... bố chủ yếu tập trung trong: - VănhọcViệtNam giai đoạn giao thời 1900 - 1930 (đồng tác giả với Lê Chí Dũng), NXB ĐạihọcTrunghọc chuyên nghiệp, 1988 - Nho giáo vănhọcViệtNamtrungcận đại, ... “những chủ đề, đề tài, đến cảm hứng chủ đạo hình tượng vănhọcvăn chương người tài tử “tuyển dụng” trở lại vănhọc sau năm 1930 ( ) Việc khảo sát tiếp tục văn chương tài tử vănhọcViệtNamcậnđại ... lẫn VănhọcViệtNamvănhọc nước đồng vănTrung Hoa thời trungđại chịu ảnh hưởng sâu sắc Tam giáo, đặc biệt Nho giáo, “( ) thực tế cân đối kéo dài “cung” “cầu” việc tìm hiểu Nho giáo Việt Nam...
... gì? thực thán Pháp đòa ViệtNam nhằm mục đích gì? Để vơ vét sức người sức ViệtNam Bài 29: CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆTNAM ... Pháp Việt Nam? - Năm 1906: Mở trường ĐạiHọc Đơng Dương - Năm 1905: Thiết lập hệ thống giáo dục phổ thơng gồm bậc: Ấu học, Tiểu học, Trunghọc I CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC ... (1897-1914) Trường Đạihọc Đơng Dương (Đại học quốc gia Hà Nội ngày nay) Trường Bưởi (Trường ChuVăn An-Hà Nội) Giờ học mơn Vật lý giảng đường Đạihọc Đơng Dương Trong lớp học Bài 29: CHÍNH SÁCH...
... cho vănhọc nước nhà 1.2.2 Hành trìnhđổi truyện ngắn N guyễn Minh Châu hành trìnhđổi văn xuôi ViệtNam (từ vănhọc thời chiến sang vănhọc thời hậu chiến thời hội nhập) 1.2.2.1 Văn xuôi ViệtNam ... triển vănhọcViệtNam qua hai giai đoạn nêu trên, ận Nguyễn Minh Châu có vinh dự trở thành số nhà văn mà sáng tác trở thành tượng tiêu biểu cho vănhọc hai chặng đường Đến với vănhọc vào thời ... hướng cho cho vănhọc Những tập truyện ngắn ông đời năm 80 kỉ XX trở thành tượng vănhọc thu hút nhiều quan tâm dư luận Là nhà văn có trình sáng tác tiêu biểu cho chuyển vănhọcViệtNam qua hai...
... hỏi Trung Kì : Bả Việt Bộ máy nhà nước o hộ Nam tổ chức ? Nam Kì : Thuộc đòa Sơ đồ tổ chức nhà nước ViệtNam TOÀN QUYỀN ĐÔNG DƯƠNG (PHÁP) BẮC KÌ (Thống sứ Pháp) TRUNG KÌ (Khâm sứ Pháp) NAM ... dục thời phong kiến (Hán học) Mở trường học, hệ thống giáo dục phổ thông chia bậc: Bậc Ấu, Bậc Tiểu học, Bậc trunghọc Mở trường Đạihọc Đông Dương Dặn dò _ Học kó _ Làm tập 29 _ Soạn mới, sưu tầm ... Chính sách văn hoá, giáo dục _ Giai đoạn đầu : trì giáo dục Hán học Câu hỏi _ Năm 1905 h văn hóa giáo dục thực dân Pháp thời kì Chính sác : Câu hỏi Hệ thống giáo dục ?c : Ấu học, Tiểu học gồm...
... 19291933 tác động đến kinh tế- xã hội Việt Nam? ? I ViệtNam thời kì khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933): ? Cuộc khủng hoảng tác động đến kinh tế- xã hội Việt Nam? + Kinh tế: suy sụp, đình đốn + ... *Kiểm tra cũ: Em khoanh tròn vào câu tra lời Câu 1.Đảng cộng sản ViệtNam thành lập vào ngày tháng năm ? A 3/2/1920 B 2/3/1930 C 3/2/1930 D 23/2/1930 Câu Trình bày ý nghĩa việc thành lập Đảng cộng ... (1930-1931) có ý nghĩa lịch sử gì? * Ý nghĩa: tập dượt lần thứ chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám III Lực lượng cách mạng phục hồi ? Chính sách khủng bố thực dân Pháp tác động đến cách mạng Việt Nam? +...
