... cứu tiến hành trườngĐạiHọcYHàNội 2.2 Đối tượng nghiên cứu - Sinh viên Y2 , Y3 , Y4 , Y6 trườngĐạihọcYHàNội năm học 20102011 - Các cán giảng d y số môn khoa học (KHCB), yhọc sở (YHCS) lâm ... pháp d yhọc lượng giá số môn TrườngĐạihọcYHàNội , Báo cáo nghiên cứu Phạm Thị Minh Đức cs (1998), D y - học tích cực đào tạo y học, TrườngĐạihọcYHà Nội, Bộ môn Giáo Dục YHọc Nguyễn Quang ... xét môn học 19 TrườngĐạihọcYHàNội , Đơn vị Đào tạo Tư vấn Giáo dục Yhọc (2008), “Thực trạng d yhọcTrườngĐạihọcYHàNội năm 2008”, Dự án Việt Nam Hà Lan 20 Phạm Thị Phương Uyên, Sinh viên...
... tâm lý giao tiếp sinh viên Y khoa với người bệnh không ý 1.4 Hoạt động thực hành lâm sàng SV Y3 trường ĐH YHàNội sở y tế 1.4.1 Giới thiệu trườngđạihọcYHàNộiTrườngĐạihọcYHàNội thành ... cứu: Sinh viên Y3 (sinh viên yhọc năm thứ 3) hệ bác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trườngĐạihọcYHàNội - Cỡ mẫu: Toàn sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa TrườngĐạihọcYHàNội năm học 2012-2013 ... người bệnhsinh viên Y3 đa khoa trườngĐạihọcYHàNội thực tập lâm sàng số nguyên nhân” Với mục tiêu: Khảo sát số trở ngại tâm lý giao tiếp với người bệnhsinh viên Y3 đa khoa trườngĐạihọcY Hà...
... tâm lý giao tiếp sinh viên Y khoa với người bệnh không ý 16 1.4 Hoạt động thực hành lâm sàng SV Y3 trường ĐH YHàNội sở y tế 1.4.1 Giới thiệu trườngđạihọcYHàNộiTrườngĐạihọcYHàNội thành ... cứu: Sinh viên Y3 (sinh viên yhọc năm thứ 3) hệ bác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trườngĐạihọcYHàNội - Cỡ mẫu: Toàn 509 sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa TrườngĐạihọcYHàNội năm học ... Hoạt động thực hành lâm sàng SVY3 trườngĐạihọcYHàNội chương trình đào tạo Hoạt động thực hành lâm sàng sinh viên Y3 trường ĐH YHàNộinội dung chương trình đào tạo SV Y khoa Trong chương...
... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌCYHÀNỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ MÃ SỐ: 60.34.72 Hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS PHẠM NGỌC THANH HÀ NỘI, 2012 MỤC ... vệ; Trạm Y tế - 06 khoa: Yhọc cổ truyền; Y tế công cộng; Răng Hàm Mặt; Điều dƣỡng; Nội; Ngoại - Các môn trực thuộc trƣờng: Các môn khoa học bản; Yhọc sở yhọc lâm sàng; 34 - Bệnh viện ĐHYHN - ... CHƢƠNG X Y DỰNG QUI TRÌNH QUẢN LÝ ĐỀ TÀI/DỰ ÁN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌCYHÀNỘI 47 3.1 Những nguyên tắc chủ y u 47 3.2 Nội dung khung mẫu quy trình quản lý đề tài/dự...
... Thách thức đào tạo y khoa • Kỳ vọng người bệnh thay đổi • Thay đổi cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe (style of practice of doctors) • Thay đổi kiến thức yhọc - Phương pháp giảng d y kinh điển cấu ... điển cấu trúc tiến trình từ khoa học đến khoa học lâm sàng, tích hợp kiến thức • Không giúp cho sinh viên có kiến thức đủ rộng để giải quyets vấn đề họ gặp phải thực hành nghề nghiệp Giải pháp ... b y „phù hợp nhất‟ Sử dụng thiết bị di động Truy cập internet nơi lúc Tăng cường sử dụng dịch vụ phần mềm Tăng cường sử dụng công cụ tương tác xã hội Không họcnội dung Họctrường lớp Xã hội học...
