... Bộ Giáo dục và Đàotạo ban hành chuẩn giáoviênmầmnon bao gồm: các yêu cầu
của Chuẩn nghề nghiệp giáoviênmầm non; tiêu chuẩn xếp loại, quy trình đánh giá, xếp loại
giáo viênmầm non. Chương ... giảng viên và
CBQLGDCS về đổi mới PPDH và kiểm tra đánh giá.
14. Bồi dưỡng chuyên đề: Đổi mới chươngtrình chăm sóc giáo dục trẻ Mầmnon và đào
tạo giáoviênMầm non. Vụ Giáo dục Mầmnon - ... quá trình thực hiện đổi mới
chương trìnhđàotạogiáoviênmầmnon của trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Nếu dựa
vào mô hình đánh giá chươngtrìnhđàotạo gồm 4 yếu tố đó là đầu vào, quá trình, ...
... cán bộ giáoviên ở các trường
24
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
2.1. Một số vấn đề chung về các trường mầmnon
Bảng 1.2. Thông tin chung về trường mầmnon
Mầm non I Mầmnon II ... có trình độ
đại học sư phạm
mầm non và các đại
học khác.
- 22 cô có trình độ
cao đẳng sư phạm
Mầm non.
- 1 cô có trình độ
trung cấp mầm
non
27 cô có trình độ
đại học sư phạm
mầm non ... có trình
độ cao đẳng sư
phạm Mầm non.
- 4 cô có trình
độ trung cấp
mầm non
-09 cô có trình
độ đại học sư
phạm mầmnon
và các đại học
khác.
- 07 cô có trình
độ cao đẳng sư
phạm Mầm non.
-06...
... tục tìm hiểu về giáo dục mầmnon trong hệ thống giáo
dục quốc dân; tìm hiểu về các loại hình trường lớp, giáoviênmầm non, trường mầm
non và chươngtrình chăm sóc giáo dục ở mầm non; làm các ...
tại trường mầm non: 05 tiết lên lớp.
Nội dung này Khoa tham mưu cho nhà trường lập kế hoạch đưa sinh viên tham
quan kiến tập tại trường mầm non, dưới sự hướng dẫn của giáoviênmầm non.
Nội ... sư phạm thường xuyên 1, 2
cho ngành đàotạogiáoviênmầmnontrình độ Trung cấp chuyên nghiệp
hệ chính quy, từ khóa tuyển sinh năm 2011
Căn cứ Quy chế đàotạo trung cấp chuyên nghiệp hệ chính...
... ngành):
- Thời gian kiểm tra: 90 phút
- Hình thức kiểm tra: Bài luận hoặc trắc nghiệm
7
chơng trìnhkhungđào tạo, bồi dỡng kiến thức
về môi giới, định giá, quản lý, điều hành sàn giao dịch bất động ... nghề nghiệp về định giá bất động sản
1.8. Đạo đức nghề nghiệp trong định giá bất động sản
2. Quy trình định giá bất động sản:
2.1. Xác định nhiệm vụ định giá bất động sản
2.2. Lập kế hoạch định ... giao tiếp và đàm phán trong giao dịch bất động sản:
5.1. Giao tiếp và kỹ năng giao tiếp
5.2. Quy trình và nội dung các bớc đàm phán trong kinh doanh bất động sản
5.3. Kỹ năng giải quyết các vấn...
... nghiệp
20
Tổng cộng khungđàotạo thạc sĩ khmt
87
Ghi chú: *: Các học viên đà học cử nhân KHMT không đợc chọn những học phần này vì đà học
trong chơng trình đại học.
Vi
CHNG TRèNH KHUNG O TO THC ... KHUNG O TO THC S NGNH MễI TRNG V BO V
MễI TRNG
4.1 Khái quát chơng trình
Cấu trúc chơng trình loại 2, số môn học và số đơn vị học trình ít nhất ngời học phải hoàn
thành để đợc xét tốt nghiệp bao ... 35, la chn: 12) 20
Các học viên đợc giao đề tài luận văn tốt nghiệp vào đầu học kỳ 3. Mỗi học viên phải thực
hiện một đề tài luận văn riêng do Khoa giao hoặc học viên tự đề xuất theo hớng chuyên...
... chuyên ngành 3 4130131 Anh văn 3
10 Đồ án lập trình hệ thống 1 1020803 Lập trình hệ thống
11 Giáo dục thể chất 4 0130041
4 21
3 18
Chương trìnhđàotạo ngành Công nghệ thông tin 2
Học
kỳ
TT Học ... Trí tuệ nhân tạo 2 1020313 Cấu trúc dữ liệu
8 Thực hành trí tuệ nhân tạo 1 1020953 Trí tuệ nhân tạo
9 Lập trình mạng 2 1020353 Mạng MT
10 Thực hành lập trình mạng 1 1020983 Lập trình mạng
11 ... MỤC TIÊU ĐÀO TẠO
PHÂN BỐ CHƯƠNGTRÌNHĐÀO TẠO
Khối lượng kiến thức yêu cầu: 179 tín chỉ. Phần bắt buộc: 179
Phần tự chọn:...
