chuyên môn cho học...
... hồn- Liên kết hóa học thuộc chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng lực tự học cho họcsinhlớp10trườngTHPT Với mong muốn tạo hệ thống tập giúp họcsinhlớp10 nâng cao THPT tự học, tự rèn luyện ... Điều tra thực trạng việc tự học trình độ họcsinhlớp10trườngTHPT - Tham khảo, sưu tầm tuyển chọn tập sách giáo khoa, sách tham khảo đề kiểm tra, đề thi họcsinhlớp10 - Thơng qua thực nghiệm ... Xn Trường, để việc học đáp ứng trụ cột mà Unesco đề : Học để học cách học, học để làm, học để sáng tạo học để chung sống với người khác người học phải tn theo cơng thức 4H: Học- Hỏi- HiểuHành học...
... điệu cho nữ họcsinhlớp10 trờng THPT Anh Sơn I đa lại kết tin tởng Các emhọcsinh đợc tập với giáo án đặc biệt để phát triển khả mềm dẻo, khéo léo kết học tập tốt nhiều so với emhọcsinh tập ... thức so sánh song song cho hai nhóm ngời tập - Nhóm nữ họcsinhlớp 10A3 gồm 30 em (nhóm đối chứng) - Nhóm nữ họcsinhlớp10 A4 gồm 30 em( nhóm thực nghiệm) Thời gian tiến hành thực nghiệm từ ... cho nữ họcsinhlớp10 trờng THPT Anh Sơn I cha đợc quan tâm mức Kết điều tra tạo tiền đề xúc cần phải tìm tập thích hợp để phát triển khả mềm dẻo, khéo léo cho nữ họcsinhlớp10 trờng THPT Anh...
... chơi bóng cho em nam họcsinhlớp10 trờng THPT bán công nguyễn mộng tuân tỉnh hóa ứng dụng số tập đánh giá hiệu tập phát triển sức mạnh tốc độ bóng đá cho nam họcsinhlớp10 tr ờng THPT bán công ... đá cho nam họcsinhlớp10 trờng THPT bán công NGUYễN mộng tuân tỉnh hóa Nhiệm vụ 2: ứng dụng số tập đánh giá hiệu tập giáo dục sức mạnh tốc độ bóng đá cho nam họcsinhlớp10 trờng THPT bán công ... chung bồi dỡng tài bóng đá trẻ họcsinh trờng THPT nói riêng, lựa chọn đề tài ứng dụng số tập phát triển sức mạnh - tốc độ bóng đá cho nam họcsinhlớp10 trờng THPT bán công Nguyễn Mộng tuân...
... of Grade 10 students Thus, the subjects of the study are 510 grade 10 students and ten teachers of English at Yendinh high school • Grade 10 students Grade 10 students, both male and female, had ... telling - Rearrangement - Visual aids (pictures, maps, music, handouts…) 23 2.3 Participants The participants for the survey questionnaires were 110 students of two classes (10 A1 and 10 A5) which ... students of two classes (10 A1 and 10 A5) which were selected randomly from class 10 A1 to class 10 A10 and 10 teachers of English These students have learnt the new syllabus since they were...
... chế (em Hoàng Sơn ,em Quyết ,em Đôn ,em Long An, ) Nhiều họcsinh trầm, bộc lộ cảm xúc, chia sẻ tâm với bạn bè Một số họcsinh chưa ngoan, sống ích kỷ, hay vi phạm nội quy nhà trường (em Dũng, em ... khiếu, sở trường, cá tính học sinh, điểm mạnh, yếu họcsinh việc tham gia hoạt động tập thể tvm biện pháp giáo dục KNS cho họcsinh hiệu Kết hoạt động họcsinh để xếp loại hạnh kiểm họcsinh tháng, ... số họcsinh chưa xác định rõ mục tiêu phấn đấu thân, học tập sa sút, lí tưởng mờ nhạt … Thực trạng kĩ sống họcsinhlớp 10A a Thuận lợi: Ngoài đặc điểm chung tâm lí lứa tuổi, tập thể họcsinh 10A...
... thích hiểu biết em đôi lúc trẻ - Các em không giữ điều độ hoạt động học tập,lao động vui chơi… - Các emhọcsinhTHPT số emhọcsinhlớp 10, em ảnh hưởng lứa tuổi THCS nên em lơ học tập, chưa tập ... Một số họcsinhlớp10THPT chủ yếu học thuộc lòng cách máy móc, không nắm vững cốt lõi vấn đề học + Một số họcsinhlớp10 ham chơi ham học + Một số em không học cũ làm tập nhà trước đến lớp, ... nguyên nhân dẫn đến quên họcsinh 14 - Tạo bầu không khí học tập thoải mái, sôi động, sinh động không gây áp lức cho em để em ghi nhớ tốt - Nắm tâm sinh lý họcsinhTHPTemlớp10 để có phương pháp...