... thống y tế theo hướng công bằng, hiệu phát triển Việt Nam 87 H y trình b ynội dung quan điểm dự phòng đại công tác y tế 88 H y trình b ynội dung quan điểm: kết hợp yhọcđạiyhọc cổ truyền dân ... H y trình b y số nguyên tắc quản lý nhân lực y tế 64 H y trình b y số phương pháp quản lý nhân lực 65 H y liệt kê nội dung quản lý nhân lực 66 H y liệt kê đặc điểm nhóm làm việc hiệu 67 H y phân ... y tế vai trò người toán trung gian hệ thống tài y tế 71 H y nêu khái niệm quản lý tài trình b y nguyên tắc quản lý tài sở y tế công 72 H y trình b y tiêu chí công quản lý tài 73 H y trình bày...
... ngnh sinh hc, sinhlý hc y hc cng cú mi quan h vi cỏc chuyờn ngnh sinhlý khỏc nh sinhlý virus, sinhlý vi khun, sinhlý nhng ủng vt ký sinh, sinhlý ủng vt Cỏc chuyờn ngnh sinhlý hc ny thng ... 6.1 ch mt s thay ủi v s lng hng cu trng hp sinhlý v bnh lý: B ng 6.1 Thay ủi v s lng hng cu trng hp sinhlý v bnh lý Tng s lng hng cu Sinhlý Bnh lý Gim s lng hng cu Sinhlý Bnh lý Sng ủ cao ... ủn nhng sinh vt phc nht nh ngi Mi sinh vt cú nhng ủc trng khỏc v hot ủng chc nng riờng Vỡ vy, sinhlý hc ủc chia thnh nhiu chuyờn ngnh khỏc nh sinhlý hc virus, sinhlý hc vi khun, sinhlý hc thc...
... Trờng ĐạihọcYHàNôị Đánh giá hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý khai thác nguồn lực thông tin Th viện Trờng ĐạihọcYHàNội II Đối tợng phơng pháp nghiên cứu Đối tợng: Đề tài l y ... bị hệ thống m y vi tính đại gồm có 02 m y chủ 20 m y vi tính đợc nối mạng Lan kết nối Internet, dùng phần mềm riêng mang tên Medlibser (Medical Library Server) Khoa Công nghệ Đạihọc Quốc gia ... nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Th viện Trờng ĐạihọcYHàNội Phơng pháp: - Phơng pháp tiếp cận phần mềm quản lý th viện ứng dụng m y vi tính - Phơng pháp quan sát thực tế, điều tra phiếu...
... thực hành rửa tay thường quy sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trườngđạihọcYHàNội năm 2010 Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trườngđạihọcYHà ... nghiên cứu Sinh viên năm thứ (Y6 ) hệ Bác sĩ đa khoa trườngđạihọcYHàNội năm học 2009 - 2010 - Tiêu chuẩn lựa chọn: • Những sinh viên theo học năm thứ hệ Bác sĩ đa khoa trườngđạihọcYHàNội thời ... 2010 trườngđạihọcYHàNội 18 2.4 Mẫu cách chọn mẫu Cách chọn mẫu: mời tất sinh viên khối Y6 hệ Bác sĩ đa khoa họctrườngđạihọcYHàNội tham gia nghiên cứu Nhóm nghiên cứu tới tất 12 tổ sinh...