... TKI TCN hình thành văn hoá phát triển : - Óc Eo ( An Giang ) Tây Nam Bộ - Sa Huỳnh ( QuảngNgãi ) NamTrung Bộ - Đông Sơn ( Thanh Hoá ) Bắc Bắc Trung Bộ Lược đồ di khảo cổ ViệtNam Giáo đồng Đông ... Thời văn hoá Đông Sơn : đồ đồng gần thay đồ đá ( vũ khí đồng , lưỡi cày đồng ) Bước phát triển xã hội nảy sinh ? Sô n Sô n g gM Hồ ng ã Sô n gC ả -Cư dân thuộc văn hoá -Đông Sơn người Lạc Việt ... dân thuộc văn hoá -Đông Sơn người Lạc Việt ( sống tập trung đồng sông Hồng , sông Mã , sông Cả ) Củng cố Người Việt cổ sống ổn định nhờ vào : a Nghề gốm xuất b Nghề nông trồng lúa nước đời...
... di khảo cổ ViệtNam * Từ TKVIII đến TKI TCN hình thành văn hoá phát triển : - Óc Eo ( An Giang ) Tây Nam Bộ - Sa Huỳnh ( QuảngNgãi ) NamTrung Bộ - Đông Sơn ( Thanh Hoá ) Bắc Bắc Trung Bộ Giáo ... vai trò chủ đạo : a Chế độ phụ hệ dần chuyển sang chế độ mẫu hệ b Chế độ mẫu hệ xuất c Nam - nữ bình đẳng d Cả sai DẶN DÒ - Học bài:11 làm tập STH trang 40 - Chuẩn bị 12: Nhà nước Văn Lang ... nước Văn Lang sưu tầm tranh ảnh,tài liệu thời đạiVăn Lang Ba làngọnnến vàng linh Ba nến lung Mẹ nến xanh Thắp sáng gia đình Con nến hồng Ba nến vàng linh Ba nến lung Mẹ nến xanh Con nến hồng...
... kiện đời văn hoá Nền văn hoá A Nền văn hoá Đông Sơn Địa điểm 1.Vùng Tây Nam Bộ B Nền văn hoá Sa Huỳnh Bắc Bộ Bắc Trung Bộ C Nền văn hoá Óc Eo Bắc Trung Bộ 4 .Nam Trung Bộ Bài tập : Chủ nhân văn hoá ... đến TKI TCN hình thành văn hoá phát triển : - Óc Eo ( An Giang ) Tây Nam Bộ - Sa Huỳnh ( QuảngNgãi )ở NamTrung Bộ - Đông Sơn ( Thanh Hoá ) Bắc Bộ Bắc Trung Bộ - Thời văn hoá Đông Sơn : đồ đồng ... đến TKI TCN hình thành văn hoá phát triển : - Óc Eo ( An Giang ) Tây Nam Bộ - Sa Huỳnh ( QuảngNgãi )ở NamTrung Bộ - Đông Sơn ( Thanh Hoá ) Bắc Bộ Bắc Trung Bộ - Thời văn hoá Đông Sơn : đồ đồng...
... triển xã hội nảy sinh ? _ Các khu vực văn hoá phát triển khắp ba miền đất nước _ Công cụ đồng thay cho công cụ đá thô sơ _ Cư dân văn hoá Đông Sơn gọi chung Lạc Việt CNG C V DN Dề Chun b bi sau ... HI Xã hội có đổi ? _ Tổ chức nhị tộc mẫu hệ _ Hình thành chiền, chạ lạc _ Người nam giới lao động làm việc nặng nhọc _ Xã hội có phân hoá giàu nghèo TIT 12: NHNG CHUYN BIN V X HI Bước phát triển ... khỏi công nghiệp _ Xã hội cần có phân công nào? + Có phân công lao động theo giới tính: nữ giới nam giới TIT 12: NHNG CHUYN BIN V X HI Sự phân công lao động hình thành ? _ Sự phân công lao động...
... hoá Đông Sơn hình thành vùng nào? Chủ nhân ai? Sông Hồng Sông Mã Sông Cả Đồng Sông Hồng Sông Mã Sông Cả - Chủ nhân người Lạc Việt Lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ ViệtNam Tiết 12: NHỮNG CHUYỂN BIẾN ... CŨNG CỐ Câu3.Xác định lược đồ văn hoá lớn hình thành nước ta kỉ VIII- I TCN? Đông Sơn Sa Huỳnh Óc Eo Lược đồ di khảo cổ ViệtNam DẶN DÒ + Học bài: -Nắm biến đổi xã hội, văn hoá thời Đông Sơn + Chuẩn ... gì? Đông Sơn Sa Huỳnh Óc Eo Lược đồ di khảo cổ ViệtNam Sản xuất phát triển => Kinh tế, xã hội biến đổi => hình thành văn hoá phát triển cao ? Những văn hoá phát triển cao hình thành đâu? Tiết 12:...