... BT TN BT TN BT TN BT 49/60 37/59 47/60 33/59 37/60 23/59 56/60 50/59 79 /101 56 /101 78 /101 45 /101 79 /101 57 /101 78 /101 75 /101 Khi im t 2m50 Khi im t 2m00 Nhn xột: Qua kt qu ta cú th d dng nhn thy, ... thõn cũn 13 hc sinh: 4.04%" Tuy cỏc em hc sinh ó c bn hỡnh thnh c k thut nhy xa n thõn nhng thnh tớch t c cũn thp Khi cỏc em cha hc k thut nhy xa n thõn, chỳng tụi t chc cho cỏc em nhy t thỡ thnh ... chuyờn mụn c la chn, chỳng tụi tin hnh t chc thc nghim i tng gm 321 hc sinh lp 10 Trng THPT c Hp (trong ú cú 119 em nam v 202 em n) Bc vo thc nghim chỳng tụi chia thnh nhúm Nhúm thc nghim (nhúm...
... kĩ học Toán cho họcsinh tiểu học xin giới thiệu với anh chị, em đồng nghiệp sáng kiến dạy - học Môn To án trường tiểu học đ ó đề tài: “ Một số trò chơi giúp họcsinhlớp Một Trường Tiểu học ... trò chơi học Toán mà họcsinhlớp tô i đạt đ ến cuối học kỳ Itrong lớpem tính toán cò n chậm Tỷ lệ họcsinh giỏi - tăng học kỳ I IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Giáo viên nhận lớp - Ổn đ ịnh lớp, xây ... nhịp nhàng họcsinh nắm vững cách thực hiện; nhờ thời gian học tập đảm bảo theo yêu cầu - Họcsinh nắm vững kiến thức b ài học sâu sắc - To àn tập thực hành thực lớp, giao nhà cho họcsinh - Khỏ...
... không thực nghiệm để miêu tả lỗi động từ họcsinh mắc Đối tượng tham gia 50 họcsinhlớp10 (30 emlớp Anh 1) học chương trình tiếng Anh nâng cao đến từ trườngTHPT Hanoi-Amsterdam Phương pháp thu ... I.8, I .10, III.16, III.17, Chuỗi thời Hai 5.1 Sự hòa hợp loại lỗi chủ ngữ-động khác từ 5.2 Động từ hoạt động động từ trạng thái 10 10% 3.86% 10% 6% 10% 4.87% 10 10% 4.26% 10 10% 4.88% 10% 4.55% ... trăm số lỗi họcsinh mắc phải PHẦN 4: KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Kết thu Nhìn chung, emhọcsinh cho đề tương đối khó, nhiều câu đánh lừa gây rối trí Điểm số em dao động từ 30 đến 59 80 60% họcsinh có...
... kĩ tự học cho họcsinh từ đầu năm họclớp10 giúp cho họ có ý thức rõ nhiệm vụ học tập suốt thời gian họctrườngTHPT 2.2 Cần chủ động tích cực hình thành kĩ tự học cho học sinh, từ lớp10 nhiều ... thẳng d1 và d2 * Sau cho họcsinh lớp, lớp thực nghiệm, lớp đối chứng làm đề kiểm tra phương trình bậc thấy kết kiểm tra sau: Số họcsinhLớp 10I Tỷ lệ % Lớp 10G Số họcsinh Tỷ lệ % 30 11 65 15 ... góp phần rèn luyện khả tự họchọcsinhlớp10THPT qua dạy học “các tập viết phương trình đường tròn để góp phần nâng cao hiệu học tập môn toán họcsinhlớp10TrườngTHPT Quảng xương 4" * Đánh...
... from 10C1 to 10C10 and classified into two groups according to their choice of favorite subjects (students from 10C5 to 10C10 are interested in natural science subjects whereas 10C1 to 10C4 are ... WRITING A PARAGRAPH OF 10TH FORM STUDENTS AT NGUYEN TRAI HIGH SCHOOL IN HAI PHONG AND SOME SOLUTIONS (NHỮNG LỖI VỀ NGÔN NGỮ KHI VIẾT ĐOẠN VĂN CỦA HỌCSINHLỚP10TRƯỜNGTHPT NGUYỄN TRÃI – HẢI ... 10th at N.T.H.S individually Therefore, the data collection in the study is derived from a subset of the population by means of cluster sample 60 students from classes 10C1, 10C4, 10C9, and 10C10...