... ĐạihọcYHàNội - Nhận xét sinh viên khả đáp ứng CSSK trạm y tế trườngĐạihọcYHàNội 3 Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ Y TẾ TRƯỜNGHỌC [9] 1.1.1 Khái niệm y tế trườnghọc YTTH ... người dân huyện Sóc Sơn- HàNôi Luận văn Thạc sỹ YTCC Trường ĐH YHànội Nguyễn Thị Minh Hương (2000)_ Nghiên cứu chức tim mạch sinh viên Y1 Y6 trườngđạihọcYHànội qua số mạch huyết áp sau ... 2.1 ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU TrườngĐạihọcYHàNội 2.2 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Sinh viên trườngĐạihọcYHànội từ Y1 đến Y6 Cán trạm y tế trường Sổ sách, báo cáo, hoạt động y tế sẵn có 2.3 PHƯƠNG...
... giảng d y Câu lạc Cần thiết Cơ sở vật chất thiết bị d yhọcĐạihọcYHàNội Giáo dục & Đào tạo Giảng viên Giáo dục thể chất Họcsinhsinh viên Hoạt động d yhọcHọcsinh Nghiên cứu khoa học Nghiên ... quan ly hoat ụng day hoc va giao duc o chinh la quan ly hoat ụng lao ụng s pham cua ngi th y va hoat ụng hoc tõp ren luyờn cua hocsinh ma no c diờn chu y u hoat ụng day hoc Quan ly hoat ụng day ... cua thuyờt Quan ly theo khoa hoc cua F.W Taylor la bc ngot anh dõu s i cua khoa hoc quan ly; m mụt ky nguyờn mi cho s phat triờn cua xa hụi cụng nghiờp Viờc chuyờn mụn hoa hoat ụng quan ly va vai...
... et des techniques analytiques Tout d’abord, pour construire une base conceptuelle sur laquelle s’appuient les analyses et les études, nous allons collecter, classer et analyser les recherches effectuées ... et analyser l’état de l’utilisation des TIC dans l’enseignement / apprentissage de la grammaire en procédant l’analyse des résultats des enquêtes Enfin, dans le dernier chapitre, nous essayons ... programme de cours La langue est un moyen de pensée Elle est support de la connaissance grâce auquel la pensée humaine est fixée, analysée, conservée et transmise par un système de signes Elle ne peut...
... thực hành rửa tay thường quy sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trườngđạihọcYHàNội năm 2010 Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trườngđạihọcYHà ... nghiên cứu Sinh viên năm thứ (Y6 ) hệ Bác sĩ đa khoa trườngđạihọcYHàNội năm học 2009 - 2010 - Tiêu chuẩn lựa chọn: • Những sinh viên theo học năm thứ hệ Bác sĩ đa khoa trườngđạihọcYHàNội thời ... 2010 trườngđạihọcYHàNội 18 2.4 Mẫu cách chọn mẫu Cách chọn mẫu: mời tất sinh viên khối Y6 hệ Bác sĩ đa khoa họctrườngđạihọcYHàNội tham gia nghiên cứu Nhóm nghiên cứu tới tất 12 tổ sinh...
... cứu sinh viên năm thứ ĐạihọcYHà Nội; Nguyễn Ái Châu cs (1997) nghiên cứu sinh viên năm thứ tư, thứ năm TrườngĐạihọcYHà Nội, Thái Bình, Bắc Thái gần nghiên cứu Hoàng Thu Soan cs (2007) sinh ... 4.2 Khẩu phần thực tế sinh viên năm thứ trườngĐạihọcYHàNội năm học 2010 – 2011 4.2.1 Mức tiêu thụ LTTP Gạo, ngũ cốc: Trung bình sinh viên năm thứ trườngĐạihọcYHàNội năm 2010 tiêu thụ ... lương thực thực phẩm sinh viên năm thứ trườngĐạihọcYHàNội ” được thực hiện nhằm: 1.Đánh giá mức tiêu thụ lương thực, thực phẩm sinh viên năm thứ TrườngĐạihọcYHàNội 2.Đánh giá giá...
