... chươngtrìnhbồi dưỡng:
a) Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc của Bộ
Giáo dục và Đào tạo;
b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông và
giáo dục thườngxuyên ... giáoviên
tiểu học.
II. ĐỐI TƯỢNG BỒIDƯỠNG
Chương trìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc áp dụng cho
tất cả cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, giáoviên (sau đây gọi chung là giáo viên) ... THỰC HIỆN CHƯƠNGTRÌNH
1. Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc được
hướng dẫn, bổ sung hằng năm.
a) Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nội dung bồidưỡng 1, thường
xuyên bổ...
... dưỡng:
a) Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêngiáo dục thường
xuyên của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông và
giáo dục thườngxuyên ... dẫn nội dung bồidưỡng 2.
2. Thời lượng thực hiện từng nội dung bồi dưỡng:
a) Mỗi giáoviêngiáo dục thườngxuyên thực hiện chươngtrìnhbồi
dưỡng 120 tiết/năm học.
- Nội dung bồidưỡng 1: khoảng ...
Tự học, tự bồi
dưỡng đối với
giáo viêngiáo
dục thường
xuyên
Trình bày được một số vấn
đề lý luận về tự học, tự bồi
dưỡng;
Nêu được thực trạng của
công tác tự học, tự bồi
dưỡng...
... HUẤN
BÁO CÁO VIÊNBỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN
GIÁO VIÊNTIỂU HỌC
Người thực hiện:
Trường tiểuhọc Xuân Hồng 2
BÁO CÁO VIÊN VÀ NHIỆM VỤ CỦA BÁO CÁO VIÊN
TRONG TẬP HUẤN BỒIDƯỠNGTHƯỜNG XUYÊN
2. ...
nghề nghiệp cho giáo viên.
CÁC NỘI DUNG HƯỚNG DẪN, TƯ VẤN TỰ HỌC CHO GIÁO VIÊN
3. GIÁOVIÊN CẦN HƯỚNG DẪN, TƯ VẤN NHỮNG GÌ ĐỂ HỌ TỰ HỌC?
Nội dung hướng dẫn, tư vấn tự học cho giáo viên:
1. Hướng ... người
học xác định sự lựa chọn trợ giúp tự học thành công và hiệu quả.
* Hướng dẫn tự học là một thuật ngữ được áp dụng trong quá trình dạy
học hay tập huấn bồidưỡnggiáoviên giúp người học...
... HOẠCH TỰ BỒIDƯỠNGTHƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2012-2013
Căn cứ Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc ban hành kèm theo
Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo ... chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến
thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chươngtrìnhgiáo dục tiểu học.
b. Nội dung bồidưỡng đáp ứng yêu cầu thực ... dựng kế hoạch tự bồi
dưỡng thườngxuyên năm học 2012 – 2013 như sau :
I. Mục đích bồi dưỡng:
Giáo viênhọc tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế xã hội, bồidưỡng
phẩm chất chính...
... CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNGIÁOVIÊN NĂM HỌC 2013 - 2014
Họ và tên giáo viên: PHẠM THỊ TUYỀN
Trình độ chuyên môn: CĐSP
Chức vụ, tổ chuyên môn: Giáo viên
Công việc chuyên môn: Giáoviên chủ ... hoạch bồidưỡngthườngxuyên năm học 2013 – 2014 như sau:
I. MỤC TIÊU CỦA VIỆC BỒIDƯỠNGTHƯỜNG XUYÊN
- Giáoviênhọc tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi
dưỡng ... trong nhà trường về tinh
thần ( quan hệ giáoviên – giáo
viên, giáoviên – học sinh, học
sinh – học sinh, nhà trường –
phụ huynh,… )
trường trường
học thân thiện
về mặt vật chất,
hiểu được...
... ngũ giáoviên
GD
Giáo dục
GD & ĐT
Giáo dục & Đào tạo
GV
Giáo viên
GVCN
Giáo viên chủ nhiệm
HS
Học sinh
PCGD
Phổ cập giáo dục
QL
Quản lý
QLGD
Quản lý giáo dục
SGK
Sách giáo ... giáoviên chủ nhiệm 13
1.2.4. Tổ chức bồi dƣỡng đội ngũ giáoviên chủ nhiệm lớp 14
1.2.5. Chƣơng trìnhbồi dƣỡng thƣờng xun giáoviên trung học cơ sở 14
1.3. Một số vấn đề lý luận về tổ chức bồi ... tác giáo dục học sinh, góp phần
phát triển tồn diện nhân cách HS. Thực hiện nội dung bồi dƣỡng cho đội ngũ
giáo viên chủ nhiệm lớp theo chƣơng trìnhbồi dƣỡng thƣờng xun sẽ giúp cho
giáo viên...
... dung, phơng pháp của chơng trình
SGK mới.