... về chươngtrìnhkhungtrình độ trung cấp nghề, chương
trình khungtrình độ cao đẳng nghề;
Xét đề nghị của Hội đồng thẩm định về việc ban hành chươngtrìnhkhungtrình độ trung cấp
nghề, chương ... thức, các cơ sở đàotạo cần quy định các môn học, mô đun đào
tạo tiên quyết của môn học, mô đun đàotạo kế tiếp trong chươngtrìnhđào tạo.
- Nội dung trong đề cương chi tiết chươngtrình của các ... đàotạo kế tiếp trong chươngtrìnhđào tạo.
- Nội dung trong đề cương chi tiết chươngtrình của các môn học, mô đun đàotạo là những
nội dung cốt lõi của môn học, mô đun đào tạo. Tùy theo từng...
... với yêu cầu đào tạo,
qui mô đàotạogiáoviên THPT
1. Mô tả
Số lượng giảng viên tham gia giảng dạy chươngtrìnhđàotạo Bộ môn Địa lý là 42
giảng viên, đảm bảo đủ số lượng và trình độ chuyên ... chức và quản lý đàotạogiáoviên trung học
phổ thông; thực hiện đàotạo và quản lý đàotạo có chất lượng, hiệu quả.
1. Mô tả
Để thực hiện việc tổ chức, quản lý đàotạogiáoviên trung học ... chươngtrìnhđàotạogiáoviên nói chung,
chương trìnhđàotạogiáoviên môn Địa lí nói riêng của các nước tiên tiến, đặc biệt là chương
trình thích hợp để triển khai đàotạo theo hướng tín chỉ....
... giáo .
1.2.1.3. Chươngtrìnhgiáo dục, chươngtrình dạy học, chươngtrìnhgiáo dục mầmnon
a. Chươngtrìnhgiáo dục
CTGD là sự trình bày có hệ thống một kế hoạch tổng thể các hoạt động giáo ... (2001), Tự học giáo dục học qua giải đáp các câu hỏi, ĐHSP Hà Nội.
4. Bộ Giáo dục và Đàotạo (2009), ChươngtrìnhGiáo dục Mầm non, Nxb Giáo dục Việt
Nam.
5. Bộ Giáo dục và Đàotạo (1995), Hướng ... trình chăm sóc –
giáo giục trẻ… Chính vì vậy, tháng 7 năm 2009 Bộ Giáo dục và Đàotạo đã ban hành Chương
trình giáo dục mầmnon mới được xây dựng theo hướng tích hợp với tên gọi là Chương trình...
... văn học trung đại, cần phải biết
1
Bộ Giáo dục và Đàotạo
Dự án phát triển giáoviên Tiểu học
Văn học
Giáo trìnhđàotạogiáoviên Tiểu học
Hệ Cao đẳng Sư phạm
Biên ... dưỡng giáoviên tiểu
học, Dự án phát triển giáoviên tiểu học đã tổ chức biên soạn các môđun
đào tạo theo chươngtrình Cao đẳng sư phạm và chươngtrình liên thông từ
Trung học sư phạm lên Cao ... dưỡng
giáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật những
đổi mới về
nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả
giáo dục tiểu học theo chương trình, sách giáo...
... trong Chươngtrình và Sách giáo
khoa tiểu học.
+ Phân tích được tính hợp lí của cách tuyển chọn, sắp xếp và gợi ý
hướng dẫn học tác phẩm văn học Việt Nam trong chươngtrình và Sách giáo
khoa ...
Thông tin phản hồi cho Hoạt động 2
Về Chươngtrình và Sách giáo khoa Tiếng Việt dùng cho bậc tiểu học
có thể nêu một số điểm cơ bản như sau:
a). Chươngtrình Tiếng Việt ở bậc tiểu học có vị ... của một bộ phận cán bộ, đảng viên
58
b). Hãy nêu ý kiến của Bạn về những ưu điểm và nhược điểm
của các mảng văn học được chọn lựa đưa vào Chươngtrình và Sách giáo
khoa tiểu học.
Đánh...
... trong chươngtrình nói trên đã được quán triệt
một cách khá triệt để vào việc tuyển chọn các loại văn bản để đưa vào sách
giáo khoa, tạo được sự thống nhất cao giữa chươngtrình và sách giáo ...
Văn học Việt Nam trong chươngtrình tiểu học; Tập phân tích một số tác
phẩm văn học Việt Nam trong chươngtrình tiểu h
ọc).
70
Trần Khánh Thành, Lí Hoài Thu, NXB Giáo dục, 1998. Trong cuốn ... Thái Bình, NXB Giáo
dục, 2004. Trong cuốn này, Bạn cần đọc các mục sau: Chương XVII - Thể
loại của tác phẩm văn học; Chương XVIII – Tác phẩm trữ tình; Chươ
ng
XIX-Tác phẩm tự sự; Chương XX -...