... khăn; thực sách miễn, giảm học phí cấp học bổng cho học sinh nghèo, học sinh thuộc diện sách học sinh giỏi Tổ chức thực tốt Chương trình quốc gia phát triển nguồn nhân lực đến năm 2020 Tiếp tục thực ... Chú trọng bồi dưỡng học sinh khiếu, tài khoa học Tiếp tục xây dựng văn hóa ViệtNam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc - mục tiêu tảng tinh thần xã hội Bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống ... hoạch năm 2006 – 2010 Qua 20 nămthực đường lối đổi mới, kinh tế ViệtNam có bước thay đổi vượt bậc Vì ViệtNam lại đạt thành tựu vậy? Đó có thay đổi lớn xây dựng thực kế hoạch theo hướng phát triển...
... hiểu đóng góp Cao Bá Quát vănhọcViệtNam thời trung đại, thấy đƣợc vai trò dự báo cho phá cách hệ, góp phần tạo nên đặc điểm giao thời vănhọctrungđại với vănhọcđại kỉ XIX 3 Đối tƣợng, ... thời với ông vănhọcViệtNamtrungđại - Phạm vi tƣ liệu: + Tài liệu mà sử dụng luận án Cao Bá Quát toàn tập (Mai Quốc Liên chủ biên), hai tập, Nxb .Văn học, Trung tâm Nghiên cứu Quốc học, Hà Nội, ... quan với đặc điểm thi pháp vănhọctrungđạivănhọcđạiViệtNam để thấy đƣợc đóng góp tác giả vănhọc dân tộc, việc bƣớc đầu đặt móng cho đại hoá vănhọc dân tộc 4.2 Phương pháp hệ thống Phƣơng...
... Cư dân văn hoá Đông Sơn gọi chung người Lạc Việt * Củng cố hướng dẫn học nhà Tổng kết Trên sở phát minh lớn kinh tế, quan hệ xã hội có nhiều chuyển biến, tạo điều kiện hình thành khu vực văn hoá ... lớn: óc Eo, Sa Huỳnh đặc biệt văn hoá Đông Sơn (gọi chung người Lạc Việt) Câu hỏi, tập - Câu hỏi ôn (SGK) - Bài tập (Vở tập) - Điền lược đồ Một số di khảo cổ ViệtNam Chuẩn bị sau - Nghiên cứu ... lao động xã bản) lạc hội, phụ nữ nam giới, lao động chính? - Thị tộc mẫu hệ có phù hợp không? - Em có nhận xét cách tổ (Người nam giới lao động làm công việc nặng nhọc) - Thị tộc mẫu hệ thay thị...
... 3/ Chính sách văn hóa giáo dục : dục Hán học Hoạt động : - Năm 1905 : Mục tiêu : Mục đích sách + Hệ thống GD gồm bậc học : văn hóa, giáo dục Pháp áp dụng Au học, Tiểu học, Trung học, sửa VN Nắm ... CỦA THỰC DÂN PHÁP Mục tiêu : Hiểu rõ dã tâm thực dân Pháp việc thực công khai thác Hiểu âm mưu 1/-Thục dân Pháp thành lập Liên Pháp việc tổ chức máy bang Đông Dương gồm Việt nhà nước ViệtNam Nam, ... ? + Tại đề nghị cải cách không thực ? 2/ Bài mời : Vào : Sau hoàn thành công bình định ViệtNam quân sự( 1896) thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa ViệtNam cách quy mô Chúng ta tìm...
... hỏi Trung Kì : Bả Việt Bộ máy nhà nước o hộ Nam tổ chức ? Nam Kì : Thuộc đòa Sơ đồ tổ chức nhà nước ViệtNam TOÀN QUYỀN ĐÔNG DƯƠNG (PHÁP) BẮC KÌ (Thống sứ Pháp) TRUNG KÌ (Khâm sứ Pháp) NAM ... cuối kỉ XIX không thực ? CHƯƠNG II XÃ HỘI VIỆTNAM TỪ NĂM 1897 ĐẾN NĂM 1918 Bài 29 CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆTNAM I/ CUỘC KHAI ... dục thời phong kiến (Hán học) Mở trường học, hệ thống giáo dục phổ thông chia bậc: Bậc Ấu, Bậc Tiểu học, Bậc trunghọc Mở trường Đạihọc Đông Dương Dặn dò _ Học kó _ Làm tập 29 _ Soạn (Phần II),...
... tế ViệtNam sản xuất nhỏ ngày lệ thuộc vào Pháp BÀI 29 CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆTNAM I Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ thực ... thôn lên ViệtNam thời kỳ + Bậc Tiểu học phủ huyện nào? + Bậc trunghọc tỉnh BÀI 29 CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆTNAM I Cuộc khai ... kỳ, Trung kỳ, Nam kỳ, xứ Lào xứ Cam Pu Chia BÀI 29 CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆTNAM I Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ thực...