- Tập trung bồi dỡng các kỷ năng dạy học theo phơng pháp tích cực. Đổi mới
cách đánh giá học sinh.
- Bồi dỡng phơng pháp tự học, học hợp tác trong nhóm chuyên ... đánh giá của đồng nghiệp và học sinh để điều
chỉnh quá trình dạy học.
2. ý kiến mục tiêuhọc tập.
- Thống nhất mục tiêu đề ra của chơng trình. Những mục tiêu chơng trình đề ra
khó thực hiện hoàn ... khai học tập lẫn nhau
II. Cấu trúc chơng trình
1. Cấu trúc chơng trình
2. Nhận xét cấu trúc chơng trình BDTX chu kỳ III
- Cấu trúc chơng chơng trình nh vậy thực hiện tính toàn diện bao gồm cả bồi...
... Tài liệu Tự học chơng trìnhbồi dỡng thờng xuyên
chu kì ( 2004 - 2007 )
phần giáo dục địa phơng
môn: tự nhiên xà hội
A. Phần lí thuyết
Câu1:
1. Nêu quan điểm chỉ đạo xây dựng chơng trình? Lấy ... dựng chơng trình trở thành hiện thực thông qua
các bài học trên lớp GV cần:
- Nghiên cứu kĩ nội dung chơng trình SGK, SGV đối chiếu với tình hình cơ sở vật
chất của nhà trờng, lớp học, trình độ ... SGK, SGV và đợc GV thực hiện thông qua quá
trình dạy học trên lớp.
* Xây dựng một khung chơng trình mang tính mềm dẻo đợc thể hiện: Trong ch-
ơng trình cũ (lớp 1) ở chủ đề Thực vật nêu đích...
...
Chương trìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non giúp giáoviên mầm non thực hiện nhiệm vụ bồidưỡng của
mình theo quy định. Chươngtrình được thực hiện trong phạm vi toàn quốc. Căn cứ chương ... kế hoạch bồidưỡng theo năm học đã được duyệt. Giáoviên mầm non có thể
chủ động đăng kí tham gia kiểm tra kết quả để có chứng nhận.
1
BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNGIÁOVIÊN MẦM ... nhiệm vụ dạy học, giáo dục của giáoviên theo
yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học và yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương.
II. KHUNG CHƯƠNGTRÌNHBỒIDƯỠNG
TT...
... tốt yêu cầu đổi mới của giáo dục, Sở GDĐT Gia
Lai tổ chức biên soạn tài liệu bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên cấp THCS môn
Ngữ văn để phục vụ cho đợt bồidưỡngthườngxuyên hè năm
2014. Tài ... kĩ xảo của học sinh so với yêu cầu của chương
trình đề ra.
Kiểm tra là quá trìnhgiáoviên thu thập thông ti
n về kết quả học tập của
học sinh. Các thông tin này giúp cho giáoviên kiểm soát ... sát, có 22% học sinh tiểuhọc cho biết các em bị bạn bè
bắt nạt, trong khi học sinh trung học cơ sở là 13% và học sinh trung học phổ
thông là 4%.
Mặt khác, có 26% học sinh tiểuhọc cho biết...
... 0
10
20
30
40
50
Tiểu học THCS THPT
0
20
40
60
80
100
Tiểu học THCS THPT
C D
0
5
10
15
20
25
30
Tiểu học THCS THPT
0
10
20
30
40
50
Tiểu học THCS THPT
Ghi chú: Cột dọc thể hiện tỉ lệ % giáoviên không ... kĩ xảo của học sinh so với yêu cầu của chương
trình đề ra.
Kiểm tra là quá trìnhgiáoviên thu thập thông ti
n về kết quả học tập của
học sinh. Các thông tin này giúp cho giáoviên kiểm soát ... học tập của học sinh. Kết quả mà học sinh đạt được trong quá trình dạy học
là cơ sở qua
n trọng nhất để đánh giá kết quả hoạt động dạy học. Kết quả học tập
được thể hiện ở mức độ mà người học...
... bồidưỡngthườngxuyên giáo
viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Căn cứ Kế hoạch số 187/KHPGDĐT-THCS ngày 6/3/2013 của Phòng Giáo
dục và Đào tạo Tiên Yên V/v Kế hoạch bồidưỡngthường ... công
tác BDTX. Tôi báo cáo kết quả bồidưỡngthườngxuyên năm học 2013-2014 như
sau
1. Nội dung bồidưỡng 1: 30 tiết/năm học /giáo viên.
Theo kế hoạch tập huấn Phòng Giáo dục và Đào tạo. Theo thông ... điểm
b. Bồidưỡng về tổ chức nghiên cứu khoa học cho học sinh trung học
- Tiếp thu:
* Bản thân nắm được các nội dung sau:
Nội dung 1: Bồidưỡng về tổ chức nghiên cứu khoa học cho học sinh trung học...