... qun lý ti nghiờn cu khoa hc cp B ca trng i hc Y H Ni theo bn qui nh ca B Khoa hc cụng ngh v B Y T - X y dng bng kim v qun lý ti nghiờn cu khoa hc cp B Cỏc bn phỏp lý liờn quan n ti qun lý - ... Giang, ThS V Th Vng 3.2.5 Minh qui trỡnh qun lý ti cp c s - Mc tiờu x y dng c quy trỡnh qun lý ti nghiờn cu khoa hc cp c s ca trng i hc Y H Ni - Quỏ trỡnh x y dng quy trỡnh: (1) Qui trỡnh ny ó ... nghiờn cu khoa hc cú trỡnh t tin s tr lờn: 200 phiu - Tp hp cỏc bn qun lý khoa hc & cụng ngh hin hnh - Tp hp cỏc bn qun lý ti chớnh v khoa hc cụng ngh hin hnh - X y dng quy trỡnh qun lý khoa hc...
... o to v nghiờn cu nh: b mụn Vi sinh vt, Mụ hc, Sinh hc, Labo trung tõm, Sinh hoỏ, Sinh lý, Sinhlý bnh, Khoa y t cụng cng *Nh vy liu mụi trng ti a hc Y H Ni cú nguy c b ụ nhim khụng? Cho ti cha ... chun quy nh ca B Y t nm 1992 Bng 3.1: T l cỏc mu nc xột nghim t tiờu chun coliform theo v trớ ly mu V trớ Vi sinh Di truyn Mụ hc Labo trung tõm Y t cụng cng Hoỏ sinhSinhlýSinhlý bnh Dc lý Nh ... E1, E2, mi nh ly thờm mu dng c cha nc d tr Tng cng: 30 mu +Khu cỏc b mụn:Cỏc b mụn Vi sinh vt, Sinhlý , Sinhlý bnh, Hoỏ sinh: mi b mụn ly mu Cỏc b mụn cũn li: Sinh hc-Di truyn, Mụ hc, Labo...
... ĐạihọcYHàNội cần bổ sung thêm biện pháp xử lý nguồn nớc hiệu 1.2 Tình hình ô nhiễm vi khuẩn có khả g ybệnh Tuy nguồn nớc sinh hoạt khu vực trờng ĐạihọcYHàNội không đạt tiêu chuẩn quy ... lợng nớc sinh hoạt khu vực trờng ĐạihọcYHàNội Tổng số mẫu 1.1 Kết nghiên cứu vi khuẩn điểm vệ sinh nớc sinh hoạt trờng ĐạihọcYHàNội Qua kết nghiên cứu vi khuẩn điểm vệ sinh nớc sinh hoạt ... chứa nắp đ y không đợc thau rửa thờng xuyên số nguyên nhân g y ô nhiễm nớc sinh hoạt khu vực trờng ĐạihọcYHàNội Điều đợc khẳng định đề tài: "Đánh giá tình trạng quản lý chất thải bệnh viện,...
... tiờu hc tp: -Trỡnh by c mc ớch v nguyờn tc ca c nh xng g y -Thc hnh c c nh g y x ng trờn mụ hỡnh v trớ: g y x ng cỏnh tay, g y x ng ựi, chn th ng ct sng c i t ng: SV Y2 hc tin lõm sng 3.S ... C nh g y thõn xng cỏnh tay Cỏch 2: t np crammer - Gii thớch cho BN -Ng i ph ng phớa tr c: tay cng tay vuụng gúc, tay kộo khuu thng trc - Khỏm thn kinh quay ( cm giỏc v ng), mch quay -Ng i ... Bng kim Mc ớch c nh g y xng Lm gim au giỳp phũng nga sc au g y Gim nguy c g y thờm cỏc tn th ng mch mỏu, thn kinh, c v da cỏc u x ng g y chc vo Giỳp phũng nga bi nhim g y x ng h Chun b dng c,...